學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃

第第頁學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃1一、引導(dǎo)思想：本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。本班的體育工作，以“健康第一”為引導(dǎo)思想，激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛好，培育同學(xué)終身體育的意識，促進(jìn)同學(xué)健康成長。二、教學(xué)條件分析：一班級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)半年，年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜愛接受新學(xué)問，但對某些難度教大的學(xué)問接受較慢，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，氣力也比較差，男女生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；女生和男生一樣活潑，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成同學(xué)良好的習(xí)慣。三、任務(wù)目標(biāo)：1、進(jìn)一步了解體育課和磨練身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單試驗(yàn)和方法。2、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，進(jìn)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)本領(lǐng)。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。4、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育磨練的作用，在磨練中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問。并不絕鞏固和提高。5、進(jìn)一步加強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素養(yǎng)和氣力素養(yǎng)。6、通過體育磨練，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強(qiáng)自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。7、通過教學(xué)，使同學(xué)初步把握各種基本動(dòng)作的簡單方法和技能，培育同學(xué)身體的`正確姿勢，進(jìn)展身體活動(dòng)本領(lǐng)，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增長身體健康。同學(xué)在身體活動(dòng)當(dāng)中，跟隨著豐富的心理活動(dòng)和各體育群體社會性的交往活動(dòng)，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣，體驗(yàn)自信、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培育同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、相互合作、遵守紀(jì)律、英勇堅(jiān)強(qiáng)、酷愛生活、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)同學(xué)身心全面和諧地進(jìn)展。四、方法措施：1、全體同學(xué)要積極參加體育磨練活動(dòng)，遵守考勤制度，定時(shí)上課。2、遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)。3、參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。4、采納直觀教學(xué)方法，精講多練，搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”討論。5、老師各處以身作則，為人師表。6、認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及料子。謝號角案，做好示范和講解，使同學(xué)能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。7、教學(xué)方法具有多樣性、快捷性，重要以同學(xué)練習(xí)為主，老師學(xué)問起到引導(dǎo)，矯正同學(xué)錯(cuò)誤為主，真正以同學(xué)為中心。8、適時(shí)進(jìn)行考評，從同學(xué)自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價(jià)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。9、開展愛好小組。五、教學(xué)進(jìn)度布置：二月份矯正眼保健操、學(xué)習(xí)新廣播體操三—四月份30米快速跑、前滾翻的學(xué)習(xí)身高、體重的考核五月份坐位體前屈的復(fù)習(xí)、考核立定跳遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)和考核六月份30秒跳短繩、立定跳遠(yuǎn)學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃2我班有幼兒35人，男生17人，女生18人，新生幼兒8人。年齡在2歲—2歲9個(gè)月，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言本領(lǐng)有了較大的提高，喜愛念兒歌、講故事，喜愛參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜愛參加集體游戲，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作本領(lǐng)大有提高；在游戲方面，孩子喜愛開展角色飾演游戲，喜愛玩“娃娃家”，喜愛用雪花片等進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng)，喜愛音樂游戲，且已有肯定的規(guī)定意識。但仍有部分幼兒身體進(jìn)展方面，生活習(xí)慣方面，動(dòng)作進(jìn)展都有所長短不一、語言進(jìn)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達(dá)自身的意思。藝術(shù)進(jìn)展方面：幼兒喜愛唱歌，但小手的進(jìn)展較差。社會性進(jìn)展方面，由于幼兒都是從家庭進(jìn)入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會顯現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個(gè)別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別訂立如下教保工作計(jì)劃。一、教保工作計(jì)劃1、教育教學(xué)a、開學(xué)初，通過對幼兒的察看，以及家長的交流，對幼兒的進(jìn)展情形初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，訂立教學(xué)目標(biāo)，訂立完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒進(jìn)展目標(biāo)。b、春冬交替之際，依據(jù)日常生活中的察看，對幼兒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的情況進(jìn)行階段性評價(jià)，在此基礎(chǔ)上訂立下一個(gè)月目標(biāo)，為因人施教供給依據(jù)。c、依據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)實(shí)在的活動(dòng)，注意目標(biāo)的科學(xué)性、全面性、順序性、實(shí)踐性。d、做好娃娃家，圖書角等游戲活動(dòng)引導(dǎo)。2、衛(wèi)生保育工作a、加強(qiáng)晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。b、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。c、加強(qiáng)幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。d、充足認(rèn)得保教結(jié)合的緊要性，做到保中有教，教中有保。二、重視潛在課程對幼兒進(jìn)展的作用1、加強(qiáng)幼兒德育教育，培育幼兒良好的個(gè)性和生活本領(lǐng)。2、制造適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、重視老師的形象，提高自身的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。三、個(gè)別教育1、察看、矯正個(gè)別幼兒不會交流而顯現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。2、解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。3、進(jìn)展幼兒的大肌肉動(dòng)作4、培育幼兒的語言表達(dá)本領(lǐng)，教他講一般話。四、節(jié)日活動(dòng)認(rèn)得清明節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)，端午節(jié)，六一兒童節(jié)等重點(diǎn)活動(dòng)。結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研組計(jì)劃搞好節(jié)日慶?；顒?dòng)。五、家長工作1、開學(xué)初期，自動(dòng)向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。2、做好家教工作，讓家長了解幼兒園的一日活動(dòng)，本學(xué)期的目標(biāo)，聽取家長的看法，盡量達(dá)成老師和家長間的共識。3、要求家長搭配老師的工作，能每天關(guān)注家園欄，適時(shí)了解教學(xué)信息。4、勤更換“博客”內(nèi)容，幫助家長了解幼兒的進(jìn)展。六、xx學(xué)年度月工作計(jì)劃二、三月份：1、訂立本班班務(wù)計(jì)劃、月計(jì)劃、月工作網(wǎng)絡(luò)圖、周計(jì)劃、一日活動(dòng)詳案表格。2、領(lǐng)取教玩具、學(xué)習(xí)用品、備課本、聽課本等。3、確定新學(xué)期愛好班招生準(zhǔn)備。4、做好班級衛(wèi)生消毒工作。5、結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展尊敬父母、老師和各行各業(yè)勞動(dòng)?jì)D女的`教育活動(dòng)。6、迎接園領(lǐng)導(dǎo)月末對班級進(jìn)行月教學(xué)考核。四月份：1、做好春季傳染病的防備工作，特別是注意空氣消毒和幼兒的衣著。2、捉住季節(jié)特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒察看早春的季節(jié)變更的特征，幫助幼兒積累感性閱歷。3、組織春游，活動(dòng)前后要注意教育的連續(xù)性，活動(dòng)中要注意安全，教育幼兒保護(hù)環(huán)境，相互掛念。4、認(rèn)得“清明節(jié)”，了解“清明節(jié)”的習(xí)俗。5、認(rèn)得人們勞動(dòng)與生活的關(guān)系，初步知道“五一”是國際勞動(dòng)節(jié)，開展“我有一雙能干的手”的活動(dòng)。6、訂立“六一”大型活動(dòng)方案，讓老師和同學(xué)及家長做好節(jié)日前的準(zhǔn)備工作，讓幼兒在參加準(zhǔn)備、迎接節(jié)日的過程中獲得積極的情緒體驗(yàn)，并得到本領(lǐng)上的提高。7、迎接園領(lǐng)導(dǎo)月末對班級進(jìn)行月教學(xué)考核。五月份：1、五月中上旬，依據(jù)國際勞動(dòng)節(jié)，有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動(dòng)等多種活動(dòng)及藝術(shù)手段，對幼兒進(jìn)行酷愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成績、酷愛家鄉(xiāng)等教育，讓幼兒感受四周環(huán)境的變更，從中獲得積極的情感體驗(yàn)。2、加強(qiáng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的培育，培育幼兒懂患病從口入的生活常識。3、加強(qiáng)玩具和生活用品的消毒工作。4、舉辦慶“六一”大型活動(dòng)。5、迎接園領(lǐng)導(dǎo)月末對班級進(jìn)行月教學(xué)考核。六月份：1、托、中、小班保生活動(dòng)——組織幼兒園半日觀摩匯報(bào)（各班各類學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)活動(dòng)）。2、完成老生預(yù)定名額工作。3、填寫幼兒進(jìn)展評估表。4、期末進(jìn)行家長問卷調(diào)查。5、迎接園領(lǐng)導(dǎo)月末對班級進(jìn)行月教學(xué)考核。七月份：1、幼兒安全主題教育活動(dòng)：“平安度過暑假，防止摔傷、燙傷、食物中毒”。2、設(shè)計(jì)暑期幼兒活動(dòng)布置表。3、專供教材培訓(xùn)。學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃3本學(xué)期遵奉學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精神指示，美術(shù)科組依據(jù)上學(xué)期工作思路和美術(shù)班實(shí)際情況做出了工作計(jì)劃和教學(xué)任務(wù)，實(shí)在計(jì)劃布置如下：一、本學(xué)期教學(xué)工作引導(dǎo)思想：1、積極研討如何提高同學(xué)素養(yǎng)改革和創(chuàng)新教學(xué)模式，全面貫徹學(xué)校教育教學(xué)的工作要求，提高教學(xué)質(zhì)量。科學(xué)建設(shè)高二美術(shù)班、加強(qiáng)高三班級美術(shù)班的術(shù)科教學(xué)管理，加強(qiáng)老師美術(shù)理論、有效教學(xué)的學(xué)習(xí)和研討，進(jìn)一步為高三美術(shù)班迎接高考打下堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)。2、依據(jù)本科組教學(xué)和工作布置，以高三為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校要求開展的公開課進(jìn)行專題討論，加強(qiáng)集體備課，積極討論上課的方式方法，確定符合新課標(biāo)以及實(shí)際教學(xué)要求。3、打造美術(shù)科組建設(shè)精品工程。二、本學(xué)期教研目標(biāo)1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)《有效教學(xué)》理論，變更更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用課程理念討論和學(xué)問結(jié)構(gòu)，把握教材的教學(xué)要求，探究新教法，討論新學(xué)法，建立有效的課堂教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。2．組織老師每月開展各種的教研活動(dòng)。通過理論學(xué)習(xí)，范畫創(chuàng)作，教材分析，集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不絕提高美術(shù)教研活動(dòng)的質(zhì)量。3．加大術(shù)科專業(yè)課程改革力度，堅(jiān)持在課堂實(shí)踐、課后中探究、討論、分析、發(fā)覺、反思和創(chuàng)新。以課程改革中美術(shù)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材為依托，通過特色學(xué)科培育模式，改善教學(xué)方法，使美術(shù)教育與學(xué)校文化建設(shè)、德育情感教育、審美教育、學(xué)科教育融為一體。4．積極推動(dòng)高三備考工作，自動(dòng)自發(fā)地把對同學(xué)的關(guān)注和培育滲透到各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)中，充足挖掘同學(xué)的潛力，拓寬途徑，全力以赴行進(jìn)高考前最后的沖刺，以最飽滿的狀態(tài)迎接高考。三、重要工作措施（一）加強(qiáng)老師理論學(xué)問和業(yè)務(wù)的'學(xué)習(xí)科組老師圍繞新課標(biāo)、新教材，研討在目前情況如何使課堂教學(xué)既實(shí)現(xiàn)老師和同學(xué)融洽，課堂氣氛活躍，又能使同學(xué)的技能得到提高。充足利用我校的教育資源及個(gè)人手中的專業(yè)書籍，進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。努力使教學(xué)成績和同學(xué)的專業(yè)成績有一個(gè)較大的提高。（二）、重視教學(xué)常規(guī)的制度化，加大教研教改力度。1、抓好老師公開課、聽課工作①公開課。依據(jù)學(xué)校要求老師積極進(jìn)行課堂教學(xué)討論，承當(dāng)各類公開課。對一學(xué)期的開課數(shù)量，明確如下：每位老師每學(xué)期上公開課至少一節(jié)。②聽課。本學(xué)期，美術(shù)科組對聽課節(jié)數(shù)要求如下（含各種層次、各類活動(dòng)聽課）：科組長每學(xué)期不少于20節(jié)，科任老師每學(xué)期不少于15節(jié)。在聽課的記錄方面，連續(xù)堅(jiān)持規(guī)范的記錄方式，要把聽課筆記的記錄作為積累反思料子、提高反思水平的源泉。2.進(jìn)一步落實(shí)上術(shù)科專業(yè)課的規(guī)范性①備課工作做到學(xué)校規(guī)定的“五備”，每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)必須符合新課程標(biāo)準(zhǔn)中備課的要求，包含課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、重要教學(xué)流程等。重視同一課程的“集體備課”，并將學(xué)校討論教研主題，納入常規(guī)教研活動(dòng)之內(nèi)。②規(guī)范上課。充足做好上課前的課件放映準(zhǔn)備、教學(xué)過程諳習(xí)準(zhǔn)備、課堂作業(yè)布置準(zhǔn)備，要在準(zhǔn)備鈴聲之前，適時(shí)進(jìn)入教室整肅紀(jì)律，準(zhǔn)備上課。課堂中，全部時(shí)間要充足利用。課堂教學(xué)中要關(guān)注全體同學(xué)，要適時(shí)地對同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。③規(guī)范評價(jià)。對同學(xué)的評價(jià)要注意多元化，切忌以學(xué)習(xí)成績定人的片面思想；評價(jià)要以正面激勵(lì)為主，要充足照料到同學(xué)的連續(xù)進(jìn)展。（三）搞好常規(guī)教研工作,完善團(tuán)隊(duì)建設(shè)1.完善美術(shù)科教研、校本課程結(jié)合教學(xué)處和各級各類活動(dòng)的布置認(rèn)真適時(shí)的開展好校本課程和討論性學(xué)習(xí)的教研活動(dòng)。充足利用學(xué)校的教研時(shí)間，結(jié)合本科的實(shí)際情況，確定每次教研的主題。相關(guān)老師組織好集體備課、課題討論和各種競賽活動(dòng)的組織準(zhǔn)備。2.完善美術(shù)愛好班建設(shè)本學(xué)期連續(xù)完善好愛好班情況。在原基礎(chǔ)上積極發(fā)覺更多有書畫特長的同學(xué)并收入書畫團(tuán)隊(duì)，形成一個(gè)依次遞進(jìn)的良好生源體系。每個(gè)輔導(dǎo)老師實(shí)行分組分專業(yè)輔導(dǎo)。各輔導(dǎo)老師要有明確實(shí)在的輔導(dǎo)計(jì)劃。（四）有效開展美術(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)和參加各類學(xué)科競賽：1、結(jié)合課程開設(shè)，有效開展美術(shù)愛好小組。營造美術(shù)氛圍，推動(dòng)我校藝術(shù)的教學(xué)工作。2、做好各班級書畫展覽。3、組織同學(xué)參加各類競賽。4、組織同學(xué)參加體藝節(jié)。6、老師積極撰寫各類文章，確保有教學(xué)成績獲獎(jiǎng)。（五）做好老師連續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作：1、確保每人按要求完成連續(xù)教育學(xué)分。2、利用教學(xué)之余，參加各種美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，提升老師自身的專業(yè)水平，走專業(yè)化進(jìn)展道路。3、提倡讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，撰寫讀書筆記，通過學(xué)習(xí)提升自身修養(yǎng)。4、建立符合美術(shù)特色教育教學(xué)的管理體制。強(qiáng)調(diào)“教書必先育人，學(xué)畫先學(xué)做人，畫品亦是人品”的管理理念。5、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校和高等院校間的學(xué)習(xí)交流。四、幫助學(xué)校各部門抓好宣揚(yáng)工作美術(shù)科組將努力搭配學(xué)校各部門完成各項(xiàng)工作任務(wù)。以上是本學(xué)期美術(shù)科組的計(jì)劃和布置，美術(shù)科組全體老師將在教學(xué)活動(dòng)中嚴(yán)格要求自身，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好自身的本職工作，不絕提高自身的教學(xué)水平，使自身各方面的本領(lǐng)得以全面進(jìn)展。我們將以積極熱誠的工作態(tài)度去完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)和教學(xué)工作。美術(shù)科學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃4悠然的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)間，孩子們又高興地回到小伙伴園學(xué)習(xí)、生活和游戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子各方面的本領(lǐng)也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，不絕更新教育觀念，變更教育行為。為小伙伴供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，充足小伙伴多方面進(jìn)展的需要，敬重小伙伴身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使小伙伴身心健康成長，促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。一、班況分析本學(xué)期我班共有小伙伴37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子們升入了大一班，成為了大哥哥、大姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí)，大部分小伙伴已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往的本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動(dòng)手操作本領(lǐng)都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，小伙伴對音樂的感受力較弱、小伙伴的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，小伙伴對上小學(xué)的意識還比較軟弱。針對以上不足的地方，我們將在小伙伴的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力，讓小伙伴各方面的本領(lǐng)都有肯定的進(jìn)步。特別是讓每一位小伙伴在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展，培育小伙伴的動(dòng)手操作本領(lǐng)和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范小伙伴的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育小伙伴的自我服務(wù)本領(lǐng)，喜愛幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自身原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、保教工作：依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范小伙伴的一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)小伙伴體質(zhì)，做好品德教育工作，進(jìn)展小伙伴智力，培育正確的美感。促進(jìn)小伙伴身心和諧進(jìn)展。1、保育工作做好晨檢記錄和保健工作，完整填寫《晨檢及日察看情況表》。依據(jù)天氣變更適時(shí)提示小伙伴增減衣裳，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務(wù)整齊。充足利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間，開展各種體育活動(dòng)，加強(qiáng)體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；不讓小伙伴帶不安全物品入園；管理好病兒藥品，躲避小伙伴吃錯(cuò)藥。教給小伙伴一些安全學(xué)問，強(qiáng)化了小伙伴的安全意識和自我保護(hù)本領(lǐng)。不吞食異物，不從高處往下跳，不亂爬高處，不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式，激勵(lì)、督促小伙伴養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育小伙伴注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)小伙伴自理本領(lǐng)的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，讓小伙伴學(xué)習(xí)整理自身的床鋪、書包、擺放鞋子。杜絕一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在小伙伴夠不著的地方）。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必須依照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對小伙伴毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的.清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對小伙伴被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為小伙伴創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細(xì)心呵護(hù)小伙伴成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛小伙伴，特別是本領(lǐng)稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，除去他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題適時(shí)處置。注意小伙伴良好睡姿的培育，使小伙伴能夠健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作依據(jù)大班小伙伴的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，訂立好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充足發(fā)揮小伙伴的自動(dòng)性。留心每個(gè)小伙伴身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的小伙伴多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)適時(shí)贊揚(yáng)，加強(qiáng)他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)加強(qiáng)小伙伴的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向小伙伴講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對小伙伴進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，漸漸培育小伙伴能自發(fā)遵守各項(xiàng)規(guī)定。重點(diǎn)培育小伙伴的閱讀本領(lǐng)、提高小伙伴的敘述本領(lǐng)。幫助小伙伴把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大概內(nèi)容。訓(xùn)練小伙伴敘述故事的本領(lǐng)，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。連續(xù)培育小伙伴繪畫本領(lǐng)，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育，小伙伴對繪畫已經(jīng)特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)加添一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的呈現(xiàn)中真正成為班級特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)，積極邀請家長參加我們的活動(dòng)。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視小伙伴一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證小伙伴一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)小伙伴的安全意識、幫助小伙伴把握一些自我保護(hù)技能。提高自身的責(zé)任心，細(xì)心排出一切不安全因素。我們要讓小伙伴在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、認(rèn)真訂立好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。小伙伴一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地布置好。談?wù)摷以L中顯現(xiàn)的問題點(diǎn)，總結(jié)上一周中的不足之處，并對上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思，同時(shí)做好認(rèn)真地記錄，并預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容，對問題點(diǎn)進(jìn)行適時(shí)改正，保證教學(xué)質(zhì)量。2、管理好班級財(cái)物，每天檢查后門是否鎖好；不讓班級財(cái)物丟失；堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔，每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒，保持教室乾凈干凈。平常注意節(jié)省用水、用電以免造成不必須的揮霍。3、對于做錯(cuò)事情的小伙伴，用激勵(lì)替換懲罰，不對小伙伴進(jìn)行體罰，真正做到掛念每一個(gè)孩子。五、家長工作1、依據(jù)本班實(shí)在情況，有針對性地出好家園共育欄目，適時(shí)向家長宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長適時(shí)了解小伙伴在園情況。通過網(wǎng)絡(luò)，適時(shí)與家長溝通小伙伴在園表現(xiàn)及小伙伴在家情況。開展移動(dòng)電話聯(lián)系，讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長了解，保證信息通暢。2、利用早晚接送小伙伴的環(huán)節(jié)，適時(shí)與家長溝通。每個(gè)月通過上門家訪并適時(shí)填寫《家訪記錄表》。了解小伙伴在家的情況，以便于更好的對小伙伴進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式，讓家長跟老師之間搭起溝通的橋梁，一起探討教學(xué)上的問題，一發(fā)覺問題適時(shí)開展園務(wù)會討論。3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長保持緊密聯(lián)系，適時(shí)交流小伙伴的生活學(xué)習(xí)情況，與家長共同搭配，提高小伙伴的學(xué)習(xí)生活。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。六、本學(xué)期月份工作計(jì)劃布置九月份：1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級環(huán)境布置，為小伙伴營造乾凈舒適的環(huán)境。2、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒，熱誠接待家長來訪，積極做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育，建立良好的教育教學(xué)常規(guī)。3、訂立班上的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、每周教學(xué)及教案。要求：諳習(xí)教材，因材施教，依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容訂立計(jì)劃，結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。4、舉辦中秋活動(dòng)——“歡樂的中秋節(jié)”。5、加強(qiáng)“國慶”長假的安全教育。十月份：1、訂立班上的學(xué)期工作計(jì)劃，必須依據(jù)各年齡段小伙伴進(jìn)展目標(biāo)及要求來寫計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，使小伙伴個(gè)性全面進(jìn)展。2、對小伙伴進(jìn)行愛國主義教育、國防學(xué)問教育。3、加強(qiáng)安全常規(guī)教育、文明紀(jì)律養(yǎng)成教育，形成小伙伴良好的行為習(xí)慣，培育小伙伴的自理本領(lǐng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于幫助別人。4、加強(qiáng)安全教育，提高小伙伴自我保護(hù)意識（避火演習(xí)、避震演習(xí)）。5、重陽節(jié)活動(dòng)——“來歷等小學(xué)問”。十一月份：1、加強(qiáng)衛(wèi)生、安全方面檢查、監(jiān)督工作。2、積極準(zhǔn)備參加消防日（119）活動(dòng)——“安全在我心中”十二月份：1、開展迎新年慶“元旦”（我大一歲了）主題活動(dòng)。2、積極參加外園的觀摩活動(dòng)。一月份：1、做好期末的教育評價(jià)。2、做好期末工作布置，寫好工作總結(jié)。3、做好寒假資產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。4、做好寒假小伙伴安全教育。本學(xué)期我將依據(jù)本班實(shí)際情況，并結(jié)合上學(xué)期的閱歷以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將供給多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充足利用各種資源，以歡樂的學(xué)習(xí)方式，陪伴小伙伴一起經(jīng)過這有意義的一學(xué)期。學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃5經(jīng)過一個(gè)暑假，孩子們快樂地升入了大班，成為幼兒園里最大的哥哥、姐姐了。大班的生活、大班的學(xué)習(xí)、大班的期望，對老師、對孩子，又提出了新的要求、新的挑戰(zhàn)。如何應(yīng)戰(zhàn)，是我們大一班的老師和同學(xué)共同努力的方向。這個(gè)學(xué)期我們班又新插進(jìn)來四名新小伙伴，現(xiàn)有幼兒38名，其中男生18名，女生20名，2名幼兒為中班年齡。經(jīng)過兩年來的早晚相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，而且對每個(gè)幼兒的個(gè)性、本領(lǐng)進(jìn)展情況都有了較深刻的了解。進(jìn)入大班后，從整體上看，幼兒的自控本領(lǐng)有了加強(qiáng)，能有意識地遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子們能相互監(jiān)督、相互提示，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評價(jià)和評價(jià)他人的本領(lǐng)有了加強(qiáng)?？偨Y(jié)幼兒上學(xué)期末的表現(xiàn)，班級常規(guī)的培育依舊存在著不足，個(gè)別幼兒也依舊存在著“我行我素、屢教不改”的不良習(xí)慣，這些都需要我們老師在新的學(xué)期里，勇往奮進(jìn)，實(shí)行有效的'教育手段，以愛去激勵(lì)、感化、教育我們的孩子，使他們身心全面、健康地進(jìn)展。從全班幼兒進(jìn)展的整體情形中，我們認(rèn)為孩子們的思維是快捷的，他們的注意力、記憶力、想象力等水平都有了提高，這也為今后入小學(xué)打好了基礎(chǔ)。但幼兒進(jìn)展仍存在著較大的個(gè)別差異，因此對體質(zhì)較弱的、自理本領(lǐng)、自控本領(lǐng)較差的；交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，新學(xué)期中將予以特別的關(guān)注和幫助。大班是幼兒在園的最后一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順本地適應(yīng)小同學(xué)活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家上進(jìn)行幼小連接的引導(dǎo)工作，如生活本領(lǐng)的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等，讓我們的每一個(gè)孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班幼兒應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)，這也是我們所要努力實(shí)現(xiàn)的工作目標(biāo)和對幼兒所期望的目標(biāo)。學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃6教材分析一教材的總體分析本冊教材共分11個(gè)模塊，其中含有一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊又分為兩個(gè)單元。一般情況下，第一單元重要是以故事（對話）的形式顯現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)，（languagepresentation）。第二單元中則供給了若干任務(wù)型（task—based）的練習(xí)和活動(dòng)，其目的就是進(jìn)行語言的擴(kuò)展和練習(xí)（languagedevelopmentandpractice）,偏重培育同學(xué)語言運(yùn)用。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在聽說認(rèn)讀等方面都有了肯定的基礎(chǔ)。和第一冊教材相比，本冊教材的所選話題有所拓展，我們將率領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)如何用英語稱謂家人并介紹他們的喜愛和不喜愛，如何說明物品的歸屬，學(xué)習(xí)如何用英語說季節(jié)、天氣；還要學(xué)說一些常見的動(dòng)物，并用英語描述他們的特征；學(xué)習(xí)如何邀請伙伴一起參加活動(dòng)，最后還要學(xué)習(xí)如何表達(dá)和詢問喜愛什么體育運(yùn)動(dòng)，什么食物以和什么玩具等話題。這些題材都是同學(xué)諳習(xí)的學(xué)習(xí)、生活題材，同學(xué)會感到諳習(xí)親切.每個(gè)模塊計(jì)劃平均用3課時(shí)完成。平均每2個(gè)頁碼1課時(shí)，四個(gè)頁碼共2課時(shí)。第3課時(shí)可以實(shí)際情況進(jìn)行字母的復(fù)習(xí)和鞏固或本模塊的復(fù)習(xí)和階段測試。（一）教學(xué)內(nèi)容經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一班級的小同學(xué)對英語學(xué)習(xí)依舊堅(jiān)持著深厚的學(xué)習(xí)愛好，他們接受本領(lǐng)、仿照本領(lǐng)很強(qiáng)，對四周事物有著猛烈的新鮮感與古怪心，絕大多數(shù)小伙伴有猛烈的求知欲和表示欲。對于這些有利于英語學(xué)習(xí)的積極因素，我們應(yīng)當(dāng)注意維護(hù)并科學(xué)地加以利用，使之為我們的教學(xué)服務(wù)。因此，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡可能為小伙伴創(chuàng)設(shè)輕松的情境，讓他們?nèi)ジ惺苌磉叺氖挛铮拐n堂更富童趣，并創(chuàng)造一切條件讓同學(xué)大膽地發(fā)表自身的見解，敢于呈現(xiàn)自身。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了英語課堂教學(xué)，但由于年齡的特點(diǎn)，注意力簡單分散，缺乏察看、發(fā)覺、判定、總結(jié)事物的本領(lǐng)與方法，對自身有時(shí)不能嚴(yán)格要求，一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未定型。所以在本學(xué)期，我們應(yīng)當(dāng)連續(xù)加強(qiáng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，有步驟、有計(jì)劃的在教學(xué)過程中逐一落實(shí)。在習(xí)慣訓(xùn)練方面我們應(yīng)當(dāng)把握住一個(gè)原則：提早開始，嚴(yán)格要求，鍥而不舍。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會成為同學(xué)英語學(xué)習(xí)的催化劑，會對同學(xué)英語水平的提高起到“潤物無聲”的作用。同時(shí)，我們還必須注意到低班級同學(xué)具有很強(qiáng)的向師性和可塑性的特點(diǎn)，這就要求我們肯定要規(guī)范自身的教育教學(xué)行為，要求同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，我們自身也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，為同學(xué)做好示范。（二）、教學(xué)總目標(biāo)：我們重要從語言學(xué)問、語言本領(lǐng)，情感態(tài)度、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略和文化意識等五個(gè)方面考慮，來確定本冊教材的總體教學(xué)目標(biāo)：（一）語言學(xué)問目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英語字母；學(xué)習(xí)110個(gè)單詞。其中要求實(shí)現(xiàn)四會（聽,說,讀,仿寫）的單詞85個(gè)，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。要求實(shí)現(xiàn)三會的單詞25個(gè)，既教材48頁單詞表中所列非粗黑體的單詞），學(xué)習(xí)核心句子約43個(gè)。（二）語言技能目標(biāo)：—能依據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩苈牰喍痰恼n堂教學(xué)指令—能依據(jù)指令做事情,如做動(dòng)作、涂顏色等—能跟隨錄音仿照說英語—能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠—能用英語做簡單的.游戲—能在錄音和圖片的幫助下飾演本冊教材學(xué)過的故事或?qū)υ挕芸磮D識字—能拼讀單詞、背寫局部單詞—能借助圖片閱讀課文、句子—能嫻熟把握26個(gè)字母，了解相關(guān)的分類學(xué)問，并用字母學(xué)問解決排序等問題。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：有愛好聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于仿照，敢于開口，積極參加，自動(dòng)請教。（四）學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)：積極與他人合作，一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)；自動(dòng)向老師或同學(xué)請教；在學(xué)習(xí)中集中注意力；積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。（五）文化意識目標(biāo)：語言是文化的緊要載體，學(xué)習(xí)語言同時(shí)也要學(xué)習(xí)文化，要努力使同學(xué)在學(xué)習(xí)英語過程中了解外國文化。結(jié)合每個(gè)模塊的主題，本學(xué)期的教學(xué)中我們重要滲透如下的文化學(xué)問：有關(guān)于動(dòng)物的學(xué)問（ModuleOne）；有關(guān)于家庭觀念的學(xué)問（Module我們重要從語言學(xué)問、語言本領(lǐng)，情感態(tài)度、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略和文化意識等五個(gè)方面考慮，來確定本冊教材的總體教學(xué)目標(biāo)：（一）語言學(xué)問目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)英語字母；學(xué)習(xí)110個(gè)單詞。其中要求實(shí)現(xiàn)四會（聽,說,讀,仿寫）的單詞85個(gè)，既教材第46頁單詞表中所列的全部單詞。要求實(shí)現(xiàn)三會的單詞25個(gè)，既教材48頁單詞表中所列非粗黑體的單詞），學(xué)習(xí)核心句子約43個(gè)。（二）語言技能目標(biāo)：—能依據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩苈牰喍痰恼n堂教學(xué)指令—能依據(jù)指令做事情,如做動(dòng)作、涂顏色等—能跟隨錄音仿照說英語—能說唱本冊教材的5首歌曲和5首歌謠—能用英語做簡單的游戲—能在錄音和圖片的幫助下飾演本冊教材學(xué)過的故事或?qū)υ挕芸磮D識字—能拼讀單詞、背寫局部單詞—能借助圖片閱讀課文、句子—能嫻熟把握26個(gè)字母，了解相關(guān)的分類學(xué)問，并用字母學(xué)問解決排序等問題。（三）情感態(tài)度目標(biāo)：有愛好聽英語、說英語、背歌謠、唱歌曲、講故事、做游戲等；樂于仿照，敢于開口，積極參加，自動(dòng)請教。（四）學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)：積極與他人合作，一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)；自動(dòng)向老師或同學(xué)請教；在學(xué)習(xí)中集中注意力；積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行表達(dá)和交流。（五）文化意識目標(biāo)：語言是文化的緊要載體，學(xué)習(xí)語言同時(shí)也要學(xué)習(xí)文化，要努力使同學(xué)在學(xué)習(xí)英語過程中了解外國文化。這些文化學(xué)問并不是要求我們單獨(dú)拿出來給同學(xué)講解，而是要結(jié)合自身的教學(xué)，找好切入點(diǎn)，適本地進(jìn)行滲透。四實(shí)在語言項(xiàng)目的教學(xué)目標(biāo)和建議（一）字母教學(xué)上學(xué)期我們已經(jīng)完成了字母教學(xué)，那時(shí)候我們提出的要求是：同學(xué)能認(rèn)讀26個(gè)字母；同學(xué)按順序背誦26個(gè)字母；同學(xué)能用手寫體仿寫26個(gè)字母。同學(xué)能夠仿寫模塊詞匯表中的單詞。在把握了字母名稱音的基礎(chǔ)上，為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的連續(xù)性，幫助同學(xué)鞏固好已經(jīng)把握的字母學(xué)問，這個(gè)學(xué)期我們將連續(xù)把字母教學(xué)滲透到各個(gè)模塊的教學(xué)中，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购脱娱L。字母教學(xué)的實(shí)在目標(biāo)是：1能夠依照正確的順序默寫26個(gè)字母。能夠隨機(jī)聽寫26個(gè)字母。2能夠區(qū)分母音字母和輔音字母。學(xué)期新教學(xué)計(jì)劃7一、引導(dǎo)思想本學(xué)期我將擔(dān)負(fù)五班級的英語教學(xué)工作，為順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作，我將以素養(yǎng)教育為教學(xué)宗旨，連續(xù)激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念；培育同學(xué)肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。二、同學(xué)情況五班級的同學(xué)整體來說都比較活潑，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)較積極，對學(xué)習(xí)英語具有比較深厚的愛好，學(xué)習(xí)英語的自信念較強(qiáng)，他們勤學(xué)好問。因此對他們而言，英語基礎(chǔ)學(xué)問需要連續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上。擴(kuò)大同學(xué)對西方國家了解的學(xué)問領(lǐng)域，充足進(jìn)展同學(xué)在生活中使用英語的本領(lǐng)和習(xí)慣。但有個(gè)別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不樂意學(xué)習(xí)英語，聽說讀寫的本領(lǐng)都有待提高。三、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣；培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信念，能夠自發(fā)學(xué)習(xí),同時(shí)形成初步的`英語語感，打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，朗讀流利，精準(zhǔn)把握書中的重點(diǎn)內(nèi)容；幫助他們能夠利用簡單的日常用語的交