【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit 6 Happy birthday PA Letters and sounds 教案

【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit6HappybirthdayPALettersandsounds教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)英語(yǔ)PEP教材Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds。具體內(nèi)容包括單詞birthday,present,candle,cake,sing,dance等單詞的學(xué)習(xí)，以及字母組合tr,dr,ng,tion的發(fā)音練習(xí)。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與之前學(xué)習(xí)過(guò)的Unit1的Hello,friends!和Unit2的Myfamily相關(guān)聯(lián)，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力和對(duì)家庭成員的認(rèn)知。同時(shí)，本節(jié)課的字母組合發(fā)音練習(xí)也鞏固了學(xué)生在Unit3的Let'slearn中的語(yǔ)音知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。具體來(lái)說(shuō)：

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds，使學(xué)生能夠熟練掌握單詞birthday,present,candle,cake,sing,dance等，并能夠運(yùn)用到實(shí)際情景中進(jìn)行口語(yǔ)交流。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，使學(xué)生了解并理解西方文化中的生日慶祝方式，提高對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)字母組合tr,dr,ng,tion的發(fā)音練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析和判斷能力，提高他們的思維品質(zhì)。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和日常對(duì)話。此外，學(xué)生還應(yīng)該具備一定的語(yǔ)音知識(shí)，對(duì)字母組合的發(fā)音有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)于與生日相關(guān)的主題可能會(huì)比較感興趣，因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題有共同的體驗(yàn)和認(rèn)知。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生應(yīng)該具備一定的觀察力和分析能力，能夠通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等多種方式學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更喜歡通過(guò)視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的可能更喜歡通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)對(duì)一些新的單詞和短語(yǔ)的理解和運(yùn)用感到困難，尤其是對(duì)于一些容易混淆的單詞，如birthday和present。此外，學(xué)生對(duì)于字母組合的發(fā)音規(guī)則可能還不夠熟練，需要通過(guò)大量的練習(xí)才能夠掌握。同時(shí)，學(xué)生可能對(duì)于西方文化中的生日慶祝方式不太了解，需要通過(guò)老師的講解和文化交流的活動(dòng)來(lái)加深理解。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.1情境教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用新詞匯，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。

1.2任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如角色扮演、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的主體性和合作精神。

1.3差異性教學(xué)法：針對(duì)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，采用多種教學(xué)手段和活動(dòng)，滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動(dòng)展示生日派對(duì)的相關(guān)場(chǎng)景，幫助學(xué)生形象記憶單詞和短語(yǔ)。

2.2網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用教學(xué)軟件或在線平臺(tái)，進(jìn)行聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.3互動(dòng)式教學(xué)：通過(guò)小組討論、問(wèn)答、游戲等互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

2.4個(gè)性化輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難和需求，采用一對(duì)一輔導(dǎo)的方式，給予學(xué)生個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

2.5評(píng)價(jià)與反饋：利用教學(xué)軟件進(jìn)行實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。

2.6文化體驗(yàn)教學(xué)：通過(guò)介紹西方生日文化，讓學(xué)生了解不同文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。

2.7家校合作：與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們有沒(méi)有過(guò)生日的時(shí)候？”（舉例說(shuō)明）相信每個(gè)人都有過(guò)生日的經(jīng)歷，那么你們知道生日派對(duì)上都有哪些元素嗎？這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索生日派對(duì)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解字母組合tr,dr,ng,tion的基本發(fā)音規(guī)則。這些字母組合在英語(yǔ)中經(jīng)常出現(xiàn)，掌握它們對(duì)于提高英語(yǔ)發(fā)音水平非常重要。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了字母組合tr,dr,ng,tion在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀冋_發(fā)音。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)字母組合tr和ng這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與生日派對(duì)相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示字母組合tr,dr,ng,tion的基本發(fā)音原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在生日派對(duì)中運(yùn)用所學(xué)的單詞和短語(yǔ)”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言能力：學(xué)生能夠熟練掌握與生日相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如birthday,present,candle,cake,sing,dance等，并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行口語(yǔ)交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西方生日文化，提高了對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解能力，能夠理解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)觀察、分析和比較，提高了觀察力和思維能力，能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高了自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

5.知識(shí)應(yīng)用：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的單詞和短語(yǔ)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在生日派對(duì)中進(jìn)行口語(yǔ)交流，展示自己的英語(yǔ)能力。

6.跨文化交際能力：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西方生日文化，提高了跨文化交際能力，能夠與來(lái)自不同文化背景的人進(jìn)行有效的溝通和交流。

7.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生通過(guò)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能夠主動(dòng)探索和解決問(wèn)題。

8.合作學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，培養(yǎng)了合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)與他人共同解決問(wèn)題和分享成果。

9.批判性思維能力：學(xué)生在討論和分析過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維能力，能夠?qū)?wèn)題進(jìn)行深入思考并提出自己的見(jiàn)解。

10.創(chuàng)新思維能力：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)和討論中，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維能力，能夠提出新的觀點(diǎn)和想法，并將其應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。七、典型例題講解例題1：找出下列單詞中發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題2：找出下列單詞中發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題3：找出下列單詞中發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題4：找出下列單詞中發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題5：根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

解釋和說(shuō)明：

1.例題1要求學(xué)生找出發(fā)/tr/音的字母組合，通過(guò)對(duì)比單詞birthday和candle，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)它們都含有字母組合tr，因此答案為birthday和candle。

2.例題2要求學(xué)生找出發(fā)/dr/音的字母組合，通過(guò)對(duì)比單詞present和dance，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)它們都含有字母組合dr，因此答案為present和dance。

3.例題3要求學(xué)生找出發(fā)/ng/音的字母組合，通過(guò)對(duì)比單詞cake和sing，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)它們都含有字母組合ng，因此答案為cake和sing。

4.例題4要求學(xué)生找出發(fā)/tion/音的字母組合，通過(guò)對(duì)比單詞birthday和sing，學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)它們都含有字母組合tion，因此答案為birthday和sing。

5.例題5要求學(xué)生根據(jù)句子選擇正確的單詞填空，通過(guò)理解句子的意思，學(xué)生可以判斷出正確的單詞是birthday，因?yàn)榫渥用枋龅氖菗碛械臇|西，而生日是一個(gè)特定的日子，因此答案為birthday。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

今天的學(xué)習(xí)，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了Unit6Happybirthday中的PA部分Lettersandsounds，包括單詞birthday,present,candle,cake,sing,dance等，以及字母組合tr,dr,ng,tion的發(fā)音。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠熟練掌握這些詞匯和短語(yǔ)，并能夠在實(shí)際情景中進(jìn)行口語(yǔ)交流。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)西方生日文化，提高了對(duì)不同文化的認(rèn)知和理解能力，能夠理解和尊重不同文化背景下的生日慶祝方式。學(xué)生還通過(guò)觀察、分析和比較，提高了觀察力和思維能力，能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。最后，學(xué)生通過(guò)參與課堂討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握情況，我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀題目，并盡可能準(zhǔn)確地完成。

例題1：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題2：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題3：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題4：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題5：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題6：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題7：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題8：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題9：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題10：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題11：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題12：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題13：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題14：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題15：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題16：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題17：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題18：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題19：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題20：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題21：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題22：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題23：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題24：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題25：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題26：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題27：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題28：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題29：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題30：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題31：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題32：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題33：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題34：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題35：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題36：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題37：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題38：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題39：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題40：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題41：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題42：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題43：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題44：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題45：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題46：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題47：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題48：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題49：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題50：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題51：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題52：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題53：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題54：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題55：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題56：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題57：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題58：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題59：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題60：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題61：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/present).

正確答案：birthday

例題62：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Wearegoingtohavea____________(cake/candle).

正確答案：cake

例題63：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Sheisgoingto____________(sing/dance)attheparty.

正確答案：sing

例題64：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tr/音的字母組合。

答案：birthday,candle

例題65：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/dr/音的字母組合。

答案：present,dance

例題66：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/ng/音的字母組合。

答案：cake,sing

例題67：請(qǐng)根據(jù)下列單詞，找出發(fā)/tion/音的字母組合。

答案：birthday,sing

例題68：請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇正確的單詞填空。

答案：Ihavea____________(birthday/p