主題八我的第一桶金（教學(xué)設(shè)計(jì)）遼師大版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)

主題八我的”第一桶金”（教學(xué)設(shè)計(jì)）遼師大版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自遼師大版四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材的“主題八：我的‘第一桶金’”。教學(xué)內(nèi)容圍繞學(xué)生開展小規(guī)模的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的財(cái)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐技能。具體包括：1.理解“第一桶金”的概念，即通過自己的努力獲得的首次收入；2.探討掙錢的合法途徑，如做家務(wù)、售賣手工藝品等；3.學(xué)習(xí)預(yù)算、記賬等基本財(cái)務(wù)管理方法。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，學(xué)生已在數(shù)學(xué)課程中學(xué)習(xí)了基本的加減法運(yùn)算，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣計(jì)算；在語文課程中學(xué)習(xí)了描述和記錄活動(dòng)過程，這為撰寫售賣活動(dòng)報(bào)告提供了基礎(chǔ)。此外，通過之前的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生具備了初步的時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這有助于他們策劃和執(zhí)行自己的“第一桶金”活動(dòng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1.經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)：通過實(shí)踐體驗(yàn)，使學(xué)生理解貨幣的價(jià)值，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃和管理個(gè)人財(cái)務(wù)，培養(yǎng)初步的理財(cái)意識(shí)。2.實(shí)踐與創(chuàng)新：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)并實(shí)施自己的掙金計(jì)劃，提升解決問題和動(dòng)手操作的能力。3.社會(huì)責(zé)任感：在活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)勞動(dòng)成果的尊重和責(zé)任感。4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過小組合作，增強(qiáng)學(xué)生在團(tuán)隊(duì)中的溝通與協(xié)作能力，共同完成目標(biāo)。這些素養(yǎng)目標(biāo)與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，旨在使學(xué)生在實(shí)踐中提升綜合素養(yǎng)，為未來的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解并實(shí)踐合法途徑掙取“第一桶金”；2.掌握基本的財(cái)務(wù)管理和記賬方法。

難點(diǎn)：1.設(shè)計(jì)并執(zhí)行一個(gè)實(shí)際可行的掙金計(jì)劃；2.在活動(dòng)中進(jìn)行有效的小組溝通與協(xié)作。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、小組討論，引導(dǎo)學(xué)生了解多種合法掙金方式，激發(fā)創(chuàng)意，設(shè)計(jì)個(gè)人或小組的掙金計(jì)劃。

2.提供財(cái)務(wù)管理的模板和工具，如預(yù)算表、記賬本，輔助學(xué)生理解和運(yùn)用。

3.組織學(xué)生進(jìn)行模擬實(shí)踐，提前發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整計(jì)劃，確保計(jì)劃的可行性。

4.開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如角色扮演、小組競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和協(xié)作，提高團(tuán)隊(duì)效能。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解“第一桶金”的意義、合法掙金的途徑以及財(cái)務(wù)管理的基本知識(shí)，為學(xué)生提供理論指導(dǎo)，奠定知識(shí)基礎(chǔ)。

-結(jié)合具體案例，生動(dòng)形象地闡述理論，提高學(xué)生的理解力。

-設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答疑惑，加深知識(shí)點(diǎn)的掌握。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的掙金計(jì)劃和財(cái)務(wù)管理想法，促進(jìn)思想的碰撞和創(chuàng)意的生成。

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度分析問題，培養(yǎng)批判性思維。

-激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與討論，提高表達(dá)和交流能力。

3.實(shí)踐法：指導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，通過實(shí)施掙金計(jì)劃和財(cái)務(wù)管理，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-提供實(shí)際操作的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生反思實(shí)踐過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化方案。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、計(jì)算機(jī)等設(shè)備，展示圖片、視頻和PPT，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性。

-通過多媒體手段，呈現(xiàn)豐富的教學(xué)資源，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-使用互動(dòng)軟件，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和互動(dòng)性。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用專門的教學(xué)軟件，如財(cái)務(wù)管理模擬軟件，幫助學(xué)生更好地理解和掌握財(cái)務(wù)管理的操作流程。

-利用軟件的模擬功能，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)財(cái)務(wù)管理的全過程。

-通過軟件的即時(shí)反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：借助互聯(lián)網(wǎng)資源，提供更多的學(xué)習(xí)材料和實(shí)踐案例，豐富教學(xué)內(nèi)容。

-引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)信息搜集和處理能力。

-利用在線交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生與教師、同學(xué)之間的互動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)共同體。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括“第一桶金”的概念、合法掙金途徑的PPT和視頻，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何合法掙取第一桶金”，設(shè)計(jì)問題，如“你認(rèn)為哪種方式最適合你？”、“如何計(jì)劃和管理你的掙金活動(dòng)？”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都做好課前準(zhǔn)備。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求閱讀資料，理解“第一桶金”的意義和掙金途徑。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對(duì)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的想法和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將筆記、初步的掙金計(jì)劃或疑問提交至指定平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸課題，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力，為課堂討論做好鋪墊。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過分享成功掙金的案例，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解財(cái)務(wù)管理和記賬的方法，結(jié)合實(shí)際案例。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和角色扮演活動(dòng)，模擬實(shí)施掙金計(jì)劃和財(cái)務(wù)管理。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的疑問，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)或集中解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論和角色扮演，實(shí)際操作財(cái)務(wù)管理和記賬。

-提問與討論：學(xué)生針對(duì)疑問大膽提問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生深入理解財(cái)務(wù)管理知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握記賬和管理技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)的理解，突破重難點(diǎn)。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置實(shí)際操作作業(yè)，如制定并執(zhí)行掙金計(jì)劃，記錄財(cái)務(wù)流水。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)和參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：指導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-拓寬知識(shí)視野，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

-通過反思，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身不足，培養(yǎng)自我改進(jìn)的能力。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

-學(xué)生深刻理解了“第一桶金”的概念，認(rèn)識(shí)到通過合法途徑努力掙取金錢的重要性。

-學(xué)生掌握了基本的財(cái)務(wù)管理知識(shí)和技巧，如預(yù)算制定、記賬方法等，能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)并實(shí)施自己的掙金計(jì)劃，通過實(shí)際操作，提高了解決問題的能力和動(dòng)手操作的技能。

-學(xué)生在小組合作中，提升了溝通協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠有效地與他人共同完成任務(wù)。

2.過程與方法：

-學(xué)生通過自主探索、課堂實(shí)踐和課后拓展，形成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升了學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生在預(yù)習(xí)、討論和反思的過程中，培養(yǎng)了批判性思維和獨(dú)立思考的能力。

-學(xué)生利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源，提高了信息搜集、處理和應(yīng)用的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在掙金活動(dòng)中，體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和成果的珍貴，增強(qiáng)了尊重勞動(dòng)、珍惜成果的態(tài)度。

-學(xué)生通過合法途徑掙取“第一桶金”，培養(yǎng)了誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了相互尊重、包容和理解，形成了積極向上的人際交往態(tài)度。

具體體現(xiàn)在以下知識(shí)點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述“第一桶金”的意義，并列舉至少三種合法途徑掙取金錢。

2.學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的預(yù)算表，記錄個(gè)人或小組的財(cái)務(wù)收支，運(yùn)用記賬方法管理日常財(cái)務(wù)。

3.學(xué)生能夠根據(jù)實(shí)際情況，提出并實(shí)施一個(gè)掙金計(jì)劃，解決實(shí)際問題，獲得初步的經(jīng)濟(jì)收益。

4.學(xué)生能夠在小組合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，與組員共同完成掙金任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能。

1.學(xué)生小王在課后成功地將課堂上學(xué)到的財(cái)務(wù)管理知識(shí)運(yùn)用到自己的生活當(dāng)中，為自己制定了一份每月預(yù)算，學(xué)會(huì)了合理安排自己的零花錢。

2.學(xué)生小李在設(shè)計(jì)掙金計(jì)劃時(shí)，發(fā)揮創(chuàng)意制作手工藝品，通過學(xué)校舉辦的跳蚤市場(chǎng)成功售賣，獲得了自己的“第一桶金”。

3.學(xué)生小張?jiān)谛〗M合作中，擔(dān)任組長(zhǎng)角色，帶領(lǐng)組員們共同策劃并實(shí)施了一項(xiàng)環(huán)保公益活動(dòng)，不僅提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。七、反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.在教學(xué)過程中，我注重將理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過設(shè)計(jì)實(shí)際操作活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高技能。例如，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)并實(shí)施自己的掙金計(jì)劃，通過實(shí)際操作，提高了解決問題的能力和動(dòng)手操作的技能。

2.我注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高溝通協(xié)調(diào)能力。

存在主要問題：

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)課堂活動(dòng)的參與度不高，可能是因?yàn)榛顒?dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)生的興趣和需求不夠契合。

2.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我發(fā)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果的評(píng)價(jià)還不夠全面和客觀，需要進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系。

改進(jìn)措施：

1.針對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重了解學(xué)生的興趣和需求，設(shè)計(jì)更具吸引力和挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

2.針對(duì)評(píng)價(jià)體系問題，我將探索更多的評(píng)價(jià)方式和方法，如采用學(xué)生自評(píng)、同伴評(píng)價(jià)等方式，使評(píng)價(jià)更加全面和客觀。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，通過課堂評(píng)價(jià)，教師可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。在“我的第一桶金”這一主題的教學(xué)中，我主要采用了以下幾種方式進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)：

1.提問：在課堂上，我通過提問的方式了解學(xué)生對(duì)“第一桶金”概念的理解，以及他們對(duì)合法掙金途徑的掌握情況。通過提問，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)“第一桶金”的理解還不夠深入，需要進(jìn)一步講解和引導(dǎo)。

2.觀察：在學(xué)生進(jìn)行小組討論和角色扮演等活動(dòng)時(shí)，我會(huì)觀察學(xué)生的參與度和表現(xiàn)，了解他們對(duì)財(cái)務(wù)管理知識(shí)和技巧的掌握情況。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作中表現(xiàn)積極，但也有一些學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的積極性。

3.測(cè)試：在課堂的最后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，檢查