廣東省2024高考生物總復(fù)習(xí)專題15生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)環(huán)境的保護教案

PAGE23-專題15生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)環(huán)境的愛護考綱展示考情回顧備考指南1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(Ⅰ)2024年T13，2024年T57，2024年T571.(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型和結(jié)構(gòu)(2)生產(chǎn)者、消費者和分解者在生態(tài)系統(tǒng)中的作用(3)食物鏈與食物網(wǎng)2.生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的基本規(guī)律及應(yīng)用(Ⅱ)2024年T18，2024年T14、T56，2024年T37，2024年T57，2024年T562.能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的范圍、特點、意義，以及二者之間聯(lián)系3.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞(Ⅱ)2024年T9，2024年T6，2024年T6，2024年T63.信息傳遞的種類及意義4.生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性(Ⅱ)2024年T7，2024年T404.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念和緣由5.人口增長對環(huán)境的影響(Ⅰ)2024年T8，2024年T26，2024年T13，2024年T135.人口增長過快對生態(tài)環(huán)境的影響6.全球性的環(huán)境問題(Ⅰ)2024年T12，2024年T9，2024年T136.酸雨、溫室效應(yīng)、土地沙漠化、海洋污染的成因及危害7.生物多樣性愛護的意義和措施(Ⅱ)2024年T19，2024年T9、T14，2024年T97.愛護生物多樣性的內(nèi)容和措施8.探究水族箱(或魚缸)中群落的演替(試驗)2024年T40，2024年T33，2024年T278.探究群落的演替生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)[基礎(chǔ)學(xué)問填充]1．生態(tài)系統(tǒng)(1)概念：由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)生物圈：地球上的全部生物及其無機環(huán)境的總和，構(gòu)成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。2．生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(1)非生物的物質(zhì)和能量①物質(zhì)：空氣、水、無機鹽等。②能量：熱能、光能。(2)生物部分類群比較生產(chǎn)者消費者分解者養(yǎng)分方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)主要生物綠色植物動物營腐生生活的細菌和真菌地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分作用制造有機物，儲存能量，為消費者供應(yīng)食物和棲息場所加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，有利于植物的傳粉和種子的傳播分解有機物，供生產(chǎn)者重新利用3.生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)eq\a\vs4\al(（1）食,物鏈)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間由于食物關(guān)系,形成的一種聯(lián)系,特點：生產(chǎn)者為第一養(yǎng)分級，消費者所處養(yǎng)分,級不固定，但一般不會超過5個養(yǎng)分級))(2)食物網(wǎng)：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，很多食物鏈彼此相互交織連接成的困難的養(yǎng)分結(jié)構(gòu)。(3)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的渠道。[學(xué)考真題對練]1．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖所示食物網(wǎng)包含食物鏈的條數(shù)是()A．4條 B．5條C．6條 D．7條B[食物鏈的起點為生產(chǎn)者，終點為不能被其他動物捕食的動物。]2．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，敘述不正確的是()A．該食物網(wǎng)有3條食物鏈B．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)利用C．戊處于第三、四養(yǎng)分級D．假如丙大量死亡，丁的數(shù)目在短期內(nèi)也將削減B[該食物網(wǎng)有3條食物鏈，分別是甲→丁→戊、甲→乙→丁→戊、甲→乙→丙→戊。流經(jīng)任何生態(tài)系統(tǒng)的能量都不行循環(huán)利用，能量只能單向流淌。戊在三條食物鏈中處于第三、四養(yǎng)分級，該食物網(wǎng)沒有第五養(yǎng)分級。假如丙大量死亡，則戊的食物只能來自于丁，因而丁在短期內(nèi)也會削減。]3．(2024·1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖是一條食物鏈的示意圖，下列推斷正確的是()A．食物鏈有四個養(yǎng)分級B．蝗蟲是其次養(yǎng)分級C．青蛙是食草動物 D．蛇是次級消費者B[該食物鏈有五個養(yǎng)分級，青蛙處于第三養(yǎng)分級，屬于次級消費者，是食肉動物。蛇屬于第四養(yǎng)分級，三級消費者。只有B選項正確，蝗蟲處于其次養(yǎng)分級。]4.(2024·1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，據(jù)圖推斷，下列敘述正確的是()A．蝗蟲是次級消費者B．鳥和田鼠具有相同的養(yǎng)分級C．該食物網(wǎng)共有2條食物鏈D．若蛇的數(shù)量大量削減，田鼠的數(shù)量也隨之大量削減C[蝗蟲是初級消費者；田鼠是其次養(yǎng)分級，而鳥是第三養(yǎng)分級，兩者養(yǎng)分級不相同；該食物網(wǎng)有2條食物鏈：一條為植物→田鼠→蛇；一條為植物→蝗蟲→鳥→蛇。蛇大量削減，則田鼠會因天敵削減而快速增加。]5．(2013·1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)池塘生態(tài)系統(tǒng)中，分解者主要是()A．細菌和真菌B．細菌和浮游植物C．細菌和浮游動物D．浮游植物和浮游動物A[分解者主要是細菌和真菌，還包括一些營腐生生活的動物等。浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動物大多數(shù)屬于消費者。]生態(tài)系統(tǒng)組成的三個易錯點(1)生產(chǎn)者并不都是綠色植物，如藍藻、硝化細菌屬于生產(chǎn)者。(2)動物并不都是消費者，如蚯蚓等腐生動物屬于分解者。(3)細菌并不都是分解者，如硝化細菌是自養(yǎng)生物，屬于生產(chǎn)者；寄生細菌屬于消費者。[最新模擬快練]1．(2024·廣東省高二月考)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述，不正確的是()A．自然生態(tài)系統(tǒng)須要源源不斷地輸入太陽能B．消費者的存在有利于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．菟絲子等寄生植物不屬于生產(chǎn)者D．生產(chǎn)者和分解者缺一不行，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石D[自然生態(tài)系統(tǒng)的能量最終都來自太陽能，故須要源源不斷地輸入太陽能，A正確；消費者是生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分，能加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，B正確；菟絲子等寄生植物屬于消費者，C正確；生產(chǎn)者和分解者缺一不行，生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石，D錯誤。]2．如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。據(jù)圖分析，下列敘述不正確的有()A．該食物網(wǎng)由2條食物鏈組成B．青蛙處于第三養(yǎng)分級C．田鼠屬于初級消費者D．田鼠和青蛙屬于競爭關(guān)系D[該食物網(wǎng)由2條食物鏈組成，A正確；青蛙處于第三養(yǎng)分級，B正確；田鼠屬于初級消費者，C正確；田鼠以水稻為食，青蛙以稻蝗蟲為食，因此，田鼠和青蛙沒有競爭關(guān)系，D錯誤。]3．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述，正確的是()A．分解者肯定都是微生物，微生物不肯定都是分解者B．營腐生生活的細菌不肯定是分解者，有可能是生產(chǎn)者或是消費者C．分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用D．分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，可供綠色植物同化作用再利用C[A、分解者不肯定是微生物，也可能是蚯蚓、屎殼郎等動物，A錯誤；B、專營腐生生活的細菌肯定是分解者，B錯誤；C、分解者將動植物遺體中的有機物分解成無機物，可以供綠色植物再利用，對實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用，C正確；D、能量是不循環(huán)的，分解者分解動植物遺體釋放出來的能量，不能供綠色植物同化作用再利用，D錯誤。]生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞[基礎(chǔ)學(xué)問填充]1．能量流淌(1)概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程。(2)過程①源頭：太陽能。②傳遞eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(形式：有機物中的化學(xué)能,途徑：食物鏈和食物網(wǎng)))③轉(zhuǎn)化：太陽能→有機物中的化學(xué)能→熱能。(3)圖解(4)特點：單向流淌、逐級遞減。(5)探討意義①幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。②幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?．物質(zhì)循環(huán)(1)概念①物質(zhì)：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素。②過程：無機環(huán)境生物群落。③范圍：生物圈。(2)碳循環(huán)①主要形式：CO2。②過程：無機環(huán)境(CO2形式)生物群落(有機物形式)。③平衡破壞后引發(fā)環(huán)境問題：溫室效應(yīng)。④特點：具有全球性，反復(fù)出現(xiàn)，循環(huán)流淌。3．生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞eq\a\vs4\al(（1）信息,種類)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(物理信息\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、濕度、,溫度、磁力等，通過物理過,程傳遞的信息,來源：可以是無機環(huán)境，也可以是生物)),化學(xué)信息\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：生物在生命活動過程中產(chǎn)生,的一些可以傳遞信息的化學(xué),物質(zhì)，諸如植物的生物堿、,有機酸等代謝產(chǎn)物，動物的,性外激素等,來源：生物代謝活動)),行為信息\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概念：動物體產(chǎn)生的可以在同種,或異種生物間傳遞某種信,息的特殊行為,來源：動物))))(2)信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用①個體：生命活動的正常進行，離不開信息的作用。②種群：生物種群的繁衍，離不開信息傳遞。③群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)信息傳遞的應(yīng)用①提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量。②對有害動物進行限制。4．能量流淌、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的比較能量流淌物質(zhì)循環(huán)信息傳遞特點單向流淌、逐級遞減循環(huán)運動，反復(fù)利用往往是雙向的范圍生態(tài)系統(tǒng)中各養(yǎng)分級生物圈生物之間，生物與環(huán)境之間地位生態(tài)系統(tǒng)的動力生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)確定能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)聯(lián)系同時進行、相互依存，形成一個不行分割的統(tǒng)一整體[學(xué)考真題對練]1．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)某生態(tài)系統(tǒng)能量流淌如圖，能量[單位：kJ/(m2·a)]在其次養(yǎng)分級與第三養(yǎng)分級之間的傳遞效率為()A．10% B．12%C．16% D．18%A[其次養(yǎng)分級為初級消費者，同化量為136kJ/(m2·a)，第三養(yǎng)分級為次級消費者，同化量為13.6kJ/(m2·a)，故傳遞效率為13.6÷136×100%＝10%。]2．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)地行鳥發(fā)覺天敵時，雄鳥會急速起飛，扇動兩翼給雌鳥示警，這種信息是()A．物理信息 B．行為信息C．化學(xué)信息 D．養(yǎng)分信息B[雄鳥急速起飛，扇動兩翼等屬于行為信息。]3．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)圖示我國一種傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式。下列有關(guān)該生產(chǎn)方式的敘述錯誤的是()A．為“?；~塘”B．降低了能量傳遞效率C．實現(xiàn)了能量的多級利用D．提高了生產(chǎn)效益B[該生產(chǎn)方式為“桑基魚塘”，通過物質(zhì)的循環(huán)再生及能量的多級利用等，削減了環(huán)境污染，提高了生產(chǎn)效益，沒有影響能量傳遞效率。]4．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列屬于行為信息的是()A．秋菊短日照時開花B．雄孔雀求偶時開屏C．警犬憑嗅覺找尋毒品D．海豚靠超聲波定位B[秋菊短日照時開花和海豚靠超聲波定位屬于物理信息；警犬憑嗅覺找尋毒品屬于化學(xué)信息。]5．(2024·6·廣東學(xué)業(yè)水平考試)能量金字塔通常呈現(xiàn)下寬上窄的正金字塔形，不正確的說明是()A．各養(yǎng)分級生物維持自身的生命活動消耗部分能量B．各養(yǎng)分級中總有部分能量被分解者利用C．各養(yǎng)分級中部分能量以熱能形式散失D．頂層生物的生命活動須要的能量最少D[由于每一養(yǎng)分級中能量都會有一部分以熱能形式散失，一部分要維持自身正常的生命活動，一部分要被分解者利用，所以能量流淌在食物鏈和食物網(wǎng)中的特點是逐級遞減的。]6．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列關(guān)于信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，錯誤的是()A．提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量B．提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量C．促進作物定向突變D．限制有害動物C[信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞方向是雙向的，內(nèi)容包括生物之間和生物與環(huán)境之間，通過利用信息傳遞，比如運用性外激素誘殺害蟲，運用稻草人驅(qū)逐害蟲，從而都能夠提高農(nóng)產(chǎn)品和畜產(chǎn)品，但是突變是不定向的，運用信息傳遞無法促進作物定向突變。]7．(2024·7月廣東學(xué)業(yè)水平考試)竹子富含纖維素及少量脂肪和蛋白質(zhì)，是大熊貓的主要食物。探討發(fā)覺大熊貓腸道中的纖維素分解菌可分解部分纖維素。相關(guān)敘述錯誤的是()A．大熊貓屬于食物鏈中的其次養(yǎng)分級B．纖維素分解菌可促進生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌C．大熊貓未消化的纖維素會被分解者利用D．大熊貓與其體內(nèi)纖維素分解菌為種間競爭關(guān)系【答案】D生態(tài)系統(tǒng)的能量流淌和物質(zhì)循環(huán)的易錯提示(1)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量并不是照耀到生態(tài)系統(tǒng)的太陽能，而是生產(chǎn)者固定的太陽能。(2)某一養(yǎng)分級糞便中所含的能量應(yīng)屬于上一養(yǎng)分級的同化量。(3)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“循環(huán)”發(fā)生在無機環(huán)境與生物群落之間，在生物群落內(nèi)部各種元素只能單向流淌。[最新模擬快練]1．(2024·廣東省金山中學(xué)高二期末)如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流淌圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)，下列選項中正確的是()A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋iB．生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為(b/a)×100%C．“草→兔→狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于cD．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率C[初級消費者的攝入量b＝c＋h＝h＋d＋f，A錯誤；生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率＝(c/a)×100%，B錯誤；狼糞便中的能量來自e，屬于兔子的同化量(c)，C正確；縮短食物鏈能提高能量利用率，但不能提高能量傳遞效率，D錯誤。]2．“植物→鼠→鼬”是某生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈。下列對其描述不正確的是()A．該系統(tǒng)的能量流淌是從植物固定太陽能起先的B．植物位于能量金字塔的第一級C．其次、第三養(yǎng)分級的總能量與第一養(yǎng)分級能量相等D．植物固定的太陽能總量是整個生態(tài)系統(tǒng)的能量基礎(chǔ)C[能量流淌是逐級遞減的，傳遞效率為10%～20%，因此其次、第三養(yǎng)分級的總能量小于第一養(yǎng)分級的能量。]3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的圖解，正確的是()A[無機環(huán)境和生產(chǎn)者之間是雙向聯(lián)系的，生產(chǎn)者為消費者供應(yīng)食物，消費者通過呼吸作用把二氧化碳等物質(zhì)返還給無機環(huán)境，分解者能把生產(chǎn)者、消費者的遺體、遺骸中的有機物分解為二氧化碳等無機小分子并釋放到無機環(huán)境中，從而形成比較完整的物質(zhì)循環(huán)體系，A正確；消費者不能指向生產(chǎn)者，B錯誤；無機環(huán)境不能指向分解者，C錯誤；分解者不能指向消費者，無機環(huán)境不能指向分解者，D錯誤；因此，本題答案選A。]4．下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞及其應(yīng)用的敘述，不正確的是()A．動物的特殊行為可在同種或異種生物之間傳遞信息B．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞和能量流淌一樣都是單向的C．信息能夠調(diào)整生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定D．利用昆蟲信息素誘捕或警示有害動物，以降低害蟲的種群密度B[生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞一般是雙向的，B錯誤。]5．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流淌的敘述中，不正確的是()A．無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用B．物質(zhì)循環(huán)和能量流淌相互依存，不行分割C．物質(zhì)和能量都是循環(huán)流淌的D．碳循環(huán)具有全球性C[生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)是可以循環(huán)反復(fù)利用的，A正確；物質(zhì)是能量流淌的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，B正確；物質(zhì)是可以循環(huán)利用的，但是能量只能沿著食物鏈進行單向流淌，C錯誤；物質(zhì)循環(huán)都具有全球性，D正確。]6．生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%。在“草→兔→狐”食物鏈中，假如狐活動一天須要200kJ的能量，則至少須要草供應(yīng)的能量約為()A．200kJ B．2500kJ C．5000kJ D．20000kJD[要計算至少須要草供應(yīng)的能量，這條食物鏈中的能量傳遞效率應(yīng)當(dāng)按最大能量傳遞效率計算，即按20%計算。所以，至少須要草供應(yīng)的能量為100÷20%÷20%＝2500kJ。]生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性[基礎(chǔ)學(xué)問填充]1．含義：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或復(fù)原自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的實力。2．緣由：生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自我調(diào)整實力。3．調(diào)整基礎(chǔ)：負反饋調(diào)整。4．種類(1)反抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)反抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的實力。(2)復(fù)原力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后復(fù)原原狀的實力。5．規(guī)律(1)生態(tài)系統(tǒng)的組分越少，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越簡潔，自我調(diào)整實力就越弱，反抗力穩(wěn)定性就越低；反之則越高。(2)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)整實力有肯定限度，超過該限度，自我調(diào)整實力就遭到破壞。6．探究水族箱(或魚缸)中群落的演替在探究水族箱(或魚缸)中群落的演替試驗中，要做到：(1)水族箱必需是密封的，且是透亮的，放置于室內(nèi)通風(fēng)、_光線良好的地方，避開陽光干脆照耀。(2)各生物成分的數(shù)量不宜過多，以免破壞食物鏈。[學(xué)考真題對練]1．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)為視察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，小廖設(shè)計制作了4個密閉、透亮的生態(tài)缸，各缸內(nèi)組成和條件見下表。據(jù)表分析最穩(wěn)定的生態(tài)缸是()選項生態(tài)缸編號光水草藻類浮游動物小魚泥沙A①＋－＋＋＋＋B②－＋＋＋－＋C③＋＋＋＋－－D④＋＋＋＋＋＋注：“＋”表示有；“－”表示無。D[生態(tài)缸A缺水草，生產(chǎn)者太少；生態(tài)缸B缺少光；生態(tài)缸C缺少泥沙，微生物太少；生態(tài)缸D各成分齊全，應(yīng)當(dāng)最穩(wěn)定。]2．(2024·1月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列圖表示4個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到相同的外來干擾后，該系統(tǒng)中某植食性動物種群的數(shù)量變更狀況，其中反抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是()C[受到相同的外來干擾后，圖C所示種群數(shù)量變更最小，說明其自我調(diào)整實力最強，反抗力穩(wěn)定性最高。]3．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)小紅擬制作生態(tài)瓶視察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，導(dǎo)致其穩(wěn)定性降低的做法是()A．將生態(tài)瓶放在散射光下B．用蒸餾水代替池塘水C．向生態(tài)瓶中添加分解者D．向生態(tài)瓶通入適量的空氣B[生態(tài)系統(tǒng)的組分和養(yǎng)分結(jié)構(gòu)越單一，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越低，所以用蒸餾水代替池塘水，使得養(yǎng)分成分降低，會導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性降低。]4．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)詩句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”隱喻了草原生態(tài)系統(tǒng)具有()①較強的復(fù)原力穩(wěn)定性②較強的反抗力穩(wěn)定性③較弱的復(fù)原力穩(wěn)定性④較弱的反抗力穩(wěn)定性A．①② B．①④C．②③ D．②④B[草原生態(tài)系統(tǒng)簡潔受到火災(zāi)，說明反抗力穩(wěn)定性較弱；火災(zāi)過后簡潔復(fù)原，說明復(fù)原力穩(wěn)定性較強。](1)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是一種實力或特性，而不是一種狀態(tài)。(2)任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)整實力都是有肯定限度的。[最新模擬快練]1．不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，其反抗力穩(wěn)定性不同。下列生態(tài)系統(tǒng)中，反抗力穩(wěn)定性最強的是()A．北極苔原 B．溫帶草原 C．高山草甸 D．熱帶雨林D[北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類稀有，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)簡潔，反抗力穩(wěn)定性弱，A錯誤；溫帶草原動植物種類較少，反抗力穩(wěn)定性較弱，B錯誤；高山草甸養(yǎng)分結(jié)構(gòu)簡潔，反抗力穩(wěn)定性弱，C錯誤；熱帶雨林中，動植物種類繁多，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)特別困難，反抗力穩(wěn)定性最強，D正確。]2．小軍為探究人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設(shè)計并制作了一個生態(tài)瓶，下列做法可能會降低該生態(tài)瓶中生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是()A．用蒸餾水代替池塘水B．賜予肯定的光照C．添加一些分解者D．通入肯定量的空氣A[用蒸餾水代替池塘水，會降低水中的溶氧量及生產(chǎn)者所必需的礦質(zhì)元素，同時還削減了分解者的數(shù)量，故這種做法會降低生態(tài)瓶中的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。]3．(2024·廣東省高二期末)下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后，初級消費者數(shù)量的變更狀況。其中反抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是()ABCDC[反抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)反抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的實力。由此可見，生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性越強，受到外來干擾后保持原狀的實力越強，即在同等干擾強度下，生物多樣性降低越小生態(tài)系統(tǒng)的反抗力穩(wěn)定性越高。]4．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，正確的是()A．負反饋調(diào)整是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整實力的基礎(chǔ)B．自我調(diào)整實力越強的生態(tài)系統(tǒng)其復(fù)原力穩(wěn)定性往往就越高C．不同的生態(tài)系統(tǒng)反抗力穩(wěn)定性和復(fù)原力穩(wěn)定性基本相同D．提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，就是要禁止對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和利用A[自我調(diào)整實力越強，反抗力穩(wěn)定性往往越高，復(fù)原力穩(wěn)定性往往越低，二者往往成反比。提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，并不意味著禁止開發(fā)和利用，而是要合理利用和開發(fā)。]生態(tài)環(huán)境的愛護[基礎(chǔ)學(xué)問填充]1．人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響(1)我國的人口現(xiàn)狀與措施①人口特點：已進入低生育水平國家的行列，但由于人口基數(shù)大，仍將在較長時期內(nèi)持續(xù)增長。②人口發(fā)展的目標(biāo)：到2024年，全國人口總數(shù)(不包括香港、澳門特殊行政區(qū)和臺灣省，下同)限制在14.5億以內(nèi)；21世紀(jì)中葉，全國人口總數(shù)達到峰值(15億左右)以后，將起先緩慢下降。③限制人口增長過快實行的措施a．20世紀(jì)70年頭以來，全面推動了安排生育工作。b．1982年，將安排生育確定為一項基本國策。c．2001年，頒布了《中華人民共和國人口與安排生育法》。(2)人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響①耕地削減，糧食需求量增加。②自然資源大量消耗。③環(huán)境污染加劇。(3)我國協(xié)調(diào)人口與環(huán)境關(guān)系的措施①接著限制人口增長。②加大愛護資源和環(huán)境的力度。③監(jiān)控、治理江河湖泊及海疆的污染。④加強生物多樣性愛護和自然愛護區(qū)建設(shè)。⑤推動生態(tài)農(nóng)業(yè)。2．全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變更、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等。3．生物的多樣性(1)概念：生物圈內(nèi)全部的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。(2)層次：基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。(3)價值eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(潛在價值,間接價值（也叫做生態(tài)功能）,干脆價值))(4)愛護措施eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(就地愛護,易地愛護,利用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進行,愛護，加強立法、執(zhí)法和宣揚教化))(1)大部分環(huán)境問題，歸根究竟是由人口快速增長引起的。(2)愛護生物多樣性并不是禁止開發(fā)和利用，合理利用是最好的愛護。[學(xué)考真題對練]1．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)在某山區(qū)，伴隨人口的增長，過度開墾、亂砍濫伐現(xiàn)象特別嚴(yán)峻，其干脆后果不包括()A．自然災(zāi)難增多B．土地退化C．土壤侵蝕D．臭氧層破壞C[過度開墾、亂砍濫伐等現(xiàn)象會干脆導(dǎo)致土地退化、自然災(zāi)難增多、臭氧層破壞等。而土壤侵蝕應(yīng)當(dāng)是生活污水排放等所干脆導(dǎo)致的。]2．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題的是()A．水資源短缺 B．臭氧層破壞C．土地荒漠化 D．人口增長減緩【答案】D3．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)當(dāng)人口增長過快時，環(huán)境中呈增加趨勢的選項是()①污染的程度②資源的利用量③人均耕地面積④森林覆蓋面積A．①② B．③④C．①③ D．②④A[人口增長過快，污染程度和資源利用量會上升，人均耕地面積和森林覆蓋面積會下降。]4．(2024·7月廣東學(xué)業(yè)水平考試)可持續(xù)發(fā)展是人類的努力方向和必定選擇。下列活動中不符合可持續(xù)發(fā)展理念的是()A．提倡低碳生活 B．實行垃圾分類C．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) D．強制全年休漁【答案】D5．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)近年來我國東南沿海常常出現(xiàn)赤潮，最主要的緣由是()A．海水酸化 B．海水富養(yǎng)分化C．臭氧層破壞 D．人類過度捕撈B[赤潮和水華主要是由于水體富養(yǎng)分化(N、P含量偏高)引起的，導(dǎo)致水面生長大量的藍藻等其他微生物，從而隔絕了空氣和水體，使得水中氧氣含量和光照強度降低，不利于水生動植物生存，導(dǎo)致大量動植物死亡，微生物分解并消耗氧氣，加劇了水體富養(yǎng)分化的程度。]6．(2024·6月廣東學(xué)業(yè)水平考試)下列組合中體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值的是()①蔬菜供食用②森林保持水土③濕地調(diào)整氣候④花卉供欣賞A．①② B．①③C．②③ D．②④C[生物多樣性間接價值體現(xiàn)生態(tài)功能的價值，保持水土和調(diào)整氣候均是生物多樣性間接價值，供應(yīng)食材和旅游觀光是體現(xiàn)生物多樣性干脆價值。][最新模擬快練]1．人口眾多對生態(tài)環(huán)境的壓力，不包括()A．對土地資源的壓力B．對水資源的壓力C．環(huán)境污染加劇D．對勞動就業(yè)的壓力【答案】D2．為愛護和改善生態(tài)環(huán)境，正確的做法是()A．大量利用野生資源B．對坡耕地實行退耕還林C．不斷引進外來物種D．進行圍湖造田B[試題分析：大量利用野生資源，導(dǎo)致物種數(shù)量削減，不利于愛護環(huán)境；對坡耕地實行退耕還林，削減人類對生態(tài)環(huán)境的破壞；不斷引進外來物種，與本地物種構(gòu)成競爭關(guān)系，易造成本地物種數(shù)量削減甚至滅亡；圍湖造田，導(dǎo)致湖泊數(shù)量削減，易引起洪澇災(zāi)難。]3．下列關(guān)于人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述，錯誤的是()A．人口增長，導(dǎo)致人均耕地削減，植被進一步被破壞B．人口增長，須要更多的燃料和礦物資源，亂采濫伐現(xiàn)象更加嚴(yán)峻C．人口增長，糧食需求的壓力也越來越大D．不管人口如何增長，都在生態(tài)環(huán)境能承受的范圍之內(nèi)D[人口增長須要的糧食等各種農(nóng)產(chǎn)品增加，人均耕地面積削減，須要更多的水、森林、草原、燃料和礦物等多種自然資源以及肯定的生存空間；人口增長對糧食的需求也增加；但人口的環(huán)境容納量是有限的，人口眾多對我國的生態(tài)環(huán)境已產(chǎn)生了沉重的壓力。]4．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，錯誤的是()A．愛護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)B．生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C．生物多樣性的干脆價值明顯大于其間接價值D．過度地人為干擾生態(tài)系統(tǒng)會導(dǎo)致生物多樣性降低C[愛護生物多樣性是實現(xiàn)人類社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，A正確；生物多樣性有三個層次，包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，B正確；生物多樣性的間接價值大于其干脆價值，C錯誤；過度地人為干擾生態(tài)系統(tǒng)會導(dǎo)致生物多樣性降低，D正確。]5．(2024·廣東省高三一模)2024年3月3日是第七個“世界野生動植物日”。在新冠肺炎疫情暴發(fā)時期，社會對濫食野生動物嚴(yán)峻威逼公共衛(wèi)生平安問題反響劇烈，愛惜野生動物，就是著力追求人與自然的和諧發(fā)展。下列有關(guān)敘述不合理的是()A．生物多樣性是生物進化的結(jié)果，其具有干脆價值、間接價值和潛在價值B．探討影響種群數(shù)量變更的因素有利于瀕危生物種群的挽救和復(fù)原C．要愛護珍稀、瀕危動植物，嚴(yán)禁濫采亂殺野生動植物D．愛護生物多樣性和愛護瀕危物種最有效的措施是易地愛護D[生物多樣性是生物共同進化的結(jié)果，其具有干脆價值、間接價值和潛在價值，A正確；探討種群數(shù)量的變更規(guī)律以及其影響因素，能幫助人們對瀕危動物種群的挽救，B正確；要愛護珍稀、瀕危動植物，嚴(yán)禁濫采亂殺野生動植物，但并不意味著禁止開發(fā)和利用，C正確；愛護生物多樣性和愛護瀕危物種最有效的措施是就地愛護，D錯誤。]6．下列關(guān)于生態(tài)環(huán)境愛護的敘述，正確的是()A．無論何種狀況，就地愛護都是對生物多樣性最有效的愛護B．霧霾的產(chǎn)生是造成地面紫外線增加的干脆緣由C．森林和草地對水土的保持作用屬于生物多樣性的干脆價值D．“退耕還林”過程反映了生物群落的演替D[就地愛護是指在原地對被愛護的生態(tài)系統(tǒng)或物種建立自然愛護區(qū)以及風(fēng)景名勝區(qū)等，是對生物多樣性最有效的愛護，但在物種生存的環(huán)境遭到破壞、不再適于物種生存后，則不相宜實行就地愛護，而應(yīng)實行易地愛護，A錯誤；臭氧層破壞是造成地面紫外線增加的干脆緣由，B錯誤；森林和草地對水土的保持作用屬于生物多樣性的間接價值，C錯誤；“退耕還林”過程是在保留原有土壤條件和植物的地方發(fā)生的，反映了生物群落的演替，D正確。]一、選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。)1．從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，硝化細菌和蚯蚓屬于()A．生產(chǎn)者和消費者 B．生產(chǎn)者和分解者C．消費者 D．分解者【答案】B2．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括()A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)B．生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng)C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者D．生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng)【答案】D3．食物鏈中處于第一環(huán)節(jié)的生物通常是()A．腐生微生物 B．食草動物C．肉食動物 D．綠色植物【答案】D4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，螳螂屬于()A．初級消費者 B．次級消費者C．三級消費者 D．四級消費者【答案】B5．如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖推斷下列說法不正確的是()A．青蛙和蜘蛛之間既有競爭關(guān)系，又有捕食關(guān)系B．圖中的全部生物構(gòu)成此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落C．圖中所示的食物網(wǎng)中共有4條食物鏈D．蛇在此食物網(wǎng)中處于兩個不同養(yǎng)分級【答案】B6．大象是植食性動物，有一種蜣螂則專以象糞為食。設(shè)一大象在某段時間所同化的能量為107千焦，則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為()A．0 B．106千焦C．2×106千焦 D．106～2×106千焦【答案】A7．在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，大氣中的CO2進入生物群落主要是通過()A．呼吸作用 B．光合作用C．蒸騰作用 D．自由擴散【答案】B8．下列不能將生物界的碳元素歸還到無機環(huán)境的過程是()A．消費者的呼吸作用 B．分解者的分解作用C．化石燃料的燃燒 D．生產(chǎn)者的光合作用【答案】D9．一些植物受到昆蟲啃食時，會釋放一種物質(zhì)吸引昆蟲的天敵。這一物質(zhì)屬于()A．物理信息 B．行為信息C．化學(xué)信息 D．養(yǎng)分信息【答案】C10．(2024·廣東省高二月考)近年來我國各級政府和機構(gòu)加大愛護環(huán)境及野生動物力度，使野生生物種群數(shù)量不斷增長。下圖為野生朱鹮的食物網(wǎng)，其中分析正確的是()A．魚類和貝類之間只存在捕食關(guān)系B．該食物網(wǎng)中有三個養(yǎng)分級，其中水草、藻類屬于第一養(yǎng)分級C．野生朱鹮可利用的總能量等于魚類和貝類可利用的總能量之和D．負反饋調(diào)整機制有利于維持該系統(tǒng)生物數(shù)量相對穩(wěn)定，保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定D[魚類能捕食貝類，魚類和貝類又同時捕食水草和藻類，所以魚類和貝類之間存在著競爭和捕食的關(guān)系，A錯誤；該食物網(wǎng)中有四個養(yǎng)分級，其中水草、藻類屬于第一養(yǎng)分級，B錯誤；由于能量的傳遞效率只有10%～20%，所以野生朱鹮可利用的總能量遠小于魚類和貝類可利用的總能量之和，C錯誤；負反饋調(diào)整機制有利于維持該系統(tǒng)生物數(shù)量相對穩(wěn)定，保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定，D正確。]11．生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)整實力以保持自身結(jié)構(gòu)與功能的穩(wěn)定，以下不屬于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)整的實例是()A．運用毒鼠藥限制農(nóng)田中老鼠的種群生長B．某水環(huán)境中的微生物可降解有機污染物C．某種動物在其種群密度較高時繁殖實力下降D．某森林鳥類的數(shù)量因害蟲的數(shù)量的增加而增加【答案】A12．下列關(guān)于“制作生態(tài)缸視察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”試驗的敘述，錯誤的是()A．加入生態(tài)缸的水可以是池塘水 B．不同養(yǎng)分級生物間的比例合適C．將生態(tài)缸放在肯定的光照條件下 D．生態(tài)缸可長期自動保持穩(wěn)定【答案】D13．臭氧層破壞會使地球上的紫外線輻射增加，導(dǎo)致人類的皮膚癌和白內(nèi)障患病率上升，危害人體健康。引起臭氧層破壞的主要緣由是()A．CO2的排放 B．氟利昂的排放C．SO2的排放 D．NO2的排放【答案】B14．下列能體現(xiàn)生物多樣性間接價值的是()A．人們受響尾蛇對溫度變更極為敏感的啟發(fā)研制成了“響尾蛇”空對空導(dǎo)彈B．紅樹、野生水稻等生物很可能還有目前人們尚不清晰的重要功能C．森林可以涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)整氣候D．蘆葦是一種重要的造紙原料【答案】C15．(2024·廣東省高二期末)在我國紅樹林廣泛分布于福建、廣東、海南沿海的潮間帶，既是海岸的自然防護林又是潮間帶多種貝類、魚類的棲息繁衍地，也是多種水鳥營巢繁殖的處所，經(jīng)合理的開發(fā)利用，已成為人們閑暇時旅游欣賞的好去處。下列說法正確的是()A．以紅樹林為主體及其伴生的動物和其他植物共同組成了生物群落B．潮間帶的植物、貝類、魚類、水鳥組成食物鏈，信息沿著食物鏈(網(wǎng))單向傳遞C．合理開發(fā)利用是為了調(diào)整演替的速度，不變更演替的方向D．紅樹林能防風(fēng)消浪、固岸護堤、旅游欣賞體現(xiàn)了紅樹林的間接價值C[以紅樹林為主體及其伴生的動物、其他植物以及微生物等全部的生物共同組成了生物群落，A錯誤；信息傳遞在食物網(wǎng)中的兩種生物之間是雙向進行的，B錯誤；合理開發(fā)利用是為了調(diào)整演替的速度，不變更演替的方向，C正確；紅樹林能防風(fēng)消浪、固岸護堤體現(xiàn)了紅樹林的間接價值，而旅游欣賞體現(xiàn)了紅樹林的干脆價值，D錯誤。]16．如圖是一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是()A．此食物網(wǎng)中初級消費者有食蟲鳥和食草昆蟲B．此生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是植物制造的有機物C．貓頭鷹在此食物網(wǎng)中占有第三、四、五養(yǎng)分級D．此食物網(wǎng)包含3條食物鏈C[此食物網(wǎng)中初級消費者是鼠和食草昆蟲。生態(tài)系統(tǒng)能量的源頭是太陽能。該食物網(wǎng)包含4條食物鏈，貓頭鷹占有第三、四、五三個養(yǎng)分級。]17．探討生態(tài)系統(tǒng)中的能量流淌規(guī)律，可以幫助人們最有效地利用能量。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，能夠?qū)崿F(xiàn)對秸稈中的能量有效利用的措施包括()①就地燃燒秸稈②秸稈用作飼料③發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣④秸稈用于造紙A．①② B．②③C．③④ D．①④B[在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，就地燃燒秸稈，既奢侈了資源也污染了環(huán)境；發(fā)酵秸稈產(chǎn)生沼氣、秸稈用作飼料可將能量轉(zhuǎn)化成人類可利用的能源，實現(xiàn)了對能量的多級利用，從而提高了能量利用效率；秸稈用于造紙沒有實現(xiàn)能量的分級利用。]18．生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N等元素在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)利用。其中，碳元素從大氣進入生物群落的主要途徑是()A．動物的無氧呼吸 B．微生物的分解作用C．動物的有氧呼吸 D．植物的光合作用D[試題分析：組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。碳在無機環(huán)境中是以二氧化碳和碳酸鹽形式存在的。碳在無機環(huán)境和生物群落之間是以二氧化碳形式進行循環(huán)的。碳在生物群落中，以含碳有機物的形式存在。大氣中的碳主要通過植物光合作用進入生物群落。生物群落中的碳通過動植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃燒等方式可以回到大氣中。所以碳元素從大氣進入生物群落的主要途徑是植物的光合作用。]19．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間的能量流淌、物質(zhì)循環(huán)及信息傳遞過程，則甲、乙、丙三圖可依次表示()A．能量流淌、碳的循環(huán)、信息傳遞B．能量流淌、信息傳遞、碳的循環(huán)C．碳的循環(huán)、能量流淌、信息傳遞D．信息傳遞、能量流淌、碳的循環(huán)C[生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)具有循環(huán)來回、全球性的特點，在生物群落內(nèi)是單向的，圖甲可表示碳的循環(huán)；在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流淌是單向的，圖乙可表示能量的流淌；而生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，不論在生物與無機環(huán)境之間、生物與生物之間都是雙向的，圖丙可表示信息傳遞。]20．如圖所示某生物小組制作了四個封閉的生態(tài)瓶，分別放在散射光下和黑暗中。小魚存活時間最長的生態(tài)瓶是()B[小魚以綠色植物為食，綠色植物通過光合作用產(chǎn)生有機物。因此，散射光下的生態(tài)瓶綠色植物有機物總量較黑暗中多，小魚存活時間長。A、B瓶均在散射光下，但瓶中的植物明顯無法供給小魚，因而小魚較少的B瓶維持的時間較長。]二、非選擇題(本大題包括3小題，共40分。)21．(16分)某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。某個時期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ?，?dǎo)致島上鼠種群爆發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染。回答問題：(1)該食物網(wǎng)中，植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的養(yǎng)分級為________養(yǎng)分級；兔與人的種間關(guān)系是________。鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是_