中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃

第第頁(yè)中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃1眼看著今年的暑假已經(jīng)來(lái)臨，在等到下個(gè)學(xué)期我再來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)是初三的同學(xué)了。原來(lái)還在漸漸悠悠的過(guò)日子的我，也終究察覺(jué)到了——我們的時(shí)間不多了!初三只剩下短短的一年了，我們就要面對(duì)升學(xué)考試了!看著我今年的考試成績(jī)，再看看我起初定下的目標(biāo)。我深深的感覺(jué)自身不能在這樣放松下去了。在以往放假的時(shí)候，我總是費(fèi)盡心機(jī)的想著怎么在補(bǔ)習(xí)過(guò)后有更多的時(shí)間去玩，但是今年明顯是不行了。在老師們的提示下，我們也都認(rèn)得到了高三考試的緊要性。雖然不及在高考時(shí)的重中之重，但是成績(jī)也是我們上重點(diǎn)高中的唯一資本。面對(duì)我現(xiàn)在有些微微偏科的情況，我決議要在這個(gè)暑假改善自身，這也是我在中學(xué)的最后一個(gè)可以利用的暑假了，機(jī)會(huì)不等人，我必須趕快抓緊!為了在這個(gè)暑假能更加良好的規(guī)劃自身，不讓自身在有其他的雜念，我對(duì)自身在暑假中的生活作出了以下規(guī)劃：一、每日計(jì)劃這是我在整個(gè)暑假的時(shí)間都需要遵守的任務(wù)，學(xué)問(wèn)在于一每天的積累，這是我從老師那學(xué)來(lái)的最應(yīng)用的一句話之一、1.在每天的清晨背讀英語(yǔ)，聯(lián)系自身的讀音和單詞的記憶。2.在中午的時(shí)候要好好的午休，躲避在下午打瞌睡。3.晚上完成一天的補(bǔ)習(xí)作業(yè)、暑假作業(yè)、自我默寫(xiě)單詞。二、上午的任務(wù)上午大部分的時(shí)間都是參加補(bǔ)習(xí)班，但是也有需要自身學(xué)習(xí)的地方。1.認(rèn)真的聽(tīng)完每一節(jié)課的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，記好學(xué)習(xí)筆記。2.將昨晚找到的問(wèn)題向老師提出，找出自身的學(xué)問(wèn)盲點(diǎn)。三、下午的.任務(wù)在家時(shí)是我最簡(jiǎn)單懈怠的時(shí)候，希望我能在這個(gè)暑假內(nèi)管理好自身的行為，認(rèn)真牢記自身的學(xué)習(xí)初心。1.回家后先復(fù)習(xí)這一天的學(xué)習(xí)筆記，要抓緊記住學(xué)問(wèn)，這樣才不會(huì)遺忘。2.復(fù)習(xí)之前的學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的時(shí)候之前的也不能忘，假如顯現(xiàn)了不清楚的地方，要適時(shí)的解決或詢(xún)問(wèn)老師。3.預(yù)習(xí)，對(duì)明天甚至后天的學(xué)問(wèn)進(jìn)行預(yù)習(xí)。在這樣認(rèn)真的布置下，信任我也不會(huì)在某個(gè)時(shí)間找不到事情可做。但是雖然是這么滿的布置，但是留給我休息的時(shí)間也還是特別充足的，只要我在學(xué)習(xí)上更努力一點(diǎn)，更細(xì)心一點(diǎn)，快一些完成，那我在這個(gè)暑假還是有很長(zhǎng)的時(shí)間的。假如我沒(méi)在學(xué)習(xí)的時(shí)候還想著其他的事沒(méi)能定時(shí)完成，那么沒(méi)時(shí)間去休息也只能算是對(duì)我的懲罰。雖然在這個(gè)暑假里我不能過(guò)的輕松，但是假如我能考上自身想去的高中，那想必我肯定不會(huì)懊悔在這個(gè)暑假所付出的努力!中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃2千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，同學(xué)們終究迎來(lái)了自身的暑假，可是，在這個(gè)暑假過(guò)后，大家需要迎來(lái)緊張的初三生活了，因此，就是在暑假里，大家也要學(xué)習(xí)，訂立良好的初二暑假計(jì)劃。1.早上起床時(shí)間掌控在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后立刻去做一下運(yùn)動(dòng)，約莫連續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)）。然后你吃一下早餐等等的。2.上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書(shū)（課外的，但是適合中同學(xué)的），那樣有助于培育語(yǔ)感、積累詞匯；然后（約莫10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類(lèi)的課外書(shū)（當(dāng)然不是英文的了）。適本地讓自身有一個(gè)閑適的生活狀態(tài)。再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書(shū)，上午你也可以看一些自身較弱的學(xué)科的書(shū)3.下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（忘掉說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太簡(jiǎn)單集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，重視理解。由于下午背的東西，一般都不太簡(jiǎn)單記住。4.晚上，你不必太緊張，假如略微勤奮點(diǎn)的話，你可以再做做作業(yè)；但我覺(jué)得晚上大可以看一下課外書(shū)，看一些新聞，或許去散漫步。到8、9點(diǎn)時(shí)就可以睡覺(jué)了。這就是我的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望這個(gè)暑假的生活變得更充實(shí)，希望在學(xué)習(xí)上有更大的收獲。>中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃5時(shí)間一晃我便已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，暑假結(jié)束以后就是初一的'學(xué)習(xí)生活了，我也不能夠?qū)⑿乃既糠旁谕嫠Ｉ厦?，要說(shuō)中學(xué)學(xué)習(xí)的重心，要以英語(yǔ)最為困難，也最為緊要，因此我應(yīng)當(dāng)利用暑假的時(shí)間學(xué)好英語(yǔ)，那么在初一的學(xué)習(xí)之中才不會(huì)吃虧，或者說(shuō)不會(huì)因此而趕不上大家學(xué)習(xí)的進(jìn)度，假如由于英語(yǔ)成績(jī)拖后腿導(dǎo)致我成了差生，那么對(duì)我來(lái)說(shuō)可是一件特別尷尬的事情。首先便是借到初一的英語(yǔ)教材，在書(shū)的后面有著單詞表，這些都是在初一的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之中用得到的，我應(yīng)當(dāng)將其全部記憶在腦海中，最好的方法就是抄，由于光看是記不住的。我準(zhǔn)備每天花費(fèi)兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間謄錄英語(yǔ)書(shū)后面的單詞，給自身定下每個(gè)階段的目標(biāo)，依照每個(gè)單元的不同進(jìn)行學(xué)習(xí)，當(dāng)然也不能夠只謄錄而不去理解其中的含義，單詞中最為緊要的便是音標(biāo)了，尤其是我這般英語(yǔ)基礎(chǔ)不怎么好的同學(xué)，要理解音標(biāo)并嫻熟把握，然后由讀單詞演化成背單詞，由抄單詞演化成默寫(xiě)單詞，這樣我就能夠把握單詞并擴(kuò)充自身的詞匯量了。其次便是英語(yǔ)的聽(tīng)力部分，由于平常接觸的比較少，我可以在網(wǎng)上找一些視頻，網(wǎng)絡(luò)上面確定不缺少給初學(xué)者學(xué)習(xí)的英語(yǔ)教學(xué)視頻，這種表現(xiàn)手法可比枯燥的課堂有趣味得多，或者說(shuō)我也能夠看一些英漢雙譯的電影，一來(lái)比較有趣味，能夠讓我有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，二來(lái)也有一部分效果，至少比看動(dòng)畫(huà)片要有意義得多，因此每天我都應(yīng)當(dāng)看一部比較有意義的英文電影。另外聽(tīng)英文歌也是不錯(cuò)的方法，這樣也能夠起到培育自身對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好的作用。最后要懂得使用英漢詞典，我覺(jué)得中學(xué)的英語(yǔ)考試肯定不會(huì)局限于課本中的學(xué)問(wèn)，確定也有一部分課外的內(nèi)容，對(duì)于英語(yǔ)肯定不能夠憑空料想，因此必須要學(xué)會(huì)使用英漢詞典，無(wú)論是快速找到自身想要查到的單詞還是擴(kuò)充自身的學(xué)問(wèn)面，詞典都是不可缺少的，就像小時(shí)候有不會(huì)讀、不會(huì)寫(xiě)的字都會(huì)選擇查找字典一般，不過(guò)鑒于英漢詞典比較枯燥無(wú)味的原因，我計(jì)劃每天抽出二非常鐘的時(shí)間看英漢詞典，雖然時(shí)間不多，但是必須要專(zhuān)注學(xué)習(xí)。其實(shí)除了上述方法以外，英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班也是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)途徑，也可以將這個(gè)想法加入到自身的暑假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中，希望能夠通過(guò)這些方法提升自身的成績(jī)，或者說(shuō)希望自身能夠在開(kāi)學(xué)的時(shí)候有一個(gè)更高的學(xué)習(xí)起點(diǎn)吧。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃37：21起床7：40洗漱完畢7：40——8：00聽(tīng)一篇英語(yǔ)聽(tīng)力8：00吃早飯8：20———9：05做作業(yè)9：15—10：00做作業(yè)（可以利用第一、二節(jié)課時(shí)間上家教課）10：10———10：55復(fù)習(xí)11：05———11：50閱讀12：00吃午飯12：30———13：30午休13：40—14：25做作業(yè)14：35———15：20復(fù)習(xí)半小時(shí)自由時(shí)間15：50———16：35做題（單周）（雙周）16：45———吃晚飯自由時(shí)間（此段時(shí)間不固定）吃完飯后———21.：30進(jìn)行一天的總結(jié)，檢查背誦、默寫(xiě)等簽字類(lèi)作業(yè)，并聽(tīng)錄音，背單詞或古詩(shī)古文等10：00睡覺(jué)注：每科做作業(yè)的`時(shí)間為45分鐘，應(yīng)高效的完成該科作業(yè)，像考試一樣，若為試卷類(lèi)作業(yè)，則依照試卷規(guī)定時(shí)間完成。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃4暑假的到來(lái)從來(lái)就是全部同學(xué)最高興的事情，但是放松之下若是荒廢了學(xué)習(xí)，只會(huì)在開(kāi)學(xué)的時(shí)候懊悔莫及。所以要在暑假期間好好布置自身的學(xué)習(xí)，張弛有度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連貫性。一、把握假期前幾天很多中同學(xué)在剛放假后的前幾天不能放心學(xué)習(xí)，給自身找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習(xí)”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)覺(jué)作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jī)下滑就成了假期學(xué)習(xí)的一定結(jié)果。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子訂立一個(gè)有規(guī)律的“學(xué)、玩計(jì)劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴(yán)格依照固定的時(shí)間表先調(diào)整生物鐘。二、選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)要注意“對(duì)癥下藥”針對(duì)很多孩子不會(huì)布置自身的學(xué)習(xí)，自學(xué)本領(lǐng)不強(qiáng)，以及有些偏科的情況，有些家長(zhǎng)會(huì)選擇給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，或者報(bào)一些夏令營(yíng)，提示家長(zhǎng)，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)浩繁，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯(cuò)的.輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也有自身的特色，給孩子選課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，肯定要分析該機(jī)構(gòu)的“特色”是否針對(duì)自身孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(zhǎng)，為孩子計(jì)劃暑假的實(shí)在布置時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，而且有肯定的學(xué)習(xí)或教學(xué)閱歷，幫孩子訂立暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做孩子在選擇課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)候的“高參”。三、學(xué)習(xí)以外的布置要給孩子肯定的“自主權(quán)”在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自身玩，家長(zhǎng)確定不快樂(lè)。在暑假里，家長(zhǎng)不應(yīng)當(dāng)讓孩子一直包裹在學(xué)習(xí)的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(zhǎng)逼著學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì)的狀態(tài)。最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)肯定要針對(duì)自身孩子的特點(diǎn)訂立有針對(duì)性的策略。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃5暑假作息時(shí)間表上午07:00——08:00早餐，晨讀晨讀的時(shí)候，可以背一些詩(shī)詞，英語(yǔ)單詞之類(lèi)，量不在多，重在堅(jiān)持。08:30——09:30寫(xiě)作業(yè)報(bào)了愛(ài)好班的同學(xué)就不用嚴(yán)格遵守這個(gè)時(shí)間表了，但是得保證每天約莫兩個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，防止假期之后的學(xué)問(wèn)滑坡。09:30——10:30休息可以看會(huì)兒電視，玩會(huì)兒游戲，放松一下。10:30——11:30寫(xiě)作業(yè)11:30——14:30午餐，午休下午14:30——15:30課外延長(zhǎng)閱讀閱讀的書(shū)目不限，重要培育形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，拓展思維。15:30——16:00休息16:00——18:00戶(hù)外活動(dòng)這個(gè)時(shí)間段太陽(yáng)已經(jīng)不再特別猛烈，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽?hù)外活動(dòng)，磨練磨練身體。18:00——19:00晚餐晚上19:00——20:00愛(ài)好時(shí)間自我規(guī)劃，做自身感愛(ài)好的事，培育愛(ài)好喜好，譬如：奏琴、下棋、美術(shù)，在緊張的學(xué)習(xí)中培育喜好，能夠提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。20:00——21:00溝通時(shí)間試驗(yàn)著和父母交流，到了中學(xué)階段，很多同學(xué)都有“叛逆”心理，所以，心平氣和的與父母交流，能夠加添相互之間的了解，有利于營(yíng)造和諧的家庭氛圍。21:00洗漱、睡覺(jué)暑假期間要保證充足、規(guī)律的睡眠時(shí)間，中學(xué)階段正是長(zhǎng)身體的階段，只有休息好了，才略健康成長(zhǎng)，也才略有更多的精力面對(duì)學(xué)習(xí)。訂立暑假計(jì)劃注意事項(xiàng)①必須強(qiáng)調(diào)的是，訂立計(jì)劃必須按自身的特點(diǎn)自身訂立，不能仿制別人的計(jì)劃，別人告知你的方法最多只能充當(dāng)一個(gè)指路標(biāo)的作用，是很難完全套用的。只有自身去試著做，摸索出自身的完整方法，才是最有用的。②列計(jì)劃只是一種手段，絕不要為了列計(jì)劃才去列計(jì)劃，只要是能實(shí)現(xiàn)目的`的計(jì)劃都是好計(jì)劃。不管什么時(shí)候，列計(jì)劃都只是為了完成肯定的學(xué)習(xí)任務(wù)。③剛開(kāi)始列計(jì)劃的同學(xué)，可能不太簡(jiǎn)單把握好難易的尺度，列的計(jì)劃過(guò)高過(guò)低都是自然的，只要不絕調(diào)整，不絕改進(jìn)，很快就會(huì)適應(yīng)這種方法。④任何學(xué)習(xí)計(jì)劃剛執(zhí)行起來(lái)都難免會(huì)碰到一些困難，但你應(yīng)當(dāng)知道為了執(zhí)行這份計(jì)劃而付出的努力是值得的。能夠適應(yīng)這份計(jì)劃是保證你的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以及將來(lái)事業(yè)成功的緊要步驟。⑤“堅(jiān)持”是計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學(xué)習(xí)是一個(gè)周期比較長(zhǎng)的過(guò)程，今日的努力，并不能在明天就得到回報(bào)。它是量的積累引起質(zhì)的飛躍。中途而罷，最揮霍時(shí)間與精力，并對(duì)人的自信念有很大的動(dòng)搖。所以在實(shí)施計(jì)劃時(shí)，一時(shí)看不到進(jìn)步不要心焦，更不要?dú)怵H、不要輕言放棄。堅(jiān)持！堅(jiān)持肯定能產(chǎn)生奇跡。暑假需要做哪幾件事情？很多同學(xué)放假以后除了暑假作業(yè)以外不知道該做什么，那么暑假需要做哪幾件事情？中同學(xué)不妨從以下這幾個(gè)方面來(lái)考慮：1、與父母多溝通中學(xué)階段，很多同學(xué)覺(jué)得父母是自身成長(zhǎng)路上的“絆腳石”，其實(shí)，是父母和自身看問(wèn)題的角度不同而已，借著暑假與父母多溝通交流，抒發(fā)自身的見(jiàn)解看法，聊聊人生閱歷，對(duì)我們的成長(zhǎng)也是一件很有意義的事情。2、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣任何的文字都是有溫度的，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便寫(xiě)出來(lái)幾萬(wàn)字，文字的厚重不是你讀了多少，而是你真正讀懂了多少。閱讀不但拓展自身的眼界，更為接下來(lái)的學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助。3、適量的運(yùn)動(dòng)前不久看到電視上有一則采訪，問(wèn)高中生“你最喜愛(ài)干什么？”“你最大的喜好是什么？”看到有近80%的人都樂(lè)意玩網(wǎng)游、刷泡沫劇，而真正閱讀、運(yùn)動(dòng)這類(lèi)喜好則少之又少，閱讀能夠幫助我們拓展課外學(xué)問(wèn)、擴(kuò)大胸懷和見(jiàn)識(shí)，運(yùn)動(dòng)還能能磨練身體還能很好的釋放壓力。4、完成暑假作業(yè)暑假作業(yè)能夠很好的鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)，幫助做好上下學(xué)期的連接。通常來(lái)說(shuō)，中同學(xué)暑假作業(yè)比較多，所以，想要實(shí)現(xiàn)提高成績(jī)，首先就要獨(dú)立完成暑假作業(yè)，假如暑假作業(yè)都完不成或者還期望著抄襲，那還怎么在新學(xué)期實(shí)現(xiàn)逆襲呢？5、做好學(xué)期預(yù)習(xí)在完成暑假作業(yè)和對(duì)上學(xué)期的復(fù)習(xí)之后，就要有計(jì)劃的對(duì)下學(xué)期的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣才略由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為自動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)期預(yù)習(xí)要做到以下三點(diǎn)：第一，學(xué)期預(yù)習(xí)不需要全部弄懂。假如把下學(xué)期學(xué)問(wèn)全部學(xué)會(huì)，那么，上課就會(huì)索然無(wú)味，帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，會(huì)大大提升學(xué)習(xí)愛(ài)好。同時(shí)也不能走馬觀花一天能預(yù)習(xí)一本書(shū)，這樣的預(yù)習(xí)也沒(méi)有什么效果，所以，學(xué)期預(yù)習(xí)需理清學(xué)習(xí)脈絡(luò)，把握基本的公式、概念。第二，學(xué)期預(yù)習(xí)要以課本為綱。不需要做多少題、不用買(mǎi)專(zhuān)門(mén)的練習(xí)冊(cè)，做學(xué)期預(yù)習(xí)就圍圍著課原來(lái)打開(kāi)就行可以。以課本的目錄為預(yù)習(xí)提綱，有計(jì)劃的對(duì)下學(xué)期學(xué)問(wèn)進(jìn)行了解，這就為下學(xué)期學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。第三，學(xué)期預(yù)習(xí)也要懂得復(fù)習(xí)。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)過(guò)去的學(xué)問(wèn)不懂不會(huì)、模棱兩可，就要適時(shí)復(fù)習(xí)，肯定要弄清楚，新學(xué)問(wèn)可以有疑問(wèn)，但是舊學(xué)問(wèn)肯定要做到無(wú)紕漏，這樣才是完美的預(yù)習(xí)過(guò)程。學(xué)習(xí)計(jì)劃最關(guān)鍵的在于執(zhí)行，希望各位同學(xué)能夠嚴(yán)格的依照自身訂立的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃6進(jìn)入暑假，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是最值得快樂(lè)的事情。在暑假的日子里，有著自身的自由時(shí)間，不需要在早早的被鬧鐘叫醒，而睡意朦朧的離高興愛(ài)的床，開(kāi)始準(zhǔn)備上學(xué)的一切。不需要再掛念沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。暑假來(lái)了，就要開(kāi)始了自身的暑假生活，可以自由的.玩耍，也可以結(jié)伴去旅游，去看看大自然，去賞識(shí)美景，也可以選擇讀一本自身喜愛(ài)的書(shū)。在暑假里，你的時(shí)間是自由的，你的生活也是自由的，而對(duì)于自由的暑假時(shí)間來(lái)說(shuō)，能夠好好的利用好暑假時(shí)間，那對(duì)于你的暑假生活也是特別有意義的，做一個(gè)暑假計(jì)劃，依照計(jì)劃來(lái)去做事，才不會(huì)讓自身的生活很紊亂，也不會(huì)覺(jué)得，暑假只是匆促而過(guò)，而對(duì)于暑假的記憶，更是無(wú)從說(shuō)起。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃7一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)始呈現(xiàn)天上地下的差距。這重要體現(xiàn)為初二語(yǔ)文的難度加添，很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手，再加上新學(xué)科物理的顯現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是，一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò)，靠著小學(xué)的底子支撐，漸漸地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距，學(xué)習(xí)愛(ài)好和自信念同時(shí)受到打擊，成為了“地下”的一批同學(xué)。二、寒假是優(yōu)秀同學(xué)珍惜的黃金時(shí)段依據(jù)浩繁優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷，我們發(fā)覺(jué)他們知道初二是中學(xué)一班級(jí)和中學(xué)三班級(jí)的結(jié)合點(diǎn)，都會(huì)選擇在寒假連續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的初三中取得肯定的優(yōu)勢(shì)。（1）寒假的復(fù)習(xí)初二的上半學(xué)期即將結(jié)束，通過(guò)期中考試可以看到學(xué)員在閱讀和寫(xiě)作中欠缺較多，即使是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)部分，也成為拉分的緊要原因，寒假充裕的時(shí)間，可以利用起來(lái)把上半學(xué)期中的漏洞進(jìn)行很好的彌補(bǔ)。要知道每一個(gè)細(xì)小的學(xué)問(wèn)點(diǎn)都有可能會(huì)在中考被考察到，所以在初二把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)打牢，也就意味著你在初三階段可以在語(yǔ)文方面略微喘口氣，能夠抽出更多時(shí)間來(lái)兼顧到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。（2）寒假的預(yù)習(xí)前面提到，初二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度加添了，課程的內(nèi)容（抒情散文和評(píng)論文）更加難以理解，需要綜合分析才略得到問(wèn)題的最后答案，將所學(xué)學(xué)問(wèn)融會(huì)貫穿，這一點(diǎn)對(duì)初二同學(xué)的學(xué)習(xí)是極為緊要的！所以對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于下半學(xué)期學(xué)問(wèn)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)顯得更為緊要。提前學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一個(gè)隱秘，這已成為中學(xué)優(yōu)秀同學(xué)的必修課，假如還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對(duì)落后了，更無(wú)論初三、假如上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò)，那么應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在抒情散文和評(píng)論文閱讀上，特別是抒情散文的賞析題和評(píng)論文的論證過(guò)程題，最好做到每天練習(xí)一道題目，針對(duì)類(lèi)型題進(jìn)行方法歸納。由于這兩類(lèi)題在中考中占據(jù)著極其緊要的地位，近五年的中考閱讀分值最高的兩道題都以抒情散文的賞析題和評(píng)論文的論證過(guò)程題的形式呈現(xiàn)出來(lái)。假如沒(méi)有一套行之有效的解題思路，是很難在中考閱讀中答成滿分的。通過(guò)以上分析，我們能夠看到：要想領(lǐng)先初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)，今年的寒假必須做好規(guī)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)。三、22小時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃有些同學(xué)學(xué)習(xí)毫無(wú)計(jì)劃?！澳_踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的`人是不幸的?！彼院倨陂g，合理布置語(yǔ)文的學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容尤為緊要。孩子們要先來(lái)分析自身的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評(píng)價(jià)自身語(yǔ)文的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、閱讀、寫(xiě)作三大版塊的學(xué)習(xí)情形。再認(rèn)真回顧一下自身的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)，最后確定學(xué)習(xí)目標(biāo)上文中已經(jīng)提到，寒假重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在提前學(xué)習(xí)春季的學(xué)問(wèn)上。而春季的課程中與考試緊密掛鉤的，最緊要的學(xué)問(wèn)有三塊：抒情散文、評(píng)論文、文言文。依據(jù)廣闊同學(xué)的學(xué)習(xí)布置，中學(xué)語(yǔ)文教研給出了一個(gè)22小時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃，供同學(xué)、家長(zhǎng)參考。四、選擇一天中的三個(gè)小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)習(xí)不但是現(xiàn)在更是將來(lái)的重頭戲！希望孩子們以一個(gè)準(zhǔn)初三同學(xué)的身份過(guò)一個(gè)有意義的寒假！早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，寒假里除了“火線戰(zhàn)場(chǎng)”，除了“鼠標(biāo)+雞腿”，還得來(lái)點(diǎn)“精神食糧”，來(lái)“考題戰(zhàn)場(chǎng)”試試身手吧！這會(huì)讓你變得更加酷！孩子們記住，走在大家前頭，走在時(shí)間的前邊，才略是NO1！中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃81、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不但對(duì)同學(xué)必須，實(shí)際上對(duì)全部的同學(xué)都有側(cè)緊要的意義。學(xué)習(xí)的.計(jì)劃性、目的性肯定要強(qiáng)，不要搞突擊戰(zhàn)；聽(tīng)課要講究效率，在課堂上無(wú)論會(huì)與否，都要緊跟著老師的節(jié)奏，與老師多交流，尤其是有不懂的地方要適時(shí)問(wèn)。老師要幫助同學(xué)做好成績(jī)分析，這對(duì)提高每個(gè)同學(xué)的成績(jī)是特別有效的，同學(xué)不妨學(xué)習(xí)一下，通過(guò)反復(fù)的成績(jī)分析，對(duì)自身的學(xué)習(xí)做到心中有數(shù)在做成績(jī)分析時(shí)肯定要細(xì)致，哪里學(xué)問(wèn)把握不堅(jiān)固，哪一部分考試常常丟分，然后適當(dāng)練習(xí)彌補(bǔ)不足，而且給自身定下目標(biāo)，躲避今后再次丟分。2、跟著老師走首先，XX上學(xué)期，老師會(huì)講新課，聽(tīng)課時(shí)肯定要緊跟著老師，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，然后適時(shí)復(fù)習(xí)；到了下學(xué)期就會(huì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，在這一環(huán)節(jié)，迫于時(shí)間，有的地方不會(huì)講得特別認(rèn)真，同學(xué)們?cè)谡n后還需要自身看書(shū)，不要放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)。第二，到了XX，一個(gè)顯著的變更就是要做大量的題，經(jīng)過(guò)極多次考試，做錯(cuò)題確定也不會(huì)少，其實(shí)這是很正常的，所謂“做得多，錯(cuò)得多”，但是有的同學(xué)可能會(huì)由于一次錯(cuò)題、一次考試而影響情緒，其實(shí)這大可不必，更不要由于做錯(cuò)題而懷疑自身。練習(xí)或者考試之后，看一下哪些不應(yīng)丟分的地方失分了，將這些題抄到一個(gè)錯(cuò)題本上，將考查重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)用不同顏色的筆勾畫(huà)出來(lái)，反復(fù)思考、練習(xí)。跟著老師的思路走，把握有效的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)固結(jié)實(shí)地復(fù)習(xí)，對(duì)XX同學(xué)來(lái)說(shuō)，是大有裨益的。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃9漫長(zhǎng)的假期如何合理的.布置變得特別緊要，有利于鞏固前面所學(xué)的學(xué)問(wèn)以及遺漏的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，那么暑假到了，該怎么樣訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？如何訂立中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃第一，要盡可能與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合。第二，課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)，身體磨練和社會(huì)活動(dòng)。要注意勞逸結(jié)合。第三，在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要盡力做到學(xué)練結(jié)合，手腦并用，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。第四，要爭(zhēng)取老師的引導(dǎo)提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃101.早上6：30起床，6：40——8：40套題訓(xùn)練2.上午9：00—12：00學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和外語(yǔ)；3.中心休息半小時(shí)；4.下午3：00—17：30學(xué)習(xí)語(yǔ)文和物理或化學(xué)；5.中心休息半小時(shí)6.晚上19:30—22:30學(xué)習(xí)生物，整理這一天學(xué)習(xí)當(dāng)中的問(wèn)題、改錯(cuò)并歸納。7.23:00上床，聽(tīng)20分鐘外語(yǔ)，然后休息。8.十二點(diǎn)半—一點(diǎn)四十午睡9.一點(diǎn)四十—五點(diǎn)半學(xué)古箏（注意：五點(diǎn)五十前回家）10.五點(diǎn)半—六點(diǎn)幫媽媽做家務(wù)11.六點(diǎn)—六點(diǎn)半開(kāi)餐了！12.六點(diǎn)半—七點(diǎn)看電腦（不玩久了，要學(xué)會(huì)掌控自身）13.七點(diǎn)—八點(diǎn)練琴14.八點(diǎn)—八點(diǎn)半洗澡15.九點(diǎn)定時(shí)睡覺(jué)。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃11這個(gè)學(xué)期的期末考試又結(jié)束了，但是在迎來(lái)暑假的時(shí)候，我卻一點(diǎn)都高興不起來(lái)。今年的考試結(jié)束后，等到我們?cè)俅伍_(kāi)學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)是高三的同學(xué)了。面臨著決議自身命運(yùn)的高考，我卻依舊還沒(méi)有準(zhǔn)備好翻過(guò)這座大山的準(zhǔn)備。雖然早就已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備，但是看著成績(jī)單上我的名字，依舊沒(méi)能實(shí)現(xiàn)我理想中的分?jǐn)?shù)。雖然有些灰心，但是總體來(lái)說(shuō)我還是有些進(jìn)步的。高考是為了能通過(guò)自身的努力更改自身命運(yùn)的考驗(yàn)，我可不能在還沒(méi)進(jìn)去就已經(jīng)對(duì)自身放棄。在這個(gè)學(xué)期里，老師已經(jīng)在飛速的趕著學(xué)習(xí)的進(jìn)度。面對(duì)這樣大的學(xué)習(xí)量，我對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)也把握的實(shí)在不是特別的透徹。假如只是這樣帶著似懂非懂的學(xué)問(wèn)去面對(duì)下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想我的沒(méi)方法實(shí)現(xiàn)自身想要的成績(jī)了。正好趁著這個(gè)暑假，我能好好的梳理和鞏固一下自身在腦海中的.這些學(xué)問(wèn)。把這些亂糟糟的學(xué)問(wèn)點(diǎn)全部歸類(lèi)好，免得學(xué)起來(lái)丟三落四的。我的暑假學(xué)習(xí)鞏固計(jì)劃如下：一、梳理階段在前幾天，我約莫花上五天，自身梳理好近來(lái)的所學(xué)所記。先分別梳理三主課、再是其它的課程，不能混合著來(lái)，這樣只會(huì)更混亂。二、鞏固階段面對(duì)高一所學(xué)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，很多我都已經(jīng)只是記得模模糊糊的了，面對(duì)那些問(wèn)題也只能答上一兩句。這也是我分?jǐn)?shù)不高的重要原因！面對(duì)自身已經(jīng)不再熟記的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，每個(gè)老師都給我們準(zhǔn)備了學(xué)問(wèn)點(diǎn)匯總的復(fù)習(xí)資料。我可以依據(jù)這個(gè)去記憶，去鞏固。但是在復(fù)習(xí)之后不要忘了再略微梳理一下，不要讓自身邊學(xué)邊忘。三、預(yù)習(xí)階段這可能是最為耗時(shí)間的階段了，我也要充足的為這一階段留出時(shí)間。早在考試前，我就已經(jīng)找到高班級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們借到了下學(xué)期的課本。但是面對(duì)需要自身去理解和學(xué)習(xí)的新學(xué)問(wèn)，我也很難加快速度。幸好在學(xué)長(zhǎng)的課本上都有很多對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的重點(diǎn)標(biāo)記，這大大的削減了我在學(xué)習(xí)上的困難。四、總結(jié)面對(duì)這么多的學(xué)習(xí)任務(wù)，我也不知道自身能不能全部做好，或許到了最后也只能做出一些取舍。但是不管我有沒(méi)有信念，我都必須去做，必須要做！這不但是為了酬謝父母，更是為了將來(lái)我能實(shí)現(xiàn)自身的理想。無(wú)論這期間有多難，我都會(huì)全力前進(jìn)！中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃12暑假計(jì)劃實(shí)在時(shí)間布置：早上6：30起床，出去跑跑步。7：30吃早飯，之前最好聽(tīng)英語(yǔ)、朗讀，8：30開(kāi)始學(xué)習(xí)學(xué)到11：00結(jié)束，然后看電視到1：30時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)到3:00左右結(jié)束開(kāi)始看課外書(shū)到5：30結(jié)束看電視，之后吃飯，到6：30可能吃完出去磨練。7：30回來(lái)玩電腦到9：30、暑假計(jì)劃實(shí)在科目布置：數(shù)學(xué)1.看數(shù)學(xué)書(shū)，盡量把基礎(chǔ)的學(xué)問(wèn)懂透。暑假時(shí)間比較多，自主學(xué)習(xí)的時(shí)間較多，所以要好好把握。把平常沒(méi)學(xué)懂的學(xué)懂，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做下鋪墊。2.學(xué)數(shù)學(xué)，不做題是不行的，數(shù)學(xué)講究見(jiàn)多識(shí)廣，很多題目看起來(lái)比較難，但是假如是你做過(guò)的，就很簡(jiǎn)單。3.數(shù)學(xué)，假期補(bǔ)課可以適當(dāng)布置，終歸初一，不用太緊張，補(bǔ)課要有針對(duì)性，對(duì)自身不懂，或不是很懂的東西才補(bǔ)。4.適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)也是有必須的，初二的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是分式和三角形，可先對(duì)較基礎(chǔ)的.東西進(jìn)行預(yù)習(xí)。當(dāng)然，本領(lǐng)不同，要求不同。語(yǔ)文語(yǔ)文學(xué)起來(lái)應(yīng)當(dāng)比較輕松，重要是背誦下期的一些古文，這個(gè)很緊要，為開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)打下號(hào)基礎(chǔ)。英語(yǔ)記單詞，盡量在開(kāi)學(xué)前將課本上的單詞記下來(lái)，還可以買(mǎi)跟教材配套的磁帶進(jìn)行跟讀，這很有用。復(fù)習(xí)就是記學(xué)過(guò)的單詞，盡量都會(huì)寫(xiě)。還有就是背課文，加強(qiáng)語(yǔ)感。物理物理是初二新加添的科目，雖然之前孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，但是確定接觸過(guò)，所以孩子自身也是可以進(jìn)行預(yù)習(xí)的，假如還是不放心，那么可以配備一本基礎(chǔ)的課輔書(shū)籍。初二的物理不是很難，假如能夠在暑假將課本預(yù)習(xí)一遍，開(kāi)學(xué)后上課認(rèn)真聽(tīng)講應(yīng)當(dāng)問(wèn)題不大。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃13暑假來(lái)了，經(jīng)過(guò)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們終究迎來(lái)了不用早起、不用上課、不用熬夜趕作業(yè)的兩個(gè)月。但是，你知道嗎？每一年的暑假，每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí)，總是會(huì)有一些同學(xué)脫穎而出，讓人有“士別三日，刮目相看”的感覺(jué)。全部的學(xué)霸都曾經(jīng)提到：“中學(xué)每個(gè)同學(xué)的基礎(chǔ)差距不太大，但假期肯定是同學(xué)”偷偷“變優(yōu)秀的好機(jī)會(huì)！”1小升初：暑假做好心態(tài)調(diào)整暑假過(guò)后，小升初的同學(xué)就開(kāi)始進(jìn)入中學(xué)階段學(xué)習(xí)。面臨新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，準(zhǔn)中同學(xué)將會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)。首先，小學(xué)與中學(xué)相比，學(xué)科學(xué)問(wèn)跨度大，學(xué)習(xí)本領(lǐng)轉(zhuǎn)化難度大；其次，很多同學(xué)都簡(jiǎn)單產(chǎn)生情緒上的波動(dòng)或心理上的壓力。以上的各種不適應(yīng)，有可能導(dǎo)致同學(xué)生理與心理進(jìn)展不均衡的嚴(yán)重后果。建議準(zhǔn)中同學(xué)在暑期除了做好文化課鋪墊之外，更要做好心態(tài)的調(diào)整。2初上升：暑假“連接”很緊要教育專(zhuān)家發(fā)覺(jué)，一些原來(lái)在中學(xué)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)升入高中后，成績(jī)卻變得平平；相反，有些同學(xué)在中學(xué)成績(jī)一般，到了高中后卻一躍而成了優(yōu)秀生。這到底是什么原因呢？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期討論，教育專(zhuān)家得出一個(gè)這樣的結(jié)論——是“連接”顯現(xiàn)了問(wèn)題。初上升，實(shí)現(xiàn)從中同學(xué)到高中生的角色變更，在轉(zhuǎn)型過(guò)程中，同學(xué)會(huì)顯現(xiàn)很多不適應(yīng)。高一九門(mén)功課同時(shí)學(xué)習(xí)，課程量的增多，致使學(xué)習(xí)壓力增大，對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的連接要求更高。高中階段老師對(duì)同學(xué)的關(guān)注相對(duì)于中學(xué)來(lái)說(shuō)要少一些，致使同學(xué)心理連接未能做好，這也是升入高中后成績(jī)下滑的一個(gè)緊要原因。3準(zhǔn)初二：順當(dāng)跨過(guò)“分水嶺”初二是中學(xué)階段最關(guān)鍵的一年，這段時(shí)期處于初一的放松和初三的緊張中心，假如不能很好地處置好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系的話，無(wú)疑會(huì)對(duì)初三的學(xué)習(xí)造成不利的.影響。在課程上，初二還新增了一門(mén)物理，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，假如無(wú)法入門(mén)，對(duì)于以后物理課程的學(xué)習(xí)會(huì)形成很大的障礙。初二是一個(gè)分水嶺、一個(gè)跳板、一個(gè)承前啟后的緊要階段，所以，準(zhǔn)初二同學(xué)的暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃中，有一個(gè)很緊要的目標(biāo)就是鞏固舊學(xué)問(wèn)，提前預(yù)習(xí)新學(xué)問(wèn)。4準(zhǔn)初三：暑假打好準(zhǔn)備戰(zhàn)對(duì)于準(zhǔn)初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這是中學(xué)階段的最后一個(gè)暑假。同學(xué)更應(yīng)當(dāng)有效地進(jìn)行布置并調(diào)整好自身，以便下學(xué)期開(kāi)學(xué)能以最快的速度進(jìn)入正式初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)。準(zhǔn)初三的同學(xué)面對(duì)即將到來(lái)的中高考?jí)毫Γ罴俅蚝脺?zhǔn)備戰(zhàn)最為緊要。在暑假這段時(shí)間里，要對(duì)以前所學(xué)的內(nèi)容來(lái)一次全面掃描，歸納出自身模糊不清、一知半解的章節(jié)，并有針對(duì)性地進(jìn)行鞏固強(qiáng)化；提前了解、諳習(xí)中考考綱，通過(guò)對(duì)考點(diǎn)的梳理來(lái)確定自身把握不堅(jiān)固結(jié)實(shí)的內(nèi)容，訂立針對(duì)性學(xué)習(xí)方案，捉住考點(diǎn)做針對(duì)性復(fù)習(xí)。中同學(xué)暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃14立刻就是暑假了，終究可以放松的玩一玩了，一共有2個(gè)月的時(shí)間，我想著應(yīng)當(dāng)要計(jì)劃一番，腦子里有著各種各樣的想法，譬如說(shuō)去游樂(lè)園上個(gè)一天，譬如說(shuō)去外婆家待上個(gè)半個(gè)月，外婆家那邊有很大的一個(gè)天然的泳池，我可以去里面游泳，夏天這么酷熱，到那邊去確定很舒適很滿意，還有就是想和父親媽媽去外地玩玩，我想去xx，可以去看海，這都是