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我的叛徒媽媽

仙桃實驗二小五（5）班劉思齊

法官：現(xiàn)在開庭！

（原告、被告被帶上來）

法官（表情莊重，嚴(yán)肅）：請原告陳述事情經(jīng)過。

原告（十分憤怒）：暑假，被告將我在云南、北京游玩時寫的游記拍下來，并發(fā)到了微信朋友圈中，讓老師們都看了我的作文，雖然點贊的人很多，但是，我們班的趙老師和王老師都看了我的游記，他們還轉(zhuǎn)發(fā)我的作文，讓我的很多同學(xué)都知道了我的游玩感受。開學(xué)后，在活動課上，大家都能繪聲繪色地描述自己在暑假中旅游時的所見所感，而我如果再上去和大家分享，就沒什么意義了。所以，我只能簡單介紹，不能在講臺上長篇大論了，這使我失去了一次得到星星獎勵的機(jī)會－－15顆星可以換一本書，這使我的心靈遭受到了一百萬點的傷害！我還有證人。

法官（面無表情）：傳證人！

證人：那天，原告來學(xué)校的時候，本來十分開心，當(dāng)聽到要講暑假經(jīng)歷時，他的臉?biāo)查g跟結(jié)了冰一樣。活動課結(jié)束以后，當(dāng)大家上講臺去領(lǐng)星時，雖然他表面上十分平靜，但從他的眼睛里可以看出，他十分失望。以前，每次活動課，原告都能拿到星星。

法官：傳被告辯護(hù)律師。

律師：首先，我很同情原告的遭遇，不過，被告之所以要將原告的游記發(fā)到微信朋友圈中，其實也是為原告感到驕傲，她只是想讓大家看一下她兒子的作文文筆，讓大家都羨慕原告，只是這位母親沒有想到會發(fā)生后來的事，這只是無心之失。被告對原告的感情，我們有物證，請看大屏幕。

（屏幕上，是被告手機(jī)朋友圈的截圖，上面還有一段文字：這是誰家兒子寫的作文喲？有這樣的兒子肯定有一個很棒的媽媽，比如我！）

律師（指著大屏幕）：由此可見，被告還是十分疼愛原告的，她以自己的兒子為驕傲，以自己的兒子為榮耀，以自己的兒子為自豪！這樣的母親，怎能說她有罪呢？怎能說她是叛徒呢？

法官（面向原告）：你是否繼續(xù)控告被告？是否還要求斷絕與被告的母子關(guān)系？

原告（帶哭腔）：我不再控告了！我終于理解了母親對我的關(guān)愛，我為有這樣一個母親感到自豪！

（770字）

五色筆文學(xué)社點評：你采用劇本這一寫作體裁，虛構(gòu)了一場法院斷案的過程，從而刻畫了一位關(guān)心兒子、疼愛兒子的母親

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