3.2力的存在第2課時課件-浙教版科學七年級下冊_第1頁
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文檔簡介

3.2

力的存在第2課時大象舉起粗大的樹干螞蟻搬動輕小的樹葉怎樣測量力的大小呢?在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號為N。它是以英國物理學家牛頓的名字命名的。手托2只雞蛋的力約為1牛拉開易拉罐約要力20N測量力的大小的工具叫做測力計。彈簧測力計是一種常用的測力計原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。彈簧伸長的長度與所受的拉力成正比看一看量程：0～5N分度值：0.2N量程：0～2.5N分度值：0.05N量程：0～10N分度值：0.2N彈簧測力計的使用方法1、使用前，沿彈簧的軸線方向輕輕來回拉動掛鉤幾次，放手后觀察指針是否能回到原來的位置。再觀察指針是否指在零刻度線。2、測量前，明確量程和分度值。3、測量時，拉力的方向應沿彈簧的軸線方向，以免掛鉤桿與外殼之間產(chǎn)生過大的摩擦。4、讀數(shù)時，視線必須與指針對應的刻度線垂直。其他形式的測力計握力計彈簧秤托盤秤彈性彈性受力時會發(fā)生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀，物體的這種性質叫做彈性。彈力物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力觀察：力的作用效果與哪些因素有關？力的三要素和力的圖示。

結論：力的作用效果與力的大小和方向有關。

除了大小和方向，還有哪些因素影響力的作用效果呢？兩人誰勝？

力的三要素為：力的大小、方向和作用點如何簡單方便的表示力呢？起點表示力的作用點沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標出力的符號（大小和單位）力的示意圖F=10N這樣一條帶箭頭的線段就把力的三要素（大小、方向、作用點）都表示出來了。注意

1力的作用點必須畫在受力物體上，2力的箭頭必須畫在線段的末端，不能省略不畫。3線段的長度必須與力大小比例相符。4必須標出力的大小、單位、有角度的力必須標明角度。5必須畫成實線。畫力的示意圖：

例題3：如圖甲，放在水平地面的木箱受到與水平方向成30角斜向上10N的拉力作用作出力的示意圖。。甲乙。30F=10N答案：同一圖中，表示多個力時，比例要一致1.某同學在記錄老師總結的畫“力的示意圖的步驟”時，記錄了如下程序：①確定力的作用點和方向②在箭頭的末端標上力的大?、鄞_定受力物體④從力的作用點沿力的方向畫力的作用線⑤用箭頭表示力的方向，你認為正確的順序是（）

A.①④③⑤②B.③①④⑤②C.④①③⑤②D.⑤④③②①B鞏固訓練2.在足球場上，優(yōu)秀運動員的腳踢在球的恰當位置，球會劃過一道弧線飛轉過守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里的

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