2024秋三年級英語上冊 Module 6 Unit 1 This is my school教案 外研版（三起）

2024秋三年級英語上冊Module6Unit1Thisismyschool教案外研版（三起）課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：英語Module6Unit1Thisismyschool

2.教學(xué)年級和班級：三年級

3.授課時間：1課時（40分鐘）

4.教學(xué)時數(shù)：1課時二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本課核心句型"Thisis...",并能用英語介紹自己的學(xué)校。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠了解學(xué)校的基本設(shè)施和場所，增強對學(xué)校文化的認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：通過觀察圖片和聽力練習(xí)，學(xué)生能夠發(fā)展觀察力和想象力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過小組合作活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神，提高自主學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析三年級的學(xué)生在語言能力方面已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并簡單運用日常用語進(jìn)行交流。他們對于圖片和實物有較強的興趣，通過觀察和操作能夠更好地理解和記憶單詞和句型。在學(xué)習(xí)過程中，他們喜歡參與小組活動，能夠主動與他人交流和合作。

然而，學(xué)生在語法和發(fā)音方面還存在一些困難，需要通過教師的引導(dǎo)和練習(xí)來進(jìn)一步掌握。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為對于課程學(xué)習(xí)也有影響。有的學(xué)生可能注意力不集中，需要教師通過多種教學(xué)方法吸引他們的興趣。有的學(xué)生可能較為內(nèi)向，需要教師鼓勵他們積極參與課堂活動，提高自信。

對于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握學(xué)校的基本設(shè)施和場所的英文表達(dá)，能夠用英語介紹自己的學(xué)校。他們對于學(xué)校有一定的了解，但需要通過圖片和實物的觀察來更好地理解和記憶相關(guān)詞匯和句型。通過小組合作活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神，提高自主學(xué)習(xí)的能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版三年級英語上冊Module6Unit1Thisismyschool的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于學(xué)生更好地理解和記憶學(xué)校的基本設(shè)施和場所。例如，可以準(zhǔn)備學(xué)校各個場所的圖片，如圖書館、操場、教室等，以及相關(guān)的詞匯卡片，幫助學(xué)生進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內(nèi)容，因此無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合小組合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)和實驗操作臺，以便學(xué)生能夠在小組活動中相互合作、交流和解決問題。此外，還可以在教室內(nèi)布置一些與學(xué)校相關(guān)的圖片和裝飾，營造一個輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備好投影儀、計算機、音響等教學(xué)設(shè)備，以便教師在課堂上使用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)。同時，確保每位學(xué)生都能清晰地看到投影屏幕上的內(nèi)容。

6.分組安排：在課前將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)適中，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作。同時，確保小組成員在性別、能力等方面具有一定的多樣性，以便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中相互幫助、互補優(yōu)勢。

7.教學(xué)指導(dǎo)用書：教師需要準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用書，以便于在課堂上參考和指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

8.作業(yè)布置：在課前準(zhǔn)備好相關(guān)的作業(yè)，以便在課堂上進(jìn)行布置和講解。作業(yè)內(nèi)容應(yīng)與本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密相關(guān)，能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

9.教學(xué)評價工具：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)評價工具，如課堂問答、小組討論、個人作業(yè)等，以便對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行實時跟蹤和評價。

10.應(yīng)急預(yù)案：為確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師應(yīng)準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案，如遇到突發(fā)情況能夠及時應(yīng)對和處理。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對學(xué)校介紹的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道如何用英語介紹自己的學(xué)校嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)一下吧！”

展示一些學(xué)校的圖片，讓學(xué)生初步感受學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施。

簡短介紹學(xué)校的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)?；A(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解學(xué)校的基本概念、組成部分和介紹方法。

過程：

講解學(xué)校的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如教室、圖書館、操場等。

詳細(xì)介紹每個部分的功能和特點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.學(xué)校案例分析（15分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解學(xué)校的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的學(xué)校案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解學(xué)校介紹的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何用英語介紹自己的學(xué)校。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與學(xué)校相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對學(xué)校介紹的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)學(xué)校介紹的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括學(xué)校的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)學(xué)校介紹在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用學(xué)校介紹。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己學(xué)校的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）教材配套資源：外研版三年級英語上冊Module6Unit1Thisismyschool的教材配套資源，包括聽力材料、練習(xí)冊、教師用書等。

（2）網(wǎng)絡(luò)資源：可為學(xué)生提供一些與學(xué)校相關(guān)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如英語學(xué)習(xí)門戶網(wǎng)站、在線英語學(xué)習(xí)平臺等。

（3）圖書資源：推薦學(xué)生閱讀一些與學(xué)校生活、英語學(xué)習(xí)相關(guān)的圖書，如英語繪本、英語學(xué)習(xí)故事書等。

（4）視頻資源：為學(xué)生提供一些與學(xué)校相關(guān)的英語學(xué)習(xí)視頻，如英語動畫片、英語教學(xué)視頻等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。學(xué)生可以登錄在線英語學(xué)習(xí)平臺，參加英語學(xué)習(xí)課程，提高自己的英語水平。

（2）鼓勵學(xué)生利用圖書資源，進(jìn)行課外閱讀。學(xué)生可以閱讀英語繪本，提高自己的英語閱讀能力。

（3）引導(dǎo)學(xué)生利用視頻資源，進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。學(xué)生可以觀看英語動畫片，提高自己的英語聽力水平。

（4）建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語口語能力。

（5）鼓勵學(xué)生利用課余時間，參加英語培訓(xùn)班或輔導(dǎo)班，提高自己的英語學(xué)習(xí)成績。

（6）為學(xué)生提供一些英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站的鏈接，讓學(xué)生在課外時間自主學(xué)習(xí)，提高自己的英語水平。

（7）推薦學(xué)生閱讀一些與學(xué)校生活、英語學(xué)習(xí)相關(guān)的圖書，讓學(xué)生在閱讀中提高自己的英語水平。

（8）為學(xué)生提供一些英語學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生在觀看視頻中提高自己的英語水平。

（9）建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他同學(xué)一起交流和學(xué)習(xí)英語，提高自己的英語水平。

（10）鼓勵學(xué)生利用課余時間，參加英語培訓(xùn)班或輔導(dǎo)班，提高自己的英語學(xué)習(xí)成績。七、教學(xué)反思今天上的Module6Unit1Thisismyschool的課，整體上感覺學(xué)生們還是挺感興趣的。我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了學(xué)校的圖片和視頻，學(xué)生們都很積極地參與討論，這讓我感到很高興。在基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我盡量用簡單明了的方式講解了學(xué)校的基本概念和組成部分，希望學(xué)生們能夠更好地理解。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。比如，在案例分析環(huán)節(jié)，我給學(xué)生們的案例可能有點復(fù)雜，導(dǎo)致他們在討論的時候有些迷茫。下次我應(yīng)該選擇更簡單、更貼近學(xué)生生活的案例，這樣他們應(yīng)該會更容易理解和參與討論。

此外，我覺得課堂的互動性還可以再增強一些。雖然我在課堂上提問了一些問題，但有些學(xué)生還是顯得比較內(nèi)向，沒有積極參與回答。下次我應(yīng)該更多地鼓勵那些內(nèi)向的學(xué)生，讓他們也能夠大膽地表達(dá)自己的想法。

在課堂展示環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們分組討論的成果，他們對于學(xué)校的理解和介紹還是很到位的。但是，我發(fā)現(xiàn)他們在表達(dá)的時候有些緊張，語言組織也不太流暢。這讓我意識到，我需要在課后更多地給他們提供練習(xí)的機會，讓他們能夠更自信地表達(dá)自己。八、重點題型整理1.詞匯填空題：

（1）Thisismyschool.Theschoolisbig.

（2）Thisisthelibrary.Thelibraryissmall.

（3）Thisistheplayground.Theplaygroundisbig.

（4）Thisistheclassroom.Theclassroomissmall.

（5）Thisistheteachers'office.Theteachers'officeismedium-sized.

答案：

（1）big

（2）small

（3）big

（4）small

（5）medium-sized

2.選擇題：

（1）Whatisthis?

A.Aschool.

B.Alibrary.

C.Aplayground.

（2）Whatisthat?

A.Aclassroom.

B.Ateachers'office.

C.Acomputerroom.

（3）Isthisyourschool?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

C.Idon'tknow.

（4）Isthatyourclassroom?

A.Yes,itis.

B.No,itisn't.

C.Idon'tknow.

（5）Whatisinthelibrary?

A.Books.

B.Computers.

C.Chairs.

答案：

（1）B

（2）A

（3）A

（4）A

（5）A

3.翻譯題：

（1）請將以下句子翻譯成英語：

A.這是我的學(xué)校。

B.學(xué)校很大。

C.圖書館很小。

D.操場很大。

E.教室很小。

F.教師辦公室中等大小。

答案：

A.Thisismyschool.

B.Theschoolisbig.

C.Thelibraryissmall.

D.Theplaygroundisbig.

E.Theclassroomissmall.

F.Theteachers'officeismedium-sized.

4.匹配題：

（1）請將以下句子與相應(yīng)的圖片進(jìn)行匹配：

A.這是我的學(xué)校。

B.學(xué)校很大。

C.圖書館很小。

D.操場很大。

E.教室很小。

F.教師辦公室中等大小。

答案：

A.圖1

B.圖2

C.圖3

D.圖4

E.圖5

F.圖6

5.排序題：

（1）請將以下句子按照正確的順序進(jìn)行排序：

A.這是我的學(xué)校。

B.學(xué)校很大。

C.圖書館很小。

D.操場很大。

E.教室很小。

F.教師辦公室中等大小。

答案：

A.這是我的學(xué)校。

B.學(xué)校很大。

C.圖書館很小。

D.操場很大。

E.教室很小。

F.教師辦公室中等大小。板書設(shè)計板書設(shè)計：

-Thisismyschool.

-Thisisthelibrary.

-Thisistheplayground.

-Thisistheclassroom.

-Thisistheteachers'office.

2.詞匯：學(xué)校設(shè)施和場所的英文詞匯

板書設(shè)計：

-School:library,playground,classroom,teachers'office

-Library:books,computers,desks,chairs

-Playground:swings,slides,seesaws,balls

-Classroom:desks,chairs,blackboard,projector

-Teachers'office:computers,desks,chairs,phones

3.句型：介紹學(xué)校設(shè)施和場所的句型

板書設(shè)計：

-Thisis...

-Itis...

-In/On...

-Thereis/are...

-Ilike/don'tlike...

4.語法：形容詞的比較級和最高級

板書設(shè)計：

-big,bigger,biggest

-small,smaller,smallest

-medium-sized,medium-sizeder,medium-sizedest

5.藝術(shù)性和趣味性：用彩色粉筆和圖片來吸引學(xué)生的注意力

板書設(shè)計：

-使用彩色粉筆突出重點詞匯和句型

-貼上學(xué)校設(shè)施和場所的圖片，讓學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)

6.互動性：讓學(xué)生參與板書設(shè)計

板書設(shè)計：

-邀請學(xué)生上臺用彩色粉筆寫出他們最喜歡的學(xué)校設(shè)施和場所

-讓學(xué)生用圖片來展示他們所知道的學(xué)校設(shè)施和場所

7.總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容

板書設(shè)計：

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括學(xué)校設(shè)施和場所的英文表達(dá)、詞匯、句型和語法

-強調(diào)學(xué)校設(shè)施和場所的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中使用所學(xué)知識作業(yè)布置與反饋1.請