八年級數(shù)學數(shù)據(jù)的集中程度

第六章數(shù)據(jù)的集中程度

一、知識點：

1、平均數(shù)：

一般地，對于n個數(shù)xi,X2,…，xn我們把.=±+±+…+▲叫做這n個數(shù)的算術平均

n

數(shù)，簡稱平均數(shù)，

平均數(shù)，它是顯示出一組數(shù)據(jù)的集中趨勢的特征數(shù)字，也就是說這組數(shù)據(jù)都“接近”哪個數(shù)。

補充公式：⑴如果在n個數(shù)中,X1出現(xiàn)f1次，X2出現(xiàn)f2次,X3出現(xiàn)f3次,....Xn出現(xiàn)fn次,（其

中fi+f2+f3+……+fFn）,這n個數(shù)的平均數(shù)可表示為：

X,f,+xf+xf---+xf

X-2233nn

n

⑵如果一組數(shù)據(jù)X”X2,X3,……，X”的平均數(shù)為x',則一組新數(shù)據(jù)：

Xi+a,x2+a,x3+a,....，x?+a的平均數(shù)為：

x=x'+a

舉例說明:某班第一小組的同學的身高如下：（單位：cm）：158,160,160,170,158,170,168,

158,160,160,168,170.計算這組同學的平均身高。（精確到1cm）

…八、-158x3+160x4+168x2+170x3…

方法（Dx----------------------------------?163

3+4+2+3

方法⑵將各個數(shù)據(jù)同時減去160,得到2,0,0,10,2,10,8,2,0,0,8,8

再計算這組新數(shù)據(jù)的平均數(shù)，得

—1

xz=—（-2+0+0+10-2+10+8-2+0+0+8+8）=3.2

x=x7+160=163.2?163

2、加權平均數(shù)：

在實際問題中，一組數(shù)據(jù)中各個數(shù)據(jù)的重要程度并平總是相同的，有時有些數(shù)據(jù)比其它數(shù)據(jù)更重

要。所以，我們在計算這組數(shù)據(jù)時，往往給每個數(shù)據(jù)一個“權”。

加權平均數(shù)：如果在n個數(shù)中，Xi出現(xiàn)fi次，X2出現(xiàn)f2次，X3出現(xiàn)fs次，...Xk出

現(xiàn)fk次，（其中fi+fz+f3+……+fk=n）,則+X20+X3f3…+Xkfk

n

其中儲、f2,七、……f卜叫做權。（看例1）

3、中位數(shù)和眾數(shù)：

一般地，n個數(shù)據(jù)按大小順序排列，處于中間位置的一個數(shù)據(jù)（或中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)）叫做這組

數(shù)據(jù)的中位數(shù)。

一般地，一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。

中位數(shù)、眾數(shù)都是用來描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢。一組數(shù)據(jù)中的中位數(shù)是惟一的；一組數(shù)據(jù)中的眾數(shù)

可能不止一個，也可能沒有。

二、舉例：

例1：一家公司對A、B、C三名應聘者進行了創(chuàng)新、綜合知識和語言三項素質測試，他們的成績如下

表所示：

測試項目測試成績

ABC

創(chuàng)新728567

綜合知識507470

語言884567

(1)如果根據(jù)三項測試的平均成績確定錄用人選，你選誰？

(2)根據(jù)實際需要，廣告公司給出了選人標準：將創(chuàng)新、綜合知識和語言三項測試得分按4：3：1

的比例確定各人的測試成績。你選誰？

例2：⑴設有甲、乙、丙三種可混合包裝的食品，它們的單價分別是元，元，元，現(xiàn)取甲種食品50

公斤，乙種食品40公斤，丙種食品10公斤，把這三種食品混合后每公斤的單價是多少？

⑵江同學期中考試數(shù)學成績?yōu)?8分，期末考試數(shù)學成績?yōu)?2分，如果計算學期總評分時，只考慮這

兩次成績，且期中與期末分數(shù)之比是4：6,求江同學的數(shù)學學期總評分。

⑶某校九年級在一次英語測驗中，一班40個學生的平均分數(shù)為72.6,二班42個學生的平均分數(shù)為

80,三班43個學生的平均分數(shù)為75.20求全年級這次英語測驗的平均分。

例3：（1）5個數(shù)據(jù)的和是400,其中兩個數(shù)據(jù)的和是157,則另外三個數(shù)據(jù)的平均數(shù)為：

⑵已知4,8,2,。四個數(shù)的平均數(shù)為5。而13,4,2,a,b的平均數(shù)為6,則匕=；

⑶初二年級兩個班一次數(shù)學考試的成績如下：二⑴班m人，平均成績?yōu)?。，二⑵班〃人，平均成績?yōu)?/p>

b,則這兩個班的平均成績?yōu)椋?/p>

⑷一組數(shù)據(jù)：1、2、4、3、2、4、2、5、6、1,它們的平均數(shù)為,眾數(shù)為,中位數(shù)為：

⑸一個射手連續(xù)打靶20次，其中2次射中10環(huán)，7次射中9環(huán)，8次射中8環(huán)，3次射中7環(huán)，這

個射手每次射中環(huán)數(shù)的眾數(shù)是，中位數(shù)是:

⑹某校10名初中畢業(yè)生的中考體育考試成績如下：25262626262728292930,這些成績的

中位數(shù)是（）A、25B、26C、26.5D、30

⑺小明期未語、數(shù)、英三科的平均分為92分，她記得語文是88分，英語是95分，但她把數(shù)學成績

忘記了，你知道小明數(shù)學多少分嗎（）

（A）93分⑻95分（C）分（D）94分

⑻某超市購進了一批不同價格的皮鞋，下表是該超市在近幾年統(tǒng)計的平均數(shù)據(jù)。

皮鞋價（元）160140120100

銷售百分率60%75%83%95%

要使該超市銷售皮鞋收入最大，該超市應多購（）的皮鞋。

A、160元B、140元C、120元D、100元

⑼某銷售部門有7名員工，所有員工的月工資情況如下表所示（單位：元）。

人員經(jīng)理會計職工⑴職工（2）職工（3）職工⑷職工（5）

工資500020001000800800800780

則比較合理反映該部門員工工資的一般水平的數(shù)據(jù)是（)

A、平均數(shù)B、平均數(shù)和眾數(shù)C、中位數(shù)和眾數(shù)D、平均數(shù)和中位數(shù)

⑩我校男子足球隊22名隊員的年齡如下表所示:

年齡/歲141516171819

人數(shù)213673

這些隊員年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（）

A、18,17B、17,18C、18,17.5D、17.5,18

例4：三五三七鞋廠為了了解初中學生穿鞋的鞋號情況，對紅華中學初二（1）班的20名男生所穿鞋

號統(tǒng)計如下表：

鞋號23.52424.52525.526

人數(shù)344711

（1）寫出男生鞋號數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)；

（2）在平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中，鞋廠最感興趣的是什么？

例5：甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次，每次射靶的成績情況如圖所示:

⑴請?zhí)顚懴卤?

平均數(shù)中位數(shù)命中9環(huán)以上的次數(shù)

甲

乙

甲乙---------

⑵請從下列三個不同的角度對測試結果進行分析：

①從平均數(shù)和中位數(shù)結合看（誰的成績好些）；

②從平均數(shù)和9環(huán)以上的次數(shù)看（誰的成績好些）；

③從折線圖上兩人射擊環(huán)數(shù)的走勢看（分析誰更有潛力）.

例6：為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某中學組織了環(huán)保知識競賽活動，初中三個年級根據(jù)初賽

成績分別選出了10名同學參加決賽，這些選手的決賽成績（滿分為100分）如下表所示：

決賽成績（單位：分）

初808688808899807491

一年級89

初858587978576887787

二年級88

初828078788196978889

三年級86

（1）請你填寫下表:

平均分眾數(shù)中位數(shù)

初一年級87

初二年級85

初三年級84

（2）請從以下兩個不同的角度對三個年級的決賽成績進行分析：

①從眾數(shù)和平均數(shù)相結合看（分析哪個年級成績好些）：

②從平均數(shù)和中位數(shù)相結合看（分析哪個年級成績好些）。

（3）如果在每個年級參加決賽的選手中分別選出3人參加總決賽，你認為哪個年級的實力更強

些？并說明理由。

例7：為了解某班學生每周做家務勞動的時間，某綜合實踐活動活動小組對該班50名學生進行了調

查。有關數(shù)據(jù)如下表:

每周做家務的時間（小時）01234

人數(shù)（人）2268121343

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）該班學生每周做家務勞動的平均時間是多少小時？

（2）這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)分別是多少？

請你根據(jù)（1）、（2）的結果，用一句話談談自己的感受。

例8：某校要從小王和小李兩名同學中挑選一人參加全國數(shù)學競賽，在最近的五次選拔測試中，他倆

的成績分別如下表:

12345

姓名、魯（分）

小王60751009075

小李7090808080

根據(jù)上表解答下列問題:

（1）完成下表：（5分）

姓名平均成績中位數(shù)（分）眾數(shù)（分）

（分）

小王

小李

（2）在這五次測試中，成績比較穩(wěn)定的同學是誰？若將80分以上（含80分）的成績視為優(yōu)秀,

則小王、小李在這五次測試中的優(yōu)秀率各是多少？（3分）

（3）歷屆比賽表明，成績達到80分以上（含80分）就很可能獲獎，成績達到90分以上（含90分）

就很可能獲得一等獎，那么你認為應選誰參加比賽比較合適？說明你的理由（2分）

例9：我國淡水資源短缺問題十分突出，已成為我國經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展的重要制約因素，節(jié)約用

水是各地的一件大事.某校初三學生為了調查居民用水情況，隨機抽查了某小區(qū)20戶家庭的月用水量，

結果如下表所示：

月用水量（噸）34578910

戶數(shù)4236311

（1）求這20戶家庭月用水量的平均數(shù)、眾數(shù)及中位數(shù)；

（2）政府為了鼓勵節(jié)約用水，擬試行水價浮動政策.即設定每個家庭月基本用水量。（噸），家

庭月用水量不超過4（噸）的部分按原價收費，超過a（噸）的部分加倍收費.

①你認為以平均數(shù)作為該小區(qū)的家庭月基本用水量。（噸）合理嗎？為什么（簡述理由）？

②你認為該小區(qū)的家庭月基本用水量。（噸）為多少時較為合理？為什么（簡述理由）？

例10：某校為了了解全校400名學生參加課外鍛煉的情況,隨機對40名學生一周內平均每天參加課

外鍛煉的時間進行了調查,結果如下：（單位:分）

4021352440382352356236155145404240324336

3453384039324540504540402645404535404245

（1）補全頻率分布表和頻率分布直方圖.

分組頻頻

數(shù)率tffi

2

3—

---

1時間（分）

第22題圖

0

1—

9

5

1

合計4

0

(2)填空:在這個問題中，總體是，樣本是

由統(tǒng)計結果分析的(分)，眾數(shù)是，中位數(shù)是o

(3)如果描述該校400名學生一周內平均每天參加課外鍛煉時間的總體情況，你認為用平均數(shù)、眾數(shù)、

中位

數(shù)中的哪一個量比較合適？

三、作業(yè)：

1、某班10位同學為支援“希望工程”，將平時積攢的零花錢捐獻給貧困地區(qū)的失學兒童，捐款金額

如下(單位：元)：18.52021.52022.517.519221821這10位同學平均捐款多少元？

2、某校規(guī)定學生的體育成績由三部分組成，早鍛煉及體育課外活動表現(xiàn)占成績的20%體育理論測試

占30%,體育技能測試占50%,小穎的上述三項成績依次是92分,80分，84分，則小穎這學期的體育成績

是多少？

3、小穎和小明一學期的成績統(tǒng)計如下:

考核項目考核成績

小穎小明

上課、作業(yè)及問問題情況9285

平時學習成果9089

期末基礎性學力檢測91100

(1)如按三項成績的平均成績來考核，那么誰的成績高？

(2)假如將上課,作業(yè)及問問題情況,平時學習成果和期末考試成績按4:3:3來確定期末成績,那么此

時誰的成績高？

4、某市舉行一次少年滑冰比賽，各年齡組的參賽人數(shù)如下表所示:

年齡組13歲14歲15歲