八年級歷史下冊 第五學(xué)習(xí)主題 國防建設(shè)與外交成就 第15課 建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊教學(xué)設(shè)計2 川教版

八年級歷史下冊第五學(xué)習(xí)主題國防建設(shè)與外交成就第15課建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊教學(xué)設(shè)計2川教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《八年級歷史下冊第五學(xué)習(xí)主題國防建設(shè)與外交成就第15課建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊》是川教版八年級歷史下冊的教學(xué)內(nèi)容。本課主要介紹了新中國成立后，人民軍隊建設(shè)的歷程和成就。內(nèi)容涵蓋了軍隊的現(xiàn)代化建設(shè)、國防科技的發(fā)展、軍隊改革的深化等方面。

本課是繼上一課《國防建設(shè)與外交成就》的延續(xù)，要求學(xué)生了解人民軍隊建設(shè)的重要性和取得的成果。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握人民軍隊建設(shè)的基本歷程，理解現(xiàn)代化軍隊建設(shè)的重要性，認(rèn)識人民軍隊在國際事務(wù)中的地位和作用。

教學(xué)設(shè)計應(yīng)結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平，注重歷史事實的敘述和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解國防建設(shè)與外交成就之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和歷史責(zé)任感。同時，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重學(xué)生的參與和思考，通過圖片、視頻等教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課《八年級歷史下冊第五學(xué)習(xí)主題國防建設(shè)與外交成就第15課建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊》的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括歷史學(xué)科核心素養(yǎng)、愛國主義核心素養(yǎng)和批判性思維核心素養(yǎng)。

1.歷史學(xué)科核心素養(yǎng)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠掌握基本的歷史事實，了解人民軍隊建設(shè)的基本歷程和重要成就，提高學(xué)生的歷史思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。

2.愛國主義核心素養(yǎng)：本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到人民軍隊的建設(shè)和國防科技的發(fā)展，學(xué)生應(yīng)該通過學(xué)習(xí)，深入理解人民軍隊的重要性和取得的成果，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義核心素養(yǎng)。

3.批判性思維核心素養(yǎng)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對人民軍隊建設(shè)的歷程和成就進(jìn)行深入思考和分析，培養(yǎng)學(xué)生的問題發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，提高學(xué)生的批判性思維核心素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：

1.新中國成立以來人民軍隊建設(shè)的主要成就。

2.國防科技的發(fā)展和人民軍隊現(xiàn)代化的歷程。

3.人民軍隊在國際事務(wù)中的地位和作用。

難點：

1.理解人民軍隊建設(shè)的重要性和取得的成果。

2.掌握國防科技發(fā)展對人民軍隊現(xiàn)代化的影響。

3.認(rèn)識人民軍隊在國際事務(wù)中的地位和作用。

解決辦法：

1.通過展示歷史圖片、視頻等資料，生動形象地展示人民軍隊建設(shè)的成就，幫助學(xué)生直觀地理解重點內(nèi)容。

2.利用時間軸或流程圖，清晰地展示國防科技發(fā)展和人民軍隊現(xiàn)代化的歷程，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握難點內(nèi)容。

3.設(shè)計討論活動，讓學(xué)生分組討論人民軍隊在國際事務(wù)中的地位和作用，促進(jìn)學(xué)生對難點內(nèi)容的深入理解。

4.針對學(xué)生的不同認(rèn)知水平，設(shè)計不同難度的題目，以便于學(xué)生鞏固重點知識，提高解題能力。

5.在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵學(xué)生提問，及時解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生克服難點。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解人民軍隊建設(shè)的歷史背景、主要成就和國防科技的發(fā)展，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論人民軍隊在國際事務(wù)中的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和分析問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：通過分析具體的人民軍隊建設(shè)案例，讓學(xué)生深入了解現(xiàn)代化軍隊建設(shè)的具體措施和成效，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、歷史圖片、視頻等資源，生動形象地展示人民軍隊建設(shè)的歷程和成就，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感官體驗。

2.教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動，設(shè)計趣味性的歷史題目和測驗，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞報道、紀(jì)錄片等，讓學(xué)生更全面地了解人民軍隊在國際事務(wù)中的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

4.虛擬現(xiàn)實技術(shù)：利用虛擬現(xiàn)實設(shè)備，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)身臨其境的歷史場景，讓學(xué)生更直觀地感受人民軍隊建設(shè)的艱辛歷程。

5.小組合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過討論、分享和合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解人民軍隊建設(shè)的歷史背景和主要成就。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解人民軍隊建設(shè)的歷史背景、主要成就和國防科技的發(fā)展，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握國防科技對軍隊現(xiàn)代化的影響。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗國防科技對軍隊現(xiàn)代化的影響。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解人民軍隊建設(shè)的歷史背景、主要成就和國防科技的發(fā)展。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握國防科技對軍隊現(xiàn)代化的影響。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解人民軍隊建設(shè)的歷史背景、主要成就和國防科技的發(fā)展，掌握國防科技對軍隊現(xiàn)代化的影響。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“建設(shè)現(xiàn)代化的人民軍隊”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的人民軍隊建設(shè)的歷史背景、主要成就和國防科技的發(fā)展。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果本節(jié)課通過課前自主探索、課中強化技能和課后拓展應(yīng)用三個環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生深入理解人民軍隊建設(shè)的歷史背景、主要成就和國防科技的發(fā)展，掌握國防科技對軍隊現(xiàn)代化的影響。以下是學(xué)生學(xué)習(xí)效果的三個方面：

1.知識與技能：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述人民軍隊建設(shè)的歷史背景和主要成就。

-學(xué)生能夠理解國防科技對軍隊現(xiàn)代化的重要性和影響。

-學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析人民軍隊在國際事務(wù)中的地位和作用。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生在小組討論、角色扮演等活動中，提高了團(tuán)隊合作和溝通能力。

-學(xué)生通過實踐活動，鍛煉了動手能力和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度價值觀：

-學(xué)生對人民軍隊的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生了濃厚的興趣，增強了歷史學(xué)科的情感認(rèn)同。

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了愛國主義情感，提高了國家安全意識和國防觀念。

-學(xué)生認(rèn)識到國防科技發(fā)展對國家軍隊現(xiàn)代化的重要性，激發(fā)了科技創(chuàng)新的意識。板書設(shè)計1.板書內(nèi)容：

①人民軍隊建設(shè)的歷史背景和主要成就

②國防科技的發(fā)展及對軍隊現(xiàn)代化的影響

③人民軍隊在國際事務(wù)中的地位和作用

2.板書形式：

①使用時間軸或流程圖，清晰展示人民軍隊建設(shè)的歷史背景和主要成就。

②通過關(guān)鍵詞和圖形，形象地展示國防科技的發(fā)展及對軍隊現(xiàn)代化的影響。

③運用圖表和案例，生動地呈現(xiàn)人民軍隊在國際事務(wù)中的地位和作用。

3.藝術(shù)性與趣味性：

①運用色彩鮮艷的粉筆和字體設(shè)計，增加板書的視覺吸引力。

②插入相關(guān)的歷史圖片和視頻，使板書更加生動有趣。

③設(shè)計有趣的互動環(huán)節(jié)，如問答、小游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。教學(xué)反思與改進(jìn)首先，在課前自主探索環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對預(yù)習(xí)資料的閱讀和理解存在困難。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提供更多樣化的預(yù)習(xí)資料，如音頻、視頻等，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。同時，我將設(shè)計更具針對性的預(yù)習(xí)問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高預(yù)習(xí)效果。

其次，在課中強化技能環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組討論和角色