高中英語(yǔ)語(yǔ)法分專(zhuān)題全面復(fù)習(xí)第二十二講 高考填空解題技巧小結(jié)與練習(xí)

語(yǔ)法填空解題技巧小結(jié)本題型分兩種情況：一種為已給單詞提示，一種為不給單詞提示。一、已給單詞提示題型的技巧此類(lèi)題可以考查學(xué)生對(duì)單詞形式變化的掌握程度。單詞形式變化主要有兩種，一是詞的形、數(shù)、式的變化，一是詞的派生變化。在判斷出詞的變化之后還應(yīng)該進(jìn)一步審題，看是否需要使用復(fù)合的變化形式，這一點(diǎn)是很重要的。技巧一：名詞形式變化。名詞的形式變化主要有單數(shù)、復(fù)數(shù)、所有格的變化。例1：Therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1．由students-詞可以判斷出橫線處應(yīng)填復(fù)數(shù)，且作為houses的定語(yǔ)，所以應(yīng)用其所有格形式，故答案為child的復(fù)合變化形式——復(fù)數(shù)的所有格children’s。技巧二：動(dòng)詞形式變化。動(dòng)詞的形式變化比較多，有謂語(yǔ)的變化(時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣)，有非謂語(yǔ)的變化(不定式、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞、過(guò)去分詞)。例2：Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang．句中的is是整句的謂語(yǔ)，所以橫線所在的動(dòng)詞應(yīng)當(dāng)用作非謂語(yǔ)。從tomorrow可以看出，報(bào)告是“將來(lái)”作的，故用不定式；且報(bào)告是give動(dòng)作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動(dòng)式——tobegiven。技巧三：代詞形式變化。代詞形式變化通常是與人稱(chēng)變化有關(guān)的三大類(lèi)五小類(lèi)，即人稱(chēng)代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個(gè)不定代詞的形式變化，如noone／none、other／another等。例3：Thekingdecidedtoseethepainterby(he)．由介詞by可以看出，橫線處應(yīng)填反身代詞himself。技巧四：形容詞、副詞比較級(jí)變化。英語(yǔ)中大部分形容詞和表方式的副詞都有原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)的變化。構(gòu)成比較級(jí)和最高級(jí)的方式，或通過(guò)加后綴一er和．est，或在詞前more／less和most／least，且形容詞的最高級(jí)前還要加the。例4：Iam(tall)thanLiuWen．Heisthetalleststudentsinmyclass．此題后句交代了LiuWen是班上最高的學(xué)生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“l(fā)esstall”。技巧五：數(shù)詞形式變化。數(shù)詞的形式變化包括基數(shù)詞、序數(shù)詞，或加后綴一teen、-ty的變化，甚至還有作分母用的序數(shù)詞的單復(fù)數(shù)形式，以及one／two的特殊變化形式。例5：TomythreesonsIleavemyseventeenhorses．Myeldestsonshalltakeahalf,mysecondsonshalltakea(three)．．．從上下文連續(xù)起來(lái)理解，這是一個(gè)分馬的計(jì)劃，大兒子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二兒子應(yīng)該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數(shù)詞“third”才能命中目標(biāo)。技巧六：詞的派生。詞的派生現(xiàn)象在英語(yǔ)單詞中是很常見(jiàn)的，派生現(xiàn)象主要發(fā)生在名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞四種詞中。這種題型還有可能檢測(cè)學(xué)生對(duì)詞根、前后綴、派生詞的掌握，近幾年詞的派生變化也有所增多。例6：Liouslosthiswalletyesterday，sohewasvery____(happiness)．在這道題中，學(xué)生很容易判斷出該用形容詞，由此可知將happiness換成詞根happy；錢(qián)包丟了，人應(yīng)該是不開(kāi)心的，所以要再加個(gè)前綴un-，就成了unhappy。二、未給單詞提示題型的技巧此類(lèi)題難度較大，但也是有方法對(duì)付的。技巧七：固定短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。根據(jù)句中橫線前后及整句來(lái)判斷橫線前后是否構(gòu)成一個(gè)固定短語(yǔ)，但有時(shí)要對(duì)橫線前或后的幾個(gè)單詞“視而不見(jiàn)”才能命中答案。例7：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy．從句中的happy可以猜出孩子們是開(kāi)心的，所以應(yīng)用enjoyoneself短語(yǔ)，故其答案為themselves。例8：Hisbosswas____angryastofirehim．如果“跳過(guò)”橫線后面的angry，就可以發(fā)現(xiàn)這里用到一個(gè)關(guān)聯(lián)短語(yǔ)soasto，所以，so是正解。技巧八：從句引導(dǎo)詞。從句是此題型最為常見(jiàn)的一個(gè)方向，主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)引導(dǎo)詞的掌握程度。例9：Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo．審題可知，橫線所在為賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，此引導(dǎo)詞在從旬中充當(dāng)賓語(yǔ)，且指物，所以是what。例10：Those_____wanttogotothevillagemustsignhere．經(jīng)過(guò)觀察可以判斷橫線所在為定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，進(jìn)一步觀察可知先行詞為those，且指人，所以只能填入who。技巧九：動(dòng)詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。短語(yǔ)動(dòng)詞是以動(dòng)詞為中心的兩個(gè)或多個(gè)詞構(gòu)成的短語(yǔ)，此類(lèi)短語(yǔ)中往往是動(dòng)詞與介詞或副詞連用的多些。例11：TheUSAconsists____fiftystates．根據(jù)常識(shí)可知，美國(guó)由50個(gè)州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。例12：MrsBakerwasill，soherdaughterhadtoaskforleavetotake_____ofher．生病需要人照顧，所以答案是care，與前后詞構(gòu)成takecareof。技巧十：介詞短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。介詞短語(yǔ)即多個(gè)詞的組合起介詞作用的短語(yǔ)，如：exceptfor，dueto等。例13：MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain．此題中說(shuō)到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構(gòu)成介詞短語(yǔ)insteadof。例14：Justthen，hesawablackboardin_____ofhim．細(xì)心觀察，可以看出填人front即可構(gòu)成infrontof，此題得解。技巧十一：連詞、關(guān)聯(lián)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關(guān)聯(lián)短語(yǔ)有both……and，either……or，neither……nor，notonly……butalso等。例15：LittleWangJuncouldnotgotoschool，_____hisfamilywastoopoor．此處表示原因，引導(dǎo)的分句其實(shí)是一種解釋說(shuō)明，不是必然的因果關(guān)系，且前面有逗號(hào)隔開(kāi)，所以填for。例16：____MarrieandJannielikegoingtothetheatre．橫線處的詞與后面可以構(gòu)成both....and，故答案為Both。技巧十二：冠詞、介詞和常用的副詞。冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通?？疾楣潭ù钆?；副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等，但一般不會(huì)考查．1y形式的方式副詞(見(jiàn)技巧六——形容詞派生副詞的情況)。例17：Jackielikestodriveat____highspeed．這里考查的是不定冠詞的習(xí)慣用法，答案為a，構(gòu)成atahighspeed，“以高速”開(kāi)車(chē)。例18：OldTom’sgranddaughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon．Saturdayafternoon是指定的某天下午，所以不用介詞in，而用on才是正解。例19：ThoughLiuQiangdidthesamework____ZhangWendid，hegotalowerpay______ZhangWen．第一條橫線可由前面的thesame斷出用as，第二條橫線則可由lower斷出比較意義，故答案為than。例20：Itwasonlyonedayleft,_____，hisfatherhadnoideatoanswerhim．觀察上下旬，可以看出是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且橫線與前后用逗號(hào)隔開(kāi)，排除but，所以答案是however。技巧十三：上下文中出現(xiàn)的相關(guān)詞。這一招是最為靈活的，但也是最難的。學(xué)生可以根據(jù)上下文關(guān)系和自己積累的知識(shí)，填入某個(gè)已出現(xiàn)的詞，或其反義詞，或其同類(lèi)的某個(gè)詞。答案的線索可能在本句，可能出現(xiàn)在上下相連的一句，還可能出現(xiàn)在比較遠(yuǎn)的地方——上下段中與此段位置大體相當(dāng)?shù)木渥印Ｈ绻摍M線出現(xiàn)在某段的首句，則線索可能在上下段的首句；如果橫線出現(xiàn)在某段的末句，則線索可能在上下段的末句，以此類(lèi)推。例21：Tony____travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingTV．由第二句話中的dislikes可以判斷，此橫線處應(yīng)該是填其反義詞likes。派生詞部分：語(yǔ)法填空中有些單詞變形側(cè)重于考查構(gòu)詞法，主要是派生構(gòu)成法。派生法（derivation）是英語(yǔ)中重要的構(gòu)詞法，它借助在詞干上加詞綴的辦法來(lái)構(gòu)成新的單詞。一個(gè)單詞的基本部分稱(chēng)為詞干（stem），加在詞干前面的部分稱(chēng)為前綴（prefix），加在詞干后面的部分成為后綴（suffix）。一般來(lái)說(shuō)，前綴改變?cè)~義，后綴改變?cè)~性。如：在repayment（償還）一詞中，pay付錢(qián)，是詞干；re-有“返還”之意，是前綴，改變?cè)~義；-ment是后綴，改變?cè)~性為名詞。英語(yǔ)中派生詞很多。這里我們只能把?？嫉呐缮~按詞綴進(jìn)行歸類(lèi)練習(xí)，以提高我們掌握、識(shí)記單詞的能力。把課本生詞表中的生詞記牢才是備考的上策。常見(jiàn)前綴Thismaysound(convenient),butEnglishpeopleareusedtodoingso.2.Meanwhile,theeditorwasgetting(patience),forthemagazinewouldsoongotopress.3.Iftheystayinamuseumtoolong,afeelingofboredomwillbuildup,leadingeventuallyto(patience)andfatigue.Mymottoalsomakesmebecomean(depend)person.Faridabadisverypoorandmostpeopledon’thaveairconditionersorevenelectricfans.Besides,electricityisoftencutoff(expect).6.Something(believe)happenedontheplane.7.Donotcarrytoomuchmoneyor(necessity)creditcards.8.Although(able)topublishatthattime,hecirculated(使傳閱)threephotocopiedcollectionsofhiswork.9.Thestudentoranyotherperson,maycomebacktohisworktiredand(interested).10.Peoplewere(familiar)withthisproductatthebeginning,andmademanyguessesathowitwasproduced.常見(jiàn)名詞后綴1.Tomy(amaze),LifeofFranceandItalyseemedmorepleasantandrelaxingthanthatofToronto.2.IloveJackalotbutwearegettingintoalotof(argue)aboutourweddingplans.3.Similar(arrange)alsoexistsinsomeBritishschools.4.Then,handlethemostimportanttasksfirstsoyou’llfeelarealsenseof(achieve).5.【2016全國(guó)Ⅲ】SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,wholivedfromroughly551to479B.C.,influencedthe(develop)ofchopsticks.6.Whenyoustandin

frontofthemirror,itwillusethetechnologytomakeitsown

(judge)ofyourbodytype.7.In(conclude),wisechoicesandfullpreparationsarereliablemeasurestoreachourgoals.8.Ithinkitnecessaryforustodiscussthisproblemwithourparentsbeforewemakeafinal(decide).9.Ithinktheywereallbetterworthvisitingthanmanyother(attract).10.【2016全國(guó)Ⅰ】Butfortouristslikeme,pandasareitstop(attract).常見(jiàn)形容詞后綴1.Drawninsimpleblackandwhite,Tuzki（兔斯基）doesn’tseem(impress)atfirstsight.2.KeepingadiaryinEnglishisan(effect)waytoimproveourEnglishwritingability.3.Thereisno(effect)vaccineortreatmentcurrentlyavailableforEbola.4.Forothers,workingina(create)environmentwithotherpeoplemakesthemhappier.5.Humanbeingsare(competition)animalsandwedecidetoevaluateeachother.6.Theygiveoff(poison)gases.7.Myclassmatesattended(vary)eventssuchasrunning,highjumpandlongjump.8.Somanypeopleareso(anxiety)to“getin”ona“groundflooropportunity”,asiftheopportunitywilldoalltheworkthat’simpossible.9.Almostallthefableshewroteare(humor)andentertaining,appealingtopeopleofallages.10.Unlikehisfather,hehadbetterluckinbusinessandshowedmore(finance)sense.連變或成對(duì)詞綴Later,actors,musicians,dancersandsingersfromallovertheworldcameovertogive(perform).2.Unfortunately,manypeoplecanonlyseeacamel’soutstanding(perform),butfewunderstanditspreparationsmadeforit.3.Thisfestivalisaholidayofgreat(significant)andtheonewiththelongesthistory.4.Besidesanattractive(appear),tinyhousescanalsoboastuniquepracticalfeatures.5.Whilemostmanagetocovertheshort(distant),ahandfularestuckinsidetherailwaytracksthatliebetweentheoceanandpopularpark.6.Anoldwomanfelloveratthe(enter)andhitherheadontheground.7.Whenwearefeelingstressedthereisatendencytoturntoothersforsome(assist).8.NextdayIsawanadforasales(assist)inalocalbookshopandputmyhouseonthemarket.9.The(present)ofbothsuggestsatleastthepossibilityoflife.10.Someevenawardedprizesto(participate)whocouldperformthisfeatinanaturalandeffortlessway.其他：一些單詞的其他詞性形式并不是加詞綴構(gòu)成，而是改變了其中的字母或字母組合，或添加或去掉一些字母。這樣的單詞需要專(zhuān)門(mén)去記。Duringourvisit,thehomewasfilledwith(laugh).This(lose)wasverybadforthecountry,ofcourse,butitturnedouttobeverygoodforthefood.Actually,childrenlearnviolence(behave)fromadultsorfromwhattheyseeontelevisionorontheInternet.【2009廣東】ButJaneknewfrompastexperiencethather(choose)oftieshardlyeverpleasedherfather.InSeniorOne,hewasan(energy)boywhowantedtobecomeaplayerintheschoolbasketballteam.Smilingwith(relieve),hesetoffagainonthedonkey'sback.Ihavea