2017年秋教科版物理八年級上冊教案第一章3.活動降落傘比賽

教案：2017年秋教科版物理八年級上冊教案：第一章3.活動：降落傘比賽一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自教科版物理八年級上冊第一章第三節(jié)“活動：降落傘比賽”。本節(jié)課主要通過降落傘比賽這一實踐活動，讓學(xué)生了解降落傘的工作原理，掌握重力、空氣阻力和降落傘形狀對降落傘下降速度的影響。二、教學(xué)目標1.讓學(xué)生通過觀察和實驗，了解降落傘的工作原理，知道重力、空氣阻力和降落傘形狀對降落傘下降速度的影響。2.培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力，提高學(xué)生運用物理知識解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于實踐的精神。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：降落傘下降速度的影響因素，如何通過實驗進行驗證。2.教學(xué)重點：降落傘工作原理的理解，以及運用物理知識解決實際問題的能力。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體設(shè)備、降落傘模型、實驗器材。2.學(xué)具：筆記本、筆、實驗報告單。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：通過播放降落傘運動員在空中跳傘的視頻，引起學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考降落傘的工作原理。2.知識講解：介紹降落傘的基本結(jié)構(gòu)，講解重力、空氣阻力和降落傘形狀對降落傘下降速度的影響。3.實驗探究：分組進行實驗，觀察不同形狀、不同面積的降落傘在同一重力下的下降速度，記錄實驗數(shù)據(jù)。4.數(shù)據(jù)分析：讓學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析重力、空氣阻力和降落傘形狀對降落傘下降速度的影響。5.例題講解：通過例題，讓學(xué)生運用所學(xué)的物理知識解決實際問題，如計算在特定條件下，降落傘的最佳形狀和面積。6.隨堂練習(xí)：布置隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。8.課后作業(yè)：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計降落傘下降速度的影響因素：1.重力2.空氣阻力3.降落傘形狀七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，分析重力、空氣阻力和降落傘形狀對降落傘下降速度的影響。2.計算在特定條件下，降落傘的最佳形狀和面積。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過降落傘比賽這一實踐活動，讓學(xué)生了解了降落傘的工作原理，掌握了重力、空氣阻力和降落傘形狀對降落傘下降速度的影響。在實驗過程中，學(xué)生分組合作，積極觀察、記錄數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析，得出了結(jié)論。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。整體教學(xué)效果良好，達到了預(yù)期的教學(xué)目標。2.拓展延伸：結(jié)合課后作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，并嘗試運用所學(xué)知識解決其他實際問題。同時，鼓勵學(xué)生開展課外實踐活動，如自制降落傘，進行降落傘比賽，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。重點和難點解析：降落傘下降速度的影響因素及實驗探究一、重力重力是降落傘下降速度的重要影響因素。重力的大小與降落傘的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，重力越大。在降落傘下降過程中，重力使得降落傘向下加速。然而，重力并不是決定降落傘下降速度的唯一因素。二、空氣阻力空氣阻力是降落傘下降過程中另一個重要的影響因素?？諝庾枇εc降落傘的形狀、面積和速度有關(guān)。當(dāng)降落傘下降時，空氣對降落傘產(chǎn)生阻力，阻礙降落傘的下降速度。降落傘的形狀和面積不同，所受空氣阻力也不同。通常情況下，降落傘的形狀越streamlined（流線型），面積越大，所受空氣阻力越小，下降速度越快。三、降落傘形狀降落傘的形狀對下降速度也有很大影響。流線型的降落傘可以減小空氣阻力，提高下降速度。例如，圓柱形降落傘的空氣阻力較大，下降速度較慢；而傘面呈橢圓形或圓形，傘尖朝前的降落傘，其空氣阻力較小，下降速度較快。四、實驗探究1.準備不同形狀、不同面積的降落傘模型，保證其他條件（如重力、空氣阻力等）相同。2.將每個降落傘模型從相同的高度釋放，使用計時器記錄降落傘落地的時間。3.重復(fù)實驗多次，取平均值，以減小誤差。4.分析實驗數(shù)據(jù)，比較不同降落傘模型的下降速度。五、實驗數(shù)據(jù)分析1.在其他條件相同的情況下，質(zhì)量較大的降落傘下降速度較快，這是因為重力較大。2.在其他條件相同的情況下，形狀更streamlined（流線型）、面積較大的降落傘，其下降速度較快，這是因為空氣阻力較小。六、運用物理知識解決實際問題通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了降落傘下降速度的影響因素，包括重力、空氣阻力和降落傘形狀。我們通過實驗探究，驗證了這些因素對降落傘下降速度的影響。同時，我們學(xué)會了如何運用物理知識解決實際問題，如調(diào)整降落傘的形狀、面積等參數(shù)，以達到預(yù)期的下降速度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解降落傘下降速度的影響因素時，語調(diào)要生動、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。2.在講解重力、空氣阻力和降落傘形狀時，可以使用舉例、比喻等方法，使抽象的物理概念更直觀、易懂。3.在實驗探究環(huán)節(jié)，可以使用引，引導(dǎo)學(xué)生思考、提問，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。二、時間分配1.在課堂開始時，可以預(yù)留510分鐘時間進行情景導(dǎo)入，通過播放降落傘運動員在空中跳傘的視頻，引起學(xué)生興趣。2.在知識講解環(huán)節(jié)，分配1015分鐘時間，簡潔明了地介紹降落傘的工作原理，重力、空氣阻力和降落傘形狀對降落傘下降速度的影響。3.在實驗探究環(huán)節(jié)，分配1520分鐘時間，讓學(xué)生分組進行實驗，觀察、記錄數(shù)據(jù)，并進行分析。4.在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，分配1015分鐘時間，通過例題和練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。三、課堂提問1.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以向?qū)W生提問：“你們認為降落傘下降速度受哪些因素影響？”引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.在知識講解環(huán)節(jié)，可以提問：“重力是如何影響降落傘下降速度的？”、“空氣阻力是如何產(chǎn)生的？”等問題，檢查學(xué)生對知識點的理解。3.在實驗探究環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生提問：“我們?yōu)槭裁匆M行實驗？實驗的目的是什么？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生明確實驗?zāi)康?，培養(yǎng)學(xué)生的實驗思維。4.在例題講解環(huán)節(jié)，可以提問：“這道題目考察了哪些知識點？”、“你們認為如何解決這道題目？”等問題，