2016-2017學(xué)年高一化學(xué)上冊(cè)同步單元雙基雙測(cè)檢測(cè)題10

（人教版必修1）第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》過(guò)關(guān)檢測(cè)試題（滿分：100分時(shí)間：40分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（每小題5分，共60分）1．對(duì)下列物質(zhì)分類全部正確的是(C)①小蘇打②食鹽水③石灰水④NaOH⑤液態(tài)氧⑥KClO3A．堿—①④ B．純凈物—③④⑤C．鹽—①⑥ D．混合物—②⑤2．符合如圖中陰影部分的物質(zhì)是(D)A．NaHCO3B．Cu2(OH)2CO3C．NaClD．Na2CO33．下列關(guān)于溶液的敘述正確的是(D)A.所有溶液都是無(wú)色的B.由分散質(zhì)和分散劑組成的分散系一定是溶液C.均一穩(wěn)定的液體是溶液D.溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的4.下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作與粒子的大小無(wú)直接關(guān)系的是(C)5．下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程中先產(chǎn)生沉淀后沉淀溶解，且產(chǎn)生沉淀和沉淀消失的過(guò)程均是化學(xué)變化的是(A)A.向澄清石灰水中持續(xù)通入CO2氣體B.向Al(OH)3膠體中持續(xù)滴加H2SO4溶液C.向Fe(OH)3膠體中持續(xù)滴加Na2SO4溶液D.向AgNO3溶液中持續(xù)滴加HCl溶液6．下列物質(zhì)分類正確的是 (D)。A．SO2、SiO2、CO均為酸性氧化物B．稀豆?jié){、硅酸、氯化鐵溶液均為膠體C．燒堿、冰醋酸、四氯化碳均為電解質(zhì)D．福爾馬林、水玻璃、氨水均為混合物7．科學(xué)家用DNA制造出一種臂長(zhǎng)只有7nm的納米級(jí)鑷子，這種鑷子能鉗起分子或原子，并對(duì)它們隨意組合，下列分散系中分散質(zhì)的微粒直徑與納米鑷子具有相同數(shù)量級(jí)的是(B)A.溶液B.膠體C.懸濁液D.乳濁液8．下列各組物質(zhì)的分類都正確的是(括號(hào)里的是類別)(B)。A．空氣(混合物)、C2H5OH(醇)、H2SO4(離子化合物)、CO2(非電解質(zhì))B．液氨(氫化物)、NH4Cl(銨鹽)、HNO3(含氧酸)、NaOH(強(qiáng)電解質(zhì))C．HCl(共價(jià)化合物)、CH3COOH(羧酸)、Na2O2(堿性氧化物)D．NO2(酸性氧化物)、CH3CHO(有機(jī)物)、CO(有機(jī)物)9．下列說(shuō)法中正確的是(B)A．肢體中分散質(zhì)粒于直徑小于1×10－9mB．區(qū)別膠體與溶液的最簡(jiǎn)單的方法是丁達(dá)爾效應(yīng)C．往NaOH溶液中滴入FeCl3溶液立即可制得膠體D．清晨的陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)木枝葉所產(chǎn)生的美麗景象(美麗的光線)是由于膠體粒子對(duì)光線反射形成的10．分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的一種常用的科學(xué)方法。下列分類肯定合理的是(D)A．根據(jù)酸分子中含有的H原子個(gè)數(shù)將酸分為一元酸、二元酸等B．根據(jù)能否發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)把分散系分為溶液、膠體和濁液C．根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬和非金屬D．根據(jù)反應(yīng)的熱效應(yīng)將化學(xué)反應(yīng)分為放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)11．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。下列分類方法不正確的是 (A)①根據(jù)元素原子最外層電子數(shù)的多少將元素分為金屬元素和非金屬元素②根據(jù)物質(zhì)在常溫下的狀態(tài)，可以從硅、硫、銅、鐵、氮?dú)庵羞x出氮?dú)猗鄹鶕?jù)組成元素的種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物④根據(jù)酸分子中含有的氫原子個(gè)數(shù)，將酸分為一元酸、二元酸和多元酸⑤根據(jù)氧化物中是否含有金屬元素，將氧化物分為堿性氧化物、酸性氧化物⑥根據(jù)鹽在水中的溶解度，將鹽分為硫酸鹽、碳酸鹽、鉀鹽和銨鹽A．①④⑤⑥B．③④⑤⑥C．只有①③D．全部12．氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型的關(guān)系如圖所示，則下列化學(xué)反應(yīng)屬于陰影部分的是(D)A．Cl2＋2KBr=Br2＋2KClB．2NaHCO3eq\o(=,\s\up14(△))Na2CO3＋H2O＋CO2↑C．4Fe(OH)2＋O2＋2H2O=4Fe(OH)3D．2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2二、非選擇題（本題包括3小題，共40分）13．（7）如圖所示，家庭小實(shí)驗(yàn)制得的分散系按分散質(zhì)粒子大小分類，指明屬于哪種分分散系：(填字母)①溶液：______________________；②濁液：______________________；③膠體：______________________?！敬鸢浮竣貯、C、D（3分）②B（2分）③E（2分）14．（18分）取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________________，反應(yīng)后得到的溶液呈________色。用此溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。(1)取少量溶液置于試管中，滴入NaOH溶液，可觀察到有紅褐色沉淀生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：__________________________________________，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)。(2)在小燒杯中加入20mL蒸餾水，加熱至沸騰后，向沸水中滴入幾滴FeCl3溶液，繼續(xù)煮沸直至溶液呈______色，即可制得Fe(OH)3膠體。(3)取另一小燒杯也加入20mL蒸餾水，向燒杯中加入1mLFeCl3溶液，振蕩均勻后，將此燒杯(編號(hào)甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號(hào)乙)一起放置于暗處，分別用激光筆照射燒杯中的液體，可以看到________燒杯中的液體產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)區(qū)別________________。(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中，向試管中滴加一定量稀鹽酸，邊滴邊振蕩，可以看到溶液的紅褐色逐漸變淺，最終得到FeCl3溶液，發(fā)生此變化的化學(xué)方程式為：____________________________________，此反應(yīng)也屬于________反應(yīng)。【答案】Fe2O3＋6HCl=2FeCl3＋3H2O（3分）黃（1分）(1)FeCl3＋3NaOH=3NaCl＋Fe(OH)3↓（3分）復(fù)分解（1分）(2)紅褐（2分）(3)乙膠體和溶液（各2分）(4)Fe(OH)3＋3HCl=FeCl3＋3H2O（3分）復(fù)分解（1分）15．（15分）(1)丁達(dá)爾效應(yīng)是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。如圖是在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行氫氧化鐵膠體丁達(dá)爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的示意圖，該圖中有一處明顯錯(cuò)誤是________________，原因是________________(試從分散系的分類進(jìn)行討論說(shuō)明)，提純Fe(OH)3膠體的方法是________________。(2)已知淀粉溶于水后，淀粉粒子的直徑在1nm～100nm之間。現(xiàn)有兩個(gè)試劑瓶，其標(biāo)簽已模糊不清，只知道分別盛有淀粉溶液和氯化鈉溶液，試用多種方法將其鑒別出來(lái)。方法一_______________________________________________；方法二_______________________________________________?！敬鸢浮?1)空氣中也出現(xiàn)了光柱進(jìn)入燒杯前，光穿過(guò)的空氣是溶液，不是膠體，不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)滲析(2)方法一：在水平方向上用激光筆照射兩個(gè)試劑瓶，能夠發(fā)生丁達(dá)爾效應(yīng)的是淀粉溶液，余者為氯化鈉溶液。方法二：分別取1mL未知溶液于兩支試管中，然后分別滴入1～2滴硝酸銀溶液，能夠產(chǎn)生白色沉淀的為氯化鈉溶液，余者為淀粉溶液。方法三：用兩支試管分別取未知液，然后分別在酒精燈火焰上加熱，出現(xiàn)糊狀聚沉的是淀粉溶液，另一種溶液為氯化鈉溶液。(任選其中兩種方法，其他合理答案也可以)【解析】(1)進(jìn)入燒杯前，光穿過(guò)的空氣是溶液，不是膠體，不會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)，該圖中明顯錯(cuò)誤是空氣中也出現(xiàn)了光柱。提純膠體的方法是滲析。(2)淀粉溶液可通過(guò)①加熱聚沉②丁達(dá)爾效應(yīng)③加入碘水變藍(lán)等方法鑒別；NaCl溶液可通過(guò)①檢驗(yàn)Na＋②檢驗(yàn)Cl－③導(dǎo)電性(NaCl溶液導(dǎo)電、淀粉溶液不導(dǎo)電)等方法鑒別。沁園春·雪<毛澤東>北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔