小班畫蘋果美術(shù)教案6篇

第第頁小班畫蘋果美術(shù)教案6篇小班畫蘋果美術(shù)教案篇1活動目標：1、感知蘋果的外形，連續(xù)引導幼兒進行碎紙粘貼。2、體驗成功的歡快。3、培育幼兒動手操作的本領(lǐng)，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的本領(lǐng)。5、喜好參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自身的情感和體驗?；顒訙蕚洌?、活動前引導幼兒將紅顏色的色紙剪碎。2、漿糊、抹布，小籮筐每組若干等。3、每組1―2張范例?；顒舆^程：1、制造故事情節(jié)，引出課題：師：ale,ale,是蘋果，蘋果紅紅最好咬。小伙伴，蘋果是什么顏色的??？2、察看蘋果的外形，提出活動要求：蘋果寶寶長得圓鼓鼓的，我們給他們穿衣裳的時候要注意尺寸大小，不能貼到蘋果線的外面，那樣蘋果就不圓了，也不能只貼幾張碎紙，那樣蘋果就會不好看，看不出是紅紅的大蘋果了，所以，大家要認真，當心。3、示范講解：先在蘋果寶寶的身上抹上少量的漿糊（強調(diào)一點點、少量），然后從小籮筐中取出剪好的小碎紙，一小張一小張的貼在畫有蘋果形狀的白紙上，直到把蘋果寶寶的全身都貼滿，既不大也不小，要合身，這樣蘋果寶寶就又圓又好看了。4、幼兒操作：（1）幼兒操作時，老師注意幼兒的`操作方法是否正確。（2）提示幼兒認真一點，注意漿糊不要抹得太多。（3）對個別幼兒供應(yīng)幫忙，鼓舞幼兒與幼兒之間相互幫忙。5、評價賞識作品：老師將幼兒的作品貼在兩棵大大的蘋果數(shù)上，圍繞誰的蘋果寶寶“好看又好吃”（全身貼滿大小合身）進行講評。稱贊能干的幼兒，鼓舞全部幼兒下次做的更好?；顒臃此迹河變涸诨顒又校伾钆涞谋绢I(lǐng)，自主性得到了提高，動手動腦及合作本領(lǐng)也大大提高了?；顒訋Ыo我們的啟示卻鞭策我們在以后的工作中更加樂觀地開動腦筋，找尋更加適合幼兒的有趣味味味的，促進幼兒進展的方法。小班畫蘋果美術(shù)教案篇2活動目標：1、學習用手教育畫蘋果，使用不同的方法繪畫出大小不一，疏密不同的蘋果。2、讓幼兒對不同的美術(shù)表現(xiàn)形式產(chǎn)生喜好，體驗點畫活動的歡快?；顒訙蕚洌?、準備"蘋果"音樂磁帶2、印有蘋果輪廓圖一張人手一份。3、黃、綠顏料、紅顏料每桌一盤、抹布、一次性桌布。重點：1、學習用手教育畫出大小、疏密不同的蘋果難點：1、食指輕輕蘸上顏料點在紙上，不要左右移動，輕輕抬起手。2、蘋果變在蘋果樹上?；顒舆^程：1、設(shè)置情境，激發(fā)喜好。（一）：歌表演：摘蘋果。師："秋天到了，果園里的果樹上結(jié)了很多紅蘋果，寶寶們我們一起到果園里去摘蘋果吧!"隨即打開"蘋果"音樂引導寶寶站起來一起邊唱邊做動作。（兩遍）（二）老師："我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧!"隨即老師把輪廓圖貼在黑板上"看，蘋果全給我們摘光了!小伙伴你們說這樣好看嗎？"（不好看）（鼓舞幼兒幫想方法）老師也來想一個方法把蘋果變出來吧!"2、老師示范講解。（一）：老師："老師要請兩個伙伴來幫忙變蘋果，一個是它。"隨即伸出食指，問幼兒："它是誰呀？"（食指），"還有一個是紅顏料。"出示顏料盤。"這個顏料盤里面的顏料是什么顏色的？"（紅色）。老師小結(jié)："我請的食指跟紅顏料來幫我變蘋果。"邊說邊用實物示意。示范講解："現(xiàn)在我開始變蘋果啦，看好了我是怎么變蘋果的。""食指食指翹翹，顏料盤里親親，蘋果樹上變、變、……"（二）老師："噢，原來老師變蘋果還要念好聽的兒歌呀!""寶寶也來學一學好聽的兒歌吧!"引導幼兒伸出食指念二遍。（三）那你們看這里老師變的蘋果一個是大的一個是有點小的，你們知道怎么變大蘋果、怎么變小蘋果嗎？（老師再做一遍看了以后請幼兒說說食指豎起來的時候是小的，食指躺下來點的時候是大的）（四）師："老師剛才變了一些蘋果，哪個寶寶也上來變些蘋果？"請一至兩個幼兒示范作畫。提示邊念兒歌邊變，并請下面的寶寶幫他念好聽的兒歌，發(fā)覺問題并適時指出。（蘋果變的時候要分開一點，不重疊）（五）師："森林里還有去多蘋果樹，上面的蘋果多沒有了，寶寶們你們愿不樂意給他們變蘋果呀？"3、提出作畫要求。在變之前老師也變了好幾顆蘋果樹，你們來看看這里有紅蘋果、黃蘋果、青蘋果。小伙伴你們喜好什么顏色就去找那個顏色的.變蘋果。a提示幼兒用食指輕輕蘸顏料，用力變變變。b注意手指在畫紙上點一下就趕忙拿開，不要左右移動。c強調(diào)蘋果變在蘋果樹上。d鼓舞幼兒這邊變變，那邊變變，多變些蘋果。e提示幼兒適時用抹布擦干凈手，不弄臟衣裳。g變好了紅蘋果，還想變其它顏色的蘋果，可以去邊上變自身喜好的蘋果。4、幼兒開始點畫，老師巡回引導。提示幼兒注意保持畫面干凈。5、老師講評。（一）老師："蘋果變好了，蘋果樹回到果園里去吧，寶寶瞧一瞧你自身變的蘋果，再看看其他寶寶變的蘋果，誰變得好？"引導放到旁邊的美工板上（布置成樹林），相互賞識。（二）老師：分別出示幾張好的作品，講評，告知幼兒好在哪里的原因。6、結(jié)束。師："寶寶們真能干，變了這么多的蘋果，自身稱贊一下自身。"小班畫蘋果美術(shù)教案篇3【活動目標】1、能畫出蘋果的緊要特征。2、能用紅、黃、綠三種顏色進行均勻涂色。3、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的本領(lǐng)。4、增長參加環(huán)境布置的喜好和本領(lǐng)，體驗成功的歡快。【活動準備】實物蘋果、范例、油畫棒，幼兒用書。【活動過程】一、蘋果聚會師：今日老師帶來了一樣水果，看看它是誰？（出示實物紅蘋果）。今日這只紅蘋果它要舉辦一次聚會，它只邀請?zhí)O果伙伴來參加，你們來猜一猜它會請那些顏色的蘋果呢？二、老師示范。1、出示幼兒操作畫冊：看，這是紅蘋果的家，它就在里面舉辦聚會。2、講解畫法：老師示范畫蘋果，幼兒認真看。3、告知幼兒涂色時向一個方向涂，不涂到框的外面。三、幼兒作畫1、師：現(xiàn)在我們小伙伴也來畫畫自身喜好的蘋果，注意畫出圓圓的，完整的`蘋果，畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。2、幼兒全體動手操作畫蘋果，提示幼兒畫面乾凈。3、老師巡回查看，幫忙動手本領(lǐng)差的幼兒。四、作品講評1、你覺得誰的畫最美麗？為什么？2、你畫的是什么顏色的蘋果？活動反思：在進行美術(shù)教學活動時不應(yīng)太限制孩子，兒童的繪畫進展是始于涂鴉期，不應(yīng)讓孩子只是去臨摹，去仿照老師的范畫，而應(yīng)多敬重孩子的想法，多給孩子想象和制造的機會，能讓孩子可以發(fā)揮個性，促使孩子個性化成長。小班畫蘋果美術(shù)教案篇4活動目標：1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。2、懂得敬重國旗，初步體會酷愛祖國的情感。3、能專注傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。4、培育幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話?；顒訙蕚洌簆pt課件、油畫棒、繪畫紙。配套課件：小班美術(shù)國慶課件《畫國旗》ppt課件活動過程：一、觀看國慶節(jié)相關(guān)ppt課件，引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。師：小伙伴們，剛看的圖片是在干什么呀？（師幼談話）二、介紹國慶節(jié)。師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日??？老師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。小班美術(shù)教案《畫國旗》含ppt課件四、制作國旗，給祖國媽媽獻禮。師：祖國媽媽的生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好??？活動延長：請家長們在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡快的氣氛?；顒臃此迹簩τ谛“嗟挠變哼€要加強培育孩子參加更多的表現(xiàn)與表達，充分讓孩子運用各種感官感知并表達水果的特征，通過活動提升孩子對美的感受力、表現(xiàn)力。美術(shù)活動沒有想的那么好上，雖然問題沒有語言課那么多，但問題問出來確定要簡潔有針對性，讓孩子們在問題中有確定的閱歷或技能的提高。美術(shù)活動中說的太多，讓孩子聽了，感覺有可能會很煩、課堂有可能會很枯燥乏味。要敢于放手讓孩子們?nèi)ピ囼?，對孩子們的回答的問題予以適當?shù)幕貞?yīng)和評價。鼓舞和稱贊是成長的催化劑。從孩子的角度進行察看和評價，對于孩子們的點滴進步，予以適當?shù)姆Q贊和和鼓舞。小班畫蘋果美術(shù)教案篇5活動目標：1.通過美工活動的進行學習運用手部小肌肉進行“撕、貼”活動。2.學習在指定的范圍拼貼小紙片，把握拼貼技能。3.通過活動的進行讓幼兒體會美術(shù)創(chuàng)作的樂觀情緒。3.探究、發(fā)覺生活中的蘋果的特征。3.培育幼兒的察看力和動手操作本領(lǐng)?；顒訙蕚洌禾O果圖片，固體膠，紙（畫有蘋果），紅色卡紙活動過程：一、出示蘋果1.師：小伙伴們喜好吃水果嗎？喜好吃什么水果呢？（鼓舞幼兒大膽發(fā)言）2.師：今日呀，老師也給小伙伴們帶來了好吃的水果，我們用歡迎的方式把它請出來吧3.師：小伙伴們，老師給你們帶來了什么好吃的水果？它是什么形狀的？它穿什么顏色的衣裳？4.播放哭的背景音師：小伙伴們聽到什么聲音啦？老師瞧瞧是誰在哭？5.出示沒有顏色的蘋果寶寶師：小伙伴們，誰在哭呢？問一下蘋果寶寶，為什么要哭？師：小伙伴們，天氣這么冷，蘋果寶寶沒有衣裳穿真可憐，我們來給它穿新衣好不好？二、老師范畫1.老師示范方法。雙手的食指雨大拇指相對捏住紙。朝相反方向用力，就可以撕下紙片（不要太大，也不要太?。?，然后將紙片抹上固體膠，在貼在蘋果的輪廓線內(nèi)。注意紙片不要疊在一起。三、幼兒操作1.提示幼兒紙片不要撕得太大，也不要太小2.注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內(nèi)，不要疊在一起。四、賞識作品稱贊畫面乾凈、能將碎片貼在蘋果輪廓內(nèi)的幼兒。活動反思活動不應(yīng)是讓孩子們一筆一筆來回涂色，該讓孩子畫圈圈的方法涂色，更是由外向內(nèi)涂色的方法。另外，由于之前對蘋果的認得，孩子們潛意識中只有紅色和綠色兩種顏色的蘋果，作畫時孩子們都只選用了這兩種顏色的蘋果，看起來也比較地單調(diào)。其實可以讓孩子們進行自由想象，他們希望的蘋果還能是什么顏色的，這樣就不會過于局限。小班畫蘋果美術(shù)教案篇6活動目標：1：通過涂色，感知顏色，體驗美術(shù)活動的樂趣。2：培育幼兒大膽作畫及動手本領(lǐng)，加添幼兒的生活閱歷。3：讓幼兒知道蘋果的.營養(yǎng)價值，產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。活動準備：畫有蘋果樹簡筆的紙張，蠟筆。活動過程：1：導入?！敖袢绽蠋熃o你們帶來了一個好伙伴，它是一棵蘋果樹，可是這棵樹沒有穿衣裳，它特別寒冷，怎么辦呢？”生：“幫它穿上衣裳”。2：新課學習。請幼兒察看窗外的樹木，看看樹干，樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹，邊問幼兒是什