高中教師事跡散文700字

高中教師事跡散文700字高中老師事跡散文700字

老師對我的關心和引領，我肯定不會遺忘的。很感謝老師不斷地給我關心，關心我成長，感謝老師始終在引領我前行。今日我在這給大家整理了高中老師事跡優(yōu)秀范文，接下來隨著我一起來看看吧!

高中老師事跡優(yōu)秀范文1

又是滿滿一黑板的板書，手起手落，灰塵紛紛揚揚的飄舞，早晨的陽光照進來，粉筆灰像是一層淡淡的光暈，包圍著正前方那個奮筆疾書的人。就是這些成天奮斗在粉筆灰中的人，他們卻頭頂著很大的光環(huán)。

我們就坐在臺下，悄悄地觀看著，他們像是忘卻了自我的演員，就這樣一日一年的影響著我們。

我們每個人都有心中最喜愛的老師，可我們有時會發(fā)發(fā)牢騷，對老師有不滿，每個同學都有這樣的經(jīng)受吧!給老師起外號，談論老師的發(fā)型，計算老師遲到的時間和拖堂的時間?只是他們有時會板著面孔，教室里的溫度會霎時下降，他們也會開玩笑，為不當心讀錯一個字而賠禮，還有神出鬼沒的班主任，能說得太多太多，每個同學對于每個老師總有不一樣的看法與感覺。面對成堆的作業(yè)，長而枯燥的課文，多想離開學校的那一天可以快點到來，可真的要離開的時候，卻是深深的不舍。習慣了每一個老師，習慣了他們的表情，習慣了他們的筆跡，習慣了他們扔粉筆頭瀟灑的動作...太多太多，其實關于老師的細節(jié)，每個同學都在關注。從相識的那天起，一每天的了解與熟識，然后，學會感謝。

我們已經(jīng)遇見過許多許多老師，不論如何，我們是在他們面前漸漸的成長起來了，學到了許多。有時，盡管已經(jīng)過了許多年，已經(jīng)不記得老師的樣子，但只記得他曾經(jīng)說過的一句話，只一句，卻受用一生。

沒有完善的人，師生間即使有過不開心，彼此也會去試著原諒。而我們幾乎每天都在說感謝，感謝別人的關心。應當對我們的老師真誠的說聲感謝。感謝他們包涵年輕氣盛的我們，感謝他們?yōu)槲覀兯俚男?。雖然我們已經(jīng)不小，但要學的還有太多太多，即使有時說話會冒犯，小孩子似的和老師賭氣，但是由于相互包涵，才能連續(xù)走下去。感謝他們的堅持，感謝他們的關注，感謝他們教給我們那些對的事，以及那學到最多的學問。

我們是他們最大的成就，彼此都是光榮。

在以后漫長的歲月中，桃李終將滿天下。

感謝，我們的老師!

高中老師事跡優(yōu)秀范文2

我們的班主任是一位平易近人、和氣可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙光明的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。

記得一班級剛開學，高老師任我們的班主任，那時我們對老師非常生疏，特別膽小，上課舉手的同學幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔憂著：會不會叫到我呀?“周燁能!”老師恰好點到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快遇到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是漸漸地站了起來，結結巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我好像成了一只受驚的小鳥。

這時，老師不但沒批判我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再洪亮些，不要緊急，就更好了。”我看著老師那布滿鼓舞的目光，鼓足士氣，洪亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚了我!就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能樂觀地舉手發(fā)言。

高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教育著我們，用您的學問澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!

高老師不但對我們和氣、可親，而且像我們的父母一樣關懷著我們。

有一次在體育課上，大家都玩得非?？鞓?。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴峻，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，立刻鮮血淋淋。一些女同學被嚇哭了，有一位同學火速去報告高老師，另一位同學想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就當心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，剛要擰開水龍頭時，高老師三步并兩步地趕到了，焦急地說：“千萬不要沖洗，水中有細菌，簡單感染，快!快!我送你上醫(yī)院!”然后堅決地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血立刻在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也掌握不住感動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。

是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢頑強的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動擔當了送他上醫(yī)院連續(xù)治療的任務，直至傷口痊愈。

高中老師事跡優(yōu)秀范文3

我們身邊有許多老師，他們有的嚴峻，有的溫順，有的慈愛。但是他們都是好老師，都視我們同學如自己孩子一樣。我就有這樣一位一位老師，她在許多別的班同學眼里，她是一位非常嚴峻的老師，但在我們眼里，她，是一位溫順又慈愛的老師。

我的老師，她三十來歲，很年輕，但已經(jīng)教學十多年了，是一位盡心盡力，閱歷豐富的好老師，并且對待同學如對待自己的孩子一樣。她身材比較矮，所以擦黑板有時夠不到，我們就在下面笑她矮，但是老師會轉過身來笑著問有哪位同學幫幫忙擦黑板。老師并沒有任我們稱贊別人或自己，然后在班會上講一些道理，譬如要敬重別人，不能稱贊別人，否則日后就不簡單交到伴侶，并且就會遭到社會的責備。我們覺得老師講的很有道理，就由此受到了她的影響。

我記得有一天晚上(我們學?，F(xiàn)在實行封閉式教育，即實行住宿制)，有一位同同學病了，我們就去告知她，觀察同同學病的很嚴峻，她不管三七二十一，立刻把他送到醫(yī)院并準時告知了家長，當時她把她的女兒丟在家里了，只身一人帶著同學去醫(yī)院了，當時她心急如焚，連腿上受傷了都沒在意。之后才發(fā)覺受傷了，但只是簡潔包扎一下就去看家長來了沒有，她當時的心情覺不壓猶如學家長的心情。之后聽到醫(yī)生說沒事了才如釋重負，這時想起來女兒還一個人在家呢，才回去照看女兒去了。由此可見，她是一名多么好的老師啊!

其實，我們身邊有許多這樣的老師，盡管他們對你非常嚴峻，但也是盼望我們成才，成為對祖國，對世界有關心，有貢獻的人。你們并沒有看到他們一個人在辦公室仔細的批作業(yè)，仔細的寫評語，我們并不知道他們這么辛苦是為了什么，并且世俗的認為他們只是為了那點工資，你們知道嗎，他們是為了我們。所以，我們要敬重他們，并且，要不辜他們所望，努力學習，用成果來報答他們吧!

高中老師事跡優(yōu)秀范文4

在日常生活中，有很多東西可以引領我們——父母引領我們長大;同學引領我們走進社會;而老師，則引領我們不斷的前進，進入學問的世界，飛翔在學問的殿堂。

有人說，老師是燈塔，照亮前方黑暗的路，讓更平安的走。的確如此。老師總是在學習上賜予我們的關心。

有一次，我在做題時遇到了難題，便走到了老師辦公室。老師看了題目后，細心地講解給我聽。但老師說了兩次我都不太懂，但怕老師沒空，就不好意思再問。老師似乎看出了我的心思，問我：“是不是還沒懂?”我當心地點了一下頭，本以為老師會讓我自己回去想想，但她并沒有讓我回去，而是急躁地又教了我一次，這一次，我最終懂了。通過老師的關心，我又懂了一個新的解題方式。

老師既是值得敬重的老師，也是可以交心的伴侶。有一次晚修前，我和另一個同學一起去找老師，原來只是想問一下有什么作業(yè)，問完后，老師問了我們一句：“你們平常喜愛看電視嗎?”我們愣了一下，反應過來后趕忙地點頭。“那你們喜愛看什么啊?”“當然是綜藝節(jié)目啊!”“你們有沒有看過……”就這樣，三個人始終聊到了上課。

老師不僅在學習上關心我們，也會在生活中關心我們，會在我們失落的時候勸慰我們，給我們盼望。

學校的時候，我不當心一腳踩進了水池里，褲子和鞋子在瞬間就洗了個澡。在我愣在水池里時，老師一把把我拉了出來?；謴鸵庾R后，我“哇——”地哭了出來。于是，老師把我?guī)У搅怂霓k公室，勸慰我，讓我別哭，同時還找了她自己的一條褲子、一雙鞋子給我先換上。然后，她便打電話給我的家長，讓他們拿衣服、鞋子給我。在等家長的過程中，老師始終在我旁邊坐著，由于怕我凍著了，老師還拿了一件外套蓋在我的腿上。

高中老師事跡優(yōu)秀范文5

老師您像一個羅盤，指引我前進的方向;老師您像一位園丁，愛惜著我們;老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。

說起我最尊敬的人，那肯定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特殊和氣可親，她的嘴不大，聲音卻很嘹亮，像一彎清亮的甘泉，流入我們的心靈。

我的班主任是一個慈愛有愛心的人。記得有一次，我上衛(wèi)生間的時候，由于地面有水，我不當心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵趕忙跑向班級，老師驚異地問：“你怎么了?”我哭著說：“衛(wèi)生間地上有水，我不當心摔到了?！崩蠋熩s忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風般地跑出教室，箭一樣地沖出學校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，趕忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫(yī)院，老師趕忙把我送到急診外科，醫(yī)生對老師說：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合。”聽了醫(yī)生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。