2024秋七年級英語上冊 Unit 9 My favorite subject is science Period 4 Section B (2a-Self Check)教案（新版）人教新目標(biāo)版

2024秋七年級英語上冊Unit9MyfavoritesubjectissciencePeriod4SectionB(2a-SelfCheck)教案（新版）人教新目標(biāo)版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教材分析《人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience》的第四課時(shí)SectionB(2a-SelfCheck)主要圍繞學(xué)生最感興趣的科目——科學(xué)展開。本節(jié)課時(shí)通過對話和閱讀材料，讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句式，并能夠運(yùn)用“What’syourfavoritesubject?Mineis...”等句型進(jìn)行交流。內(nèi)容上涉及學(xué)科的樂趣、個(gè)人喜好和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，與學(xué)生實(shí)際生活緊密相關(guān)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠進(jìn)一步鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用，并提升聽說讀寫的能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)《人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience》的第四課時(shí)SectionB(2a-SelfCheck)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流，表達(dá)個(gè)人喜好和學(xué)科選擇，提升聽說讀寫技能。同時(shí)，通過討論學(xué)科的樂趣和個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，增強(qiáng)文化意識，了解不同學(xué)科的價(jià)值和重要性，培養(yǎng)思維品質(zhì)，提升問題解決和批判性思考能力。此外，學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。三、學(xué)情分析《人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience》的第四課時(shí)SectionB(2a-SelfCheck)的教學(xué)對象為七年級學(xué)生。該階段的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面已有一定的基礎(chǔ)，掌握了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問句和否定句，對學(xué)科主題也有一定的了解。然而，學(xué)生在語言運(yùn)用、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力方面存在以下特點(diǎn)：

1.語言能力：七年級學(xué)生具備一定的英語聽說讀寫能力，但發(fā)音和語法準(zhǔn)確性有待提高。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生需進(jìn)一步鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句式，并能夠靈活運(yùn)用。

2.文化意識：學(xué)生對西方文化有一定的好奇心和興趣，但對于學(xué)科文化的深入了解不足。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)文化意識，了解不同學(xué)科的價(jià)值和重要性。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在思考問題時(shí)往往注重表面，缺乏深度和批判性。本節(jié)課將通過討論學(xué)科的樂趣和個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)，提升問題解決和批判性思考能力。

4.學(xué)習(xí)能力：七年級學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，但在探究學(xué)習(xí)方面有待提高。教師將通過設(shè)計(jì)豐富的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力。

在行為習(xí)慣方面，七年級學(xué)生大多熱愛學(xué)習(xí)，積極參與課堂活動(dòng)，但也有一部分學(xué)生較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)表達(dá)。針對這一特點(diǎn)，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

針對以上學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)將注重以下幾點(diǎn)：

1.針對學(xué)生的語言能力，教師應(yīng)采用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，從簡單的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)陳述句式入手，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識點(diǎn)。

2.針對學(xué)生的文化意識，教師應(yīng)注重引入學(xué)科文化背景，讓學(xué)生了解不同學(xué)科的價(jià)值和重要性，提高文化意識。

3.針對學(xué)生的思維品質(zhì)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有思考性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

4.針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，教師應(yīng)采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升學(xué)習(xí)能力。

5.針對學(xué)生的行為習(xí)慣，教師應(yīng)關(guān)注個(gè)體差異，創(chuàng)設(shè)充滿活力的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對《人教新目標(biāo)版七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience》第四課時(shí)SectionB(2a-SelfCheck)的教學(xué)，教師可采用以下教學(xué)方法：

（1）任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)多樣的任務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用英語，提高語言能力。

（2）合作學(xué)習(xí)法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論、調(diào)查、分享等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

（3）情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在特定情境中感受和體驗(yàn)英語，提高學(xué)習(xí)興趣。

（4）啟發(fā)式教學(xué)法：教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）熱身活動(dòng)：讓學(xué)生自由交談，分享自己最喜歡的學(xué)科，引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)搶W(xué)科的樂趣和個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)歷。

（2）課堂討論：讓學(xué)生圍繞課文主題，討論各自喜歡的學(xué)科，并說明原因。通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。

（3）角色扮演：讓學(xué)生模擬對話，扮演不同角色，如學(xué)生、老師等，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)進(jìn)行交流，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

（4）任務(wù)實(shí)踐：讓學(xué)生完成相關(guān)任務(wù)，如調(diào)查、報(bào)告等，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。

（5）小組競賽：設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和競爭意識。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示課文內(nèi)容、圖片、視頻等資源，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：選用與課文主題相關(guān)的視頻素材，為學(xué)生提供直觀、生動(dòng)的學(xué)習(xí)資源。

（3）在線工具：利用在線工具，如互動(dòng)問答、在線投票等，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

（4）教材配套資源：充分利用教材中的練習(xí)、活動(dòng)等資源，鞏固所學(xué)知識。

（5）自制教具：制作與學(xué)科相關(guān)的教具，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《2024秋七年級英語上冊Unit9Myfavoritesubjectisscience》的第四課時(shí)SectionB(2a-SelfCheck)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們最喜歡的學(xué)科是什么？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索學(xué)科的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)是英語中的一種時(shí)態(tài)，用于描述習(xí)慣性動(dòng)作、普遍真理和狀態(tài)等。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們表達(dá)個(gè)人喜好和學(xué)科選擇。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句式和疑問句式這兩個(gè)重點(diǎn)。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與個(gè)人喜好和學(xué)科選擇相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的活動(dòng)結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對個(gè)人喜好和學(xué)科選擇的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）科普文章：提供關(guān)于不同學(xué)科的科普文章，如科學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)等，讓學(xué)生了解學(xué)科背后的知識和有趣的事實(shí)。

（2）視頻資源：推薦一些與學(xué)科相關(guān)的視頻資源，如科學(xué)家訪談、實(shí)驗(yàn)操作視頻等，幫助學(xué)生更直觀地理解學(xué)科內(nèi)容。

（3）學(xué)科競賽：介紹一些學(xué)科競賽，如科學(xué)奧林匹克、數(shù)學(xué)競賽等，鼓勵(lì)學(xué)生參與，提高他們的學(xué)科素養(yǎng)。

（4）在線工具：推薦一些在線工具，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M軟件、英語口語練習(xí)軟件等，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生閱讀科普文章，了解不同學(xué)科的知識和有趣的事實(shí)，提高他們的學(xué)科興趣和知識水平。

（2）觀看與學(xué)科相關(guān)的視頻資源，通過直觀的展示，幫助學(xué)生更好地理解學(xué)科內(nèi)容。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)科競賽，鍛煉他們的學(xué)科能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

（4）利用在線工具進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和實(shí)踐能力。

（5）進(jìn)行課堂展示，讓學(xué)生分享自己喜歡的學(xué)科和相關(guān)知識，提高他們的表達(dá)能力和交流能力。

（6）組織學(xué)科主題活動(dòng)，如科學(xué)展覽、學(xué)科知識競賽等，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高學(xué)科素養(yǎng)。

（7）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科研究，選擇一個(gè)感興趣的課題進(jìn)行深入研究，提高他們的研究能力和創(chuàng)新能力。

（8）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，如將數(shù)學(xué)應(yīng)用于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中，將文學(xué)與歷史相結(jié)合等，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

（9）提供學(xué)科學(xué)習(xí)資料，如教材、輔導(dǎo)書、學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，幫助學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

（10）定期進(jìn)行學(xué)科評估，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和需求，調(diào)整教學(xué)策略和方法，提高教學(xué)效果。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句式和疑問句式。

②關(guān)鍵詞匯：favorite,subject,science,history,math,art,English,is,my,yours,his,her,our,their,一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句式和疑問句式。

③重要句型：What’syourfavoritesubject?Mineisscience.What’syourfavoritesubject?Mineishistory.What’syourfavoritesubject?Mineismath.What’syourfavoritesubject?Mineisart.What’syourfavoritesubject?MineisEnglish.

板書設(shè)計(jì)：

1.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句式和疑問句式。

2.關(guān)鍵詞匯：favorite,subject,science,history,math,art,English。

3.重要句型：What’syourfavoritesubject?Mineisscience.What’syourfavoritesubject?Mineishistory.What’syourfavoritesubject?Mineismath.What’syourfavoritesubject?Mineisart.What’syourfavoritesubject?MineisEnglish.八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句式和疑問句式的重要性，以及如何運(yùn)用這些句式進(jìn)行個(gè)人喜好和學(xué)科選擇的表達(dá)。

（2）總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵詞匯，如favorite,subject,science,history,math,art,English等，并強(qiáng)調(diào)其在實(shí)際語境中的應(yīng)用。

（3）強(qiáng)調(diào)本節(jié)課所學(xué)的句型，如What’syourfavoritesubject?Mineisscience.等，并鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用這些句型進(jìn)行交流。

（4）回顧本節(jié)課所進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，強(qiáng)調(diào)這些活動(dòng)對提高學(xué)生語言能力和思維品質(zhì)的重要性。

2.當(dāng)堂檢測

（1）請學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的陳述句式和疑問句式，完成以下句子：

-MyfavoritesubjectisEnglish.

-What’syourfavoritesubject?Mineisscience.

-Hisfavoritesubjectismath.

-Herfavoritesubjectisart.

-Ourfavoritesubjectishistory.

-Theirfavoritesubjectisbiology.

（2）請學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的關(guān)鍵詞匯，完成以下句子：

-Ilikesciencebecauseitisinteresting.

-Sheisgoodatmathandalwaysgetshighscores.

-Myfavoritesubjectisartbecause