備戰(zhàn)2025年中考科學(xué)考前搶分秘籍（浙江新統(tǒng)）通關(guān)12 摩擦力 平衡力 受力分析（原卷版）

通關(guān)12摩擦力平衡力受力分析考點(diǎn)預(yù)測(cè)概率預(yù)測(cè)題型預(yù)測(cè)摩擦力大小計(jì)算影響因素☆☆☆選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)探究題平衡力的分析和應(yīng)用☆☆☆選擇題、填空題受力分析☆☆選擇題、填空題、解答題(可先根據(jù)下列要點(diǎn)回答，若有疑問，可查閱中考科學(xué)（物理部分）知識(shí)點(diǎn)隨身記)1、涉及到力的概念、三種性質(zhì)的力、平衡力(二力平衡)和力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系(牛頓第一定律)在中考試卷中屬于必考內(nèi)容。2、主要考查摩擦力的概念，生活中利用或防止摩擦力的現(xiàn)象，物體運(yùn)動(dòng)過程中的摩擦力。3、實(shí)驗(yàn)探究題:主要內(nèi)容是探究影響摩擦力大小的因素。通過實(shí)驗(yàn)探究，加深對(duì)摩擦力概念的理解;同樣通過實(shí)驗(yàn)探究，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)分析問題、解決問題的能力。4、二力平衡的三個(gè)條件要清晰，二力平衡在求解未知力的應(yīng)用。5、受力分析的步驟：重力、彈力、摩擦力……一定要按照順序分析物體受力，再結(jié)合二力平衡或三力平衡去求解未知力。題型一摩擦力大小計(jì)算影響因素（2024?浙江模擬）寧波棟社國(guó)際機(jī)場(chǎng)用傳送帶為顧客運(yùn)送行李，主要有水平運(yùn)送和沿斜面運(yùn)送兩種形式，如圖所示，甲為水平傳送帶，乙為傾斜傳送帶。當(dāng)行李隨傳送帶一起勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于甲和乙傳送帶上的行李受到的摩擦力，下列說法正確的是（）A．甲傳送帶上的行李受到的摩擦力為0，乙受到的摩擦力沿斜面向下 B．甲傳送帶上的行李受到的摩擦力為0，乙受到的摩擦力沿斜面向上 C．甲傳送帶上的行李受到的摩擦力沿水平面向左，乙受到的摩擦力沿斜面向下 D．甲傳送帶上的行李受到的摩擦力沿水平面向左，乙受到的摩擦力沿斜面向上（1）要根據(jù)產(chǎn)生摩擦力的條件去分析摩擦力，兩物體間沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)不會(huì)產(chǎn)生摩擦力。（1）要根據(jù)產(chǎn)生摩擦力的條件去分析摩擦力，兩物體間沒有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（或沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)）時(shí)不會(huì)產(chǎn)生摩擦力。（2）摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。（2024?甌海區(qū)校級(jí)模擬）如圖所示，在兩塊相同的豎直木板間，有質(zhì)量均為m的四塊相同的磚，用兩個(gè)大小均為F的水平力壓木板，使磚靜止不動(dòng)，則左邊木板對(duì)第一塊磚，第二塊磚對(duì)第三塊磚的摩擦力分別為（）A．4mg、2mg B．2mg、0 C．2mg、mg D．4mg、mg（2024?甌海區(qū)校級(jí)模擬）粗糙的水平桌面上，放一物體A，在A的兩邊用輕繩通過定滑輪吊著B，C兩個(gè)物體，已知GB＝15N，VB＝1.0×10﹣3m3，GC＝10N，g＝10牛/kg。開始時(shí)把B物體浸沒水中，如圖所示，整個(gè)裝置保持靜止，現(xiàn)拔出容器底部的小木塞，緩緩放水直至物體B完全露出水面的過程中，整個(gè)裝置還是保持靜止不動(dòng)，在不計(jì)定滑輪與輕繩之間的摩擦的情況下，有關(guān)物體A在放水過程中的受力情況，以及下列說法正確的是（）A．A物體受到摩擦力的大小范圍是0N≤f≤5N B．A物體受到摩擦力的方向始終水平向右 C．A物體受到摩擦力的方向開始水平向左后變?yōu)樗较蛴?D．A物體始終受到5個(gè)力的作用（2024?鹿城區(qū)校級(jí)一模）橡皮泥具有取材方便、容易變形且變形后不反彈、可重復(fù)使用和價(jià)格便宜等特點(diǎn)，是一種理想的科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料。如圖所示，小溫將一塊重2牛的橡皮泥貼在黑板上，用10牛的力推著黑板勻速向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)橡皮泥受到的摩擦力大小和方向是（）A．10牛，向上 B．10牛，向左 C．2牛，向上 D．2牛，向左（2024?杭州模擬）如圖，物體甲在壓力F1的作用下靜止在豎直墻面上；物體乙在拉力F2的作用下在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若力F1和F2同時(shí)增大，則兩物體受到的摩擦力大小會(huì)（）A．甲不變，乙不變 B．甲不變，乙增大 C．甲增大，乙不變 D．甲增大，乙增大（2024?甌海區(qū)一模）今年冬天各地文旅宣發(fā)，吸引大量游客前往打卡，最出圈的是哈爾濱旅游熱，冬季景觀中蘊(yùn)含大量的科學(xué)原理，請(qǐng)回答問題。如圖所示為清除屋頂積雪的簡(jiǎn)易設(shè)備，用該設(shè)備的長(zhǎng)柄將尼龍布料伸入到積雪下方，積雪就會(huì)立即自動(dòng)順著尼龍布布料滑下來。下列說法正確的是（）A．積雪受到向下的拉力而下滑 B．積雪受到的支持力變小而下滑 C．積雪受到向下的摩擦力而下滑 D．積雪受到的摩擦力變小而下滑（2024?金華一模）如圖1，一物體放在水平地面上，已知物體所受水平拉力F隨時(shí)間t的變化情況如圖2所示，物體相應(yīng)的速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖3所示。為分析物體在不同時(shí)間段內(nèi)所受摩擦力的大小，同學(xué)們建構(gòu)了如下的思維模型：結(jié)合模型回答下列問題：（1）小科先分析了圖3，屬于上述模型中的哪一步？答：。（2）第8～10秒，物體受到的摩擦力是牛。題型二平衡力的分析和應(yīng)用（2024?寧波模擬）如圖所示，在同一水平面上，將兩個(gè)表面粗糙程度相同、質(zhì)量不同（mP＞mQ）的長(zhǎng)方體鐵塊P、Q按照甲、乙、丙、丁四種方式放置，分別在水平力F1、F2、F3和F4的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則（）A．F1＝F3 B．F3＝F4 C．F1+F2＞F3 D．F3＞F4物體受到滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度及物體間的壓力有關(guān)；在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大；根據(jù)二力平衡條件分析推力的大小。物體受到滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度及物體間的壓力有關(guān)；在接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，則物體受到的滑動(dòng)摩擦力越大；根據(jù)二力平衡條件分析推力的大小。（2023?余杭區(qū)二模）北京冬奧會(huì)中國(guó)雪上項(xiàng)目獲5枚金牌，這大大促進(jìn)了中學(xué)生的滑雪運(yùn)動(dòng)，如圖是小舟同學(xué)正在滑雪的場(chǎng)景，下列說法正確的是（）A．小舟受到的重力與滑雪板對(duì)小舟的支持力是一對(duì)相互作用力 B．小舟對(duì)滑雪板的壓力與小舟受到的重力是一對(duì)平衡力 C．小舟用滑雪桿撐地加速滑行，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 D．小舟在水平滑道滑向終點(diǎn)時(shí)，停止用力不能立即停下來是因?yàn)樗哂袘T性（2023?余姚市模擬）2022年2月4日，雙奧之城北京迎來歷史性時(shí)刻，簡(jiǎn)約而又精彩、浪漫而又空靈的北京冬奧會(huì)開幕式驚艷了全世界，其中一個(gè)精彩片段是一個(gè)小男孩輕輕吹出一口氣，蒲公英飛上了鳥巢的上空（如圖）。舞動(dòng)的蒲公英花朵其實(shí)是一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，聯(lián)系相關(guān)物理知識(shí)，下面說法正確的是（）A．竹竿不受力時(shí)靜止，受力才能運(yùn)動(dòng)，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 B．竹竿由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)是因?yàn)槭艿搅肆Φ淖饔?，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 C．竹竿受到力的作用一定由靜止變運(yùn)動(dòng)，物體在運(yùn)動(dòng)過程中受到慣性力的作用 D．表演者在加速舞動(dòng)竹竿時(shí)，竹竿的慣性變大（2023?溫州校級(jí)三模）“神舟十三號(hào)”飛船圓滿完成了載人飛行往返任務(wù)。著陸過程中，返回艙距地面大約10千米時(shí)會(huì)依次打開減速傘和主降落傘。減速傘能讓返回艙的速度瞬間降低到約60米/秒，而主降落傘能夠讓返回艙的速度降到約10米/秒。當(dāng)距離地面只有1米的時(shí)候，返回艙底部的反推發(fā)動(dòng)機(jī)將瞬間點(diǎn)火噴出燃?xì)?，返回艙的速度瞬間降到幾乎為零。返艙著陸過程中速度大小隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示（從打開減速傘的瞬間開始計(jì)時(shí)）。（1）CD階段降落傘對(duì)返回艙的拉力F與返回艙受到的重力G的大小關(guān)系為。（2）圖中陰影部分面積表示。（3）在E點(diǎn)時(shí)反推發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火，能對(duì)返回艙起減速作用的原因是。題型三受力分析（2023?寧波模擬）水平面上疊放著A，B兩個(gè)物體，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右勻速運(yùn)動(dòng)，已知F1＝10N，F(xiàn)2＝6N，那么物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的有關(guān)說法正確的是（）A．A對(duì)B的摩擦力為10N，向右 B．B對(duì)地面的摩擦力為4N，向左 C．A受到摩擦力為4N，向左 D．地面對(duì)B的摩擦力為6N，向左靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用。靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用。A相對(duì)于B保持靜止?fàn)顟B(tài)，首先分析A的受力情況，求出A受到的摩擦力。根據(jù)物體間力的作用是相互的，求出B的上表面受到的摩擦力。B相對(duì)于地面進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，分析B的受力情況，求出B下表面受到的摩擦力。（2023?拱墅區(qū)校級(jí)一模）如圖，A、B兩同學(xué)用甲、乙兩種方式推墻。甲中A向前推B，B向前推墻；乙中A、B同時(shí)向前推墻，墻均未動(dòng)。假如用甲、乙兩種方式推時(shí)每人的推力大小都為F，則以下說法中正確的是（）A．甲方式中墻受到的力為2F B．乙方式中墻受到的力為2F C．甲方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為F D．乙方式中兩位同學(xué)受到地面的摩擦力大小都為2F（2023?鎮(zhèn)海區(qū)模擬）如圖所示，A、B、C三個(gè)物體疊放在水平面上，同時(shí)有F＝10N的兩個(gè)水平力分別作用于A、B兩物體上，A、B、C三個(gè)物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說法不正確的是（）A．A物體對(duì)B物體的摩擦力為10N，向左 B．地面對(duì)A物體的摩擦力為10N，向右 C．B物體對(duì)C物體的摩擦力為零 D．C物體受到兩個(gè)力的作用（2023?杭州模擬）兩個(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有深度相同的同種液體，如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度分別為?和2?，下列關(guān)系正確的是（）A．F1＝F2 B．F1＜F2 C．F1＞F2 D．無法判斷（2023?鹿城區(qū)模擬）如圖所示，A物體重40N，B物體重12N．A物體在繩子水平拉力作用下沿水平桌面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它受到桌面的摩擦力為N．如果要使A物體勻速向左運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)給它施加一個(gè)大小為N的水平向左拉力。（2023?杭州二模）如圖所示，甲是一塊重為3牛的磁體，吸附在鐵質(zhì)黑板B上，并通過輕繩A（不計(jì)質(zhì)量）與重為8N的銅塊乙連接在一起，此時(shí)乙恰好能勻速向下運(yùn)動(dòng)，則甲受到黑板B摩擦力的大小為N。小金將輕繩A剪斷，甲在靜止之前受到黑板B摩擦力的大小為N，這段時(shí)間甲受到摩擦力的方向情況是。（2022?溫州模擬）如圖所示，水平地面上疊放著A、B兩個(gè)物體，在力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起水平向右勻速運(yùn)動(dòng)，已知F1＝10N，F(xiàn)2＝6N，那么下列有關(guān)物體A、B和地面之間的摩擦力大小和方向的說法中正確的是（）A．A對(duì)B的摩擦力為10N，水平向左 B．B對(duì)地面的摩擦力為4N，水平向右 C．A受到的摩擦力為4N，水平向左 D．地面對(duì)B的摩擦力為6N，水平向右（2023?慈溪市校級(jí)模擬）如圖所示，繃緊的水平傳送帶始終以恒定速率v1運(yùn)行。初速度大小為v2的小物塊從與傳送帶等高的光滑水平地面上的A處滑上傳送帶。若從小物塊滑上傳送帶開始計(jì)時(shí)，小物塊在傳送帶上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象（以地面為參考系）如圖乙所示。已知v2＞v1，則（）A．t2時(shí)刻，小物塊離A處的距離達(dá)到最大 B．t2時(shí)刻，小物塊相對(duì)傳送帶滑動(dòng)的距離達(dá)到最大 C