幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案

第第頁幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案（優(yōu)秀8篇）幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？依據(jù)多年的文秘寫作閱歷，參考優(yōu)秀的幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案樣本能讓你事半功倍，下面共享【幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案（優(yōu)秀8篇）】，供你選擇借鑒。幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案篇1活動設(shè)計(jì)背景1、現(xiàn)在已是冬天了，天氣很冷，有的小伙伴怕冷，會顯現(xiàn)不想上學(xué)或不愛好這個季節(jié)的現(xiàn)象。設(shè)計(jì)這個活動想讓小伙伴感知冬天的美，愛好大自然。2、符合幼兒的年齡特點(diǎn)及生活實(shí)際，易激發(fā)幼兒的喜好，料子易備，幼兒易參加?；顒幽繕?biāo)1、用音樂、用畫面、用動作來幫助孩子感知雪的美，大自然的美。2、體驗(yàn)紙片變更帶來的樂趣，培育孩子的動手本領(lǐng)，與別人共享的本領(lǐng)。3、培育孩子的合作意識、責(zé)任意識、環(huán)保意識。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：撕紙的方法、感受活動的樂趣。難點(diǎn)：往雪人身上粘紙、賞識雪人?；顒訙?zhǔn)備1、教具一份：餐巾紙、事先在上面貼好透亮膠的大小不等的泡沫雪人、制作好的動畫、兒歌、裝飾教室的雪花貼花等。2、幼兒學(xué)具：小盒子（每四人一個），餐巾紙若干。3、布置教室：懸掛雪花片、窗戶上貼上雪花片。4、課前，讓小伙伴分組坐。（四人一組）活動過程一、導(dǎo)入：先問小伙伴冷不冷？也可以和小伙伴握握手，引出冬天。大家愛好冬天嗎？為什么？讓小伙伴自由發(fā)言。（拉近距離，引起喜好，初步感知冬天）二、播放視頻《下雪的美景》，同時，播放兒歌《下雪啦》可以讓小伙伴邊賞識邊唱。（讓小伙伴感受下雪的美，激起玩雪的欲望）三、提出問題：我們大家想不想讓我們這也下雪呀？四、大家快看呀!老師這開始下雪啦!老師乘隙拿失事先準(zhǔn)備好的“雪片”，拋灑到空中。同時，念兒歌。（一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人見了都喜好）緊接著，問大家：你想不想讓你那也下雪呀？五、要想下雪，需要老師送給你們的奇妙魔盒，大家快打開看一看。六、利用準(zhǔn)備好的雪花粘片，讓小伙伴了解雪花的形狀。老師做示范，讓大家一起學(xué)撕紙，比一比看誰撕得好，順便把紙收集到盒子里。老師對個別幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，確定要適時激勵、稱贊。七、大家合作的特別好!那還等什么呢？快開始下雪吧!兒歌適時響起，老師也要參加唱歌和下雪。八、哇!這么多的雪，（老師把握好時間借機(jī)提出）我們堆雪人好不好？九、拿出準(zhǔn)備好的雪人，讓大家撿剛才飄落的“雪花”自由粘貼。（注意雪人的擺放位置）十、貼完后，讓大家賞識自身的勞動成績，評出自身認(rèn)為最美麗的雪人。并能說出理由。并對不太美麗的提出整改建議。十一、讓小伙伴談?wù)勥@次活動的感受。十二、再次賞識視頻，大家一起唱兒歌。結(jié)束本節(jié)課。幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案篇2活動目的：1.通過親自的參加，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)得。2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小學(xué)問。3.通過自我感知，體會冬天的別樣美?；顒訙?zhǔn)備:1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的喜好。2.講解一些戶外安全學(xué)問?；顒舆^程：（一）引出活動，激發(fā)喜好出示課件引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了？幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？（二）率領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們愛好冬天嗎？幼兒：愛好老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?？率領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。（三）活動延長要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)覺其中的差異美。并要求孩子們，對自身認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以磨練孩子們的想象力以及敏銳的察看力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述本領(lǐng)。幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案篇3活動目標(biāo)1.觀看關(guān)于冬天的影片。2.通過畫畫來了解孩子對冬季的理解。3.對同學(xué)講解冬季來了，注意防寒的事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.讓孩子發(fā)揮自身的想像力，讓孩子們最直觀的感受通過畫畫表現(xiàn)出來。2.通過了解冬天，讓孩子懂得在冬季如何注意防寒?；顒舆^程1、引導(dǎo)同學(xué)引導(dǎo)同學(xué)知道現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季，冬季來了有什么變更，讓他們?nèi)ニ伎迹缓筵x躍的回答問題。2、播放影片通過播放關(guān)于冬天特征的影片讓同學(xué)的更深入了解冬天是什么樣子的，大地和身邊的一些事物發(fā)生了什么變更。3、大膽繪畫讓同學(xué)們通過自身的想像把屬于自身愛好的冬天在畫紙上表現(xiàn)出來；畫畫結(jié)束后把每個人的圖畫張貼在黑板報(bào)上。4、注意事項(xiàng)給同學(xué)講解冬季來了，應(yīng)當(dāng)注意防寒的事項(xiàng)。幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案篇4一、主題名稱：幼兒園主題活動《美麗的冬天》二、主題選擇：的起因提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充足的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的酷愛之情。三、主題目標(biāo)：1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護(hù)方法。2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。3.給孩子們敘述有關(guān)雪的科普學(xué)問。4.讓孩子們賞識冬天的繪畫作品，并自身描繪心中的冬天。5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多歡快》，并試驗(yàn)創(chuàng)編歌詞。6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教學(xué)活動方案教育活動一：歌曲活動《冬天的贊歌》活動目的：1.感受曲調(diào)的高處與低處，學(xué)會歡樂的演唱歌曲。2.激發(fā)幼兒積極參加唱歌活動，天眼唱歌的歡快?；顒訙?zhǔn)備：1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒舆^程：（一）播放歌曲，激發(fā)喜好播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。老師:這首歌好聽嗎？幼兒：好聽老師：想不想學(xué)?。浚ǘ┱w感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。3.通過提問，讓孩子們唱出最愛好的一句。（三）整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么？出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的喜好。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱；你一句，我一句，并伴有動作。（四）活動延長美麗的冬天到了，有活動的延長是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自身的收獲。教育活動二：親身感受活動《走進(jìn)冬天》活動目的：1.通過親自的參加，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)得。2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小學(xué)問。3.通過自我感知，體會冬天的別樣美。活動準(zhǔn)備:1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的喜好。2.講解一些戶外安全學(xué)問?；顒舆^程：（一）引出活動，激發(fā)喜好出示課件引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了？幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的？（二）率領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們愛好冬天嗎？幼兒：愛好老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?？率領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。（三）活動延長要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)覺其中的差異美。并要求孩子們，對自身認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以磨練孩子們的想象力以及敏銳的察看力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述本領(lǐng)。教育活動三：動手活動《美麗的雪》活動目的：1.通過此活動磨練孩子的動手本領(lǐng)。2.讓孩子知道有關(guān)雪的學(xué)問?；顒訙?zhǔn)備：1.小鐵鏟、胡蘿卜等。2.每個幼兒佩戴手套和圍巾?；顒舆^程：（一）通過對話，引發(fā)喜好老師:你們愛好雪嗎？幼兒：愛好。老師：那我們出去堆雪人吧。（二）開始活動將孩子們分成幾組，每組調(diào)配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。調(diào)配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的學(xué)問講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。（三）引導(dǎo)完成老師在一旁積極的引導(dǎo)同學(xué)，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行幫助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。（四）活動拓展：信任在這個活動中通過幼兒的親自制作，確定對動手本領(lǐng)有所提高?；顒又锌梢约钣變海醚┤ブ谱饕恍┳陨硐胂蟮氖挛?，增長孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動手本領(lǐng)，激發(fā)孩子們對自然的酷愛。教育活動四：繪畫活動《我心目中的冬天》活動目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增長對冬天的酷愛。2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力?；顒訙?zhǔn)備：1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。活動過程：（一）引出活動，激發(fā)喜好首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。通過話語自然引出活動內(nèi)容。老師:孩子們愛好冬天嗎？幼兒：愛好。老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎？（二）開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動察看孩子的繪畫。（三）講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行稱贊，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。（四）活動延長通過繪畫，每個人都描繪出了自身心中最美的冬天。此時，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以激勵互換作品。這樣在相互的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增長友情的過程，從小培育孩子友愛。六、主題思路敘述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種安靜的美。本主題活動，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動增長對冬天的感知與了解。冬天最有趣味味的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小學(xué)問，培育合作完成工作的本領(lǐng)，并增長幼兒對冬天的酷愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的喜好。幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案篇5活動目標(biāo)1、知道冰上的不安全，有不安全的意識。2、知道自救方法。3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。5、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)本領(lǐng)，磨練他們的個人本領(lǐng)?；顒訙?zhǔn)備情形圖片活動進(jìn)程1、碰到險(xiǎn)情不急迫：一天，明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍，驀地冰裂了，明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢？2、自救方法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，小伙伴要記?。海?）應(yīng)高聲呼救并往岸上爬。（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自身沉下往。（3）不要站在冰面上，應(yīng)快速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。3、安全防備很緊要冬天溫度低，水面常常結(jié)冰。但有些時候冰凍得其實(shí)不堅(jiān)固結(jié)實(shí)，人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里?？匆豢?，下面的小伙伴做得對嗎？（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。（2）在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。4、大家歡快又健康學(xué)問小問答當(dāng)你一個人的時候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎？請幼兒來講一說，（1）在水中掙扎。（2）向岸上高聲呼救。（3）用力向岸上爬。假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶?；顒咏Y(jié)束1、評價(jià)2、總結(jié)幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案篇6活動目標(biāo)用身體上的各個部位去感受冬天的風(fēng)。知道冬天的風(fēng)吹在身上冷。豐富字詞：冷、寒冷?；顒訙?zhǔn)備彩帶數(shù)條、風(fēng)車若干。幼兒穿好保暖外套。活動過程1、老師率領(lǐng)幼兒到教室外，站在有風(fēng)的操場上，感受冬天的風(fēng)?！』锇閭冋l知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？——現(xiàn)在我們把雙手伸出來，露出小臉和耳朵，風(fēng)吹過來是什么感覺？——冬天的風(fēng)吹來是冷，在寒冷的冬天里，風(fēng)吹過來都是冷的。（豐富字詞：冷、寒冷。）2、出示風(fēng)車?！』锇閭?nèi)耸忠粋€風(fēng)車，看看風(fēng)車是什么樣的？——風(fēng)吹著風(fēng)車，風(fēng)車一直都在不絕的轉(zhuǎn)，證明冬天的風(fēng)很大。3、小結(jié)?！靵淼搅?，外面的風(fēng)很大，風(fēng)吹在身上很冷，我們應(yīng)當(dāng)做什么準(zhǔn)備?！覀儊砩蠈W(xué)時，要穿著厚厚的外套，當(dāng)心感冒?！谕饷婊顒訒r，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不會冷了。4、玩彩帶，戶外活動?！咳四煤貌蕩?，將手舉起來。——看看彩帶在風(fēng)中飄揚(yáng)，小伙伴們說說發(fā)覺了什么？幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案篇7活動目標(biāo)：1、培育幼兒不畏酷寒的精神。2、體驗(yàn)并能說出冬季的自然特征和人們生活的變更。3、知道秋天過去了，冬天來了。活動準(zhǔn)備：《冬季》掛圖活動過程：一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶外去找冬天吧”二、打開：1、“找冬天”察看落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、察看枯萎的草和花。2、回教室，結(jié)合圖片說說冬天的特征。引導(dǎo)幼兒從四周的環(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特征。3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作？（交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士）提問：我們小伙伴應(yīng)當(dāng)怎樣做？激勵幼兒向不怕冷的勞動人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個英勇的好孩子。4、請幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏酷寒的精神。三、結(jié)束：請幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動，不畏酷寒，磨練身體。幼兒園冬天的創(chuàng)意活動方案篇8一、設(shè)計(jì)意圖:無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有疏忽這些細(xì)小的變更,我說話怎么在冒煙阿？”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣裳,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了古怪,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參加其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認(rèn)得。一、活動目標(biāo)1、感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。2、知道冬天的時候應(yīng)當(dāng)多運(yùn)動,身體才略更健康3、幼兒能積極的回答問題,加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)本領(lǐng)。二、活動準(zhǔn)備1、冬天的情景圖片若干2、幼兒已了解一些冬天的特征（活動前老師讓幼兒向父親媽媽了解）三、活動過程（一）問題導(dǎo)入:說說冬天是什么？1、師:現(xiàn)在進(jìn)入什么季節(jié)了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么變更哪？2、老師激勵幼兒進(jìn)行回答,并適時的稱贊回答積極的幼兒。3、老師出示圖片:讓幼兒察看圖片,讓后再請幼兒進(jìn)行回答冬天的特征。4、老師小結(jié):重點(diǎn)關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變更（冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……）（二）游戲:找冬天1、師: