一路風(fēng)景作文分析

一路風(fēng)景作文分析一路風(fēng)景作文分析篇一秋的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，博大、清澈、幽遠(yuǎn)；那雪白的云朵悠閑飄蕩，美麗而愜意！踩著秋，迎著藍(lán)，沿著校園漫步，那一路風(fēng)景，真美！這時(shí)，暮色降臨，夕陽(yáng)灑下千萬(wàn)縷金色的光芒，悠悠浮動(dòng)的白云披上了一層絢麗的面紗，忽然覺(jué)得自己也被籠罩在一種綺麗的幻境之中，這便是校園的黃昏——遠(yuǎn)離喧囂的黃昏，優(yōu)美、寧?kù)o。伴著同學(xué)們的歡快心情，我來(lái)到了校園一角。不知是心情的緣故還是為什么，這時(shí)突然覺(jué)得那校園的一株雜草也無(wú)比美麗。在這秋天，它是多么的富有生機(jī)，多么的楚楚動(dòng)人。見(jiàn)了它，渾身的血液加快了流動(dòng)，人也精神了，一股蓬勃地活力溢了出來(lái)。心情好了，不知不覺(jué)步伐也加快了許多?！斑?，學(xué)校居然有那么多的菜，可我從未發(fā)現(xiàn)。”那一席之地真美，帶著田園之風(fēng)，那不正是古代詩(shī)人們所向往的生活嗎？依著山腳，邊上種著些菜，閑暇時(shí)賞賞自然之風(fēng)，吃吃無(wú)公害食品，遠(yuǎn)離了那忙碌的城市生活，生活反而更美。我晚年要是有這般待遇，那樣的生活該有多美！賞完“田園風(fēng)光”繼續(xù)前進(jìn)，校園美麗的景色還有很多很多，拋開(kāi)其他美麗的景色不談，一路上最多最美的要數(shù)那些兩層樓不到的樹(shù)了。棵棵樹(shù)木以那不粗的樹(shù)干支起了整個(gè)傘蓋。定睛一看，那樹(shù)上的樹(shù)葉已悄然披上了黃色裙衫，整體一看，不愧為校園最美的一道風(fēng)景線了。想想這些樹(shù)葉的一路風(fēng)景也可謂美了。春天它新抽芽，嫩綠嫩綠的，如剛出生的嬰兒拼命地吮吸著來(lái)自樹(shù)干的乳汁。到了夏天，它的葉子有了處世的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始逐漸郁郁蔥蔥。秋天，那片片樹(shù)葉經(jīng)歷著春夏的狂風(fēng)暴雨，似一飽經(jīng)風(fēng)霜的處世者，以最美的舞步在藍(lán)天之下盡顯舞。那落葉的短短幾秒，是它人生“一路風(fēng)景”的詮釋?zhuān)鼔衙赖淖钫鎸?shí)的寫(xiě)照！校園那一路風(fēng)景真美，樹(shù)葉的“一路風(fēng)景”更為美！因?yàn)橛辛饲?，因?yàn)橛辛艘宦酚^察，生命的頑強(qiáng)，校園的美麗才會(huì)被發(fā)現(xiàn)！生命中的每件事都能成為一路風(fēng)景，每一段風(fēng)景都有它獨(dú)特的一面，每一面都是人生的寫(xiě)照，都是最美的人生風(fēng)景！這種美保護(hù)我們?nèi)跣〉男睦恚屛覀兊撵`魂能與其共舞，在人生中創(chuàng)造更加美的一路風(fēng)景。一路風(fēng)景作文分析篇二行之路上夏季之雨轟轟烈烈，夏季蟬歌撩人心弦；行之路上生命之花開(kāi)得鮮艷，生命之歌奏得激情。暑假中，應(yīng)父親相邀一同登山。我與父親結(jié)伴同行。起初站在山腳下，一輪烈陽(yáng)高懸于空，將陽(yáng)光傾瀉而下，透過(guò)率也的縫隙，灑落在腳下。投射成群山的縮影，光影交錯(cuò)。抬頭向上方望去，一座巍峨入云的山峰沖破天際，似要與烈日并肩而立。群山之中有一人在引吭高歌，似乎是在為所有的登山者壯膽送行。看著這幅鏡像就只好揣著一顆忐忑的心出發(fā)了。一路上，眼別不斷掠過(guò)山間美景，耳畔常常響過(guò)夏蟬歌聲，動(dòng)人心弦。似乎是在迎接我們的到來(lái)。我繼續(xù)向上爬行，恐懼一路上有增無(wú)減。待至半山腰是，再往下看，只得看見(jiàn)身旁云霧繚繞。似真似幻。閃現(xiàn)的綠意盎然，此刻只是零星碎片。我的四肢漸漸乏力，只好用一種殷切的目光看著父親。盼望著父親能給我一點(diǎn)幫助。父親眼神中慢慢的是鼓勵(lì)之色，但是手上并沒(méi)有什么動(dòng)靜，而是自顧自地向前攀登。見(jiàn)到此番情形我就只好在內(nèi)心暗自抱怨了?！拔液臀易詈蟮木髲?qiáng)握緊雙手絕對(duì)不放，下一站是不是天堂就算失望不能絕望。我和我最驕傲的倔強(qiáng)我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂就這一次我和我的倔強(qiáng)?！币磺逶绿斓摹毒髲?qiáng)》在心中唱響。用信念壓過(guò)恐懼，用內(nèi)心的歌聲蓋過(guò)呼救。心中的吶喊鼓舞自己奮勇向前。奮勇！奮勇！奮勇！前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！身旁的云彩不再虛幻，手腳也不再乏力，狂風(fēng)也只能為我壯行。信念的火焰熊熊燃燒，燒盡了恐懼，點(diǎn)亮了勇敢的燭燈，射出耀眼的光芒，沖破前行路上的黑暗。一曲《勇氣之歌》在內(nèi)心久久回蕩。金戈鐵馬，浩浩蕩蕩，奮勇向前，蕩氣回腸。心底不斷吶喊：“沖，不顧一切，沖！”這聲聲吶喊成了心底那最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。終于攀至山頂。站在世間的巔峰，俯瞰蕓蕓眾生，瞭望大千世界。一股“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志豪情在內(nèi)心油然而生。站在山頂，與烈陽(yáng)并肩而行，人生又得幾回?。〉靡?jiàn)此番情形，不禁吶喊出心底的聲音?！拔页晒α耍　痹谶@句話喊出時(shí)，內(nèi)心又有了幾分明悟：只有敢于向巔峰發(fā)起挑戰(zhàn)的人，才有資格與機(jī)會(huì)走上人生之巔。我的吶喊聲與蟬聲一起譜成了最?lèi)偠臉?lè)章。行之路上，身旁有美麗風(fēng)景相伴，耳畔有悅耳歌聲回響。此生又有何懼！一路風(fēng)景作文分析篇三人生就像一場(chǎng)遠(yuǎn)行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的風(fēng)景。時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們都不再是小時(shí)候那個(gè)懵懂無(wú)知的孩童，取而代之的是一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，即將與青春攜手同行的青少年?；厥组g才發(fā)現(xiàn)，悠悠歲月，承載了我們無(wú)數(shù)的歡笑與淚水。當(dāng)我開(kāi)始蹣跚學(xué)步的時(shí)候，“摔跤”便成了我的常來(lái)客，所以，這時(shí)候的我總是與淚水，與花貓臉同行，然后，是父母的一個(gè)棒棒糖又給了我爬起來(lái)的勇氣，最后，卻是拌著眼淚吃起了棒棒糖，還傻傻地笑著。三四歲的時(shí)候，最向往的就是自由與嬉戲。那時(shí)，我總是整天和伙伴們膩在一起，或是打水仗，或是捉蜻蜓……一直玩到曰落西山，才依依不舍地伴隨著父母的呼喚聲回家。上幼兒園的時(shí)候，我的胖乎乎的小手開(kāi)始著握鉛筆，在練習(xí)本上寫(xiě)一些我自己都不大認(rèn)識(shí)的歪歪斜斜的字兒，上課時(shí)，見(jiàn)老師不注意，便悄悄地拿出心愛(ài)的水彩畫(huà)筆，在書(shū)本的空白處涂涂畫(huà)面，這樣，我的額頭又免下了要橫遭一個(gè)“仙童爆栗”，卻也不以為然。上小學(xué)了解，朋友便又成為我生活中不可缺少的一部分，學(xué)習(xí)，游戲什么都離不開(kāi)朋友，雖然那時(shí)的我們也會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏[到不可開(kāi)交，但當(dāng)我們察覺(jué)到離開(kāi)朋友我們將會(huì)孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，曾經(jīng)的矛盾又會(huì)漸漸煙消云散，之后又是形影不離，親密不已?，F(xiàn)在的我們，即將步入一個(gè)嶄新的世界，站在新的起跑線上，眺望未來(lái)，我們的世界會(huì)更繽紛，生活會(huì)更美好。一路成長(zhǎng)，一路的風(fēng)景，雖然時(shí)光匆匆，這些都已成為歷史，但當(dāng)我們翻開(kāi)這本歷史的冊(cè)子，兒時(shí)的童真，少年兒童的活潑，總能蕩漾出一圈圈漣渏，撥弄出一曲曲回憶的歌，無(wú)論這首歌是苦是甜，都有見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，這成長(zhǎng)旅途中的風(fēng)景將永遠(yuǎn)烙在我們的心上！一路風(fēng)景作文分析篇四鬧鐘鈴聲響起，我從床上爬起，匆匆忙忙吃完早餐準(zhǔn)備去上學(xué)。當(dāng)我坐上爸爸的摩托車(chē)，沿途看到聳立于路兩旁的山好不壯闊，頃刻便讓我擺脫上學(xué)的囹圄。坐上摩托車(chē)，開(kāi)始了我的車(chē)上時(shí)光，我最想要做的事是欣賞風(fēng)景。當(dāng)車(chē)子呼嘯而過(guò)時(shí)，兩旁的事物變成流線型，別于一般的風(fēng)景，一個(gè)個(gè)事物紛紛被拋在車(chē)后，看到如竹節(jié)蟲(chóng)筆直的摩天大樓，看到如棋盤(pán)班方正的公園，看到高可參天的樹(shù)，這些事物在我的腦海已留下深刻的刻痕，就像黑暗中的燈光永不抹滅。車(chē)，載著我和家人的歡笑，載著我的背包，車(chē)子傳出陣陣的音樂(lè)，我的心隨著音律跳動(dòng)，哼著自己愛(ài)聽(tīng)的歌，彷彿又到了另一個(gè)世界。在這個(gè)世界，我是舞者，周?chē)际且魳?lè)，這些音樂(lè)的跳動(dòng)促使我翩翩起舞。望向窗外，一路都是山，滿山是寬大的野芋葉，綠得叫人喘不過(guò)氣來(lái)。山色越來(lái)越矜持，天色越來(lái)越亮。車(chē)上時(shí)光是心靈的沉淀，讓自己早上的煩躁得以抒緩，并儲(chǔ)備精力，讓自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)效果更佳;車(chē)上時(shí)光也是歡樂(lè)的源頭，讓自己在車(chē)子得以抒解昨天的情緒，并充滿快樂(lè)，讓自己能以微笑迎接嶄新的一天。一路風(fēng)景作文分析篇五剛才吃晚飯的功夫，出去拿了個(gè)快遞。騎著自行車(chē)，拿完快遞之后，感覺(jué)這傍晚的風(fēng)吹得很舒服，就想著繼續(xù)兜兜風(fēng)，看看四周的風(fēng)景?；蛟S，平時(shí)生活是比較忙的，沒(méi)有太多閑工夫去欣賞風(fēng)景，成為大家口中所說(shuō)的小資派別。但實(shí)際上，無(wú)論是誰(shuí)，都能從身邊發(fā)現(xiàn)不一樣的美，那些不一樣的風(fēng)景，那些讓自己眼前一亮、耳目一新的感覺(jué)，其實(shí)永遠(yuǎn)都在我們身邊。只是忙碌，或者單一的目標(biāo)，讓我們忘記了欣賞。辭掉了自己不喜歡的工作，繼續(xù)埋頭到學(xué)習(xí)和自我提升中。我知道，即便是一份工作再閑，如果不快樂(lè)，如果沒(méi)有價(jià)值感，那么也是十分痛苦的。很多時(shí)候，我們之所以感到時(shí)光難熬，只是因?yàn)橛X(jué)得沒(méi)有看到希望，只是覺(jué)得所做的一切都是沒(méi)有意義的。所以，當(dāng)我們?cè)俅巫龀鲋匾獩Q定的時(shí)候，更要充分考慮到內(nèi)心，考慮到這些東西的追求，究竟是不是自己想要的。如果不是那么想要，也沒(méi)有必要委曲求全。因?yàn)?，我們每個(gè)人都值得更好更幸福的人生。我想，這是這一路風(fēng)景帶給我的意義，也是看到風(fēng)景后思考，所帶給我自己的不一樣的含義。一路風(fēng)景作文分析篇六一路風(fēng)景一路春風(fēng)。在這個(gè)金色的9月。愛(ài)，我進(jìn)入了我盼望許久的中學(xué)。雖然現(xiàn)在是深秋。那校園的美麗依然讓我魂?duì)繅?mèng)繞。雖然現(xiàn)在是秋天，但我還是能感受學(xué)校的美感受這青春校園的與眾不同。我們學(xué)校的花還像我剛報(bào)名一樣美。花園里的鐵樹(shù)蒼翠欲滴，完全沒(méi)有一點(diǎn)過(guò)冬的痕跡。操場(chǎng)上還有一些高高挺拔像校園衛(wèi)士矗立在操場(chǎng)的四周。雖然這些樹(shù)我叫不上名字。但我也能看出它們的盡心盡職，環(huán)繞籃球場(chǎng)上的還有兩棵柳樹(shù)。不過(guò)已經(jīng)在漸漸發(fā)黃了，不過(guò)還有一些柳枝還像那樣針狀葉芽、柔美的猶如那初戀的少女。顏色也清翠的發(fā)亮。看！操場(chǎng)和花園上那些花和草爭(zhēng)相爭(zhēng)斗、互不相讓、一個(gè)一個(gè)綠的直逼你的眼。你也可以在教學(xué)樓嗅一嗅這清新的空氣。體育課上同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)著新學(xué)的課間操。還有的同學(xué)在操場(chǎng)上打著籃球、還有一些同學(xué)躺在操場(chǎng)好像在吸收天地精華。初冬的校園是綠色的海洋?。‘?dāng)校園變得更美了、那綠色的?；匾簿透G色了，綠色是青春活力的象征。當(dāng)春天桃李芳時(shí)、我們將會(huì)采摘一園又一園香甜可口的綠色夢(mèng)。我們的美麗校園僅僅是一塊晶瑩碧綠的翡翠而已！一路風(fēng)景作文分析篇七清晨，我沐浴著暖洋洋的陽(yáng)光，走在這條熟悉的小道上，去往學(xué)校，看著一路的風(fēng)景，我的心情也是愉快的。朝陽(yáng)默默地佇立在半空，發(fā)出那柔和的，并不刺眼的陽(yáng)光，籠罩著整個(gè)大地。在清晨的這個(gè)時(shí)候，是模樣清晨暖陽(yáng)的最好時(shí)機(jī)了。它不像中午的陽(yáng)光那么熱烈而刺眼。我依靠著陽(yáng)光，步行在這條小道上，心情也十分舒暢。走在這條小道上，我時(shí)不時(shí)的看著兩旁睡了一個(gè)冬，嫩綠的小草們。它們?cè)诖河甑南炊Y下，趕著鉆出了地面，露出嫩綠的小腦袋，欣賞著這美好世界的一切。我閉上眼，仿佛聞到了一股青草夾著泥土的淡雅與清香的味道，讓人情不自禁的想要停留在這個(gè)與大自然親密接觸的時(shí)刻，讓我感到多么的心曠神怡呀！小草的旁邊兒種著一排排月季花。你瞧，花兒們都開(kāi)了，它們開(kāi)得多么艷麗，多么熱烈！月季花們紅的似火；白的似雪；黃的似金；粉的似霞五顏六色的花朵吸引了許多蝴蝶，它們?cè)诨▍查g翩翩起舞，撲扇著翅膀，久久不愿離去。啊，鮮花盛開(kāi)蝴蝶舞，這是一幅令人陶醉的圖畫(huà)！一旁去上學(xué)的同學(xué)們，似乎也發(fā)現(xiàn)了這兒的春意，他們放慢了腳步，細(xì)細(xì)品味這春的韻律。我也繼續(xù)走在這條小道上，腳步不時(shí)呈現(xiàn)出愉悅而輕快的步伐，嘴角還時(shí)不時(shí)的洋著笑意！一路風(fēng)景作文分析篇八車(chē)在云里霧里飛馳。過(guò)了南丹后，山路愈發(fā)難行，發(fā)動(dòng)機(jī)在低沉的吼著，車(chē)速也快不了。正好可以慢慢欣賞路邊的風(fēng)景?？上Ы衲晏鞖馓洌赝緝蛇叺挠筒酥挥邪氤吒?，連花苞都還沒(méi)有露出來(lái)。想往年天氣暖和，油菜花開(kāi)，一層一層，一片一片黃花，和不遠(yuǎn)處山野的桃花相互輝映。雖然比不上黃平那樣滿山爛漫，也比不上婺源那樣一望無(wú)垠。但她卻有她的美麗。一小丘一小垅，卻透露了她與眾不同的靈氣和秀美。今年是看不到了，只能留在心中的記憶里。一路上不緊不慢的行駛。伴隨我們的是廣東、福建、