商務(wù)精英成本管理課程設(shè)計

商務(wù)精英成本管理課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.理解成本管理的基本概念，掌握成本分類、成本計算和成本控制的方法；

2.了解企業(yè)成本管理體系，認(rèn)識成本管理在企業(yè)經(jīng)營決策中的重要性；

3.掌握成本效益分析的基本原理，學(xué)會運用成本效益分析為企業(yè)決策提供依據(jù)。

技能目標(biāo)：

1.能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行成本核算，編制成本報表，對企業(yè)成本進(jìn)行分析；

2.培養(yǎng)學(xué)生運用成本管理方法解決實際問題的能力，提高其成本控制意識；

3.能夠運用成本效益分析為企業(yè)制定合理的發(fā)展策略，提高企業(yè)競爭力。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對成本管理學(xué)科的興趣，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情；

2.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的成本意識，認(rèn)識到節(jié)約資源、降低成本的重要性；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備合作精神，學(xué)會與他人共同解決問題，形成團(tuán)隊協(xié)作意識。

本課程旨在幫助商務(wù)精英學(xué)生深入了解成本管理，提高其成本控制能力，培養(yǎng)其在實際工作中運用成本管理知識解決企業(yè)問題的能力。課程內(nèi)容緊密結(jié)合課本，注重實用性，旨在使學(xué)生在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用于實際工作中，為企業(yè)創(chuàng)造價值。在教學(xué)過程中，注重啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成為具備成本管理知識和技能的商務(wù)精英。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.成本管理基本概念：成本定義、成本分類、成本特性；

2.成本計算方法：直接成本計算、間接成本計算、標(biāo)準(zhǔn)成本計算、作業(yè)成本計算；

3.成本控制策略：成本預(yù)算、成本分析、成本降低措施、成本績效考核；

4.成本管理體系：成本管理體系構(gòu)建、成本管理組織、成本管理制度；

5.成本效益分析：成本效益分析原理、方法、應(yīng)用；

6.案例分析：結(jié)合實際案例，分析企業(yè)成本管理現(xiàn)狀及優(yōu)化策略。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)，以課本為依據(jù)，科學(xué)系統(tǒng)地組織。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容分為六個部分，每部分對應(yīng)課本相應(yīng)章節(jié)。具體安排如下：

1.基本概念（第1章）：1課時；

2.成本計算方法（第2章）：2課時；

3.成本控制策略（第3章）：2課時；

4.成本管理體系（第4章）：1課時；

5.成本效益分析（第5章）：2課時；

6.案例分析（第6章）：2課時。

教學(xué)內(nèi)容注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析和課堂討論，使學(xué)生深入理解成本管理知識，提高實際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其主動性和實踐能力。具體教學(xué)方法如下：

1.講授法：針對成本管理的基本概念、原理和計算方法等內(nèi)容，采用講授法進(jìn)行教學(xué)。通過教師深入淺出的講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握成本管理的基本理論知識。

2.討論法：在課堂教學(xué)中，針對重點和難點問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

3.案例分析法：結(jié)合課本內(nèi)容和實際案例，引導(dǎo)學(xué)生分析企業(yè)成本管理現(xiàn)狀、問題及優(yōu)化策略。通過案例分析，使學(xué)生將理論知識與實際工作相結(jié)合，提高其分析問題和解決問題的能力。

4.實驗法：組織學(xué)生進(jìn)行成本計算、成本控制和成本效益分析等實驗。讓學(xué)生在實際操作中，掌握成本管理的技能和方法，提高其動手能力。

5.情景模擬法：模擬企業(yè)成本管理的實際場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行成本決策和管理。通過情景模擬，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力。

6.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵學(xué)生針對成本管理領(lǐng)域的熱點問題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫研究報告。提高學(xué)生的獨立研究能力和創(chuàng)新能力。

7.互動式教學(xué)：教師在課堂上提問、組織小組競賽等形式，增加課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

8.反思與總結(jié)：在每個教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，鞏固所學(xué)知識，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂參與度、提問回答、小組討論、實驗操作等。評估學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作能力和實踐技能。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課本內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括課后習(xí)題、案例分析、研究報告等，以檢驗學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.期中考試：占總評成績的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程前半部分的知識點，以選擇題、計算題和簡答題為主，全面考察學(xué)生的理論知識掌握情況。

4.期末考試：占總評成績的30%?？荚噧?nèi)容涵蓋課程全部知識點，以案例分析、計算題、論述題等形式，檢驗學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

5.課堂展示：設(shè)置兩次課堂展示，占總評成績的10%。鼓勵學(xué)生以小組為單位，針對課程內(nèi)容進(jìn)行深入探討，展示研究成果，培養(yǎng)其表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神。

教學(xué)評估具體措施如下：

1.制定詳細(xì)的評估標(biāo)準(zhǔn)，明確評估要求和評分細(xì)則，確保評估的客觀性和公正性。

2.采取多元化評估方式，關(guān)注學(xué)生的知識掌握、能力提升和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。

3.定期反饋評估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生查找不足，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

4.鼓勵學(xué)生自我評估和互相評估，培養(yǎng)其批判性思維和自我管理能力。

5.對教學(xué)評估結(jié)果進(jìn)行分析，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共分為16周，每周2課時，共計32課時；

-每周安排一次課，每次課涵蓋一個或兩個教學(xué)內(nèi)容；

-每四周進(jìn)行一次階段總結(jié)，鞏固所學(xué)知識。

2.教學(xué)時間：

-課時安排在學(xué)生的正常上課時間內(nèi)，避開高峰時段，確保學(xué)生能夠充分參與；

-課堂討論、實驗操作等環(huán)節(jié)安排在課余時間，以便學(xué)生有充足的時間進(jìn)行互動和實踐。

3.教學(xué)地點：

-理論授課在多媒體教室進(jìn)行，方便教師運用多媒體手段展示教學(xué)內(nèi)容；

-實驗教學(xué)在專業(yè)實驗室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嶋H操作，提高實踐能力；

-小組討論和課堂展示在討論室或多功能廳進(jìn)行，為學(xué)生提供良好的交流環(huán)境。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-教學(xué)安排盡量避開學(xué)生的其他課程高峰時段，避免時間沖突；

-結(jié)合學(xué)生的興趣