教務管理系統(tǒng)統(tǒng)計工作量方法說明書(試行)

PAGEPAGE4教務管理系統(tǒng)統(tǒng)計工作量方法說明書（試行）【意義作用】公平、公正、公開、客觀高效地統(tǒng)計出教師實際工作量，為教師津貼發(fā)放、職稱晉升提供準確依據(jù)，促進教學管理、教學運行科學規(guī)范?！窘y(tǒng)計依據(jù)】依據(jù)《安康學院教師工作量計算辦法》（院發(fā)〔2008〕43號文件，統(tǒng)計核算學期初下達執(zhí)行的教學任務工作量，院系和教務處兩級審核教師網(wǎng)頁申報的系統(tǒng)不能自動統(tǒng)計的教學工作量?！窘y(tǒng)計方法】教務管理系統(tǒng)統(tǒng)計與教師個人網(wǎng)上申報相結合、院系和教務處兩級審核與教師確認相結合的方式統(tǒng)計教學工作量。其目的是能由教務管理系統(tǒng)客觀統(tǒng)計的工作量由系統(tǒng)直接統(tǒng)計，得出結果，減少人為的主觀操作因素；對不能或不便由系統(tǒng)準確統(tǒng)計的其他教學工作量采取教師網(wǎng)上申報的方式進行統(tǒng)計。【統(tǒng)計流程】①先由教務處設置教務管理系統(tǒng)統(tǒng)計工作量參數(shù)，利用系統(tǒng)對教師教學工作量進行初步統(tǒng)計；②教師本人嚴格按照《安康學院工作量計算辦法》文件規(guī)定，核算本人實際工作量，并與網(wǎng)上系統(tǒng)統(tǒng)計得出的工作量比對，正確無誤，提交確認；③若有錯誤由本人在網(wǎng)頁上填報修正意見，院系審核，教務處復核；④對于系統(tǒng)未能統(tǒng)計的其他教學工作量和考試工作量由教師本人在網(wǎng)上填報，教務管理系統(tǒng)匯總；⑤各院系教研室主任在網(wǎng)上初審，院系主管領導復審并在網(wǎng)上和線下公示，學院工作量審核小組在網(wǎng)上審定并統(tǒng)計匯總。【工作量網(wǎng)上核對申報操作步驟】1．教師登錄教務管理系統(tǒng)WEB服務管理子系統(tǒng)（網(wǎng)址：94/），每個任課教師首先在網(wǎng)頁【個人信息修改】欄更新個人職稱信息，新進研究生職稱暫定為講師，博士職稱為副教授。2.為保證統(tǒng)計工作量的數(shù)據(jù)安全，要求每位教師必須在【個人信息】欄中修改登錄名和密碼。未修改而造成數(shù)據(jù)被他人修改的，責任自負。3．在【個人信息欄】--教師工作量查詢頁面（圖一），認圖一真核對學年學期個人教學工作量。單擊“選擇”可在總記錄的下方顯示工作量的詳細清單，合班課程按照合班的個數(shù)顯示多條記錄，公共選修課按照選課學生分布的院系個數(shù)，顯示多條記錄，實際合計僅取一項求和。系統(tǒng)統(tǒng)計正確，必須單擊確認；系統(tǒng)統(tǒng)計遺漏或少算的，也需先單擊“確認”提交系統(tǒng)已經(jīng)統(tǒng)計的工作量，遺漏部分請仔細核算后再在“教師工作量申報”頁面按要求仔細填報。特別強調：由于系統(tǒng)工作量統(tǒng)計報表的功能還未完備，1．院系通過在后臺的【師資管理】--【網(wǎng)上填報工作量審核】界面，選擇學年學期先查詢，然后在申報的記錄上單擊右圖四鍵初步審核教師網(wǎng)上申報的工作量。2．教務處在院系審核后，再次審核教師網(wǎng)頁填報的工作量，復核通過，教師所填報的工作量生效計入。3．網(wǎng)上填報的工作量教務處復核后，院系在【師資管理】--【統(tǒng)計工作量】界面上（圖五），審核教師工作量總數(shù)，錯誤的可單擊右鍵予以修改，多出的工作量記錄請單擊右鍵予以刪除，遺漏的可單擊右鍵予以增加。雙擊某一記錄，可在總記錄下方頁面詳細顯示教師工作量統(tǒng)計表。圖五【統(tǒng)計表報送】請各院系于教務處規(guī)定時間后從教務管理系統(tǒng)打印輸出本學期教師個人工作量統(tǒng)計表（附件1）、院系教師工作量匯總表（附件2）和考試工作量匯總表（附件3），按照填表要求，簽字（簽章）后報教務處教務科。報送時間另行通知。[重要問題說明]首次試行教務管理系統(tǒng)統(tǒng)計工作量，請各學院系要加強教師教學工作量統(tǒng)計工作的組織領導，安排專人負責，嚴格按照院發(fā)[2008]43號文件規(guī)定，對照學期初下達的教學任務書和課程表，以及調（停）課等情況，審核每個教師的本學期的教學工作量。系統(tǒng)核算工作量方法的說明：按照學院[2008]43號文件規(guī)定辦法，設置課程系數(shù)、重復班系數(shù)、班級人數(shù)系數(shù)，系統(tǒng)根據(jù)課程表、調（停）課數(shù)據(jù)統(tǒng)計教學計劃、教學任務工作量，然后再提取教學評價的質量系數(shù)，系統(tǒng)自動折算出教師學年學期的工作量（實際工作量）。教師授課中途因各種原因未能完成課程的全部教學任務被調整更換的，本學期該門課程教學工作量的統(tǒng)計由院系核算，報教務處核計。從下學期起，調停課以及課程教學中途需要更換教師的必須在“調（停）課申請”模塊進行操作，這樣系統(tǒng)會準確統(tǒng)計授課中途課表臨時調整而導致教學工作量的變化情況?！敖虒W場地調度”模塊僅僅用于考試、畢業(yè)論文答辯等臨時安排的教學活動需要借用場地的情況，今后正常的調（停）課一律禁止在此操作。系統(tǒng)內運行的實踐指的是實驗、實習、見習、社會調查、課程設計、論文指導、訓練指導、采風、寫生、組織比賽、演出等（實驗）教學任務和系統(tǒng)外運行的其他教學工作所產(chǎn)生的工作量，由于各種數(shù)據(jù)差別較大導致計算的復雜性指的是實驗、實習、見習、社會調查、課程設計、論文指導、訓練指導、采風、寫生、組織比賽、演出等系統(tǒng)統(tǒng)計的工作量打印輸出后，教師發(fā)現(xiàn)其工作量依然有誤的，請向院系遞交書面申請，院系審核后報教務處再在系統(tǒng)中予以更正。每學期工作量的統(tǒng)計填報工作，安排在學期末的一段時間進行，本學期統(tǒng)計時間從7月7日起至統(tǒng)計中所涉及的重復班系數(shù)按0.9計入，首班是由系統(tǒng)自動判斷選擇人數(shù)系數(shù)最大的班級，班級人數(shù)系數(shù)按1核計工作量但顯示的依然是0.9，不影響其計算結果；教學質量評價系數(shù)默認值為1。本學期教學質量綜合評價系數(shù)待評價結果確定后由教務處手工添加應增加或減少的工作量。課表中單雙周上課系統(tǒng)統(tǒng)計的工作量會有差別，這是系統(tǒng)準確統(tǒng)計的結果，有這種情況的老師請仔細核查。專職教師教研6個工作量，每學期6個（行政人員兼課的，不計教研工作量）不需要教師網(wǎng)上填報，待系統(tǒng)統(tǒng)計后教務處批量予以添加。系統(tǒng)統(tǒng)計，網(wǎng)上填報的工作量