部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)單元檢測(cè)試題（全冊(cè)）

部編人教版小學(xué)語文三級(jí)上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用（52分）

一、我會(huì)正確、美觀地默寫古詩《所見》。（4分）

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“J”。（3分）

裁野（huanghuang）摔跤（shuaishuai）

惹事（ruore）練習(xí)（lionnian）

三、讀拼音，寫詞語。（8分）

dushu

zuqiu

（飄漂）揚(yáng)（猜清）想（汗?jié)h）族

（鳳風(fēng)）尾竹（停亭）止（謊荒）野

（粗組）壯口（笛苗）雙（臂壁）

五、補(bǔ)充詞語，并說說你的發(fā)現(xiàn)。（9分）

搖（）晃（）披（）散（）

張（）舞（）提（）吊（）

（）紅（）赤（）忙（）亂

（）疾（）快（）干（）燥

我發(fā)現(xiàn)：________________________________________________________

我還會(huì)寫這樣的詞語:

六、選詞填空。（4分）

飄揚(yáng)飄蕩

1.同學(xué)們向高高（)的國旗敬禮。

2.一只氣球在空中（)o

搖晃搖擺

3.風(fēng)中（)的柳樹,猶如一個(gè)正在跳舞的少女。

4.鳳尾竹的影子,在潔白的粉墻上（)

七、根據(jù)意思寫詞語。（4分）

1.腦袋搖來搖去。形容自得其樂或自以為是的樣子。（)

2.一個(gè)字也沒有漏掉，沒有偏差。形容很全面、非常細(xì)心。（)

3.連烏鴉、麻雀的聲音也沒有。形容非常安靜。（)

4.各種各樣的色彩燦爛美麗。（)

八、按要求寫句子。（8分）

1.現(xiàn)在你們既然想聽，我就講講吧?。ㄓ眉狱c(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子）

2.六月的陣雨落下的時(shí)候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫

擬人句）

3.從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學(xué)生，有漢族的,

有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用帶點(diǎn)的詞寫句子）

4.先生拿著戒尺，串到孫中山跟前，厲聲地回孫中山。（照樣子寫連續(xù)動(dòng)作的

句子）

九、分享平臺(tái)。（3分）

暑假你是怎樣度過的？你有哪些新鮮的經(jīng)歷？和同學(xué)們分享一下吧!

閱讀感悟（18分）

十、課內(nèi)閱讀。（10分）

上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，

那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不（）了，鳥兒不（）

了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來

了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青

樹下（）孔雀舞、摔跤、（）游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍

也趕來（）熱鬧。

1.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。（3分）

2.在文段中找出下列詞語的反義詞。（3分）

無聊一一（）喧嘩一一（）冷清一一（）

3.作者寫小動(dòng)物們都很“安靜”是為了體現(xiàn)（）（2分）

A.小動(dòng)物們十分懂事。

B.同學(xué)們的朗讀十分好聽，小動(dòng)物們被吸引住了。

4.請(qǐng)你在文段中用畫出描寫窗外安靜的句子，用“…”畫出描寫下課

時(shí)熱鬧的句子。（2分）

十一、課外閱讀。（8分）

梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開

在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開的眼睛。

夏天，我們?cè)谀愕臉涫a下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來，透

過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉堆積起來，點(diǎn)燃了?；鹈缣S著，

發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下，讓它變成養(yǎng)料，使你

長得更加粗壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！

你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

1.短文是按順序來寫的，用"”畫出文中表示時(shí)間的詞。（2

分）

2.聯(lián)系上下文，想一想，填一填。（3分）

（1）短文中的“你”指o

（2）“快樂地綻開在枝頭”中的“綻開”可以換成o

（3）“透過密匝匝的綠葉”中的“密匝匝”可以換成

3.用畫出文中的一個(gè)比喻句，再仿寫一句。（3分）

習(xí)作天地（30分）

十二、作文。（30分）

題目：我的___________

要求：1.把題目補(bǔ)充完整，要求寫自己最熟悉的一個(gè)人；2.選材時(shí)，要從

他（她）讓你印象深刻的特點(diǎn)中選擇一兩點(diǎn)，通過具體事例來敘述;

3.語句通順，段落分明，不少于300字。

第一單元測(cè)試卷

三、早晨鮮艷讀書粗壯跳舞絨毛足球罰站

五、頭腦頭發(fā)牙爪心膽面耳手腳眼手口舌

所填的字表示身體的一部分頭重腳輕

K、1.飄揚(yáng)2.飄湯3.搖擺4.搖晃

七、1.搖頭晃腦2.一字不漏3.鴉雀無聲4.絢麗多彩

八、1.既然你們是好朋友，就應(yīng)該互相幫助。

2.柳枝在春風(fēng)中盡情地跳舞。

3.超市的商品真多，有文具，有零食，有日用品，還有服裝。

4.我推開門，走進(jìn)教室，來到老師面前。

十、1.搖叫停跳做看2.有趣安靜熱鬧3.B

4.窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽

同學(xué)們讀課文。大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多

小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。

十一、1.四季更替春天夏天秋天冬天

2.（1）梧桐樹（2）綻放（3）茂密

3.一個(gè)個(gè)灰白色的……睜開的眼睛。秋天的落葉像蝴蝶在空中飛舞。

第二單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用（50分）

一、我會(huì)正確、美觀地默寫古詩《山行》。（4分）

二、給下面多音字選擇正確的讀音打“J

挑水（tiGotiao）f感覺（jidojue)

挑戰(zhàn)（tiaotiao）"睡覺（jidojue)

三、讀拼音，寫詞語。（8分）

juhuapailie

xlnwenfengshou

［徑（小徑）［贈(zèng)（），淡（）

<經(jīng)（經(jīng)過）”增（）.談（）

溝（）;晶():挑()

<句（）<品（）<桃（）

1連。（4分）

五、詞語搭配，連一

厚厚的天空一角葉子

香甜的菊花一把雨靴

美麗的衣裳一片藍(lán)天

明朗的氣味一雙鑰匙

寫出句子中加點(diǎn)詞語的近義詞。

六、（3分）

1.它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

)()

2.我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。（）（）

3.它帶著演源和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意:，把秋天的大門打

開了。)()

七、你會(huì)用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來。（7分）

春暖和春暖花開

夏_______

秋_______

冬_______

八、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。（仿寫比喻句）

2.橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀。ǚ聦憯M人句）

3.菊花仙子得到的顏色就更多了I—I紫紅的I—?淡黃的I―I雪白的

美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭I―I（給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)）

九、精彩回顧。（6分）

1.《山行》是代詩人的詩作，詩中運(yùn)用對(duì)比的手法展現(xiàn)深秋

楓林生機(jī)盎然的詩句是：，O《贈(zèng)劉景文》是

代詩人的作品，詩中勉勵(lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂觀向上的

句子是：，0

2.秋天的雨，有一盒五彩繽紛的。你看，它把給了銀杏樹,

像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色

給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚,飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

十、你說我說。（3分）

“鋪滿金黃巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)啊！你在上學(xué)或放學(xué)路上看見了

什么樣的景色？和同學(xué)們交流一下。

閱讀感悟（20分）

十一、課內(nèi)閱讀。（9分）

夜書所見

［宋］葉紹翁

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

1.這首詩描寫的是（季節(jié)）（時(shí)間）詩人的所見所想。（2分）

2.“夜書所見”中的“書”的意思是,從詩中我們可以知道，

詩人見到的事物有。（2分）

3.“動(dòng)客情”中的“情”主要是指詩人的感情。請(qǐng)你寫兩句和

這首詩有相似感情的詩句：，。（3

分）

4.請(qǐng)用自己的話寫寫你讀這首詩腦海所呈現(xiàn)的畫面。（2分）

十二、課外閱讀。（11分）

秋景

有人說：“秋天真美！”我聽了特別想去尋找秋天。

秋天在田野里。田野里的稻子都熟了，黃澄澄的，仿佛是一塊大金子。

東邊，人們開著收割機(jī)，正向這邊來，他們讓每一粒稻子都進(jìn)了倉庫。

秋天在樹林里，各種樹木的葉子都黃了，一片一片地落在了池塘、地

上。然而松樹仍然抬頭挺胸，一動(dòng)也不動(dòng)地站在風(fēng)里，身上的葉子還是那

么蔥綠。

秋天在花園里?；▓@里菊花怒放，紅的，黃的，綠的，白的，橘紅的……

這些菊花的花瓣就像細(xì)細(xì)的蘿卜絲一樣。有的菊花的花瓣全展開了，露出

嫩黃色的花蕊；有的菊花才展開兩三瓣；還有的菊花含著朵兒，好像馬上

就要展開花瓣似的。

秋天在果園里，果園里的蘋果、橘子、香蕉等果實(shí)都成熟了。叔叔阿

姨們拿著籃子，把果子一個(gè)一個(gè)地摘了下來。那些沒有摘下的果子，好像

在說：“快把我們摘下來吧！那些要買水果的人們等著我們呢！”

秋天在人們的身上。人們身穿著毛衣、背心、羊毛衫等等。

秋天到底在哪兒呢？秋天就在小朋友們的眼睛里，只要我們不斷地探

索、發(fā)現(xiàn)，我們就會(huì)學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)。

1.仿寫詞語。（3分）

黃澄澄________________________

2.文中作者在、、、

這幾個(gè)地方找到了秋天。（5分）

3.你覺得秋天還在哪些地方呢？請(qǐng)寫一寫。（3分）

習(xí)作天地（30分）

十三、作文。（30分）

學(xué)寫一篇日記，要注意日記的格式，把句子寫通順。

第二單元測(cè)試卷

三、贈(zèng)送寒冷菊花排列規(guī)則顏料新聞豐收

六、1.混亂增加2.細(xì)心認(rèn)真3.涼爽注意

七、春回大地百花盛開

炎熱綠樹成蔭烈日炎炎揮汗如雨

涼爽一葉知秋秋高氣爽春華秋實(shí)

寒冷北風(fēng)呼呼寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪

【解析】此題考查對(duì)詞語的積累。補(bǔ)充詞語時(shí)，要在已給的提示下，結(jié)

合自己的積累進(jìn)行填空?？梢詫懻n內(nèi)的，也可以寫自己課外積累的。

八、1.黃黃的樹葉像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。

2.小草從土里探出頭來。

3.,、、???????

H^一、1.秋天夜晚

2.寫下梧葉、江、兒童、籬笆、燈

3.思鄉(xiāng)舉頭望明月低頭思故鄉(xiāng)

4.蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁想起了自

己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠(yuǎn)處的籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟啊?/p>

十二、2.田野里樹林里花園里果園里人們的身上

第三單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用（51分）

一、讀一讀，拼一拼，連一連。（5分）

dianrannulisudxiaobeiaidudjiao

縮小跺腳點(diǎn)燃努力悲哀

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

kSnchaimeiyougaosuzhengyan

luxingliuleijiumingjisuan

三、讀拼音，寫同音字。（6分）

zheng(）取()眼JU()子(）子

jie(）受()果J1U()命新（)

lion可（)()忙gang()琴(）才

四、讀一讀，比一比，再組詞。（3分）

諫IJ(),棕（)，誘（)

乘（）《宗（)秀（)

〈憶（1界（

，伸（）))

申（）<乙（)“介（)

五、,詞語搭配連線。(匕分）

滿意地包裹睜大糧食

輕輕地跑鉆出隊(duì)伍

努力地舒展挺直眼睛

緊緊地?fù)u晃搬運(yùn)地面

費(fèi)力地生長集合腰背

六、仿寫詞語。（6分）

1.暖洋洋（ABB式）

2.吱吱嘎嘎（AABB式）

3.七上八下（帶數(shù)字）

4.爭(zhēng)先恐后（含反義詞）

七、認(rèn)識(shí)修改符號(hào)，并試著用修改符號(hào)修改下面的句子。（7分）

＜）表示（）z\表示（）表示（)

1.紅旗在空中高高漂揚(yáng)。

2.他穿上棉靴和手套就出門了。

3.媽媽買回了許多水果，有蘋果、梨、桃和西紅柿。

4.我們一定要珍惜公共財(cái)物。

八、句子訓(xùn)練營。（8分）

1.選擇正確答案的序號(hào)填空。（4分）

（1）“稍息！立正！向后一一轉(zhuǎn)！齊步一一走！”句中的破折號(hào)表示（）

A.解釋說明。B.語音的延長。C.意思的轉(zhuǎn)折。

（2）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”句子中的省略號(hào)

表示（）

A.引文的省略。B.重復(fù)詞語的省略。C.說話斷斷續(xù)續(xù)。

2.按要求完成句子練習(xí)。（4分）

（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，可能會(huì)想：

o唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一

會(huì)兒，可能會(huì)想：0

（2）有理,無理o（補(bǔ)充句子）

九、我來露一手。（3分）

你讀過哪些童話故事？把你最喜歡的一個(gè)童話故事推薦給同學(xué)們，并說

明推薦的理由。

閱讀感悟（19分）

十、課內(nèi)閱讀。（10分）

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回

嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！薄爸x謝你！”紅

頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二

個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒牵呀?jīng)一動(dòng)也不能

動(dòng)了。

1.多音字組詞。（6分）

rJi(

Ji(

2.紅頭的旅行真是驚險(xiǎn)，你能寫出它在牛肚子里旅行的抵線嗎？（4分）

紅頭躲在草地后面一（

）一從牛嘴里噴了出來

十一、課外閱讀。（9分）

跳跳的蔬菜店

青蛙跳跳住在一個(gè)池塘邊。小兔看見了說：“青蛙伯伯，這兒要種上蘿

卜，一定會(huì)長得又大又紅。”

跳跳聽了，就取來胡蘿卜籽，撒在地里。

小羊說：“青蛙伯伯，在這兒種上大白菜，一定會(huì)長得又大又綠?！?/p>

跳跳把白菜籽撒在地里。

小熊說：“青蛙伯伯，在這兒種上黃瓜，一定會(huì)結(jié)得又長又嫩?！?/p>

跳跳又種上了黃瓜。

從春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙著，澆水、施肥....

炎熱的夏天到了，跳跳的池塘變成了大菜園。有紅紅的蘿卜、西紅柿，

嫩嫩的黃瓜、豆角，又大又綠的白菜。跳跳發(fā)愁了：這么多菜，怎么吃得

完呢？他想呀想，有主意了。

第二天，跳跳把各種各樣的蔬菜擺在門口，還豎起一塊大牌子：跳跳

豆空店。

小兔、小羊、小熊買走了他們喜歡的蔬菜；遠(yuǎn)道趕來的刺猬小姐買走

了一大籃白菜；袋鼠太太拉走了一車黃瓜；斑馬先生為小外孫買了一筐紅

就這樣，池塘邊和森林里所有的動(dòng)物們?nèi)^來了。跳跳的蔬菜都賣完

了。他高興地想：種蔬菜的主意真不錯(cuò)，不光能看到老朋友，還認(rèn)識(shí)了許

多新朋友。

1.仿寫詞語。（2分）

又大又紅____________________

2.青蛙跳跳是怎樣種菜的？用在文中畫出相關(guān)句子。（2分）

3.青蛙跳跳種了等許多蔬

菜，所以他開了一間o（2分）

4.種蔬菜給青蛙跳跳帶來了哪些好處？（3分）

習(xí)作天地（30分）

十二、作文。（30分）

童話世界里多么神奇??！請(qǐng)你也來編一個(gè)童話故事吧。

提示：1.故事里有哪些角色？2.故事發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生

的？3.他們之間發(fā)生了什么事？

第三單元測(cè)試卷

二、砍柴煤油告訴睜眼旅行流淚救命計(jì)算

三、爭(zhēng)睜句鋸接結(jié)救舊憐連鋼剛

四、喇下"棕色誘人，伸手回憶世界

<乘車《祖宗"優(yōu)秀.申請(qǐng)《乙等,介紹

六、1.亮品【晶用金燦燦

2.嘰嘰喳喳嘩嘩啦啦吱吱呀呀

3.四面八方九牛一毛三心二意

4.左鄰右舍驚天動(dòng)地東張西望

七、改正增補(bǔ)刪除

1.“漂”改為“飄二2?將“和”改為“，”，在“手套”前增補(bǔ)“戴上”。

3.將“和西紅柿”刪去。4.“珍惜”改為“愛惜”。

八、1.(1)B(2)C

2.(1)朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了

朋友，再見，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的

(2)走遍天下寸步難行

十、1.(幾乎］重新f知覺

幾個(gè)重要,午覺

2.吞到4,嘴里第一個(gè)胃第二個(gè)胃

十一、1.又大又圓又紅又甜

2.勤快的跳跳一直在菜地里忙著，澆水、施肥……

3.蘿卜、白菜、黃瓜、豆角、西紅柿跳跳蔬菜店

4.自己有蔬菜吃，還可以看到老朋友，結(jié)識(shí)新朋友。

第四單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用(52分)

一、讀拼音，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(6分)

?,V?V

JiaJ1QchuchujiJI

假山(）處罰（)［L百（:)

放假(）處分（)幾乎（:)

假裝(）到處（)幾個(gè)（:)

假日(）處理（)茶幾（)

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

heidongzhunbeiqiangbiHangshai

booyuzhizhupiao1iangJie

三、按查字典的要求填一填。（6分）

要查的字音序音節(jié)部首除部首外的筆畫數(shù)結(jié)構(gòu)組詞

盲

閣

四、生字開花。（4分）

暴［（）洞］（)撞((）訪［（）

，（）|（

)1(）’（）

五、補(bǔ)充詞語。（6分）

百（發(fā)）百（中）四（面）八（方）一（字）不（漏）

百（）百（）四（）八（）一（）不（)

百（）百（）四（）八（）-（）不（）

六、讀句子，給帶點(diǎn)的詞語找近義詞。（5分）

1.今天晚上有暴風(fēng)雨，我找不到一個(gè)案心睡覺的地方。（）

2.這繩子夠長了，就是不知道夠不夠半困。（）

3.小狗不知道該怎么回答這些酒評(píng)。（）

4.它很誤耳：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開槍！（）

5.附近的一只杜鵑看著小狗走過去，很同情它。（)

七、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)。（8分）

1.我在練習(xí)啼叫現(xiàn)在差不多已經(jīng)學(xué)會(huì)了你聽我叫得多好說完它又

洪亮地喔喔叫起來

2.老屋說再見好了我到了倒下的時(shí)候了

3.不要緊小公雞說道第一次能這樣就很不錯(cuò)了你再試試來

4.等等老屋一個(gè)小小的聲音在它門前響起再過一個(gè)晚上行嗎今天

晚上有暴風(fēng)雨我找不到一個(gè)安心睡覺的地方

八、讀句子，用帶點(diǎn)的詞語寫句子。（6分）

1.“沒有，沒有！”小蜘蛛：邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，：邊回答，“老屋老屋，我給你講

個(gè)故事吧！”

2.因?yàn)樗?，就沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。

3.尸攀回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，旗可以知道他的這根胡子已經(jīng)長

了多長了。

九、暢所欲言。（3分）

你叫什么名字？你知道你的名字有什么含義嗎？和同學(xué)們交流一下。

閱讀感悟（18分）

十、課內(nèi)閱讀。（9分）

（辛幸）好緣（momei）打中（zhongzhong）0子弓單（dantan）擦過

小狗的耳邊，就像（聯(lián)連）環(huán)畫里畫的那樣。小狗（撥拔）腿就跑。它很

詫異：那個(gè)獵人準(zhǔn)是發(fā)瘋了，竟然對(duì)狗開槍！

狗跑啊，跑啊...

1.用“\”劃去文段中不正確的音、字。（3分）

2.用“詫異”說句子。（2分）

3.“狗跑啊，跑啊……”最后的結(jié)局怎么樣呢？請(qǐng)續(xù)寫結(jié)局。（4分）

十一、課外閱讀。（9分）

一天，小老鼠外出尋找食物，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，一

頭路過的獅子救了它。小老鼠感激地表示：“本人將來一定報(bào)答您的大恩?！?/p>

獅子感到好笑，說：“老弟，你長得這么小，能幫我什么忙？”

一個(gè)星期后，獅子掉進(jìn)了獵人埋設(shè)的捕獸網(wǎng)。它又蹦又跳大吼大叫也

無濟(jì)于事。小老鼠聽到獅子的吼聲趕來安慰它說：“請(qǐng)您稍等一會(huì)兒，現(xiàn)在

該我搭救您了。"獅子懊彎（songsang）地說：“唉，你連把刀子都沒有……”

小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)啃開了一個(gè)大窟窿。獅子很快用（zuGnzuan）

出了捕獸網(wǎng)，它高興地喊了一聲：“自由啦！”

1.讀短文，選個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目填在文前的橫線上。（2分）

A.獅子救老鼠B.老鼠救獅子

2.給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“J”。（1分）

3.“老弟，你長得這么小，能幫我什么忙？”（2分）

不改變句意，換個(gè)說法：o

4.文中畫“”的句子意思是：。（2分）

5.這則寓言告訴我們（）（2分）

A.別人有困難要幫助。B.要記住別人對(duì)我們的恩情。

C.一個(gè)人有沒有能力，不在于長得大還是小。

習(xí)作天地（30分）

十二、作文。（30分）

童話故事續(xù)寫：

一只烏鴉找到了一塊肉，被樹下的狐貍看見。狐貍夸烏鴉唱歌動(dòng)聽，

請(qǐng)烏鴉唱歌給他聽，烏鴉信以為真，便張口唱歌，剛張開嘴，肉便摔到樹

下，被狐貍叼走了。

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又

得到一塊肉。當(dāng)它在一棵大樹上休息的時(shí)候，碰巧又被不去尋找食物的狐

貍看到了……

請(qǐng)你根據(jù)提供的文字，展開合理的想象，續(xù)寫故事。要求語句通順、

連貫，不少于300字。

第四單元測(cè)試卷

二、黑洞準(zhǔn)備墻壁晾曬暴雨蜘蛛漂亮饑餓

三、Mmang;3上下盲人

Gge門6半包圍樓閣

四、暴雨暴露山洞破洞

撞墻撞倒走訪來訪

五、依順通達(dá)聲響戰(zhàn)勝平穩(wěn)文值

六、1安穩(wěn)2.結(jié)實(shí)3.批判4.驚奇5.可憐

aa

七、1oo2.：

，，a“7，，

39，4.”，，，?，。

八、1我一邊讀書一邊思考。

2因?yàn)樘鞖獠缓茫覀兙筒蝗ス珗@了。

3只要你努力了，就會(huì)有收獲。

十、1及zh^ng弋飛毆

2我很詫異，平時(shí)成績不好的王麗，在期中考試中，數(shù)學(xué)竟然得了九十

五分。

H—、1.老鼠救獅子2.sangVzuanV

3.老弟，你長得這么小，不能幫我的忙

4.你沒辦法把網(wǎng)割破

5.C【解析】本題考查對(duì)選文的理解和概括能力。解題時(shí)應(yīng)了解選文

所揭示的主題，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

期中測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用（53分）

一、默寫古詩，把字寫工整，寫美觀。（4分）

贈(zèng)劉景文

［宋］蘇軾

二、用“\”劃去括號(hào)中不正確的讀音。（3分）

幾乎(jiji)挑促織(tiaotiao)假裝(Jiajia)

捉迷藏（zdngcang）答應(yīng)（dada）處罰(chuchu)

三、讀拼音，寫詞語。（8分）

hanlenghudzhe

shengxiabaojun

［列（）

烈（）

I勾（）

|鉤（）

1.四面八方（四?八?）

2.爭(zhēng)生恐后（含反義詞）

3.一字不漏（一?不?）

4.搖頭晃腦（含身體器官）

六、讀句子，寫出帶點(diǎn)詞語的反義詞。（3分）

1.這時(shí)候，窗外十分家靜。（）

2.鳳尾竹的影子，在潔白的粉墻上舉罪……（）

3.它們排列得并不規(guī)則，甚至有些談機(jī)，然而，這更覆跡了水泥道的美。

（）（）

4.木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，曖洋洋的，舒服

極了。()

5.狗會(huì)對(duì)可醫(yī)的貓大叫。()

七、詞語搭配連線。（5分）

繽紛的眼睛小心地喊

敬愛的胡子愉快地練

調(diào)皮的顏料仔細(xì)地走

晶亮的老師拼命地蹦

濃密的孩子偷偷地?cái)?shù)

八、讀詩句，理解帶點(diǎn)的字，吊書說說詩句的意思。（8分）

1.蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。

蕭蕭：客：

句意:_____________________________________________________

2.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

擎：傲：

句意:_____________________________________________________

九、按要求完成句子練習(xí)。（6分）

1.超市里的蔬菜很多，有土豆、黃瓜、白菜和西瓜。（修改病句）

2.胡蘿卜先生的胡子飄動(dòng)著。（把句子寫具體）

3.現(xiàn)在你們即然想聽，我就講講吧?。ㄓ脦c(diǎn)詞寫句子）

十、日積月累。（4分）

1.秋天的雨，帶給大地的是，帶給小朋友的是

2.燈不撥理不辯

工一時(shí)強(qiáng)弱,萬古勝負(fù)

4.三個(gè)臭皮匠，o

5.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，。

閱讀感悟（17分）

十一、課內(nèi)閱讀。（7分）

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、

橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香

味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。小喜

鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒

舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的口油亮亮的衣裳□楊樹□柳樹的

葉子飄到樹媽媽的腳下口它們都在準(zhǔn)備過冬了

1.在第二段的“匚I”里加標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2.在下面的括號(hào)里填上與“味道”相關(guān)的詞。（2分）

（）的梨（）的菠蘿

（）的橘子（）的蘋果

3.第一段是圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“——”畫出來。（1分）

4.“小朋友的腳，常被那香味勾住”能使我們產(chǎn)生很多聯(lián)想，你想到了小

朋友們?cè)诠麡湎碌那榫皢?？寫一兩句，以表現(xiàn)秋天果實(shí)的誘人。（2分）

十二、課外閱讀。（10分）

北大荒的秋

九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。

天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云

在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫,

就像是O

小河清澈見底，如同,靜靜地躺在大地的懷抱里。一群群

小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道水紋。

原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲；挺拔

的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在o山坡上，大路邊，村子

口，榛樹的葉子全都紅了，紅得像,把人們的心也給燃燒起來

了。

生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贅美遍地金黃的九月。

這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙

手捧出沉甸甸的寶物來。

??！北大荒的秋天真美呀！

1.短文主要寫了北大荒的、、的秋天美

景。（3分）

2.短文多次運(yùn)用了比喻的修辭手法，讀一讀，把合適的選項(xiàng)填到橫線上。

（2分）

A.樂呵呵地演唱B.一條透明的綢子

C.一團(tuán)團(tuán)火D.美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞

3.第四段主要是圍繞這句話來寫的。這段話主要選取了哪幾個(gè)具有

代表性的景物？請(qǐng)用“表示。（3分）

山坡（）大豆（）高粱（）豆莢（）榛樹葉（）

4.讀了短文，我知道了本文抒發(fā)了作者之情。

（2分）

習(xí)作天地（30分）

十三、習(xí)作。（30分）

一場(chǎng)秋雨向人們報(bào)信：秋天來了。秋天是美麗的季節(jié)，秋天是收獲的

季節(jié)……在你眼中，秋天是怎樣的呢？請(qǐng)你以“秋天”為題，自選寫作角

度，完成習(xí)作。

期中測(cè)試卷

三、服裝猜想寒冷或者霜葉離開剩下暴君

四、（手臂砍樹［列車，白楊（可憐伊畫

［墻壁.

歡樂《烈火，發(fā)揚(yáng),冰冷金鉤

五、：四阡1八穩(wěn):達(dá)山時(shí)八節(jié)’

四通小

2.大材小用聲東擊西有口無心

3.一聲不響一文不值一動(dòng)不動(dòng)

4.眼疾手快眉開眼笑提心吊膽

六、1.熱鬧2.穩(wěn)固3.整齊減少4.難受5.喜歡

八、1.風(fēng)聲。指詩人。蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的

詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。

2.舉。蔑視，不屈。荷花凋謝，連那像傘一樣的荷葉也枯萎了，只

有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

九、1.“西瓜”改為“蘿卜”?！窘馕觥看祟}考查的是修改病句。從原句來

看，所列舉的應(yīng)該都屬于蔬菜，而西瓜不是蔬菜類，可刪去或者改為

一種蔬菜。

2.胡蘿卜先生的胡子在風(fēng)里輕輕地飄動(dòng)著。

3.你既然答應(yīng)了小明，就不能失信。

十、1.一曲豐收的歌一首歡樂的歌

2.不亮不明

3.在于力在于理

4.頂個(gè)諸葛亮

5.一個(gè)好漢三個(gè)幫

十一、1.、，、oo2.香香甜甜酸酸又甜又脆

3.秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

4.示例：梨樹上掛滿了黃澄澄的梨，微風(fēng)吹來，香甜的氣息迎面撲來，

引得樹下的小朋友發(fā)出陣陣的驚嘆聲。

十二、1.天空小河原野2.DBAC

3.原野熱鬧非凡大豆（J）高粱（J）豆莢（J）榛樹葉（J）

4.對(duì)北大荒秋天的熱愛和贊美

第五單元測(cè)試卷

考試時(shí)間：90分鐘滿分：100分

積累運(yùn)用（49分）

一、連一連。（6分）

父親哈欠鸚鵡釣魚合攏翠鳥

haqianyingwufuqinhelongcuiniaodiaoyu

二、讀拼音，寫詞語。（8分）

daqiaobuyupiaoliang

guanchawanshuahdnjiao

三、選字組詞。（6分）

［坪蘋評(píng)］（）價(jià)（）果草（）

［倉蒼艙］（）白船（）（）庫

［悄稍消］（）息、（）滅靜（）（）

［捕鋪蒲］（）扇（）魚（）路

四、用“”畫出每組中不是同類的詞語。（4分）

1.翠鳥灰雀松鼠燕八、、子J

2.爬山虎君子蘭蒲公英西紅柿

3.石榴桃子土豆西瓜

4.電視機(jī)拖拉機(jī)洗衣機(jī)冰箱

五、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分）

（漂亮））（））（））

（）的翠鳥（）的蒲公英（）的草地

>

（）（）（）

（沖進(jìn)）水里（）小船（）小魚

（）蓑衣（）快樂

六、按要求寫詞語。（4分）

1.近義詞。

觀察一一（）有趣——()

喜愛一一（）引人注目——()

2.反義詞。

合攏----（）仔細(xì)一一()

快樂一一（）可愛—()

七、按要求寫句子。（8分）

1.沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長嘴竄著一條小魚。它歲在船頭，一

口把小魚有了下去。（照樣子寫含有連續(xù)動(dòng)作的句子）

2.多4可愛的草地！多4有趣的蒲公英?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞寫句子）

3.夏天的金色草地是一年中最美麗的季節(jié)。（修改病句）

4.我把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改為“被"字句）

八、下列說法對(duì)嗎？對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。（4分）

1.《搭船的鳥》中一個(gè)“搭”字使鳥兒具有靈性，描繪了鳥與人在自然

中和諧的畫面。（）

2.“一本正經(jīng)”這個(gè)詞語的意思是形容很規(guī)矩，很莊重。（）

3.“有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的

句中的“并”字強(qiáng)調(diào)了對(duì)過去錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的否定。（）

4.《金色的草地》主要描寫了“我”和弟弟在草地上種蒲公英。（）

九、真情流露。（3分）

你最喜歡吃什么水果？這種水果味道是怎樣的？向同學(xué)推薦一下這

種水果吧！

閱讀感悟（21分）

十、課內(nèi)閱讀。（10分）

原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，

花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，

草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們

最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

1.找出選文中描寫顏色的詞語，寫下來。（相同的詞只寫一次）（2分）

（）（）

2.用“”畫出這段話中的一個(gè)比喻句。（2分）

WWWWMWS

3.“它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！边@是一個(gè)