甘肅省岷縣第二中學2024-2025學年高一生物下學期第一次月考試題

PAGE6-甘肅省岷縣其次中學2024-2025學年高一生物下學期第一次月考試題滿分100分時間45分鐘一、選擇題（每空4分，共60分）1.細致分析圖示，推斷下列敘述合理的是()A.a表示酶，b、c、d分別表示不同的底物，均可由酶a催化分解B.a表示酶，e、f為產物，a肯定也可以催化e、f合成dC.此圖所示的過程反映了酶的一種特性——專一性D.若圖中d表示酶，則與其結合的a就是酶催化的底物2.反應物A在無酶催化條件和有酶催化條件下生成產物P所需的能量變更如圖，下列有關敘述不正確的是()A.加熱加壓可使反應物分子更簡單從初態(tài)轉變?yōu)榛罨瘧B(tài)B.表示在有酶催化條件下，反應物A生成產物P所須要的活化能C.若僅增加反應物A的量，則圖中曲線的原有形態(tài)不發(fā)生變更D.曲線Ⅱ可表示最適酶促條件下的曲線，該反應只能在細胞內進行3.下列關于酶的專一性的敘述，不正確的是()A.過氧化氫酶只能催化過氧化氫的分解，不能催化其他化學反應B.有的酶可催化多種化學反應的進行C.催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶D.二肽酶能催化由不同氨基酸脫水縮合成的二肽的水解4.下列有關酶的特性及相關試驗的敘述正確的是()A.酶的催化作用具有高效性，因此酶量不影響酶促反應速率B.在探討溫度影響淀粉酶活性試驗中，可以用斐林試劑檢測試驗結果C.在探討溫度影響酶活性試驗中，不宜選擇過氧化氫酶作為探討對象D.與無機催化劑相比，酶提高反應活化能的作用更明顯，因而酶催化效率更高5.溫度是影響酶促反應速率的重要因素，溫度既影響化學反應本身，又影響酶分子的熱變性。下列相關敘述正確的是()A.酶分子會隨溫度的上升而發(fā)生熱變性B.溫度越高，酶促反應速率越快C.隨著溫度上升，酶變性的速領先增后減D.酶促反應的最適溫度也是酶保存的最適溫度6.如圖為pH對酶作用的影響曲線，下列分析正確的是()A.胃蛋白酶進入小腸中，可將胰蛋白酶水解B.人體內胃蛋白酶和胰蛋白酶的最適溫度相同C.pH從6上升到8，胰蛋白酶的活性漸漸增加D.兩種蛋白酶與斐林試劑作用都能產生紫色反應7.下列過程屬于放能反應的是()A.甘油跨過質膜的擴散B.葡萄糖分解成丙酮酸C.肌肉收縮過程中變更形態(tài)D.光能轉化成ATP中的化學能8.下列關于ATP的敘述正確的是(

)

A.一個ATP分子由1個核糖、1個腺苷和3個磷酸基團組成

B.一個ATP分子中含有1個會斷裂水解的高能磷酸鍵

C.ATP的水解和ATP的合成須要同一種酶的催化

D.ATP與ADP時刻發(fā)生相互轉化,可以不斷為細胞供應能量9.如圖是ATP與ADP之間的轉化圖，下列說法正確的是()A.A為ADP，B為ATP B.X1和X2是同一種物質C.酶1和酶2是同一種酶 D.能量1和能量2來源相同10.下列生理過程中，須要消耗ATP的有()①細胞通過主動運輸汲取K+②肌肉收縮③蛋白質的分泌④螢火蟲發(fā)光⑤大腦思索⑥葉肉細胞中蔗糖的合成⑦植物細胞的滲透吸水、失水過程A.①②③④⑤⑥⑦ B.①②④⑤⑥C.①②③④⑤⑥ D.①②④⑤⑦11.某細胞呼吸抑制劑只抑制線粒體內膜上由ADP變?yōu)锳TP的過程，不影響其他反應，該抑制劑處理動物細胞后，線粒體會()A.接著分解葡萄糖 B.接著消耗O2C.停止產生ATP D.停止產生[H]12.檢測酵母菌無氧呼吸的產物時,所用的試劑和發(fā)生的現(xiàn)象正確的是(

)A.用重鉻酸鉀在酸性條件下與二氧化碳反應,溶液由藍變綠再變黃

B.用溴麝香草酚藍與二氧化碳反應,生成藍綠色物質

C.用重鉻酸鉀在酸性條件下與酒精反應,生成灰綠色物質

D.用溴麝香草酚藍與酒精反應,生成黃色物質13.如圖是為探究酵母菌細胞呼吸類型而設計的試驗裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質）。下列有關試驗裝置和結果的分析，不正確的是()A.通過裝置甲僅能探究出酵母菌是否進行有氧呼吸B.通過裝置乙液滴的移動狀況可以探究出酵母菌是否進行無氧呼吸C.假如裝置甲中液滴左移，裝置乙中液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸D.裝置乙中液滴可能向左移14.如圖表示真核細胞呼吸作用的過程，其中1~3代表有關生理過程，甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是()A.1和2過程分別發(fā)生在線粒體、細胞質基質中B.1和2過程所參加的酶的種類相同C.2和3過程都能產生大量ATPD.甲、乙分別代表丙酮酸、[H]15.下列有關細胞呼吸原理在生產中的應用,錯誤的是(

)

A.糧食貯存前曬干,有利于降低細胞呼吸速率

B.水稻生產中適時曬田,有利于根系的細胞呼吸

C.陰雨天蔬菜大棚通風降溫,有利于提高產量

D.乳酸菌發(fā)酵時通入氧氣,可提高乳酸含量二、非選擇題（每空2分，共40分）16.圖甲表示在最適溫度、最適pH條件下，過氧化氫酶催化H2O2分解產生的O2量隨時間的變更。圖乙表示某酶促反應過程。請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲在溫度適當降低時，e點__________（填“上移”“下移”或“不移”），緣由是_______；d點___________（填“左移”“右移”或“不移”），緣由是_______。（2）若其他條件不變，H2O2量增加時，f點的移動方向是____________，緣由是________。（3）圖乙能說明酶的什么特性？_______________。酶還有哪些特性？____________。該酶促反應________（不能或能）代表麥芽糖水解的過程，緣由是_______。17、酵母菌是一類單細胞真菌,在生活實踐中常用于釀酒和發(fā)面。為了探究酵母菌的呼吸作用類型,某生物愛好小組的同學將試驗材料和用具按下圖安裝好并進行了相關試驗。請回答下列問題:_（1）.該試驗選用酵母菌作為試驗材料的緣由是酵母菌是__________。（2）.該試驗中的溫度、pH、培育液濃度等條件均是無關變量,其限制要求是______、______。（3）.甲裝置探究的是酵母菌可以進行__________呼吸,該試驗中,質量分數(shù)為10%的NaOH溶液的作用是__________。（4）.乙組B瓶連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,是為了檢測__________；還可以用溴麝香草酚藍水溶液檢測，現(xiàn)象是_________。（5）.充分反應之后,在B的反應液中加入橙色的_________,溶液的顏色變更為__________。（6）.如何保證乙裝置在無氧環(huán)境下進行細胞呼吸？___________________________。

生物答案一、選擇題（每空4分，共60分）1——5：CDBCA6——10：BCBDB11——15：BCBDD二、非選擇題（每空2分，共40分）16、（1）不移動；溫度適度變更（只會影響酶的活性），不會影響產生氧氣的總量；右移；溫度降低，酶的活性降低，分解同樣多的過氧化氫須要更長的時間；（2）向右上方（向上向右）；其他條件不變，分解更多的過氧化氫須要更長的時間，同時會產生更多的氧氣。（3）專一性；高效性