天津市南開中學(xué)2015-2016學(xué)年高二生物上冊期末測試題

2015-2016學(xué)年天津市南開中學(xué)高二（上）期末生物試卷一、單項選擇題：（每題1分，共40分，在題目給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．下列與核酸有關(guān)的說法正確的是（）A．含RNA的生物一定含DNAB．含DNA的活細(xì)胞一定含RNAC．含RNA的細(xì)胞器一定含DNAD．雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的2．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀C．細(xì)胞代謝增強時，自由水與結(jié)合水的比值升高D．同一個體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都是相同的3．胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用含有3H﹣胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后，含有放射性的結(jié)構(gòu)有（）①細(xì)胞核②線粒體③葉綠體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥高爾基體．A．①③ B．②③ C．①④ D．①②4．人體內(nèi)不會發(fā)生的物質(zhì)運輸過程是（）A．C02通過線粒體膜和細(xì)胞膜擴散到細(xì)胞外B．葡萄糖分子順濃度梯度進入紅細(xì)胞內(nèi)C．mRNA通過核孔由細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)D．胰蛋白酶通過囊泡跨膜運輸?shù)揭葝u細(xì)胞外5．下面有關(guān)生物實驗的敘述中錯誤的一組是（）①在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中，二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠②將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現(xiàn)磚紅色沉淀③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時，品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細(xì)胞板的形成過程④觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時，浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深了⑤利用光學(xué)顯微鏡觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)⑥在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用甲基綠吡羅紅染色劑染色．A．①②⑤⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．①②③⑤6．如圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關(guān)系，對其描述不正確的是（）A．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為綠光，b為白光B．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為強光，b為弱光C．如果橫坐標(biāo)是光照強度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低D．如果橫坐標(biāo)是光照強度，a溫度較適宜，b溫度較低7．如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，下列敘述正確的是（）A．植物葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]B．光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動C．光合作用在葉綠體內(nèi)進行，有氧呼吸在線粒體中進行D．線粒體中產(chǎn)生的CO2進入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結(jié)構(gòu)8．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（）A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱B．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱的緣故C．CO2濃度下降從D點開始，說明植物開始進行光合作用D．H點CO2濃度最低，說明此時植物體內(nèi)有機物含量最少9．甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是（）A．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化B．乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進行受精作用C．乙細(xì)胞的b基因來自于基因突變或基因重組D．甲圖中，e→a表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程10．主要在細(xì)胞核中合成、在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮功能的物質(zhì)是（）A．信使RNA B．RNA聚合酶 C．ATP D．血紅蛋白11．利用不同濃度的維生素K2（VK2）培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72h后，測定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcl2和bax的表達情況（以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值表示），結(jié)果如下：VK2/（μmol?L﹣1）010203040細(xì)胞凋亡率/%3.156.3714.7019.3126.42下列敘述中，最合理的是（）A．腫瘤細(xì)胞在沒有VK2誘導(dǎo)的情況下不會凋亡B．誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol/LC．VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達減弱有關(guān)D．bax基因穩(wěn)定表達使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用12．在適宜條件下，對人體細(xì)胞培養(yǎng)并使其進行正常分裂至第五代，對培養(yǎng)物中細(xì)胞的DNA含量情況進行測定，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型：DNA量等于正常細(xì)胞，DNA量兩倍于正常細(xì)胞，DNA量介于前兩種細(xì)胞．以下推測正確的是（）A．第一種細(xì)胞均無分裂能力，且在視野中數(shù)量最少B．第二種細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂期，且在視野中數(shù)量最多C．第三種細(xì)胞已經(jīng)進入生長的衰老期，將停止細(xì)胞分裂D．用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，第一種細(xì)胞比例將增加13．下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述正確的是（）A．給小白鼠攝入用氚標(biāo)記的U，則一段時間后體內(nèi)只有少部分細(xì)胞顯示放射性B．給水稻提供14CO2，則一段時間后其根細(xì)胞中有可能出現(xiàn)14C3H6OC．給酵母菌提供C6H1218O6，則一段時間后周圍空氣中有可能出現(xiàn)H218OD．給玉米提供18O2，則一段時間后其周圍空氣中有可能出現(xiàn)C18O214．下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是（）A．健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡B．細(xì)胞分裂存在于個體整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的D．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同15．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B．④不是一個完整的胞嘧啶脫氧核苷酸C．GC間與AT間的⑨的數(shù)量相同D．構(gòu)成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P16．已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的36%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（）A．33%和17% B．32%和18% C．18%和32% D．17%和33%17．某一個DNA分子（第一代）的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個，復(fù)制n次后，消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤脫氧核苷酸3000個，則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制到了（）A．第四代 B．第五代 C．第六代 D．第七代18．在沒有發(fā)生基因突變和染色體變異的情況下，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（）①一個四分體②兩條姐妹染色單體③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈④一對同源染色體⑤兩條非同源染色體．A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①③④⑤19．以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種32P標(biāo)記的T2噬菌體（S元素為32S），一段時間后，檢測子代噬菌體的放射性及S、P元素，下表中對結(jié)果的預(yù)測，最可能發(fā)生的是（）選項放射性S元素P元素A全部無全部32S全部31PB全部有全部35S多數(shù)32P，少數(shù)31PC少數(shù)有全部31S少數(shù)32P，多數(shù)32PD全部有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31PA．A B．B C．C D．D20．關(guān)于密碼子的敘述錯誤的是（）A．能決定氨基酸的密碼子為64個B．一種氨基酸可有多種對應(yīng)的密碼子C．同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸D．CTA肯定不是密碼子21．若“M→N”表示由條件M必會推得N，則這種關(guān)系可表示為（）A．M表示非等位基因，N表示位于非同源染色體上B．M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律C．M表示母親患抗維生素D佝僂病，N表示兒子不一定患病D．M表示基因突變，N表示性狀的改變22．圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所C．一般而言，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多D．DNA和RNA從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP23．豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示．讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（）A．1：1：1：1 B．2：2：1：1 C．3：1：3：1 D．9：3：3：124．人類ABO血型系統(tǒng)的基因型：IAIA和IAi為A型，IBIB和IBi為B型，IAIB為AB型，ii為O型．IA和IB對i都為顯性．那么不可能出現(xiàn)O型血孩子的父母是（）A．父A型，母O型 B．父A型，母B型 C．父B型，母O型 D．父AB型，母O型25．用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題（）①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體；②區(qū)別女婁菜（雌雄異株植物）披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系；③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例．A．自交、雜交、自交 B．自交、測交、測交C．雜交、測交、自交 D．測交、雜交、自交26．基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（）A．進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占B．基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異C．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddttD．基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實的基因型為DdTt27．下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（）A．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B．男性患者的后代中，子女各有患病C．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常D．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因28．科研人員為探究某處鯉魚體色的遺傳，做了如下實驗：用黑色鯉魚和紅色鯉魚雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1個體自由交配結(jié)果如下表所示．根據(jù)實驗結(jié)果，下列推測錯誤的是（）雜交組F2總數(shù)F2性狀的分離情況黑鯉紅鯉黑鯉：紅鯉11699159210714.88：12154614509615.10：1A．鯉魚體色中的黑色是顯性性狀B．鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制C．鯉魚體色的遺傳遵循自由組合規(guī)律D．F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉和紅鯉的比例為1：129．已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性．用純合的高莖與矮莖雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F(xiàn)2植株成熟時，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本規(guī)律．從理論上講高莖F3植株中能穩(wěn)定遺傳的比例為（）A． B． C． D．30．下列哪項的比例不符合1：3（）A．酵母菌在厭氧呼吸和需氧呼吸情況下消耗等量C6H12O6釋放出的CO2體積比B．AaBb與AaBB（兩對等位基因位于兩對同源染色體）雜交后的表現(xiàn)型之比C．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中，純合體與雜合體之比D．一個初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)之比31．抗維生素D佝僂病為X染色體顯性遺傳病，短指為常染色體顯性遺傳病，紅綠色盲為X染色體隱性遺傳病，白化病為常染色體隱性遺傳病，下列關(guān)于這四種遺傳病遺傳特征的敘述，正確的是（）A．短指的發(fā)病率男性高于女性B．紅綠色盲女性患者的父親是該病的患者C．抗維生素D佝僂病的發(fā)病率男性高于女性D．白化病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)32．進行染色體組型分析時，發(fā)現(xiàn)某人的染色體組成為44+XXY，該病人的親代在形成配子時，不可能出現(xiàn)的情況是（）A．次級精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)B．次級卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)C．初級精母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)D．初級卵母細(xì)胞分裂的后期，兩條性染色體移向一側(cè)33．根據(jù)題意，判斷甲病的遺傳方式是（）A．常染色體顯性遺傳 B．常染色體隱性遺傳C．伴X染色體顯性遺傳 D．伴X染色體隱性遺傳34．六倍體普通小麥（6n=42）和黑麥（2n=14）雜交后獲得種子，再經(jīng)過秋水仙素處理，可以獲得八倍體小黑麥（染色體數(shù)為56條），據(jù)此可推斷出（）A．秋水仙素作用于有絲分裂前期的細(xì)胞B．黑麥屬于二倍體，不可育C．八倍體小黑麥產(chǎn)生的單倍體植株不可育D．黑麥的一個染色體組含有14條染色體35．如圖中的①②③④分別表示不同的育種方式，相關(guān)敘述不正確的是（）A．方式①應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性B．方式②只適用于進行有性生殖的生物C．方式③試劑處理的對象只能是萌發(fā)的種子D．方式④可以誘發(fā)基因突變產(chǎn)生新基因36．不同的育種方式具有各自的優(yōu)點．下列敘述中正確的是（）A．雜交育種能產(chǎn)生新基因和新基因型的個體B．單倍體育種與雜交育種相比能明顯縮短育種年限C．多倍體植株與二倍體植株相比果實小，但營養(yǎng)豐富D．人工誘變育種可以有針對性地提高有利變異的頻率37．假設(shè)一對夫婦生育的7個兒子中，3個患有血友?。℉﹣h），3個患有紅綠色盲（E﹣e），1個正常．下列示意圖所代表的細(xì)胞中，最有可能來自孩子母親的是（）A． B． C． D．38．科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子﹣﹣MTERF3，這一因子主要抑制線粒體DNA的表達，從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生，此項成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療．根據(jù)相關(guān)知識和以上資料，下列敘述錯誤的是（）A．線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因B．線粒體基因控制性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律C．線粒體因子MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性D．糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)39．下列各圖所示細(xì)胞均來自同一生物體．下列敘述正確的是（）A．屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤B．細(xì)胞①的形成過程：④→③→⑤→②→⑥→①C．圖①和圖②可能來自同一初級精母細(xì)胞D．圖③④⑤⑥中都具有同源染色體40．有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是（）A．受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子B．受精時精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合C．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致D．受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方二、不定項選擇題：（每題2分，共20分，在題目給出的幾個選項中，至少有一項正確．題目答案完全正確得2分，少選得1分，不選或錯選得0分．）41．下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述中，不正確的是（）A．兩者都含有細(xì)胞質(zhì)基因，都能進行細(xì)胞質(zhì)基因的復(fù)制和表達B．兩者都能產(chǎn)生ATP，但合成ATP的能量來源不同C．兩者都有雙層膜結(jié)構(gòu)，其化學(xué)反應(yīng)與膜結(jié)構(gòu)密切相關(guān)D．需氧型生物的細(xì)胞都有線粒體，能進行光合作用的細(xì)胞都確葉綠體42．在同一生物體內(nèi)，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．不同DNA分子中，可能含有儲存相同遺傳信息的基因B．不同組織細(xì)胞中，可能有相同的基因進行表達C．不同mRNA分子中，可能含有相同的密碼子D．不同的體細(xì)胞的分裂方式往往不同43．在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙2種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．21三體綜合癥的病因可以用乙圖表示B．無籽西瓜形成的原因不可以用乙圖表示C．雄峰形成的原因可以用乙圖表示D．貓叫綜合癥的病因不可以用甲圖表示44．下列有關(guān)DNA復(fù)制的說法，正確的是（）A．DNA分子的復(fù)制是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程B．DNA復(fù)制只存在有絲分裂間期的細(xì)胞中C．DNA分子是半保留復(fù)制的D．DNA分子中的一條鏈為復(fù)制DNA分子提供精確的模板45．如圖表示生物體內(nèi)基因控制性狀的過程，下列分析不正確的是（）A．Ⅰ過程需要DNA鏈作模板、四種核糖核苷酸為原料，葡萄糖為其直接供能B．豌豆的圓粒和皺粒出現(xiàn)的根本原因是Ⅱ過程中合成的蛋白質(zhì)不同C．mRNA發(fā)生改變一定會導(dǎo)致該個體的性狀發(fā)生改變D．與二倍體植株相比，其多倍體植株細(xì)胞內(nèi)Ⅰ與Ⅱ的過程一般更旺盛46．孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，具有1：1：1：1比例的是（）A．F1產(chǎn)生配子類型的比例 B．F2表現(xiàn)型的比例C．F1表現(xiàn)型的比例 D．F2基因型的比例47．如圖為某植物生殖細(xì)胞形成過程中某些時期的示意圖，正確的描述是（）A．①紡錘絲牽引著姐妹染色單體分開B．②紡錘絲牽引著同源染色體向細(xì)胞兩極移動C．③同源染色體排列在赤道板上D．④減數(shù)第一次分裂染色體排列在赤道板上48．如圖表示大氣溫度及氧濃度對植物組織內(nèi)產(chǎn)生CO2的影響，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．從圖甲可知細(xì)胞呼吸最旺盛的溫度為B點所對應(yīng)的溫度B．圖甲曲線變化的主要原因是溫度影響與呼吸作用有關(guān)的酶的活性C．圖乙中DE段有氧呼吸逐漸減弱，EF段有氧呼吸逐漸增強D．和D、F點相比，圖乙中E點對應(yīng)的氧濃度更有利于貯藏水果和蔬菜49．a(chǎn)、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個分裂時期的示意圖，下列有關(guān)描述不正確的是（）A．d圖細(xì)胞中含有8條染色單體B．b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個階段C．c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個次級卵母細(xì)胞和1個極體D．a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期50．甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外．其過程如下圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（）A．若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的﹣COOHB．在甲狀腺球蛋白合成和加工過程與生物膜的流動性有關(guān)C．細(xì)胞外的碘和氨基酸進入甲狀腺細(xì)胞均能體現(xiàn)生物膜的選擇透過性D．用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為①③⑥⑦②⑨④三、非選擇題：（共40分）51．某生物探究小組對一淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)進行以下實驗，請分析回答：從該湖的某一深度取得一桶水樣，分裝于6對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為12mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶，將它們分別置于6種光照強度下（以字母A﹣E表示）24h后，實測獲得6對玻璃瓶內(nèi)溶解氧的含量，記錄數(shù)據(jù)如下：光照強度（klx）0ABCDE白瓶溶解氧（mg/L）61218243030黑瓶溶解氧（mg/L）666666（1）黑瓶中溶解氧的含量降低為6mg/L的原因是；（2）當(dāng)某水層光照強度為C時，白瓶中植物產(chǎn)生的氧氣量為mg/（L?24h）；光照強度至少為klx（以字母表示），且溫度也適宜時，再增加光照強度，瓶中的溶解氧的含量也不會增加，此時限制光合作用的主要因素是；（3）若將在A光照下一段時間的白瓶移置D光照，該瓶內(nèi)植物細(xì)胞中的C3和C5的含量變化為：．52．圖1表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化．圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，據(jù)圖回答下列問題．（1）圖1中AC段和FG段形成的原因是，L點﹣M點表示過程，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特點．（2）圖2中的B圖為細(xì)胞，發(fā)生在圖1中的段．基因的分離和自由組合發(fā)生于圖1中的段．（3）圖2中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時期是．該生物的子代間性狀差別很大，這與（用圖2中的字母表示）細(xì)胞關(guān)系密切．（4）圖一中與GH段和0P段相對應(yīng)的細(xì)胞中，染色體有何不同？．53．如圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，Ⅱ﹣4無致病基因．請根據(jù)以下信息回答問題：（1）甲病的遺傳方式為，乙病的遺傳方式為．（2）Ⅱ﹣2的基因型為，Ⅲ﹣1的基因型為．（3）如果Ⅲ﹣2與Ⅲ﹣3婚配，生出正常孩子的概率為．（4）若基因檢測表明Ⅰ﹣1也無致病基因，則Ⅱ﹣2患乙病的原因最可能是．（5）若Ⅱ﹣2的一個精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個基因型為AAaXb的精子，則另三個精子的基因型分別為、、．54．大豆是兩性花植物，下表示大豆子葉顏色（BB表現(xiàn)深綠；Bb表現(xiàn)淺綠；bb呈黃色，幼苗階段死亡）和花葉病抗性（由R、r基因控制）的遺傳實驗：組合母本父本F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)一子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病220株；子葉淺綠抗病217株二子葉深綠不抗病子葉淺綠抗病子葉深綠抗病110株；子葉深綠不抗病109株子葉淺綠抗病108株；子葉淺綠不抗病113株（1）根據(jù)組合可以判斷大豆花葉病抗性的顯性性狀是．（2）組合二中母本的基因型是，父本的基因型是．（3）用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交，F(xiàn)2成熟植株中的表現(xiàn)型有，其對應(yīng)比例為．（4）某同學(xué)想要在最短的時間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆品種．設(shè)計育種方案如下：用組合一的（父本/母本）植株自交，在子代中選出子葉深綠類型即為純合的子葉深綠抗病大豆品種．此方法屬于育種，所依據(jù)的遺傳學(xué)原理．55．人體內(nèi)膽固醇含量的相對穩(wěn)定對健康有重要意義．膽固醇是血漿中脂蛋白復(fù)合體的成分，一種膽固醇含量為45%的脂蛋白（LDL）直接影響血漿中膽固醇的含量．LDL可以與細(xì)胞膜上的LDL受體結(jié)合，通過胞吞作用進入細(xì)胞，之后LDL在溶酶體的作用下釋放出膽固醇．請結(jié)合下圖完成相關(guān)問題．（1）膽固醇的化學(xué)本質(zhì)是，合成場所是．（2）圖甲中①過程為，催化該過程的酶是．A結(jié)構(gòu)與圖乙中的結(jié)構(gòu)形成有關(guān)．（3）圖乙表示的過程是，相當(dāng)于圖甲中的（填序號），tRNA上的三個堿基CUG叫做．（4）若要改造LDL受體蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA，UUG，CUU，CUC，CUA，CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由．

2015-2016學(xué)年天津市南開中學(xué)高二（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一、單項選擇題：（每題1分，共40分，在題目給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的）1．下列與核酸有關(guān)的說法正確的是（）A．含RNA的生物一定含DNAB．含DNA的活細(xì)胞一定含RNAC．含RNA的細(xì)胞器一定含DNAD．雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過氫鍵連接的【考點】證明DNA是主要遺傳物質(zhì)的實驗．【專題】正推法；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能．【分析】1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)．2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA．3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．【解答】解：A、含RNA的生物不一定含有DNA，如RNA病毒，A錯誤；B、含DNA的活細(xì)胞一定含有RNA，B正確；C、含RNA的細(xì)胞器不一定含有DNA，如核糖體，C錯誤；D、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和脫氧核糖是通過磷酸二酯鍵連接的，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查生物的遺傳物質(zhì)，對于此類試題，需要考生理解和掌握幾句結(jié)論性語句，并能據(jù)此準(zhǔn)確判斷各種生物的遺傳物質(zhì)，屬于考綱識記和理解層次的考查．2．下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（）A．病毒是一類具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物B．藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀C．細(xì)胞代謝增強時，自由水與結(jié)合水的比值升高D．同一個體的不同細(xì)胞內(nèi)核酸的種類和數(shù)量都是相同的【考點】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【專題】正推法；真核細(xì)胞和原核細(xì)胞．【分析】1、細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA（脫氧核糖核酸）和RNA（核糖核酸）兩種，構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸，每個脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子五碳糖和一分子含氮堿基形成，每個核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成．2、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有：①五碳糖不同，脫氧核苷酸中的中的五碳糖是脫氧核糖，核糖核苷酸中的五碳糖是核糖；②堿基不完全相同，脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C．3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸、其中DNA是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一種核酸、其遺傳物質(zhì)是DNA或RNA．4、水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，在細(xì)胞內(nèi)以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，是化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還是許多化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物或者產(chǎn)物，自由水能自由移動，對于生物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用，自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化，自由水與結(jié)合水比值升高，細(xì)胞代謝旺盛，抗逆性差，反之亦然．5、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇表達，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但是轉(zhuǎn)錄形成的mRNA發(fā)生變化，進而使翻譯形成的蛋白質(zhì)發(fā)生變化．【解答】解：A、病毒是一類不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，A錯誤；B、藍(lán)藻是原核生物，其細(xì)胞中不具有細(xì)胞核，B錯誤；C、細(xì)胞代謝加強，細(xì)胞內(nèi)的自由水與結(jié)合水的比值升高，C正確；D、同一個體的不同細(xì)胞的細(xì)胞核DNA的數(shù)量相同，RNA的種類和數(shù)量不同，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識，考生識記細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、水在細(xì)胞中的存在形式和功能、明確細(xì)胞分化的實質(zhì)是解題的關(guān)鍵．3．胸苷在細(xì)胞內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為胸腺嘧啶脫氧核苷酸，用含有3H﹣胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后，含有放射性的結(jié)構(gòu)有（）①細(xì)胞核②線粒體③葉綠體④核糖體⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑥高爾基體．A．①③ B．②③ C．①④ D．①②【考點】核酸的種類及主要存在的部位．【分析】胸苷轉(zhuǎn)化成胸腺嘧啶脫氧核苷酸，胸腺嘧啶脫氧核苷酸是合成DNA的原料，因此用含有3H﹣胸苷的營養(yǎng)液處理植物根尖分生區(qū)細(xì)胞，一段時間后，含有放射性的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是含有DNA的結(jié)構(gòu)；DNA主要存在于細(xì)胞核中，其次線粒體和葉綠體也含有少量的DNA．【解答】解：①DNA主要存在于細(xì)胞核中，因此細(xì)胞核中含有放射性，①正確；②線粒體中含有少量的DNA、因此線粒體中含有放射性，②正確；③植物根尖分生區(qū)細(xì)胞無葉綠體，③錯誤；④核糖體中無DNA，④錯誤；⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中無DNA，⑤錯誤；⑥高爾基體中無DNA，⑥錯誤．故選：D．【點評】本題的知識點是DNA的基本單位和分布，各種細(xì)胞器的化學(xué)組成，植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的特點，對于相關(guān)知識點的記憶和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．4．人體內(nèi)不會發(fā)生的物質(zhì)運輸過程是（）A．C02通過線粒體膜和細(xì)胞膜擴散到細(xì)胞外B．葡萄糖分子順濃度梯度進入紅細(xì)胞內(nèi)C．mRNA通過核孔由細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)D．胰蛋白酶通過囊泡跨膜運輸?shù)揭葝u細(xì)胞外【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥课镔|(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞胶吞攸c名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不消耗水，CO2，甘油協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不消耗紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰男∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+【解答】解：A、C02以自由擴散的方式通過線粒體膜和細(xì)胞膜擴散到細(xì)胞外，A正確；B、葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式為協(xié)助擴散，是順濃度梯度進入紅細(xì)胞內(nèi)，B正確；C、核孔是大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核的通道，C正確；D、胰蛋白酶通過囊泡分泌到胰島細(xì)胞外，此過程不是跨膜運輸，D錯誤．故選：D．【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．5．下面有關(guān)生物實驗的敘述中錯誤的一組是（）①在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中，二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠②將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，呈現(xiàn)磚紅色沉淀③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時，品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細(xì)胞板的形成過程④觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時，浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深了⑤利用光學(xué)顯微鏡觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)⑥在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用甲基綠吡羅紅染色劑染色．A．①②⑤⑥ B．②③④⑥ C．①③④⑤ D．①②③⑤【考點】探究酵母菌的呼吸方式；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗；檢測還原糖的實驗；觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原；觀察細(xì)胞的有絲分裂．【分析】1、CO2可使澄清的石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況．2、斐林試劑用于還原糖的鑒定，水浴加熱后，出現(xiàn)磚紅色的沉淀．3、用甲基綠和吡羅紅檢測DNA和RNA在細(xì)胞中的分布情況，甲基綠使得DNA成綠色，RNA使得吡羅紅成紅色．【解答】解：①在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗中，二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變綠再變黃，①錯誤；②將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑，水浴加熱后呈現(xiàn)磚紅色沉淀，②錯誤；③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時，解離時細(xì)胞已經(jīng)死亡，則觀察不到細(xì)胞板的形成過程，③錯誤；④觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時，浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中，細(xì)胞失水，紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深了，④正確；⑤利用電子顯微鏡觀察到菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，⑤錯誤；⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布，用吡羅紅甲基綠染色劑染色口腔上皮細(xì)胞，則細(xì)胞核成綠色，細(xì)胞質(zhì)成紅色，說明DNA主要位于細(xì)胞核，RNA主要位于細(xì)胞質(zhì)，⑥正確．故選：D．【點評】本題考查必修一教材中相關(guān)實驗，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題．6．如圖表示在一定范圍內(nèi)，不同環(huán)境因素與水稻葉片光合作用強度的關(guān)系，對其描述不正確的是（）A．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為綠光，b為白光B．如果橫坐標(biāo)是CO2含量，則a為強光，b為弱光C．如果橫坐標(biāo)是光照強度，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低D．如果橫坐標(biāo)是光照強度，a溫度較適宜，b溫度較低【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【專題】坐標(biāo)曲線圖；光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】影響光合作用的環(huán)境因素有：光質(zhì)、光照強度、CO2的濃度、溫度等．其中光質(zhì)、光照強度主要影響光反應(yīng)，CO2的濃度和溫度主要影響暗反應(yīng)．（1）白光包括7種顏色的光，對植物最好的光質(zhì)是紅橙光和藍(lán)紫光，白光、紅光和藍(lán)紫光最好的是白光．（2）①光照會影響光反應(yīng)，光照越大，光反應(yīng)越大，光合作用強度越大；②二氧化碳會影響暗反應(yīng)，二氧化碳濃度越高，暗反應(yīng)越快，導(dǎo)致光合作用強度越大；③溫度會影響酶的活性，適宜的溫度下，光合作用強度最大．【解答】解：A、葉片色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，對其它波長的光也有吸收，白光含有紅光和藍(lán)紫色，還含有其它波長的光，所以白光下的光合作用強度大于綠光下光合作用強度，A錯誤；B、CO2是光合作用的原料，所以CO2含量相等時，光照強度強，則光合作用強度強，因此a為強光，b為弱光，B正確；C、如果橫坐標(biāo)是光照強度，二氧化碳的含量越高，光合作用強度越大，a的CO2含量較高，b的CO2含量較低，C正確；D、溫度會影響酶的活性，如果溫度較低，則光合作用強度就低；如果橫坐標(biāo)是光照強度，則a溫度較適宜，b溫度較低，D正確．故選：A．【點評】本題借助于坐標(biāo)曲線來考查外界的影響因素對光合作用強度的影響，關(guān)于坐標(biāo)曲線圖解題的關(guān)鍵是橫坐標(biāo)是自變量，縱坐標(biāo)是因變量，再結(jié)合曲線的變化進行分析．7．如圖為植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，下列敘述正確的是（）A．植物葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中均可產(chǎn)生ATP和[H]B．光合作用與呼吸作用產(chǎn)生的ATP均可用于對礦質(zhì)元素的吸收等生命活動C．光合作用在葉綠體內(nèi)進行，有氧呼吸在線粒體中進行D．線粒體中產(chǎn)生的CO2進入葉綠體內(nèi)參與光合作用至少穿過6層膜結(jié)構(gòu)【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】本題考查細(xì)胞呼吸和光合作用生理過程．（1）有氧呼吸可以分為三個階段：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中．反應(yīng)式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二階段：在線粒體基質(zhì)中進行．反應(yīng)式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，這一階段需要氧的參與，是在線粒體內(nèi)膜上進行的．反應(yīng)式：24[H]+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）光合作用的階段：①光反應(yīng)階段：場所是類囊體薄膜a．水的光解：2H2O4[H]+O2b．ATP的生成：ADP+PiATP②暗反應(yīng)階段：場所是葉綠體基質(zhì)a．CO2的固定：CO2+C52C3b．CO2的還原：2C3（CH2O）+C5+H2O【解答】解：A、光合作用和呼吸作用均會產(chǎn)生[H]及ATP，A正確；B、呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動，但光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)，B錯誤；C、光合作用不一定在葉綠體中進行，如沒有葉綠體結(jié)構(gòu)的藍(lán)藻，其光合作用依靠葉綠素進行，呼吸作用同理，如細(xì)菌，C錯誤；D、線粒體產(chǎn)生的CO2被葉綠體利用至少需穿過2層線粒體膜和2層葉綠體膜即8層磷脂分子，D錯誤．故選：A．【點評】本題著重考查了光合作用、呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識，意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．8．將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外進行培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同．用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關(guān)說法正確的是（）A．BC段較AB段CO2濃度增加減慢，可能是因為低溫使植物呼吸作用減弱B．FG段CO2濃度下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱的緣故C．CO2濃度下降從D點開始，說明植物開始進行光合作用D．H點CO2濃度最低，說明此時植物體內(nèi)有機物含量最少【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】據(jù)圖分析：影響罩內(nèi)的二氧化碳的濃度的因素有光合作用強度和呼吸作用強度，而罩內(nèi)二氧化碳濃度取決于二者的相對濃度．AD段玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度增加，說明呼吸作用強度大于呼吸作用強度；D、H點，二氧化碳的濃度既不增加也不減少，說明光合作用強度等于呼吸作用強度；DH段二氧化碳的濃度降低，說明光合作用強度大于呼吸作用強度；HI段二氧化碳濃度增加，說明呼吸作用強度大于呼吸作用強度．【解答】解：A、BC段較AB段二氧化碳濃度增加減慢是因為夜間的溫度低，酶活性低，使植物的呼吸作用減弱所致，A正確；B、FG段在10～14時，因氣溫較高，氣孔關(guān)閉，葉片對CO2的吸收減少，則光合作用減弱，B錯誤；C、在D點前，光合作用較弱，呼吸作用較強，DE段表示光合作用增強，消耗CO2增多，C錯誤；D、H點對應(yīng)在18時左右，植物不吸收二氧化碳，呼吸作用釋放的二氧化碳剛用于光合作用，此時植物體內(nèi)有機物含量不是最少的時候，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查了影響光合作用的因素的相關(guān)內(nèi)容．意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．9．甲、乙兩圖表示基因型為AaBB的雌性動物細(xì)胞內(nèi)的染色體行為變化，相關(guān)分析正確的是（）A．甲、乙分別為有絲分裂、減數(shù)分裂的染色體行為變化B．乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不能進行受精作用C．乙細(xì)胞的b基因來自于基因突變或基因重組D．甲圖中，e→a表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂．【專題】模式圖；減數(shù)分裂．【分析】分析圖甲：b→c表示DNA的復(fù)制；d表示分裂前期；e表示分裂中期；a表示分裂后期；a→b表示分裂末期．分析圖乙：圖乙細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂的后期，由于屬于雌性動物體內(nèi)的細(xì)胞，所以乙細(xì)胞是第一極體．【解答】解：A、甲可以表示有絲分裂或減數(shù)第二次分裂的染色體行為變化，乙為減數(shù)分裂的染色體行為變化，A錯誤；B、正常情況下，乙細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞是極體，不能進行受精作用，B正確；C、根據(jù)乙細(xì)胞中染色體顏色可知，乙細(xì)胞中的b基因不可能來自交叉互換，而應(yīng)來自于基因突變，C錯誤；D、圖甲中，b→c表示在分裂間期發(fā)生的染色體復(fù)制過程，D錯誤．故選：B．【點評】本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體形態(tài)變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖甲個字母代表的時期和圖乙細(xì)胞所處的時期，再結(jié)合所學(xué)的知識答題．10．主要在細(xì)胞核中合成、在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮功能的物質(zhì)是（）A．信使RNA B．RNA聚合酶 C．ATP D．血紅蛋白【考點】核酸在生命活動中的作用．【專題】正推法；蛋白質(zhì)核酸的結(jié)構(gòu)與功能．【分析】1、細(xì)胞核包括核膜（將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）．2、功能：細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．3、信使RNA在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成，在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上發(fā)揮作用．【解答】解：A、信使RNA在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄形成，在細(xì)胞質(zhì)的核糖體上發(fā)揮作用，A正確；B、RNA聚合酶本質(zhì)為蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，B錯誤；C、ATP的合成場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體，C錯誤；D、血紅蛋白本質(zhì)為蛋白質(zhì)，在核糖體上合成，D錯誤．故選：A．【點評】本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．解題的關(guān)鍵是掌握mRNA在細(xì)胞核內(nèi)通過轉(zhuǎn)錄合成，在細(xì)胞質(zhì)的翻譯過程中作為模板起作用．11．利用不同濃度的維生素K2（VK2）培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72h后，測定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcl2和bax的表達情況（以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對值表示），結(jié)果如下：VK2/（μmol?L﹣1）010203040細(xì)胞凋亡率/%3.156.3714.7019.3126.42下列敘述中，最合理的是（）A．腫瘤細(xì)胞在沒有VK2誘導(dǎo)的情況下不會凋亡B．誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol/LC．VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl2基因表達減弱有關(guān)D．bax基因穩(wěn)定表達使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡作用【考點】惡性腫瘤的防治．【分析】分析表格中信息可知，腫瘤細(xì)胞凋亡率與維生素K2的濃度成正相關(guān)，在一定的范圍內(nèi)，隨維生素K2的濃度增加，細(xì)胞凋亡率升高．【解答】解：A、由表格中信息可知，腫瘤細(xì)胞在沒有VK2誘導(dǎo)的情況下也會凋亡，只是凋亡率相對較低，A錯誤；B、該實驗中沒有出現(xiàn)峰值，因此不能確定誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度，B錯誤；C、由題意知，與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因是bcl2，VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能是通過使bcl2基因表達減弱實現(xiàn)的，C正確；D、bax基因穩(wěn)定表達，VK2可以通過抑制bcl2基因表達而誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡，D錯誤．故選：C．【點評】本題旨在考查學(xué)生分析題干獲取信息的能力及利用相關(guān)信息結(jié)合所學(xué)知識進行推理、判斷、獲取結(jié)論的能力．12．在適宜條件下，對人體細(xì)胞培養(yǎng)并使其進行正常分裂至第五代，對培養(yǎng)物中細(xì)胞的DNA含量情況進行測定，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞分為3種類型：DNA量等于正常細(xì)胞，DNA量兩倍于正常細(xì)胞，DNA量介于前兩種細(xì)胞．以下推測正確的是（）A．第一種細(xì)胞均無分裂能力，且在視野中數(shù)量最少B．第二種細(xì)胞均處于細(xì)胞分裂期，且在視野中數(shù)量最多C．第三種細(xì)胞已經(jīng)進入生長的衰老期，將停止細(xì)胞分裂D．用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，第一種細(xì)胞比例將增加【考點】有絲分裂過程及其變化規(guī)律．【分析】細(xì)胞周期：連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止；包分裂間期和分裂期；分裂間期歷時長，占細(xì)胞周期的90%﹣﹣95%．DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）．【解答】解：A、DNA量等于正常細(xì)胞可能位于有絲分裂間期的G1期和末期，也可能屬于無分裂能力的細(xì)胞；故A錯誤．B、第二種細(xì)胞處于有絲分裂間期的G2期、前期、中期和后期；故B錯誤．C、第三種細(xì)胞已經(jīng)進入分裂期的S期，能進行細(xì)胞分裂；故C錯誤．D、用藥物抑制細(xì)胞的DNA復(fù)制，處于有絲分裂間期的G1期細(xì)胞比例將增加；故D正確．故選D．【點評】本題考查有絲分裂過程中DNA含量變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解相關(guān)知識，并能在較復(fù)雜的情境中綜合運用其進行分析、判斷、推理和評價．13．下列是幾個放射性同位素示蹤實驗，對其結(jié)果的敘述正確的是（）A．給小白鼠攝入用氚標(biāo)記的U，則一段時間后體內(nèi)只有少部分細(xì)胞顯示放射性B．給水稻提供14CO2，則一段時間后其根細(xì)胞中有可能出現(xiàn)14C3H6O3C．給酵母菌提供C6H1218O6，則一段時間后周圍空氣中有可能出現(xiàn)H218OD．給玉米提供18O2，則一段時間后其周圍空氣中有可能出現(xiàn)C18O2【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化；有氧呼吸的過程和意義．【專題】正推法；光合作用與細(xì)胞呼吸．【分析】氧氣參與有氧呼吸第三階段，與[H]反應(yīng)生成水，并釋放大量的能量．水稻、小麥屬于C3植物，C3植物光合作用過程中C的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C3→C6H12O6．【解答】解：A、尿嘧啶U是合成RNA的原料，細(xì)胞在蛋白質(zhì)合成過程的轉(zhuǎn)錄階段合成RNA，小白鼠的基本所有的體細(xì)胞均合成蛋白質(zhì)，因此一段時間后體內(nèi)大部分細(xì)胞顯示放射性，A錯誤；B、水稻根細(xì)胞無氧呼吸只能產(chǎn)生酒精和二氧化碳，不產(chǎn)生乳酸，B錯誤；C、酵母菌有氧呼吸分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和水，其中水的中氧來自于空氣中的氧氣，因此水中不含放射性，C錯誤；D、給玉米提供18O2，氧氣用于有氧呼吸產(chǎn)生水，該水又可以參與有氧呼吸的第二階段，氧元素進入到二氧化碳中，因此一段時間后其周圍空氣中有可能出現(xiàn)C18O2，D正確．故選：D．【點評】本題以放射性同位素示蹤實驗為素材，考查細(xì)胞呼吸、光合作用等知識，要求考生識記光合作用、呼吸作用的過程，能對各選項作出正確的判斷，需要注意的是D選項，需要從有氧呼吸三個階段的反應(yīng)著手考慮．14．下列關(guān)于細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡的敘述正確的是（）A．健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡B．細(xì)胞分裂存在于個體整個生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段C．多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機體的衰老總是同步進行的D．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同【考點】細(xì)胞凋亡的含義；細(xì)胞的分化；個體衰老與細(xì)胞衰老的關(guān)系．【專題】正推法；細(xì)胞的分化、衰老和凋亡．【分析】1、細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．細(xì)胞分化的意義：使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率．2、細(xì)胞增殖是生物體生長、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)；細(xì)胞分化是個體發(fā)育的一個重要階段，胚層細(xì)胞的分化導(dǎo)致組織形成、器官發(fā)生和系統(tǒng)建成，細(xì)胞的異常分化會導(dǎo)致癌變；細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康也有著極為密切的關(guān)系．3、對于單細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老就是個體衰老；對于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞衰老和個體衰老不是一回事，個體衰老是細(xì)胞普遍衰老的結(jié)果．【解答】解：A、健康的成人體內(nèi)，每天有一定量的細(xì)胞凋亡，A正確；B、細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化存在于個體發(fā)育的整個生命過程中，但細(xì)胞分化在胚胎發(fā)育階段達到最大，B錯誤；C、對于多細(xì)胞生物而言，細(xì)胞的衰老和機體的衰老不是同步進行的，C錯誤；D、細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同，但遺傳物質(zhì)不變，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念及實質(zhì)；識記細(xì)胞衰老和個體衰老之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．15．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架B．④不是一個完整的胞嘧啶脫氧核苷酸C．GC間與AT間的⑨的數(shù)量相同D．構(gòu)成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P【考點】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點．【專題】模式圖；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制．【分析】1、DNA分子是由兩條脫氧核糖核苷酸鏈組成的，這兩條鏈反向、平行盤旋而成規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接排列在空間結(jié)構(gòu)外側(cè)，形成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對．2、題中①②③分別表示磷酸、脫氧核糖、含氮堿基（胞嘧啶）；根據(jù)堿基互補配對原則可知⑤⑥⑦⑧分別是G、G、C、T，⑨是氫鍵．【解答】解：A、①磷酸和②脫氧核糖相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架，A錯誤；B、④不能表示一個完整的胞嘧啶脫氧核苷酸，因為脫氧核糖、磷酸和含氮堿基（C）屬于兩個脫氧核苷酸的組成成分，B正確；C、A和T之間兩個氫鍵，G和C之間三個氫鍵，C錯誤．D、已知⑤⑥⑦⑧分別是G、G、C、T，它們共有元素是C、H、O、N，D錯誤．故選：B．【點評】本題知識點簡單，結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，屬于考綱識記層次的考查．16．已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的36%，其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，則在它的互補鏈中，T和C分別占該鏈堿基總數(shù)的（）A．33%和17% B．32%和18% C．18%和32% D．17%和33%【考點】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點．【專題】堿基互補配對原則的應(yīng)用；DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制．【分析】堿基互補配對原則的規(guī)律：（1）在雙鏈DNA分子中，互補堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+C=T+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)．（2）雙鏈DNA分子中，A=（A1+A2）÷2，其他堿基同理．【解答】解：已知某DNA分子中，G與C之和占全部堿基總數(shù)的36%，則C=G=18%，A=T=50%﹣18%=32%．其中一條鏈的T與C分別占該鏈堿基總數(shù)的32%和18%，即T1=32%、C1=18%，根據(jù)堿基互補配對原則，雙鏈DNA分子中，T=（T1+T2）÷2，計算可得T2=32%，同理，C2=18%．故選：B．【點評】本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點和堿基互補配對原則的應(yīng)用，要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點，首先能根據(jù)堿基互補配對原則計算出雙鏈DNA中的T與C所占的比例；其次再根據(jù)堿基互補配對原則的應(yīng)用，計算出另一條單鏈中T與C所占的比例．17．某一個DNA分子（第一代）的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個，復(fù)制n次后，消耗周圍環(huán)境中的腺嘌呤脫氧核苷酸3000個，則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制到了（）A．第四代 B．第五代 C．第六代 D．第七代【考點】DNA分子的復(fù)制；DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點．【分析】分析題干信息可知，該題是通過DNA分子復(fù)制過程消耗的某種脫氧核糖核苷酸數(shù)計算DNA復(fù)制次數(shù)的題目，先計算出第一代DNA分子中該脫氧核糖核苷酸數(shù)，然后計算出復(fù)制n此后所有DNA分子中的該脫氧核糖核苷酸數(shù)，由此計算出DNA分子數(shù)，在計算復(fù)制的次數(shù)．【解答】解：由題意知，第一代DNA分子中腺嘌呤脫氧核糖核苷酸為200，復(fù)制n次后形成的DNA分子中的腺嘌呤脫氧核糖核苷酸數(shù)為3200，因此DNA分子的總數(shù)是3200÷200=16個，2n=16，因此n=4，由于親代DNA分子為第一代，因此該DNA分子復(fù)制到了第五代．故選：B．【點評】對于DNA分子復(fù)制過程的理解并進行簡單計算的能力是本題考查的重點．18．在沒有發(fā)生基因突變和染色體變異的情況下，下列結(jié)構(gòu)中可能含有等位基因的是（）①一個四分體②兩條姐妹染色單體③一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈④一對同源染色體⑤兩條非同源染色體．A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①③④⑤【考點】同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系．【專題】減數(shù)分裂．【分析】等位基因是位于同源染色體相同位置上控制一對相對性狀的基因，但同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．據(jù)此答題．【解答】解：①一個四分體就是一對同源染色體，可能含有等位基因，①正確；②姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，一般情況下不含等位基因，若發(fā)生基因突變或交叉互換，也可能含有等位基因，②正確；③基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，因此一個DNA分子的兩條脫氧核苷酸鏈不可能含等位基因，③錯誤；④一對同源染色體上可能含有等位基因，④正確；⑤等位基因位于同源染色體上，因此非同源染色體不含等位基因，⑤錯誤．故選：A．【點評】本題考查同源染色體、等位基因和染色體組的概念，重點考查等位基因的概念，要求考生識記等位基因的概念，明確等位基因位于同源染色體上相同位置上，但注意同源染色體相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因．19．以含（NH4）235SO4、KH231PO4的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，再向大腸桿菌培養(yǎng)液中接種32P標(biāo)記的T2噬菌體（S元素為32S），一段時間后，檢測子代噬菌體的放射性及S、P元素，下表中對結(jié)果的預(yù)測，最可能發(fā)生的是（）選項放射性S元素P元素A全部無全部32S全部31PB全部有全部35S多數(shù)32P，少數(shù)31PC少數(shù)有全部31S少數(shù)32P，多數(shù)32PD全部有全部35S少數(shù)32P，多數(shù)31PA．A B．B C．C D．D【考點】噬菌體侵染細(xì)菌實驗．【分析】1、噬菌體的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)（C、H、O、N、S）+DNA（C、H、O、N、P）．2、噬菌體侵染細(xì)菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．【解答】解：噬菌體侵染細(xì)菌時，只有DNA進入細(xì)菌中并作為模板控制子代噬菌體的合成，而合成子代噬菌體所需的原料均由細(xì)菌提供，因此子代噬菌體外殼中只含35S，但由于DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制，因此子代噬菌體均含有31P，但只有少數(shù)含有32P．故選：D．【點評】本題考查噬菌體侵染細(xì)菌實驗，要求考生識記噬菌體的結(jié)構(gòu)及化學(xué)組成，掌握噬菌體的繁殖過程，明確噬菌體侵染細(xì)菌時只有DNA進入細(xì)菌，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．20．關(guān)于密碼子的敘述錯誤的是（）A．能決定氨基酸的密碼子為64個B．一種氨基酸可有多種對應(yīng)的密碼子C．同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸D．CTA肯定不是密碼子【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】密碼子是指mRNA三個相鄰的堿基，因此堿基種類包括：A、G、C、U．由這四種堿基可以構(gòu)成64種密碼子，總共決定20種氨基酸，并且密碼子中有3個終止密碼子不能決定氨基酸，因此密碼子和氨基酸是61對20的關(guān)系，因此一種氨基酸可以由幾種密碼子決定．【解答】解：A、密碼子表中一共有64種密碼子，其中有三個終止密碼子不能決定氨基酸，因此能決定氨基酸的密碼子為61個，A錯誤；B、決定氨基酸的密碼子有61種，而氨基酸一共有20種，因此一種氨基酸可有多種對應(yīng)的密碼子，B正確；C、所有生物共用一套遺傳密碼，C正確；D、密碼子是指mRNA上的三個相鄰的堿基，因此不含T堿基，D正確．故選：A．【點評】本題難度不大，屬于考綱中識記層次的要求，考查了氨基酸和密碼子的對應(yīng)關(guān)系，考生要明確密碼子中有兩種起始密碼子和三種終止密碼子，并且三種終止密碼子不能決定氨基酸．21．若“M→N”表示由條件M必會推得N，則這種關(guān)系可表示為（）A．M表示非等位基因，N表示位于非同源染色體上B．M表示遵循基因分離定律，N表示遵循自由組合定律C．M表示母親患抗維生素D佝僂病，N表示兒子不一定患病D．M表示基因突變，N表示性狀的改變【考點】人類遺傳病的類型及危害；同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系；基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；基因突變的特征．【分析】1、非等位基因可以位于非同源染色體上，也可以位于同樣條染色體上；2、位于同源染色體上的等位基因在減數(shù)分裂過程中遵循分離定律，但是不一定遵循自由組合定律，只有位于非同源染色體上的非等位基因遵循自由組合定律；3、抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，母親患病，兒子可能患病，也可能不患??；4、由于密碼子具有簡并性，基因突變后轉(zhuǎn)錄形成的密碼子可能與沒有突變前轉(zhuǎn)錄形成的密碼子編碼同一個氨基酸而性狀不發(fā)生改變，顯性純合子有一個基因突變?yōu)殡[性基因，性狀也不會改變．【解答】解：A、非等位基因可能位于非同源染色體上，也可能位于同源染色體上，A錯誤；B、基因遵循分離定律，不一定遵循自由組合定律，可能遵循連鎖交換定律，B錯誤；C、抗維生素D佝僂病是伴X顯性遺傳病，母親患病，若是雜合子，則兒子可能不患病，C正確．D、基因突變不一定引起生物性狀的改變，D錯誤．故選：C．【點評】本題是對基因與染色體的位置關(guān)系、基因在遺傳過程中遵循的定律、遺傳病的類型和特點、基因突變與性狀關(guān)系的綜合性考查，理解相關(guān)知識點把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系的能力是本題考查的重點．22．圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．①是遺傳物質(zhì)的載體，能被堿性染料染色B．②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場所C．一般而言，衰老的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③的數(shù)目較多D．DNA和RNA從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)消耗ATP【考點】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能；衰老細(xì)胞的主要特征．【分析】分析題圖：圖示是細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是染色體（質(zhì)），是由DNA和蛋白質(zhì)組成；②是核仁，它與核糖體的形成及rRNA的形成有關(guān)；③是核孔，實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，但對物質(zhì)運輸具有選擇性．【解答】解：A、①是染色質(zhì)，主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成，是遺傳物質(zhì)的載體，且能被堿性染料染成深色，A正確；B、②是核仁，與核糖體和rRNA的合成有關(guān)，蛋白質(zhì)合成場所是核糖體，B錯誤；C、③是核孔，衰老細(xì)胞代謝較弱，細(xì)胞中的核孔數(shù)目相對較少，C錯誤；D、核孔允許某些大分子物質(zhì)進出細(xì)胞核，但不允許DNA進出，具有選擇性，D錯誤．故選：A．【點評】本題結(jié)合細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，要求考生識記細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．23．豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖所示．讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為（）A．1：1：1：1 B．2：2：1：1 C．3：1：3：1 D．9：3：3：1【考點】基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：F1出現(xiàn)4種類型：圓：皺=75：25=3：1，黃：綠=50：50=1：1．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：根據(jù)圖示分析可知：F1出現(xiàn)4種類型：圓：皺=3：1，黃：綠=1：1，可推知雜交親本的基因型為YyRr、yyRr，則F1中的一株黃色圓粒豌豆的基因型可能是YyRR、YyRr．①YyRR與綠色皺粒豌豆yyrr雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆：綠色圓粒豌豆=1：1；②YyRr與綠色皺粒豌豆yyrr雜交，F(xiàn)2的性狀分離比為黃色圓粒豌豆：綠色圓粒豌豆：黃色皺粒豌豆：綠色皺粒豌豆=1：1：1：1．因此，讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2綠色的出現(xiàn)的概率為12，皺粒出現(xiàn)的概率為23×12=13，所以F2的圓粒：皺粒=2：1，黃色：綠色=1：1，故F2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：綠色圓粒；黃色皺粒：綠色皺粒=2：2：1：1．故選：B．【點評】本題考查遺傳規(guī)律相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．24．人類ABO血型系統(tǒng)的基因型：IAIA和IAi為A型，IBIB和IBi為B型，IAIB為AB型，ii為O型．IA和IB對i都為顯性．那么不可能出現(xiàn)O型血孩子的父母是（）A．父A型，母O型 B．父A型，母B型 C．父B型，母O型 D．父AB型，母O型【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【專題】反推法；基因分離定律和自由組合定律．【分析】人類的ABO血型是受IA，IB和i三個復(fù)等位基因所控制的．IA和IB對i基因均為顯性，IA和IB為并顯性關(guān)系，即兩者同時存在時，能表現(xiàn)各自作用．A型血型有兩種基因型IAIA和IAi，B型血型有兩種基因型IBIB和IBi，AB型為IAIB，O型為ii．【解答】解：A、若父親為IAi，母親為ii，后代可能出現(xiàn)O型血孩子，A錯誤；B、若父親為IAi，母親為IBi，后代可能出現(xiàn)O型血孩子，B錯誤；C、若父親為IBi，母親為ii，后代可能出現(xiàn)O型血孩子，C錯誤；D、若父親為IAIB，母親為ii，后代只能是A型或B型血，不可能出現(xiàn)O型血孩子，D正確．故選：D．【點評】本題以血型為素材，考查基因分離定律的應(yīng)用，意在考查學(xué)生的理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題．25．用下列哪組方法，可最簡捷地依次解決①～③的遺傳問題（）①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體；②區(qū)別女婁菜（雌雄異株植物）披針型和狹披針型的顯隱性關(guān)系；③不斷提高小麥顯性抗病純合體的比例．A．自交、雜交、自交 B．自交、測交、測交C．雜交、測交、自交 D．測交、雜交、自交【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】鑒別方法：（1）鑒別一只動物是否為純合子，可用測交法；（2）鑒別一棵植物是否為純合子，可用測交法和自交法，其中自交法最簡便；（3）鑒別一對相對性狀的顯性和隱性，可用雜交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高優(yōu)良品種的純度，常用自交法；（5）檢驗雜種F1的基因型采用測交法．【解答】解：①鑒定一株高莖豌豆是否為純合體，可采用測交法或自交法，其中最簡捷的方法是自交法；②在一對相對性狀中區(qū)別顯隱性，可以用雜交法或自交法，對于雌雄異株植物只能采用雜交法；③不斷提高小麥抗病品種的純合度，常用自交法．故選：A．【點評】本題考查基因分離定律及應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，學(xué)會在不同的要求下應(yīng)用不同的方法（測交法、自交法、雜交法）來進行鑒別，屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查．26．基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因，在不同情況下，下列敘述符合因果關(guān)系的是（）A．進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交，則F2雙顯性性狀中能穩(wěn)定遺傳的個體占B．基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，則可能在減數(shù)第二次分裂過程中發(fā)生了染色體變異C．后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個親本的基因型一定為DdTt和ddttD．基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實的基因型為DdTt【考點】細(xì)胞的減數(shù)分裂；基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】根據(jù)基因D、d和T、t是位于兩對同源染色體上的等位基因，說明遵循基因自由組合規(guī)律．明確知識點，梳理相關(guān)知識，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、進行獨立遺傳的DDTT和ddtt雜交，則F2雙顯性性狀個體占，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占，A錯誤；B、基因型為DdTt的個體，如果產(chǎn)生的配子中有dd的類型，說明復(fù)制后位于兩條染色單體上的d基因，可能在減數(shù)第二次分裂后期隨染色體移向了細(xì)胞的同一極，屬于染色體變異，B正確；C、后代的表現(xiàn)型數(shù)量比為1：1：1：1，則兩個親本的基因型為DdTt和ddtt或Ddtt和ddTt，C錯誤；D、由于果實是由子房發(fā)育而成的，所以基因型為DDtt的桃樹枝條嫁接到基因型為ddTT的植株上，自花傳粉后，所結(jié)果實的基因型仍為DDtt，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查減數(shù)分裂和基因自由組合規(guī)律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．27．下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法，正確的是（）A．患者雙親必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B．男性患者的后代中，子女各有患病C．女性患者的后代中，女兒都患病，兒子都正常D．表現(xiàn)正常的夫婦，性染色體上也可能攜帶致病基因【考點】伴性遺傳．【分析】X染色體上的顯性遺傳病的特點是：女性患者多于男性患者，男性患者的母親和女兒都是患者，正常女性的父親和兒子都是正常的，以此分析答題．【解答】解：A、X染色體上的顯性遺傳病的特點是：女性患者多于男性患者，患者的顯性致病基因來自于親本，所以親本至少有一個是患者，A正確；B、X染色體上的顯性遺傳病，男性患者的母親和女兒都是患者，兒子由其配偶決定，B錯誤；C、若女性患者是雜合子，其丈夫正常，則其后代中，女兒和兒子都是一半正常，一半患病，C錯誤；D、X染色體上的顯性遺傳病的致病基因不可能出現(xiàn)在正常個體身上，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查伴性遺傳、人類遺傳病的類型及特點，意在考查學(xué)生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識和觀點，解決生物學(xué)問題的能力．28．科研人員為探究某處鯉魚體色的遺傳，做了如下實驗：用黑色鯉魚和紅色鯉魚雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，F(xiàn)1個體自由交配結(jié)果如下表所示．根據(jù)實驗結(jié)果，下列推測錯誤的是（）雜交組F2總數(shù)F2性狀的分離情況黑鯉紅鯉黑鯉：紅鯉11699159210714.88：12154614509615.10：1A．鯉魚體色中的黑色是顯性性狀B．鯉魚的體色由細(xì)胞核中的基因控制C．鯉魚體色的遺傳遵循自由組合規(guī)律D．F1與隱性親本雜交，后代中黑鯉和紅鯉的比例為1：1【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】分析表格：F2的性狀分離比約為15：1，而15：1是9：3：3：1的變式，說明鯉魚體色是由兩對等位基因控制的（用A和a、B和b表示），且這兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，F(xiàn)1的基因型為AaBb．根據(jù)F2的性狀分離比可知，只要有顯性基因存在就表現(xiàn)為黑色，否則為紅色．【解答】解：A、用黑色鯉魚和紅色鯉魚雜交，F(xiàn)1全為黑鯉，說明黑鯉相對于紅鯉是顯性性狀，A正確；B、控制鯉魚體色的兩對等位基因遵循基因的自由組合定律，說明這兩對等位基因位于細(xì)胞核中，B正確；C、F2的性狀分離比約為15：1，而15：1是9：3：3：1的變式，說明鯉魚體色是由兩對等位基因控制的（用A和a、B和b表示），且這兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，C正確；D、只有有顯性基因存在就表現(xiàn)為黑色，否則為紅色，F(xiàn)1與隱性親本雜交（AaBb×aabb），則后代中黑鯉和紅鯉的比例為3：1，D錯誤．故選：D．【點評】本題的切入點是“15：1”，屬于“9：3：3：1”的變式，由此可以推出鯉魚的體色由兩對等位基因控制、基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系及F1的基因型．對于此類試題，學(xué)生要會分析兩對等位基因共同控制生物性狀時，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型異常比例．29．已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性．用純合的高莖與矮莖雜交，F(xiàn)1自交，播種所有的F2，假定所有F2植株都能成活，F(xiàn)2植株成熟時，拔掉所有的矮莖植株，假定剩余的每株F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且F3的表現(xiàn)型符合遺傳的基本規(guī)律．從理論上講高莖F3植株中能穩(wěn)定遺傳的比例為（）A． B． C． D．【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【專題】遺傳基本規(guī)律計算；基因分離定律和自由組合定律．【分析】根據(jù)題意分析可知：閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，符合基因的分離定律．用純合的高莖與矮莖雜交，F(xiàn)1自交，后代出現(xiàn)性狀分離，分離比為3：1．明確知識點，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．【解答】解：親代高莖（用AA表示）與矮莖（用aa）表示，F(xiàn)1為Aa．F2中AA：Aa：aa=1：2：1，F(xiàn)2植株成熟時，拔掉所有的矮莖植株，即將F2中的aa去掉，剩下的AA：Aa=1：2，其中AA占，Aa占，將F2自交，AA自交后代全是高莖AA，而Aa自交后代中高莖AA的為×=，高莖Aa的為×=．所以從理論上講高莖F3植株中能穩(wěn)定遺傳的比例為（+）÷（++）=．故選：A．【點評】本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．遺傳規(guī)律是近幾年的考查熱點，該題難度適中，高考考查的熱點我們在備考時多加注意．30．下列哪項的比例不符合1：3（）A．酵母菌在厭氧呼吸和需氧呼吸情況下消耗等量C6H12O6釋放出的CO2體積比B．AaBb與AaBB（兩對等位基因位于兩對同源染色體）雜交后的表現(xiàn)型之比C．白化病患者的正常雙親，再生下的正常孩子中，純合體與雜合體之比D．一個初級卵母細(xì)胞減數(shù)分裂后形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)之比【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用；細(xì)胞呼吸的過程和意義；細(xì)胞的減數(shù)分裂；基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【專題】遺傳基本規(guī)律計算；生物代謝的相關(guān)計算；基因分離定律和自由組合定律．【分析】閱讀題干可知本題涉及的知識點是酵母菌的呼吸作用、遺傳規(guī)律的運用和減數(shù)分裂，梳理相關(guān)知識點，然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．【解答】解：A、酵母菌在無氧呼吸時，每消耗1mol葡萄糖，釋放2molCO2，而有氧呼吸時，每消耗1mol葡萄糖，釋放6molCO2，所釋放出的CO2體積比為1：3，A正確；B、根據(jù)Aa與Aa個