第15章 第5節(jié) 家庭用電（新教案）-2023-2024學年九年級上冊物理（滬科版）

第15章第5節(jié)家庭用電（新教案）20232024學年九年級上冊物理（滬科版）一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于滬科版九年級上冊物理第15章第5節(jié)“家庭用電”。本節(jié)課的主要內容包括：了解家庭電路的基本組成，掌握家庭電路中各元件的作用和連接方式；理解并掌握電流過大、短路等家庭電路故障的原因及預防措施；認識家庭電路的安全用電原則，并能夠正確地操作家庭電路。二、教學目標1.讓學生了解家庭電路的基本組成，掌握家庭電路中各元件的作用和連接方式。2.通過實例分析，使學生理解電流過大、短路等家庭電路故障的原因及預防措施。3.培養(yǎng)學生認識家庭電路的安全用電原則，提高學生的家庭電路操作能力。三、教學難點與重點重點：家庭電路的基本組成，家庭電路中各元件的作用和連接方式。難點：電流過大、短路等家庭電路故障的原因及預防措施，家庭電路的安全用電原則。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設備，家庭電路模型，電線、插座、開關等實物。學具：筆記本，彩筆，練習題。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一些家庭電路的圖片，讓學生來說明這些圖片中的電路有哪些元件，它們的作用是什么，以及它們是如何連接的。2.知識講解（15分鐘）教師利用家庭電路模型，向學生講解家庭電路的基本組成，包括電源、電線、插座、開關、電器等元件，并解釋它們的作用和連接方式。3.實例分析（15分鐘）教師通過一些實例，讓學生分析電流過大、短路等家庭電路故障的原因，并講解如何預防這些故障。4.課堂練習（10分鐘）教師給出一些練習題，讓學生根據(jù)所學知識，回答問題。5.安全用電原則講解（10分鐘）教師講解家庭電路的安全用電原則，包括不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體等。6.課堂小結（5分鐘）教師讓學生來說一說，本節(jié)課他們學到了哪些知識。六、板書設計板書設計如下：家庭電路電源電線插座開關電器七、作業(yè)設計1.請列舉出你家中的電器，并說明它們是如何連接的。答案：略2.請說明電流過大、短路等家庭電路故障的原因及預防措施。答案：略八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實例分析，讓學生了解了家庭電路的基本組成，掌握了家庭電路中各元件的作用和連接方式，理解了電流過大、短路等家庭電路故障的原因及預防措施，達到了預期的教學目標。在課后，學生可以進一步了解家庭電路的進戶線、電能表、總開關等元件，加深對家庭電路的理解。重點和難點解析：家庭電路的安全用電原則在“家庭用電”這一節(jié)中，教師需要引導學生了解和掌握家庭電路的安全用電原則。這是本節(jié)課的重點，也是難點。因為，學生不僅要掌握安全用電的原則，更要理解和認識到違反這些原則可能帶來的危險和后果。1.不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體。這是最基本的安全用電原則。在生活中，我們要避免直接接觸電線、插座等帶電體，尤其是當它們處于帶電狀態(tài)時。同樣，我們也要避免靠近高壓帶電體，如變壓器、高壓線等。2.使用符合國家安全標準的電器和電線。電器和電線的安全性能直接關系到我們的生命財產(chǎn)安全。因此，在購買和使用電器和電線時，一定要選擇符合國家安全標準的正規(guī)產(chǎn)品。3.正確使用電器，避免超負荷使用。在使用電器時，要按照說明書的要求正確使用，避免超負荷使用。比如，不要在一個插座上同時使用多個大功率電器，以免造成電流過大，引發(fā)火災。4.定期檢查和維護家庭電路。家庭電路在使用過程中，可能會出現(xiàn)老化、破損等問題。因此，我們要定期檢查和維護家庭電路，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決。5.使用電器時，要有防護措施。比如，使用電熱水器時，要防止水進入電源插座，避免發(fā)生短路事故。使用電飯煲時，要確保鍋體清潔，避免食物燒焦引發(fā)火災。不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體，是因為人體是導電的，當人體接觸到帶電體時，電流會通過人體，造成人體傷害，甚至死亡。而靠近高壓帶電體，可能會導致電弧觸電，這是一種非常危險的觸電方式。使用符合國家安全標準的電器和電線，是為了保證電器和電線的安全性能，減少因電器和電線故障引發(fā)的火災事故。再次，正確使用電器，避免超負荷使用，是為了防止電流過大，造成電線過熱，引發(fā)火災。定期檢查和維護家庭電路，是為了及時發(fā)現(xiàn)和解決家庭電路可能存在的安全隱患，確保家庭電路的安全運行。使用電器時，要有防護措施，是為了防止電器在使用過程中，因各種原因引發(fā)火災。總的來說，家庭電路的安全用電原則，是為了保護我們的生命財產(chǎn)安全，防止因家庭電路問題引發(fā)的火災事故。因此，我們要嚴格遵守這些原則，確保家庭電路的安全運行。本節(jié)課程教學技巧和竅門在教授“家庭電路的安全用電原則”這一課時，教師需要運用一些教學技巧和竅門，以提高教學效果，讓學生更好地理解和掌握安全用電的原則。1.語言語調：在講解安全用電原則時，教師應使用簡潔、明了的語言，語調要適中，既不要過于平淡，也不要過于激昂。對于一些重要的知識點，可以適當提高語調，以引起學生的注意。2.時間分配：本節(jié)課的內容較為重要，教師應合理分配時間，確保每個知識點都有足夠的講解和練習時間。對于一些重點和難點知識，可以適當延長講解時間，以確保學生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提問，讓學生參與進來，增強他們的學習積極性。提問可以分為兩類：一類是針對學生已知的知識點，用以鞏固學生的知識；另一類是針對學生未知的知識點，引導學生思考和探索。4.情景導入：在講解安全用電原則之前，教師可以先給學生展示一些與家庭電路相關的圖片或實例，讓學生來說明這些圖片中的電路有哪些元件，它們的作用是什么，以及它們是如何連接的。通過這種方式，可以讓學生對家庭電路有一個直觀的認識，為后續(xù)講解安全用電原則打下基礎。5.舉例說明：在講解安全用電原則時，教師可以結合具體的實例進行分析，讓學生更好地理解和記憶。例如，講解不接觸低壓帶電體時，可以舉一些因接觸帶電體而導致