三年級下冊品德與社會全冊教案（教科版）

三年級下冊品德與社會全冊教案（XX年教

科版）

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址2幫助

a確定寫信的內(nèi)容：告訴他（她）的家鄉(xiāng)和家里發(fā)生的

一些新鮮事，感謝他們?yōu)榧亦l(xiāng)（家里）所付出的努力，號召

他們?yōu)榧亦l(xiāng)做出更大的貢獻》……

b列出采訪提綱：確定采訪人，采訪時間、地點、方式,

采訪內(nèi)容包括：在這里習慣嗎？有什么困難？工作辛苦嗎？

對收入滿意嗎？……學生根據(jù)選擇的內(nèi)容分組，（也可以以

個人為單位）制定計劃。

a給在外打工的親人、鄰居寫一封信。

b搜集打工者的感人的故事或打工者為家鄉(xiāng)所做的貢

獻。

c采訪身邊的一名外來打工者，了解他的經(jīng)歷、感受。

學生分組行動。

匯報成果1講打工者的故事。

2展示小組的采訪記錄，談采訪感受。

3將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻的有關(guān)報道、圖片資料展

示出來。1講打工者的故事。

2展示小組的采訪記錄，談采訪感受。

3將打工族為家鄉(xiāng)所做的貢獻的有關(guān)報道、圖片資料展

示出來。

活動延伸1慰問為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻的打工者:制賀卡、

寫感謝信等。

2為打工者排憂解難，如為準備外出打工的親、鄰居尋

找打工信息等。

活動主題三行行出狀元

教學目標：1了解家鄉(xiāng)的憂秀人物，向他們學習；

2知道勞動只有行業(yè)分工不同，沒有高低貴賤之分；

3明白只要努力工作，干哪一行都能出成績。

教學重點：知道勞動只有行業(yè)分工不同，沒有高低貴賤

之分；明白只要努力工作，干哪一行都能出成績。

教學課時：兩課時

教學過程：第一課時行行有狀元

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

引入俗話說：“三百六十行，行行出狀元“干一行，愛

一行，勤奮學習，用心去做，就能做出好的成績。

認識狀元1讓學生仔細讀一讀P54的事例。

2說說他們都是干什么的？為什么能被人們稱為楷模？

3評價一下：誰是你心目中的狀元？仔細讀一讀。

說說他們都是干什么的？為什么能被人們稱為楷模？

評價一下：誰是你心目中的狀元？說出自己的理由。

尋找狀元各行各業(yè)的狀元都有一個共同點。請你想一

想，他們的共同點是什么呢？

在我們的身邊，有沒有像“狀元一樣努力學習的同學

呢？請你找一找，送他們一句話。

夸夸我們身邊的狀元。想一想各行各業(yè)的狀元的共同點

是什么。

找一找我們班上的狀元（各方面）

送“狀元”一句話

第二課時我先這一行

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

我的調(diào)查1爸爸媽媽從事的是什么職業(yè)？他們對自己的

職業(yè)有什么看法？

2爸爸媽媽希望自己長大后從事什么職業(yè)？

3你將來打算做什么？為什么？完成表格：

爸爸的職業(yè)看法

媽媽的職業(yè)

他們的希望理由

自己的打算

我選這一行1你知道社會上有哪些職業(yè)嗎

2你喜歡什么職業(yè)，把名字寫在職業(yè)下。

3進行競選

選哪一行職業(yè)的人多了，只有理由充分才能勝任。

3請“落聘”的同學談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

4小結(jié)：

勞動只有分工不同，沒有高低貴賤之分，我們應(yīng)當尊重

各行各業(yè)的勞動者，并立志做個對他人、對社會有用的勞動

者。說出自己知道的職業(yè)。

選擇自己喜歡的職業(yè)

參加競選活動。上臺演說，陳述自己的理由。

活動主題四“小蜜蜂”在行動

教學目標：1引導學生用自己的行動來感謝和回報為我

們生活辛勤勞動的家鄉(xiāng)勞動者；

2懂得對勞動者最好的回報是珍惜他們的勞動成果。

教學重點：用自己的行動來感謝和回報為我們生活辛勤

勞動的家鄉(xiāng)勞動者；懂得對勞動者最好的回報是珍惜他們的

勞動成果。

教學課時：一課時

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動

學生活動

您辛苦了不同職業(yè)的勞動者，為社會帶來安全和繁榮，

為我們的生活帶來方便和快樂。我們在享受這一切的同時，

別忘了說一聲“您辛苦了，謝謝！”

說說自己的做法。

說說自己的做法。

表達我們的敬意1列舉自己知道的平凡崗位上的勞動

者。

2說說他們的勞動成果。

3討論：怎么向他們表達我們的謝意？

小結(jié)：

一瓶小小的礦泉水，一介崇高的隊禮、幾句溫馨的話語,

都可以表達我們的心意。1列舉自己知道的平凡崗位上的勞

動者。

2說說他們的勞動成果。

3討論：怎么向他們表達我們的謝意？

長大了我就成了你1說說自己喜歡的職業(yè)。

2說說自己對從事這種職業(yè)的勞動者的看法。

3活動：

根據(jù)自己的愛好，在社會尋找一個角色，體驗一下做勞

動的快樂。1說說自己喜歡的職業(yè)。

2說說自己對從事這種職業(yè)的勞動者的看法。

假日分隊活動。

第五單元五十六個民族五十六枝花

單元簡介：本單元體現(xiàn)了《全日制義務(wù)教育品德與社會

課程標準》中“知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。了解不

同民族的生活習慣與風土人情，理解和尊重不同民族的文

化，增進民族團結(jié)”等內(nèi)容的要求。我國各民族都有自己的

風土人情，有著不同的民族文化。在偉大祖國這個多民族統(tǒng)

一的大家庭里56個民族唇齒相依、親如手足各民族相互尊

重、相互團結(jié)。

活動主題一56個民族是一家

教學目標：1知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；

2知道各民族是平等的，各民族之間應(yīng)平等相待。

3了解一些常見的民族知識。

教學重點：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家；知道各

民族是平等的，各民族之間應(yīng)平等相待。

教學課時：一課時

教學過程

教學環(huán)節(jié)教師活動

學生活動

導入師生齊聲高唱《愛我中華》與老師一道高聲歌唱。

IQ大比拼以小組為單位，進行比賽，看哪組得分多。

1你知道我國有哪些民族嗎？

2看圖片，你能認出他們是哪個民族的小朋友？

3你的家鄉(xiāng)在哪里？那里有哪些少數(shù)民族朋友？

動手動腦：請你找找他們的家

出示中國版圖和兒個常見的少婁民族像。

你知道他們住在什么地方嗎？

按老師的要求參加今天的競賽。

看誰找得又對又快。

問答沖浪1老師先提出兒個問題，再讓學生提問：

A哪個民族人口最多？

Bx疆的全稱是什么？

c哈達是哪個民族的吉祥物？

學生提問……民族主要居住地特點

填寫下表

活動主題二多彩的民族風情

教學目標：1了解不同民族的生活習慣和獨特的風土人

情；

2理解、尊重不同民族的文化；

3為博大精深的民族文化感到驕傲，激發(fā)民族自豪感。

教學重點：1了解不同民族的生活習慣和獨特的風土人

情；

2理解、尊重不同民族的文化。

教學課時：一課時

教學過程：

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

引入今天我們?nèi)ス涔涿袼状澹瑏砹私庖幌挛覀冎谢褡?/p>

的特色。注意重點：小吃街、工藝品、傳統(tǒng)節(jié)日

了解民族飲食1說說自己了解哪個民族的飲食?

2邀請游客來“品嘗”欣賞。

3有趣問答：

由“小吃街”的同學提出一些有關(guān)民族小吃的特點、故

事、傳說以及飲食習慣的問題，“游客們回答”。

4交流心得。并填寫表格。說一說，并用畫畫的方式展

示出來。（實物更好）

向展示的同學提問：你帶來的是哪個民族的小吃？這個

小吃是怎么來的等。

民族特色食品飲食習慣

了解民族工藝1說說自己了解哪個民族的工藝？

2邀請游客來“品嘗”欣賞。

3有趣問答：

由“工藝品街”的同學提出一些有關(guān)民族小吃的特點、

故事、傳說以及飲食習慣的問題，“游客”們回答。

說一說，并用畫畫的方式展示出來。（實物更好）

向展示的同學提問：你帶來的是哪個民族的工藝？這個

工藝是怎么來的等。

了解民族節(jié)日1說說自己了解哪個民族的節(jié)日？

說說自己知道的節(jié)日

2有趣問答：

由同學提出一些有關(guān)民族傳統(tǒng)節(jié)日的特點、故事、傳說

的問題，“游客”們回答。

說一說，

說清楚你說的節(jié)日是哪個民族的？這個節(jié)日是怎么來

的等。

小結(jié)1看（圖片）現(xiàn)場制作民族工藝品，中外客人爭相

購買。

2看到這場景，你作為一個中國人有什么感想？

說說自己的感想。

活動主題三民族團結(jié)是一家

教學目標：1懂得各民族互相尊重、和睦相處、團結(jié)一

心、共同建設(shè)祖國的深遠意義；

2體會血濃于水的民族深情，為增進民族團結(jié)盡一份力。

教學重點：懂得各民族互相尊重、和睦相處、團結(jié)一心、

共同建設(shè)祖國的深遠意義。

教學課時：一課時

教學過程：

教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動

我們是親人1引入：

在中華民族在家庭中，各民族人民和睦相處，親如兄弟。

2看P69事例，了解吳登云的事跡。

3看P70賽力克的事跡。

4說說自己身邊的民族朋友。