2015屆高考生物第一輪知識(shí)點(diǎn)總復(fù)習(xí)檢測(cè)題66

第八單元第28講1．(2012·重慶高考)麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種，顯著降低了麻疹的發(fā)病率。世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo)。下列相關(guān)敘述正確的是()A．該疫苗是小分子物質(zhì)，其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別B．初次接種該疫苗后，刺激機(jī)體免疫系統(tǒng)，可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體C．再次接種該疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子D．入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力，被T細(xì)胞吞噬消化解析：選B疫苗是指由病原微生物及其產(chǎn)物制成的，接種動(dòng)物后能激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生自動(dòng)免疫，從而預(yù)防疾病的一類生物制劑。其化學(xué)成分復(fù)雜，有些為生物大分子，有些是滅活的菌體，故A項(xiàng)錯(cuò)誤?？乖M(jìn)入機(jī)體后，會(huì)刺激機(jī)體產(chǎn)生記憶細(xì)胞、抗體、效應(yīng)T細(xì)胞等，B項(xiàng)正確。當(dāng)抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)分化產(chǎn)生效應(yīng)B細(xì)胞，從而產(chǎn)生抗體，淋巴因子是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。抗原抗體復(fù)合物會(huì)被吞噬細(xì)胞吞噬消化，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2．(2013·重慶高考)少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克。以下有關(guān)敘述，正確的是()A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性C．機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子D．已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng)解析：選B過敏反應(yīng)屬于免疫功能過強(qiáng)，其一般不會(huì)損傷自身細(xì)胞，故A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；淋巴因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，過敏反應(yīng)屬于二次免疫，初次接觸過敏原不會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。3．(2013·山東高考)吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述正確的是()A．吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原B．溶酶體參與抗原的加工處理過程C．加工處理后的抗原可直接呈遞給B淋巴細(xì)胞D．抗原加工處理和呈遞過程只存在于體液免疫解析：選B吞噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別和處理抗原，A錯(cuò)誤；吞噬細(xì)胞加工和處理抗原需借助溶酶體中的水解酶來完成，B正確；吞噬細(xì)胞將加工處理后的抗原直接呈遞給T淋巴細(xì)胞，C錯(cuò)誤；體液免疫和細(xì)胞免疫過程中均存在吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的加工處理和呈遞過程，D錯(cuò)誤。4．(2013·新課標(biāo)全國高考Ⅰ)示意圖甲、乙、丙、丁為某實(shí)驗(yàn)動(dòng)物感染HIV后的情況。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象B．從圖乙可以看出，HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫C．從圖丙可以推測(cè)，HIV可能對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物a敏感D．從圖丁可以看出，HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b敏感解析：選D從圖甲可以看出，RNA在酶的作用下可逆轉(zhuǎn)錄合成DNA，A項(xiàng)正確；圖乙反映出抗HIV抗體水平變化，所以HIV侵入后機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫，B項(xiàng)正確；HIV主要特異的攻擊T細(xì)胞，加入實(shí)驗(yàn)藥物a后，T細(xì)胞的數(shù)量增加，所以HIV可能對(duì)藥物a敏感，C項(xiàng)正確；加入實(shí)驗(yàn)藥物b后，HlV濃度增加，說明HIV對(duì)實(shí)驗(yàn)藥物b不敏感，D項(xiàng)錯(cuò)誤。5．(2012·北京高考)下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f明()A．病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用B．漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用C．病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用D．效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用解析：選D培養(yǎng)瓶中加入的細(xì)胞分別是被LCM病毒感染的小鼠體內(nèi)分離出的淋巴細(xì)胞和被該病毒感染的51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞，一段時(shí)間后測(cè)定的是上清液中51Cr釋放量，可判斷51Cr是標(biāo)記細(xì)胞破裂后釋放出來的，所以被LCM病毒感染的51Cr細(xì)胞可看作效應(yīng)T淋巴細(xì)胞作用的靶細(xì)胞，該細(xì)胞裂解是效應(yīng)T淋巴細(xì)胞作用的結(jié)果，所以該實(shí)驗(yàn)說明了效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用，D項(xiàng)符合題意。6．(2012·四川高考)科研人員為研究脾臟中某種淋巴細(xì)胞(簡稱M細(xì)胞)在免疫應(yīng)答中的作用，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：組別處理方式檢測(cè)結(jié)果實(shí)驗(yàn)組用肺癌細(xì)胞抗原處理M細(xì)胞后，分離出M細(xì)胞與胸腺淋巴細(xì)胞混合培養(yǎng)，再分離出胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)部分淋巴細(xì)胞能殺傷肺癌細(xì)胞對(duì)照組未經(jīng)處理的胸腺淋巴細(xì)胞與肺癌細(xì)胞混合培養(yǎng)淋巴細(xì)胞均不能殺傷肺癌細(xì)胞下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)分析，不正確的是()A．實(shí)驗(yàn)證明M細(xì)胞能夠?qū)⒎伟┘?xì)胞抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞B．經(jīng)M細(xì)胞刺激后部分胸腺淋巴細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞C．實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞殺傷力的淋巴因子D．實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)液中含有能特異性識(shí)別肺癌抗原的免疫球蛋白解析：選D分析表中的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的處理方式和檢測(cè)結(jié)果可知，M細(xì)胞能將抗原呈遞給胸腺淋巴細(xì)胞(即T淋巴細(xì)胞)；胸腺淋巴細(xì)胞接受抗原刺激后增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)含有相同抗原的肺癌細(xì)胞具有殺傷作用；同時(shí)T淋巴細(xì)胞分泌的淋巴因子，對(duì)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力有增強(qiáng)效應(yīng)，即A、B、C項(xiàng)正確。綜合實(shí)驗(yàn)中淋巴細(xì)胞來源于胸腺及實(shí)驗(yàn)組檢測(cè)結(jié)果兩方面的信息可知，本實(shí)驗(yàn)無效應(yīng)B細(xì)胞及抗體產(chǎn)生，D項(xiàng)錯(cuò)誤。7．(2012·海南高考)關(guān)于T細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是()A．血液中存在T細(xì)胞B．T細(xì)胞可接受吞噬細(xì)胞呈遞的抗原C．HIV感染人體可使T細(xì)胞數(shù)量下降D．在抗原的刺激下T細(xì)胞產(chǎn)生抗體發(fā)揮免疫作用解析：選DT淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞，在胸腺中分化、發(fā)育，成熟后遷移至血液、淋巴等處，A項(xiàng)正確；在特異性免疫過程中，多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞的處理后，暴露出抗原，并將抗原呈遞給T細(xì)胞，B項(xiàng)正確；HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別