青島版三年級信息技術(shù)下冊教案全冊

第1課小小名片設(shè)計(jì)師

一.探究學(xué)習(xí)

1.視察Word2010界面，了解各區(qū)域的功能。

2.為自己的班級設(shè)計(jì)一張班級名片，并在Word2010中輸入

名片內(nèi)容。

3.保存班級名片內(nèi)容，退出Word2010.

二.教學(xué)重難點(diǎn)

為自己的班級設(shè)計(jì)一張班級名片，并在Word2010中輸入名

片內(nèi)容。

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

我們要為班級設(shè)計(jì)一張班級名片，出示一張制作好的班級名片。

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

初識(shí)Word2010

啟動(dòng)Word2010

學(xué)生用兩種方式啟動(dòng)Word2010

相識(shí)Word2010界面

學(xué)生指著Word2010說一說各個(gè)部分的名稱

溝通共享：你還只帶那些啟動(dòng)Word2010的方法？

制作班級名片

打開信息技術(shù)課本5頁，觀看班級名片。

問：班級名片包括哪些內(nèi)容？

學(xué)習(xí)課本“輸入文字的步驟”，完成班級名片。

保存文檔并退出Word2010

溝通共享：小組內(nèi)共享班級名片，評一評。

3.總結(jié)

制作“青青的自我介紹”。

第2課我是班級小編輯

一.探究學(xué)習(xí)

1.在Word2010中打開《班級名片》文檔。

2.在《班級名片》文檔中添加新內(nèi)容。

3.刪除《班級名片》文檔中的文字“三年級一班”。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

在《班級名片》中添加和刪除內(nèi)容。

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

在輸入班級名片內(nèi)容中的錯(cuò)誤怎么修改？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

添加名片內(nèi)容

打開文檔

學(xué)生學(xué)會(huì)在空白文檔中打開《班級名片》。

添加新內(nèi)容

問：你還記得上節(jié)課我們?nèi)绾卧赪ord2010中輸入文字嗎？

打開信息技術(shù)課本13頁，學(xué)習(xí)給文檔添加新內(nèi)容。

組長檢查。

學(xué)生演示。

老師評價(jià)。

溝通共享：完成14頁的連線題。

刪除名片內(nèi)容

問：發(fā)覺多余的文字該怎么辦？

學(xué)生：先選中，再刪除就可以啦！

學(xué)生學(xué)習(xí)選中文字的方法。

學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用刪除鍵Backspace和Delete。

組長檢查。

學(xué)生演示。

溝通共享：選中一段文字的方法是什么？

實(shí)踐應(yīng)用：修改“青青的自我介紹”。

3.總結(jié)

評價(jià)自己的表現(xiàn)吧！

第3課你好，美麗的文字！

探究學(xué)習(xí)

1.設(shè)置文字的字體、字號和顏色。

2.設(shè)置文字的文辦效果。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

設(shè)置美化文字

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

學(xué)習(xí)美麗文字的設(shè)計(jì)方法。

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

文字“變變變”

學(xué)生打開信息技術(shù)課本21頁，學(xué)習(xí)設(shè)置文字。

組長檢查。

學(xué)生臺(tái)前演示。

老師指導(dǎo)。

溝通共享：試一試”浮動(dòng)工具欄”。

文字魔法秀

師：我們還可以給文字設(shè)置更多藝術(shù)效果。

學(xué)生找到文本效果按鈕，給文字設(shè)置。

設(shè)置“自定義文本效果”。

學(xué)生獨(dú)立完成，組長檢查。

學(xué)生臺(tái)前演示。

學(xué)生小組內(nèi)溝通共享，互評。

實(shí)踐應(yīng)用：修飾《青青的自我介紹》。

3.總結(jié)

和小伙伴共享自己的學(xué)習(xí)收獲，評價(jià)一下。

第4課“我愛我班”名片展

探究學(xué)習(xí)

1.設(shè)置《班級名片》文檔的紙張大小、方向，頁邊距和分

欄。

2.設(shè)置班級名片文檔的頁面邊距。

3.為文字添加底紋效果。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

為《班級名片》設(shè)置版式內(nèi)容。

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

文字設(shè)置好了，我想給它加一個(gè)邊框，該怎么辦呢?

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

名片頁面我來定

打開信息技術(shù)課本29頁，完成設(shè)置。

學(xué)生獨(dú)立完成設(shè)置。組長檢查。

老師單獨(dú)指導(dǎo)。

學(xué)生臺(tái)前演示。

溝通共享：你還用到了哪些操作？

給名片“穿新衣”

學(xué)習(xí)31-32頁，完成設(shè)置。

組長監(jiān)督檢查組員完成，老師指導(dǎo)。

實(shí)踐應(yīng)用：設(shè)置《青青的自我介紹》。

3.總結(jié)

你的技能提高了，自己給自己打打分。

第5課“紅領(lǐng)巾”伴我同行

探究學(xué)習(xí)

1.打開演示文稿《紅領(lǐng)巾伴我同行》。

2.在幻燈片中添加文字。

3.修飾幻燈片中的文字。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

給幻燈片添加和修飾文字。

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

什么事演示文稿?

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

走進(jìn)PPT

引導(dǎo)學(xué)生打開一個(gè)演示文稿，相識(shí)PPT2010的界面。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)放映演示文稿。

問：如何切換到下一張呢？

小錦囊：放映演示文稿的不同方法。

溝通共享：

比較教學(xué)PPT2010和Word2010有什么不同？溝通一下。

“今日我入隊(duì)了！”

問：怎樣在文本框中添加文字？

學(xué)生相識(shí)文本框。

學(xué)生添加文字。

學(xué)生修飾文字。

組長檢查。

溝通共享：完成提問41頁的填空。

實(shí)踐應(yīng)用：打開“班級檔案”文件夾，放映演示文稿《紅領(lǐng)

巾在行動(dòng)》。

3.總結(jié)

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你的技能提高了，評一評。

第6課小達(dá)人閃亮登場

一.探究學(xué)習(xí)

1.在幻燈片中插入文本框。

2.修飾文本框的大小和位置。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

在幻燈片中插入文本框。

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

怎樣在空白的文本框中寫入文字？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

添加文本框

問：你還記得上節(jié)課中我們運(yùn)用過的文本框嗎？

打開信息技術(shù)課本45頁，學(xué)習(xí)文本框和插入文字。

學(xué)生獨(dú)立完成，組長檢查。

老師指導(dǎo)。

學(xué)生演示。

溝通共享：完成46頁的填空與選擇。

修改文本框

引導(dǎo)：調(diào)整了文本框的格式后，文字變成了兩行，該怎么調(diào)

整呢？

學(xué)生獨(dú)立完成調(diào)整，視察文本框的不同改變。

小錦囊：文本框限制柄可以旋轉(zhuǎn)文本框的方向。

溝通共享：完成提問47頁的填空。

實(shí)踐應(yīng)用：在《班級名片》中插入文本框，輸入文字。

3.總結(jié)

評價(jià)一下自己的表現(xiàn)。

第7課圖表展本事

一.探究學(xué)習(xí)

1.在《班級名片》文檔中插入圖片。

2.設(shè)計(jì)圖片的位置。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

在《班級名片》文檔中插入圖片。

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

怎么在Word2010文檔中的合適位置插入圖片呢？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

圖文并茂

引導(dǎo)：插入圖片要經(jīng)過兩步，是什么？

學(xué)習(xí)信息技術(shù)課本50頁，插入圖片。

組長檢查

溝通共享：我們還可以用那些方法插入圖片？

圖片文字“斗轉(zhuǎn)星移”

引導(dǎo)：插入圖片后，圖片和文字重疊，該怎么辦?

學(xué)生看書52頁，調(diào)整圖片位置。

組長檢查。老師指導(dǎo)。

問：你能幫助我調(diào)整圖片大小嗎？

溝通共享：假如圖片太大，我們可以怎么做？

實(shí)踐應(yīng)用：在PPT2010中，插入自己喜愛的圖片。

3.總結(jié)

保存演示文稿，并和同學(xué)溝通不同的做法。

第8課秀出特性的名片

一.探究學(xué)習(xí)

1.新建演示文稿。

2.在幻燈片中添加Word文檔中的文字。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

在PPT中添加Word文檔中的文字。

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

問：我可以吧Word2010中制作的班級名片，添加到演示文

檔中展示嗎？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

新建PPT班級名片

新建一個(gè)PPT演示文稿。

給演示文稿添加內(nèi)容。

小錦囊：點(diǎn)擊“起先”選項(xiàng)卡，“新建幻燈片”。

給文字“搬家”

引導(dǎo)：將Word2010中《班級名片》文檔的內(nèi)容添加到PPT2010

中，須要兩個(gè)吩咐。

學(xué)生看信息技術(shù)課本57頁，完成“搬家”。

師：可以插入多張“新建幻燈片”。

小錦囊：選擇“粘貼格式”。

溝通共享：完成58頁填空提問檢查。

實(shí)踐應(yīng)用：快捷“復(fù)制和粘貼”的方法。

3.總結(jié)

完成班級名片的搬家了，給自己打打分吧！

第9課網(wǎng)絡(luò)慢游

一.探究學(xué)習(xí)

1.打開InternetExplorer閱讀器。

2.在InternetExplorer閱讀器中輸入網(wǎng)址，閱讀網(wǎng)站。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

在InternetExplorer閱讀器中閱讀網(wǎng)站。

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

你知道我們在哪里能閱讀網(wǎng)絡(luò)信息嗎？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

打開InternetExplorer閱讀器

學(xué)生用三種方法打開InternetExplorer閱讀器

學(xué)生演示。

溝通共享：你還知道哪些閱讀器？

用InternetExplorer閱讀器閱讀網(wǎng)站

初識(shí)閱讀器，說一說閱讀器界面的各部分名稱。

相識(shí)網(wǎng)址。

閱讀青島教化網(wǎng)。

溝通共享：如何關(guān)閉InternetExplorer閱讀器。

實(shí)踐應(yīng)用：

閱讀學(xué)校網(wǎng)站。

閱讀喜愛的網(wǎng)站。

3.總結(jié)

評價(jià)一下自己的表現(xiàn)吧！

第10課閱讀網(wǎng)頁小能手

一.探究學(xué)習(xí)

1.為InternetExplorer閱讀器設(shè)置主頁。

2.運(yùn)用InternetExplorer閱讀器的保藏夾。

3.學(xué)習(xí)InternetExplorer閱讀器常用快捷按鈕的運(yùn)用。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

運(yùn)用InternetExplorer閱讀器

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

想不想打開閱讀器就看到自己喜愛的網(wǎng)頁？

2.要點(diǎn)點(diǎn)擊

設(shè)置與打開主頁

問：把學(xué)校的網(wǎng)址設(shè)置成主頁要分為幾步？

學(xué)生學(xué)習(xí)課本68頁，完成設(shè)置。

重新打開主頁，檢驗(yàn)自己的工作成果。

溝通共享：

在InternetExplorer閱讀器的選項(xiàng)卡中，“運(yùn)用默認(rèn)值”和

“運(yùn)用新選項(xiàng)卡”分別有什么作用？

保藏與打開網(wǎng)址

問：怎樣把喜愛的網(wǎng)頁的網(wǎng)址放在保藏夾里?

學(xué)生學(xué)習(xí)并完成操作。

打開驗(yàn)證，自己保藏的網(wǎng)址。

溝通共享：如何分類保藏？

運(yùn)用閱讀器按鈕

學(xué)生試一試閱讀器按鈕的不同用途。

打開信息技術(shù)課本71頁。

溝通共享：同為相互提問，按鈕的作用打PK。

實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)習(xí)的三個(gè)內(nèi)容做一做。

3.總結(jié)

學(xué)習(xí)閱讀器快捷鍵。評一評誰用的嫻熟。

第11課網(wǎng)絡(luò)神探

一.教學(xué)目標(biāo)

1.相識(shí)搜尋引擎，通過關(guān)鍵字查找信息。

2.運(yùn)用搜尋引擎查找圖片。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

相識(shí)和運(yùn)用搜尋引擎

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

怎樣快速的找到須要的資料呢？

讓我們看看搜尋引擎的運(yùn)用方法吧！

2.新授

搜尋引擎

目標(biāo)1：相識(shí)搜尋引擎，通過關(guān)鍵字查找信息。

介紹搜尋引擎的用途。

打開百度網(wǎng)，相識(shí)百度搜尋引擎。

怎么搜尋關(guān)鍵字？

學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用關(guān)鍵字。

試一試：搜尋多個(gè)詞。

老師剛好給與關(guān)切，上網(wǎng)搜尋應(yīng)留意的四個(gè)問題。

溝通共享：《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

搜尋圖片

目標(biāo)2：運(yùn)用搜尋引擎查找圖片。

駕馭了關(guān)鍵字搜尋的方法，快去搜尋“青島景點(diǎn)的圖片”，觀賞

一下吧！

溝通共享：動(dòng)手試一試“百度識(shí)圖”功能，相互溝通。

拓展延長：搜尋內(nèi)容分類，青島的海洋資源和中國特有的珍惜

動(dòng)物。

3.總結(jié)

展示自己的搜尋成果，相互評價(jià)。

第12課為所欲為的文本框

一.教學(xué)目標(biāo)

1.在文檔中插入文本框。

2.移動(dòng)、修飾文本框。

二.教學(xué)重難點(diǎn)

在文檔中插入文本框

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

文本框有什么作用？

它能隨意調(diào)整蚊子塊的位置。

2.新授

插入文本框

完成教學(xué)目標(biāo)L

學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課本P79頁。

插入一個(gè)文本框，并在文本框中輸入文字(美麗青島)。

組長檢查完成狀況。

溝通共享：思索兩個(gè)問題。

(1)怎樣繪制豎排文本框？

(2)你能調(diào)整文本框的大小嗎？

移動(dòng)、修飾文本框

要點(diǎn)：文本框設(shè)置形態(tài)格式。

學(xué)生學(xué)習(xí)并駕馭修飾文本框的兩種方法。

結(jié)對檢查駕馭狀況。

溝通共享：快去把文本框里的文字修飾一下吧！

實(shí)踐應(yīng)用

試著做P83頁三個(gè)題目，檢驗(yàn)自己的駕馭狀況。

3.總結(jié)

通過學(xué)習(xí)，你的收獲是什么？

第13課網(wǎng)上尋寶（一）

一.教學(xué)目標(biāo)

保存網(wǎng)頁中的文字和圖片

二.教學(xué)重難點(diǎn)

保存粘貼文字和圖片

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

網(wǎng)上的好的文字和圖片適合板報(bào)，怎樣把它們保存下來？

2.新授

保存網(wǎng)頁中的文字

打開信息技術(shù)課本P85頁。

上網(wǎng)搜尋文字并保存。

組長檢查保存的文字。

溝通共享：組員談?wù)務(wù)迟N選項(xiàng)的其他兩個(gè)按鈕分別有什么作用。

保存網(wǎng)頁中的圖片

上網(wǎng)搜尋圖片并保存。

學(xué)生臺(tái)前演示。

溝通共享：圖片插入在文檔里的文本框。

實(shí)踐應(yīng)用

做一做。

3.總結(jié)

評價(jià)一下自己的成就吧！

第14課網(wǎng)上尋寶（二）

一.教學(xué)目標(biāo)

1.下載網(wǎng)絡(luò)上的音樂

2.下載網(wǎng)絡(luò)上的軟件

二.教學(xué)重難點(diǎn)

下載音樂和軟件

三.教學(xué)過程

1.組織教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)上的音樂和軟件我們也可以下載。

2.新授

下載音樂

完成教學(xué)目標(biāo)1。

打開信息技術(shù)課本，上網(wǎng)搜尋音樂并下載。

組長驗(yàn)收下載成果。

學(xué)生臺(tái)前演示。

溝通共享：下載自己喜愛的音樂。

下載軟