語文園地二【新課標版】-四年級語文上冊課件

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本單元是圍繞“提問”編排的閱讀策略單元，課文有童話、說明文、散文等不同文體類型，從不同角度引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)提問的方法。

通過學(xué)習(xí)，大家對提問策略有了哪些認識呢？學(xué)習(xí)了《一個豆莢里的五粒豆》，我知道既可以針對局部，也可以針對整體來提出問題。

學(xué)了《夜間飛行的秘密》，我知道還可以從內(nèi)容、寫法和啟示等角度來提問。但是，從文章的“寫法”角度提問太難了，我常常不知道怎么提。學(xué)了《呼風(fēng)喚雨的世紀》，我明白了要提出對理解課文有幫助的問題。在學(xué)課文的過程中，可以不斷地提出問題。閱讀的過程，好像就是提問的過程。

在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？要想了解其中的秘密，我們可以從蝙蝠說起。

——《夜間飛行的秘密》閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題。飛機的夜間飛行和蝙蝠有什么關(guān)系呢？如何將提問策略運用到閱讀中呢？

可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。以《夜間飛行的秘密》為例：1.無線電波跟超聲波是一樣的嗎？2.為什么課文沒有具體寫后兩次實驗？3.飛蛾、螢火蟲、貓頭鷹，它們在夜間活動也是靠超聲波嗎？（針對課文內(nèi)容來提問）（從課文寫法上來提問）（從課文中得到啟示，聯(lián)系生活經(jīng)驗提出）我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習(xí)慣。能讓我對文章的思考更深入，理解也更全面。能讓我的閱讀更加主動。

邊讀邊思考，積極主動地提出問題，能保持一種較為專注的閱讀狀態(tài)，學(xué)習(xí)的效率會很高。

運用提問策略進行閱讀，有哪些好處呢？溫馨提示我們提出的問題可能比較多，但并不意味著越多越好。因此，我們要進行比較，根據(jù)文章的需要篩選出最值得思考的問題，加深對文章的理解。

敢于提問、善于提問是一種非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后多用提問策略進行閱讀，是我們努力的方向。識字加油站駐足鈔票培土賭錢媒體

氣氛

賬本祝賀

樟樹杠桿狡猾fēnzhùchāopéidǔméizhànghèzhānggàngjiǎohuá借助拼音讀準下面的詞語。

觀察破折號左邊和右邊的字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。注——駐抄——鈔賠——培堵——賭煤——媒芬——氛zhùchāopéidǔméifēn我發(fā)現(xiàn)破折號左邊和右邊的字是讀音相同的形近字，左邊的是熟字，右邊的是生字。注——駐zhù試著根據(jù)形旁猜漢字的意思。馬字旁馬停下來，停留駐生字形旁猜字義組詞查工具書驗證駐足駐守駐扎

想一想：為什么“駐”是馬字旁？我們可以結(jié)合古代的交通工具理解。古時候，馬主要用來拉車，后來也可以騎乘。

運用查字典、根據(jù)形旁猜測或比較組詞等多種方法理解意思。

為什么“鈔”是金字旁，“培”是土字旁，“賭”是貝字旁，“媒”是女字旁，“氛”是氣字旁?根據(jù)前面學(xué)到的方法，猜下面漢字的意思。鈔培賭媒氛fēnchāopéidǔméi小貼士貝賬賀zhànghè狡猾jiǎohuá犭木樟杠zhānggàng觀察這組字，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。我發(fā)現(xiàn)這組漢字偏旁相同，讀音和字形都不同。利用偏旁了解字義識字。貝賬賀zhànghè貝字旁形旁表義組詞查工具書驗證賬本賀禮狡猾jiǎohuá犭木樟杠zhānggàng1.說形旁“木”“犭”表示的意義。2.給生字組詞，理解字義。3.查字典驗證。小貼士根據(jù)前面學(xué)到的方法，識記下面的漢字。第二課時語文四年級上冊語文園地詞句段運用讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。

那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。

那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。

那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。

那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。

第一句反復(fù)運用“沒有”，共出現(xiàn)了四次；第二句中只有一個“沒有”。第一句更能凸顯那時候什么也沒有，十分落后。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。第一句反復(fù)使用“叫”，共出現(xiàn)了三次；第二句中只有一個“叫”。第一句更能凸顯那條狗十分愛叫。反復(fù)對比讀句子，你得出了什么結(jié)論？

那時沒有收音機，沒有電視，沒有飛機，更沒有宇宙飛船。

那時沒有收音機、電視、飛機和宇宙飛船。

那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。

那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。反復(fù)出現(xiàn)某一個詞語，可以更加凸顯句子的主要意思。試著運用反復(fù)的方法改寫句子。車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。車外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。改寫：讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。人類呼風(fēng)喚雨。人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。

竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。

竺可楨每天去北海公園，是為了觀察物候，作科學(xué)研究。自問自答，表示“強調(diào)”，引人注意，啟發(fā)思考。在學(xué)過的課文里找出自問自答的句子，并讀一讀。

從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有?！蹲咴铝痢?/p>

不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系?！痘ㄧ姟烦瓕懢渥樱M一步體會自問自答的表達效果。

是誰來呼風(fēng)喚雨呢？當然是人類。

靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。

竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去觀察物候，作科學(xué)研究的。日積月累借助拼音把下面的句子讀正確。◎好問則裕，自用則小。——《尚書》◎博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！抖Y記》◎智能之士，不學(xué)不成，不問不知。

——王充◎人非生而知之者，孰能無惑？——韓愈yùshèndǔshúhuò

喜歡問問題就會變得知識淵博，自以為是、不接受別人的意見就會變得狹隘。◎好問則裕，自用則小。

——《尚書》說說這些句子的大致意思。

要廣泛地學(xué)習(xí)，詳細地探究，慎重地思考，明確地分辨，切實地履行?！虿W(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

——《禮記》

有智慧和才能的人，不學(xué)習(xí)就不會有所成就，不提問就不會獲得知識?！蛑悄苤?，不學(xué)不成，不問不知。

——王充