Module8Unit2Whyareyouwearingahat？（教案）英語六年級下冊

小學課時備課卡（一）科目英語年級六年級備課教師單元M8U2課題Whyareyouwearingahat?第2課時，共2課時課型新授教法學法情境＋合作探究教學準備音、視頻材料，PPT學習目標通過本單元的學習，學生能夠聽說、認讀raincoat學會運用Whyarewewearingaraincoat?Becauseit'sgoingtorain.來詢問和回答有關原因的語句。學生能正確、流利地朗讀課本47頁活動1和活動2。4.學生能夠自主完成課48和49頁的練習。5.通過師生問答、看圖說話等多種言語交際活動，培養(yǎng)和提高口語交際能力和在日常生活中遷移運用英語的能力。教學重點學會運用whyarewewearingaraincoat?Becauseit'sgoingtorain.來詢問和回答有關原因的語句。教學難點正確運用現(xiàn)在進行時和一般將來時。評價設計學習目標1對應的評價任務是watchandanswer和reviewthewords學習目標2對應的評價任務是Looklistenandsay，Watchandanswer，Listenandorder,Listenandfollow和reviewthetext,recitethetext學習目標3對應的評價任務是Listenandanswer，ReadandShow.學習目標4對應的評價任務是Practice教學過程學與教（以教導學，以學定教）對應目標二次復備學習目標三、學生能正確、流利地朗讀課本47頁活動1和活動2。Task1watchandanswer看課文第一部分的動畫，談論Wherearethey?Whataretheydoing?Task2listenandsay.Activity1:教師播放課本活動1動畫，回答問題:wherearethey?Whataretheydoing?Activity2:復習現(xiàn)在進行時句型Activity3:播放動畫，逐句跟讀學習目標一、學生能夠聽說、認讀raincoatTask3Watchandthink觀看課文第二部分四幅圖片，按小組分配任務。whataretheywearing?Activity1:呈現(xiàn)四幅圖片，提出問 題whatcanyouseeinthepicture?Whataretheywearing？學習目標2學會運用WhyarewewearingarewewearingBecauseit'sgoingtorain.詢問和回答有關原因的語句。Task4Watchandanswer他們?yōu)槭裁催@樣穿戴?Activity2: 學生回答問題并呈現(xiàn)答案Tomiswearingaraincoat.Linglingiswearing...Activity3:他們?yōu)槭裁催@樣穿戴?教師播放動畫讓學生找出答案。學習目標3讀課文學生能正確、流利地朗讀課本47頁活動1和活動2。Task5ListenandreadActivity1:教師播放課文音頻,學生跟讀句子。Activity2:教師點名讀句子，教師進行糾音，并及時評價。Task6ReadandshowActivity1:教師出示朗讀要求，學生大聲地自讀課文兩遍。Activity2:進行組內分角色讀課文。Activity2:進行組內分角色讀課文。Activity3:教師隨機抽取小組進行展示，并做出針對性的評價。學習目標3學生能正確、流利地朗讀課本述47頁活動1和活動2。Task7TrytoretellPPT出示圖片及關鍵詞，一起復述。Activity1:根據板書及關鍵詞復述Activity2:小組內練習復述并展示。學習目標3學生能正確、流利地朗讀課本47頁活動1和活動2。Task1:ReviewthetextActivity1:FillintheblanksActivity2:學生反復跟讀，進行原音輸入。學生模仿，教師糾音。Task2:RetellthetextActivity1:教師播放錄音，學生跟讀，注意模仿語音語調。Activity2:教師將關鍵信息遮蓋，在圖片的提示下學生嘗試說出完整的句子。Activity3:點名展示。學習目標四、學生能夠自主完成課48和49頁的練習。Task3、readandwriteActivity1:完成練習Activity2:Checktheanswer,thenreadthesentences.學習目標五、通過師生問答、看圖說話等多種言語交際活動，培養(yǎng)和提高口語交際能力和在日常生活中遷移運用英語的能力。Task4:Listenandsay.thensingTask5:Findtheanswers.Task6:Doandsay,thenwriteActivity1:教師準備四組單詞卡，分別是事件(如picnic,swimming)，人物，地點，動作。學生四人一組，將隨機抽取的單詞卡串成一個故事。Activity2:小組展示學與教（以教導學，以