讀書名人魯迅事跡五篇800字

讀書名人魯迅事跡五篇800字讀書名人魯迅事跡五篇800字

“沒有宏大人物消失的民族，是世界上最可憐的生物之群;雖有了宏大人物，而不知擁護(hù)、愛戴、崇拜的國(guó)家，是沒有盼望的奴隸之邦”。我走出景區(qū)，回頭遠(yuǎn)望門口巨大的人像浮雕，那是魯迅，那是民族之魂。今日我在這給大家整理了讀書名人魯迅事跡，接下來隨著我一起來看看吧!

讀書名人魯迅事跡1

橫眉冷對(duì)千夫指，俯身甘做孺子牛。這種魄力不是人人都有的。

近日，楊濟(jì)源見義勇為大事傳遍大江南北，大多數(shù)的天津人都為之驕傲。但隨之入耳的也不乏不和諧之音。也有一部分人認(rèn)為那是多此一舉，放著好好的日子不過卻去找死，死了活該!我實(shí)在不知道也不敢想象，假如他在天有靈，聽到如此這般話語是否也會(huì)心冷至極。

于丹曾經(jīng)說過，人生有四個(gè)老師：父母、老師、自然、社會(huì)。但是往往這第四任老師會(huì)顛覆以前的三位的全部話語。畢竟是這個(gè)社會(huì)太冷漠，還是人性太凄涼?

120年前的中國(guó)人民在列強(qiáng)壓制下思想麻木不仁、社會(huì)冷漠不堪，而那個(gè)時(shí)候的魯迅堅(jiān)決棄醫(yī)從文，以挽救人們心靈為己任。救天下蒼生、撫黎民百姓。假如說楊濟(jì)源是多此一舉的行為，那我們是不是也可以把黃繼光邱少云的文章從學(xué)校課本取消，說他們只是一幫傻子，為何要為了天下人而犧牲自己?將思想品德課程取而代之為教會(huì)孩子們?cè)鯓幼运皆鯓又\取私利。這樣，是不是才符合這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)?

不!不是這樣的!

無論是在列強(qiáng)壓制下的舊中國(guó)還是當(dāng)今這個(gè)國(guó)際地位至高的大中國(guó)，我們每一個(gè)人不都是從小接受著愛國(guó)、要拾金不昧見義勇為的教育長(zhǎng)大的么?為何在一點(diǎn)點(diǎn)步入這個(gè)簡(jiǎn)單社會(huì)之后就一點(diǎn)點(diǎn)抹滅了人之初的和善呢?社會(huì)無情還是人類自己的無情?

我們不妨問問自己，加入當(dāng)時(shí)面對(duì)歹徒的是我們，我們是否有士氣去伸出救濟(jì)之手?我們是否有士氣在歹徒的匕首前照舊面不改色?那為何在別人做了好事之后一些人還要這樣去說呢?

新中國(guó)的一些人們也慢慢日趨麻木。社會(huì)導(dǎo)致也好，認(rèn)為做法也罷，總之，這還是一個(gè)需要魯迅的時(shí)代，這還是一個(gè)需要有人將麻木人民喚醒的時(shí)代，這還是一個(gè)需要“心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷”的時(shí)代。別再說魯迅過時(shí)，魯迅的精神永久貫穿在人類生活中。

忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。作為新世紀(jì)的青年，假如不能從我們身上看到將來，那中國(guó)的將來又要到哪里去呢?少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智!

讀書名人魯迅事跡2

當(dāng)我最終讀到魯迅的《在酒樓上》時(shí)，我才覺得自己開頭走近他。我感受到他濃濃的人情味和一種對(duì)生命的眷戀，看到了他在消沉中不放棄抵抗的身姿。一種未曾有過的共鳴引動(dòng)了我心中不起波瀾的震撼。

我開頭思索：魯迅是誰?

他棄醫(yī)從文，他是“民族的英雄”;是“以筆為刀劍與敵人斗爭(zhēng)的戰(zhàn)士”，是“革命者”“開拓者”……一串標(biāo)簽化的語言紛至沓來，這是魯迅嗎?透過這些名詞我只觀察一尊雄偉、剛健的銅像，卻看不見他的血與肉，也不見他長(zhǎng)歌當(dāng)哭模樣，更感覺不到他的那種“克制的冷”。

魯迅被標(biāo)簽化了，是時(shí)代與人們貼上的，他成為了諸多名詞的匯合。或許人們本想以此方式來紀(jì)念他，不料卻將他推得太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)至神龕，人們只能仰視、無從走近。

我理解人們的作為。那樣的社會(huì)令他目不忍視，他要在緘默中爆發(fā)，他亮出匕首刺往人性的要害。而一個(gè)沉醉于虛幻太平的時(shí)代不容詞人打碎其美夢(mèng)。于是在那個(gè)時(shí)代怯懦麻木之人給他貼上標(biāo)簽使他醒目，使他暴露在高壓下成為眾矢之的而自己免于攻擊。如今世人始覺歉意，便又為他貼上光鮮的標(biāo)簽以供后人歌功頌德。

但人們的這種行為卻使魯迅不再是一個(gè)有血有肉的人。人們止步于對(duì)魯迅的形象熟悉而忘卻了他更深重的精神意義。他引領(lǐng)著人們走向精神幽深之地，帶領(lǐng)人們遠(yuǎn)離奴隸之路……如今的魯迅受到了太多標(biāo)簽的審判，他最終變得扁平了，變得片面了，變得易于把握了。

世人為魯迅貼上的標(biāo)簽是細(xì)碎的，是沉重的，更是隨便的。

人們的態(tài)度太輕佻了，行為亦是過分莽撞。不僅僅是對(duì)魯迅，更是對(duì)魯迅的文字和他的文字所承載的時(shí)代與文化內(nèi)涵。他們?cè)噲D為一切東西貼上標(biāo)簽，如此他們便可用最簡(jiǎn)潔、最快捷的方式定義一切。但這些零零總總的詞匯又怎能還原一個(gè)簡(jiǎn)單的人格，架起一個(gè)龐雜的時(shí)代?更如何涵容那些文化?人的精神世界在“標(biāo)簽式思維”的作用下趨易、趨同了。

這也體現(xiàn)了人們潛在地對(duì)事物的掌握欲。人們以短短幾個(gè)詞匯總結(jié)了一個(gè)時(shí)代，定義了一段文化，標(biāo)識(shí)了一個(gè)偉人，他們躊躇滿志，覺得自己是給予者，甚至認(rèn)為這是對(duì)魯迅和那些文化的饋贈(zèng)，是在為他們加冕。

人們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中滋生了太多浮躁，文化成了他們的快餐，大師成了他們消遣的對(duì)象……

我想起余華說的：“當(dāng)一個(gè)作家成為一個(gè)名詞，這便是對(duì)他最大的損害。”或許只有當(dāng)人們醒悟了，重拾他的文字，重讀他的話語，重感他的溫度，才是人們真正走出蒙昧，走近魯迅，走近文化之時(shí)。

讀書名人魯迅事跡3

毛澤東說：“魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。郭沫若說：“魯迅是革命的思想家，是劃時(shí)代的文藝作家，是實(shí)事求是的歷史學(xué)家，是以身作則的教育家，是渴望人類解放的國(guó)際主義者。”法捷耶夫說：“他的諷刺和幽默雖然具有人類共同的性格，但也帶有不行仿照的民族特點(diǎn)?！?/p>

我說……

我眼中的魯迅是性格剛毅的。小時(shí)候的魯迅就非常的要強(qiáng)，事事總想走在別人的前面。魯迅成年后，他的性格變得更加剛毅，從他的文章中，從他面對(duì)敵人的迫害而不懼怕中，從他與批判他的人針鋒相對(duì)中，我們都可以看出他的性格。正如他說的“讓他們記恨去，我一個(gè)都不原諒!”

我眼中的魯迅是出口成章的。他的名言警句是讓人一看便知的，些許名言在風(fēng)趣幽默中又帶了幾分諷刺，我印象最深的一句是“中國(guó)雖創(chuàng)造火藥，卻只會(huì)用來放煙花炮竹;創(chuàng)造羅盤，也是用來看風(fēng)水?！鄙羁探衣读水?dāng)時(shí)中國(guó)人的愚昧無知;“我們中國(guó)人對(duì)于不是自己的東西，或者將不為自己全部的東西，總要破壞了才愉快的?！边@句話似乎道出了當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀。

我眼中的魯迅是知恩圖報(bào)的。魯迅兒時(shí)的保姆阿長(zhǎng)樸實(shí)和善、仁厚慈祥;兒時(shí)的恩師壽鏡吾先生嚴(yán)格而不苛刻，可親可敬;日本留學(xué)時(shí)的恩師藤野先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、和氣和善。在所學(xué)過的課文中，魯迅無一不在文中表達(dá)對(duì)他們的感謝之情。

我眼中的魯迅是憂國(guó)憂民的。魯迅的一生是處在亂世中的一生，國(guó)家的動(dòng)蕩，民族的敗落，深深地影響著魯迅。為了追尋人生的價(jià)值，魯迅到日本留學(xué)，民族的恥辱轉(zhuǎn)變了他的人生觀，他打算棄醫(yī)從文。從文的魯迅找到了轉(zhuǎn)變?nèi)藗冹`魂的武器，也使自己的才華和思想得到了淋漓盡致的發(fā)揮。無論是《阿Q正傳》，還是《祝愿》、還是《傷逝》無不布滿了對(duì)一般勞苦大眾的愛與關(guān)懷。

我眼中的魯迅是勤奮努力的。由于上學(xué)遲到，他就在桌子上刻了一個(gè)“早”字，當(dāng)作了他一生的座右銘。魯迅寫作的勤奮也是出了名的。為了工作他經(jīng)常工作到深夜，點(diǎn)燃一支煙便又來了工作激情。

我眼中的魯迅是垂范百世的，他高尚的品質(zhì)影響著一代又一代人。

讀書名人魯迅事跡4

今日我們一家人去了紹興，參觀了魯迅的家鄉(xiāng)。

先讓我們來了解一下魯迅吧。魯迅姓周名樹人，原來“魯迅”是他的筆名。

我們主要參觀了“魯迅祖居”、“魯迅故居”、“三味書屋”、“百草園”“魯迅紀(jì)念館”，讓我印象最深的是“魯迅紀(jì)念館”里有這么一句話，讓我特別感動(dòng)?！罢嬲挠率扛矣谥泵鎽K淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！埢钪诘t的血色中，會(huì)依稀觀察微茫的盼望，真正的勇士，將更奮然而前行?！?/p>

三味書屋里魯迅書桌上的“早”字也讓我印象深刻。那時(shí)魯迅的父親生了重病，醫(yī)生開得藥方有一味是陳倉(cāng)米。魯迅四處查找但也沒找到，去上學(xué)時(shí)就遲到了，他被壽鏡吾老師罵了，魯迅悄悄地回到自己的座位上，靜靜地刻下了一個(gè)“早”字，下定決心再也不遲到。魯迅既要照看自己的父親又要上學(xué)不遲到，真令人佩服。

乘烏篷船的經(jīng)受也讓我念念不忘。我們走進(jìn)烏篷船，船很小只能坐下三個(gè)人。小小的烏篷船在窄窄、小小的河里穿梭，卻自由拘束。迎面吹來的秋風(fēng)讓人感覺特殊舒適。我們的小船悠悠地行駛到一個(gè)橋洞下，我一觀察那低矮的橋洞，立即大聲喊：“低頭老爸!”老爸立即縮了脖子像只蛤蟆一樣低下了頭。逗得我們哈哈大笑。

通過這次參觀，我了解了魯迅先生，他是一位愛國(guó)文人!是一位精神領(lǐng)袖!是一位真正的戰(zhàn)士!他的故事激勵(lì)著我們，他的文章鼓舞著我們。

讀書名人魯迅事跡5

一張消瘦的面孔，兩道鋒利的目光，表情極其嚴(yán)厲?，無絲毫笑意。每當(dāng)提起魯迅這個(gè)名字，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)出這樣一張臉，一幅我心中魯迅先生的肖像。我讀的幼兒園和學(xué)校都是以魯迅而命名的，使得我從小就對(duì)魯迅有所了解。魯迅先生是我心中最崇拜的人之一，我很小就讀過他的許多作品，譬如《祝愿》、《藥》、《孔乙己》。他寫的作品，對(duì)人物、背景等的描寫非常生動(dòng)形象，讀著他的作品，有種身臨其境的感覺。

我早在幼兒園，就聽過《從百草園到三味書屋》這篇魯迅的名篇。那時(shí)的我，聽是聽了，但不懂得思索，只是純粹地聽?，F(xiàn)在把這篇文章重新倒出來，再認(rèn)真的咀嚼一番。先生童年的純真與歡樂讓我艷羨不已。輕輕閉上眼睛，百草園可口的桑葚，高大的皂莢樹，三味書屋嚴(yán)峻的教書先生，書桌上清楚地刻著的“早”字，一齊涌了上來。

然而，先生的一生并非都如童年那般美妙，魯迅生活在中國(guó)歷史上最陰晦黑暗的時(shí)期。人民觀察無辜者的血從劊子手刀尖流淌而下，卻仍是麻木的表情，甚至有人用血裹著的饅頭治病、想盡方法去吃別人的肉!

魯迅震怒了，他放棄醫(yī)學(xué)舉起了筆。他要登上思想舞臺(tái)，用文筆向舊思想挑戰(zhàn)，以一個(gè)斗士的形象發(fā)出了深深的《吶喊》，人民心中沉睡已久的新思想最終被喚醒了。魯迅照舊要用筆戰(zhàn)斗下去，驅(qū)逐迷信