《記金華的雙龍洞》作業(yè)設(shè)計(jì)

四年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)

1、古詩(shī)詞三首

必做題

一、辨別形近字，并組詞。

二、在詩(shī)句中用“/”劃出朗讀時(shí)需要停頓的地方。

獨(dú)坐敬亭山望洞庭

眾鳥(niǎo)高飛盡,湖光秋月兩相和,

孤云獨(dú)去閑。潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

相看兩不厭,遙望洞庭山水翠,

只有敬亭山。白銀盤(pán)里一青螺。

三、寫(xiě)出下面詩(shī)句的意思。

1、相看兩不厭，只有敬亭山。

___________________________________________________________________________0

2、遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。

___________________________________________________________________________O

3、日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。

___________________________________________________________________________O

四、根據(jù)你的理解填空。

《望洞庭》是_____代詩(shī)人—一寫(xiě)的。這首詩(shī)描寫(xiě)—景色，表達(dá)詩(shī)人

________感情.

選做題

李白是唐朝的一位著名詩(shī)人，被稱(chēng)為“詩(shī)仙”，他寫(xiě)的詩(shī)十分優(yōu)美，再自學(xué)一首，如何？試著

把你課外學(xué)到的背誦下來(lái)，如果有的地方不明白，可以請(qǐng)教別人，也可以查閱有關(guān)資料。

2.桂林山水

必做題

一、選擇正確的答案，填在（）里。

1."桂林山水甲天下"中的“甲”的意思是（）0

2.“丟盔棄甲”中的“甲”的意思是（）o

A.天下的第一位。B.居第一位。C.某些動(dòng)物身上的硬殼。D.手指或腳趾上的角質(zhì)硬殼。

E.圍在人體或物體外面起保護(hù)作用的裝備，用金屬、皮革等制成。

二、組詞。

峋（）賞（）瑕（)秦（）漿

(）巒（）絢（)嘗（)假(

)泰（）槳（）戀（)

峰（）繞（）綿（)漓

(）彩（）栽（)

鋒（）燒（）棉（)璃（）

采（）裁（）

三、讀課文，分類(lèi)寫(xiě)詞語(yǔ)。

寫(xiě)出山的形狀的

語(yǔ):

四、按課文內(nèi)容回答問(wèn)題。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹(shù)紅花,

江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。

1.聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)這樣的水是指什么樣的水，這樣的山是指什么樣的山。

2.“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”這句話(huà)是什么意思？

選做題

仿照《桂林山水》的寫(xiě)法寫(xiě)一處景物。

3、記金華的雙龍洞

必做題

一、比一比，再組詞。

折（）桐（）族（）稍（）額（）

浙（）同（）簇（）捎（）頂（）

二、在正確的讀音上面“

系（jixi）繩子稍（shoosao）微蜿（wanwdan）蜒

漆（qixi）黑上源（yubnydn）盤(pán)曲（qtiqa）而上

浙（zhez6）江仿佛（fUf6）呈（chengceng）粉紅色

三、讀課文，完成填空

1.本文的作者是作者游覽的地點(diǎn)是時(shí)間是—

游覽的順序依次是、、，,最后

2.“孔隙”的特點(diǎn)是o表現(xiàn)在

①小得只能容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢？

_______________________________________________________________;

②船的進(jìn)出方式是：一

______________________________________________________________________________,

③乘船必須:

④通過(guò)孔隙時(shí)的感受是_________________________________________________________

選做題

在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)

（）的沙土（）的映山紅（）的公路

（）地移動(dòng)（）地流著（）地舉起

4、七月的天山

必做題

一、讀拼音，寫(xiě)句子。

qlyuedexinjiang,zuiIIxifingdeshiqimSshangtianshan

二、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

山澗五彩斑斕俯視幽靜

縈繞矯健白皚皚綿延

三、讀準(zhǔn)下面的多音字，并組詞。

chong()yin()

重飲

zhong()yin()

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

重重疊疊___________________

五、寫(xiě)句子，用上“像……像……像……

選做題

這篇文章語(yǔ)言特別優(yōu)美，能默寫(xiě)幾句你喜歡的嗎?

5、中彩那天

必做題

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xi&ngfucdifucdipiaoyongji

()()()()

anweibenchihenjicungen

()()()

二、比一比，再組詞。

捎（）痕（）憶()贈(zèng)（）

梢（）狠()億（）增（）

據(jù)（）()富（）享（）

居1]()材（）副（）亨（）

三、根據(jù)意思選詞語(yǔ)。

拮據(jù)面黃肌瘦悶悶不樂(lè)夢(mèng)寐以求教誨迷惑不解

1.心事重重，煩悶不快的樣子。（）

2.缺少錢(qián)。（）

3.睡夢(mèng)中都在尋找，追求，形容愿望強(qiáng)烈、迫切。（）

4.教導(dǎo)。（）

5.辨不清是非，讓人很難理解。（）

6.面色發(fā)黃，身體瘦弱，形容不健康的樣子。（）

選做題

抄寫(xiě)你喜歡的句子，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。

6、萬(wàn)年牢

必做題

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

tianjin1iangshaidanwuzhuanqianzhuqian

（）（）)()(

二、比一比，再組詞。

晾（）賺（）損()

涼（）嫌（）殞()

三、你讀懂了嗎？

1、課文中的父親是個(gè)什么樣的人？

2、文中三次提到了“萬(wàn)年牢”，這中間有什么聯(lián)系?

四、學(xué)習(xí)了這篇課文你一定有很多感觸，課文哪句話(huà)讓你最受感動(dòng)呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

選做題

你和父母之間一定也發(fā)生過(guò)很多難忘的故事吧，回想一下，寫(xiě)在下面

7、尊嚴(yán)

必做題

一、在下面括號(hào)里填上動(dòng)物的名稱(chēng)，組成成語(yǔ)。

占睛

底之

井

畫(huà)

吞

(咽<I

?。?/p>

亡

守

威

牢

株待

假(11

補(bǔ)）

彈

打單

頭

嘴

對(duì)

驚

對(duì)

^,琴

,（）

二、選詞填空

竟然顯然果然

1、他（）是累極了，一沾床就睡著了。

2、爸爸本身就是天氣預(yù)報(bào)，昨天他剛喊腰酸，今天（）就下雨了。

3、這樣宏偉的建筑，（）只用十個(gè)月的時(shí)間就完成了。

欣賞觀(guān)賞贊賞

4、杰克京大叔十分（）地望著這位年輕人，知道他是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。

5、老師很（）我的繪畫(huà)作品，還鼓勵(lì)我要繼續(xù)加油。

6、昆明花博會(huì)展出的奇花異草吸引國(guó)內(nèi)外眾多游客前來(lái)（）。

三、讀課文，畫(huà)出文中的新詞，然后工工整整地抄寫(xiě)下來(lái)。

選做題

讀下面描寫(xiě)年輕人神態(tài)、動(dòng)作或語(yǔ)言的句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，寫(xiě)出你自己的理解

例：這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的

東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！”

聽(tīng)到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅(jiān)持要用勞動(dòng)換取食物。

1、這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

2、“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來(lái)說(shuō)。

3、年輕人也蹲下來(lái)，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

8、將心、比心

必做題

一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞，并選一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)造句。

平靜（）鼓勵(lì)（）溫暖（）理解（

二、比一比，再組詞。

齡（）扎（）勵(lì)（）

鈴（）札（）歷（）

三、你讀懂了嗎？

1、母親的“寬容”體現(xiàn)在哪里？

2、_母親又是怎么鼓勵(lì)護(hù)士的？她為什么能這么做？

選做題

寫(xiě)一段話(huà)，以生活中的一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明“將心比心”。

9、自然之道

必做題

1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

yougulhditanzhenchaqltuyuchunmaozixidngcheyunxiaofdnhul

()()()()()()()()()

2.形近字組詞。

朝（）堆（）遇（）琢（)

嘲（）灘（）愚（）啄（)

3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞:

趕忙―一震動(dòng)----呼叫----彌補(bǔ)----

反義詞:

危險(xiǎn)----冷淡一一極不情愿一一愚不可及----

選做題

判斷句子的正誤（正確的打“，錯(cuò)誤的打“X”）

（1）本方的故事發(fā)生在北太平洋的加拉巴哥島。（）

（2）課文是按照事情發(fā)展的順序來(lái)敘述的。（）

（3）這個(gè)故事告訴我們，如果不按自然規(guī)律辦事，就會(huì)做出一些事與愿違的事情。（）

10、黃河是怎樣變化的

必做題

-我能準(zhǔn)確地讀出帶點(diǎn)字的讀音。

折騰(zhezh6)災(zāi)雄(nannan)堤壩(diti)

折扣(zhezh6)困難(nannan)侵蝕(qinqing)

二我能按它們的意思?xì)w類(lèi)。

茂密苦難繁衍稀疏

緊密繁殖災(zāi)難松散

近義詞:()----()()——()

反義詞：()----()()——()

三閱讀課文第五段，完成練習(xí)。

黃河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相當(dāng)于長(zhǎng)江的68倍。黃河每年從中上游帶

到下游的泥沙總重量達(dá)16億噸，其中12億噸被搬到了大海，4億噸則沉積在下游河道中。

問(wèn)題就出在這4億噸泥沙上。它使黃河的河床逐年升高，結(jié)果有的河段高出兩岸農(nóng)田3?4

米，甚至高出10米以上，使黃河成了懸河。每到洪水季節(jié)，黃河這些地段的堤壩很容易決

口，造成可怕的大水災(zāi)。

(1)用“I”將這段話(huà)分為兩層，其中第一層講—第二

層講o這兩層之間的內(nèi)在關(guān)系是O

(2)這一段中，作者運(yùn)用了“作比較”和“列舉數(shù)字”兩種方法來(lái)說(shuō)明黃河的特點(diǎn)和

造成危害的原因，其中運(yùn)用“作比較”的句子是：

____________________________________________________________________(一句即可)。

運(yùn)用“列舉數(shù)字”的句子是：___________________________________________

__________________________________________________________________(一句即可)O

選做題

如果你是治理黃河的總指揮，你會(huì)用什么方法來(lái)使“她”成為我們的“福河”呢？簡(jiǎn)單寫(xiě)出你的

治理方案。

11、蝙蝠和雷達(dá)

必做題

一看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

feiemlnruilingdangzhangaijiekaibikai

()()()()()()

二給加下劃線(xiàn)的字選擇正確的讀音，用“V”標(biāo)出來(lái)。

蛔蝠biinbidn)蓑光屏(yingyin)漆黑(qixi)

三照樣子用熟字加偏旁的方法記生字。

辟一避一避開(kāi)兌一（)—()

當(dāng)一（）一（)我一（)—()

章一（）一（)并一（)—()

四用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

1(）蝙蝠怎么飛，（）沒(méi)跟什么東西相撞過(guò)。

2(）一根極細(xì)的電線(xiàn)，蝙蝠（）能靈巧地避開(kāi)。

選做題

拓展訓(xùn)練

科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。你還知道哪些仿生學(xué)的課外資料，請(qǐng)列舉

一例。

12、大自然的啟示

必做題

一我知道哪一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)錯(cuò)了，而且還能更正呢。

A.改觀(guān)、寬敞、糟殃、平衡、導(dǎo)想天開(kāi)（）（）

B.摸仿、劇烈、顫動(dòng)、關(guān)健、輕而易舉（）（）

二我知道應(yīng)該把哪兩個(gè)詞語(yǔ)連起來(lái)。

性能優(yōu)惠增強(qiáng)友誼

成績(jī)優(yōu)良增進(jìn)收入

價(jià)格優(yōu)秀增加活力

三我能用修改符號(hào)在原句上修改病句。

A.人類(lèi)向生物學(xué)習(xí)，大大提高了改善生存條件的水平和技術(shù)。

B.林務(wù)官的命令差不多完全毀掉了整個(gè)森林。.

四這個(gè)意思可用課文中的哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括呢？

1、形容想法離奇，不切實(shí)際。（）

2、形容事情很容易做。（）

選做題

學(xué)了這篇課文你得到了什么啟示?

13、夜鶯的歌聲

必做題

一我能讀得很準(zhǔn)確，而且能用橫線(xiàn)標(biāo)出來(lái)。

釘子(dingding)擰開(kāi)(ningling)堵塞(sdsai)

剝削(xuexiao)著火(zhdozhuo)宛轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)

二我能在括號(hào)中填上最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的花園（）的臉）的微笑

（）地站著（）地盯著）地想

三讀一讀，然后用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

例：號(hào)星你帶路帶得對(duì)，我就把這個(gè)小東西送給你。

四、填一填，體會(huì)句子的意思。

1、“大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了‘一一就都跑了。”句子中的野獸是

指：

2.“如果我們出了什么事，你們可不要忘了小夜鶯……”句子中的：“小夜鶯”是

指：

選做題

按照課文內(nèi)容順序重排下列短語(yǔ)。

夜鶯又叫引敵發(fā)現(xiàn)巧妙報(bào)告敵情全殲敵人巧答盤(pán)問(wèn)誘敵進(jìn)伏擊圈

重排：

14、小英雄雨來(lái)

必做題

一、形近字組詞

晉（）耍（）掙（）慌（）棵（）喘（）瑕（）

普（）要（）睜（）謊（）裸（）揣（）假（）

二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

）的葦絮（）的皮膚（）的交通員）的白雪（）的脊背（）

的孩子們

三、從課文中找象聲詞填空。

1、開(kāi)門(mén)聲：-2、跑步聲：3,窗戶(hù)震動(dòng)聲:

4、子彈飛來(lái)聲:---------5、說(shuō)話(huà)聲：-------------6、翻書(shū)聲:----------

7、鬼子叫喊聲：-----------8、拉動(dòng)槍栓聲：----------

四、回答問(wèn)題.

1、“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)?！边@句話(huà)在課文中（）次出現(xiàn)，作用

是什么

2、寫(xiě)出文章小標(biāo)題。

選做題

照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法。

1.扁鼻子軍官用手輕輕地拍著雨來(lái)的肩膀，說(shuō)：“我最喜歡小孩?！?/p>

2.雨來(lái)?yè)u搖頭，說(shuō)：“我在屋里，什么也沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

15、一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲

必做題

一.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhuoxiek3imixicinxuejiyu

（）越威（）（）旋（）漫（）（）

二.縮句。

讓明天的世界真正成為充滿(mǎn)愛(ài)的人類(lèi)家園！

三.填空：

書(shū)信的內(nèi)容包括稱(chēng)呼（）（）（）和（）0

四.文中有許多句子透露出小作者對(duì)爸爸濃濃的愛(ài)和懷念,透露出小作者對(duì)和平的渴

望。請(qǐng)你抄寫(xiě)三句這樣的話(huà)，寫(xiě)出你讀后的感受。

選做題

一、總結(jié)本課在寫(xiě)作方面值得學(xué)習(xí)的地方。

二.給正在遭受戰(zhàn)爭(zhēng)苦難的外國(guó)小朋友寫(xiě)一封信。格式要正確，感情要真摯。

16、和我們一樣享受春天

必做題

一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

例：綠茵茵

黃紅黑白

二、語(yǔ)句解析。

“這究竟是為什么？”

1、這一?句是（）

（1）疑問(wèn)句（2）反問(wèn)句（3）設(shè)問(wèn)句

2、在文中共出現(xiàn)（）次

3、這句話(huà)重復(fù)出現(xiàn)，表達(dá)了詩(shī)人（)

三、填空

（）的大海）的沙漠（）的課桌

（）的夜空）的草地（）的教室

四、寫(xiě)近義詞

夢(mèng)幻（）安寧（）祈盼（）

阻擋（）歡樂(lè)（）平穩(wěn)（）

五、造句

蔚藍(lán)；

夢(mèng)幻：

選做題

仿寫(xiě)詩(shī)句：

（）的（）,

本來(lái)（），

可是如今（）

（）,

這究竟是為什么？

四年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)

17觸摸春天

必做題

一、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

Feixianghuxianbinfenliuchang

（）（）（）（）

二、我能在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

濃烈（）留戀（）居然（）

驚異（）奇觀(guān)（）萬(wàn)紫千紅（）

三、選詞填空。

竟然果然

A.睜著眼睛的蝴蝶（）被這個(gè)盲女孩的靈性抓住了。

B.我知道她今天要來(lái)，下午我（）看見(jiàn)了她的身影。

四、我也能照樣子造句。

例：誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。

選做題

從課文中找出自己喜歡的語(yǔ)句或段落，抄寫(xiě)下來(lái)。

18永生的眼睛

必做題

-5分鐘查字典練習(xí)。

A.角膜：“膜”字部首是（）查音序（）全字共（）畫(huà)。

抄出這個(gè)字在字典中的解釋?zhuān)?O

B.患?。骸盎肌弊植渴资牵ǎ┏渴自俨椋ǎ┊?huà)。

抄出這個(gè)字在字典中的解釋?zhuān)?0

二你的詞語(yǔ)積累有進(jìn)步嗎？試著補(bǔ)充下邊的詞語(yǔ)。

與（）長(zhǎng)（）（）（）橫溢重見(jiàn)（）（）

（）淚（）眶（）（）其來(lái)()()如生

三在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的心情（）地說(shuō)

（）的話(huà)語(yǔ)（）地笑

（）的眼睛（）地唱

（）的愿望（）地跑

（）的想法（）地看

四選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

不但...而且...寧可……也不...

因?yàn)椤浴m然……可是……

（1）《永生的眼睛》一課（）使我感動(dòng)，（）引起我許多的想法。

（2）父親（）死去了，（）他那話(huà)語(yǔ)給我留下深刻的印象。

（3）（）我們的捐獻(xiàn)給了別人快樂(lè)，（）這種做法是很高尚的。

（4）（）犧牲自己的個(gè)人利益幫助別人，（）應(yīng)當(dāng)處處為自己的利益斤斤計(jì)較，這才是有意義的

人生。

選做題

修改下邊有毛病的句子。

1.他愉快而高興地告訴我，他去世后要捐贈(zèng)所有完好的器官。

2.遵從他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。

3.她的碧眼仍然閃耀著驕傲的光芒。

19生命生命

必做題

一、我能根據(jù)讀音寫(xiě)很多詞語(yǔ)。

yu(）望(）言相（)）不可及

jiao(）陽(yáng)(）傲(）花）氣

zu(）擋(）織(）力）國(guó)

二在書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)下劃上橫線(xiàn)，并更正在后面的括號(hào)里。

A.搔擾、珍惜、光彩、艱硬、短暫（）（）

B.茁?tīng)?、糟蹋、?tīng)疹器、震撼、價(jià)值（）（）

三我能用修改符號(hào)在原句上修改病句。

A.它不但只活了幾天，而且能夠不屈向上，茁壯成長(zhǎng)。

B.一只飛蛾不停地在我頭頂上。

四讀課文填空

這篇短文通過(guò)描寫(xiě)、、,讓我們知道生命短暫,

要.

選做題

口頭講述在你身邊發(fā)現(xiàn)的種種生命現(xiàn)象，談?wù)勀銖闹幸l(fā)的感觸。

20花的勇氣

必做題

一我會(huì)讀，并能用橫線(xiàn)標(biāo)出正確的讀音。

鋪(pupu)滿(mǎn)動(dòng)彈(tandan)重(chongzhong)見(jiàn)天日

雜貨鋪(pilpU)子彈(tandan)重(chongzhong)要

二照樣子寫(xiě)句子。

例：下次再來(lái)非躲開(kāi)四月不可。

下次再來(lái)一定要躲開(kāi)四月。

A.今天我非得把它吃完不可。

B.面對(duì)如此熱愛(ài)生命的小生靈，我不得不把它放掉。

三讀課文，填空。

作者最初看見(jiàn)草地時(shí)，感到，因?yàn)椋?/p>

扒開(kāi)草后看見(jiàn)躲藏著小草時(shí)，感到，因?yàn)椋?/p>

離開(kāi)維也納前，感到，因?yàn)?

看見(jiàn)花的原野時(shí)；感到，因?yàn)椋?/p>

體會(huì)到小花的氣魄時(shí)，心頭，因?yàn)椤?

選做題

仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊畫(huà)出表現(xiàn)作者情感變化的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文想一想為什么

會(huì)有這樣的變化。

21鄉(xiāng)下人家

必做題

一我能很快地在字典中找到這些字的意思。

查帶點(diǎn)的字部首音序：筆畫(huà)在文中的意思

數(shù)

奧食

歸果

二我能照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

綠油油____________________

甜甜蜜蜜________________

三選擇正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

雖然……但是……即使……也……如果……就……

A.（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）從不吃驚。

B.鄉(xiāng)下人家，（）住著小小的房屋，（）總愛(ài)在房前屋后種些東西。

C.（）附近的石頭上有婦女在搗衣，它們（）吃驚地跑開(kāi)。

四讀一讀，比一比。

A.秋天到了，紡織娘會(huì)在月明人靜的夜里唱起歌來(lái)。

B.秋天到了，紡織娘會(huì)在月明人靜的夜里叫起來(lái)。

我喜歡第一句，我知道這是寫(xiě)法，這樣寫(xiě)的好處是

選做題

我知道文章的中心句是哪一句，我會(huì)把它寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上的。

22牧場(chǎng)之國(guó)

必做題

一、我會(huì)讀，并且能用橫線(xiàn)標(biāo)出正確的讀音。

模（milm6）樣牛圈（juanquan）膘（biaopiao）肥體壯

牲畜（chuxu）畜（xSchu）牧喝（h6he）彩

二我能在課文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

專(zhuān)心（）疾馳（）廣闊（）

贊賞（）悠閑（）沉靜（）

三我能辨別，知道哪一句是比喻句。

A.牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。（）

B.極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（）

C.黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。（）

D.牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。（）

四按要求摘抄句子。

排比句：_____________________________________________________________

擬人句：_____________________________________________________________

選做題

根據(jù)課文內(nèi)容和搜集的相關(guān)資料，展開(kāi)想象，把下面的話(huà)寫(xiě)具體。

荷蘭是“牧場(chǎng)之國(guó)”。

我的祖國(guó)真是個(gè)美麗的地方。

23古詩(shī)三首

必做題

-我知道帶點(diǎn)字的意思。

績(jī)A.把麻搓成絲或繩B.功業(yè)、成果

(1)晝出耘田夜繳麻()(2)成縝()

傍A.靠近B.臨近

(1)傍晚()(2)也脩桑陰學(xué)種瓜()

川A.河流B.平地

(1)綠遍山原白滿(mǎn)"I()(2)川流不息()

二默寫(xiě)《鄉(xiāng)村四月》和《四時(shí)田園雜興》

《鄉(xiāng)村四月》《四時(shí)田園雜興》

三讀課文填空。

A.《鄉(xiāng)村四月》的作者是一代詩(shī)人,這首詩(shī)以白描手法寫(xiě)江南農(nóng)村時(shí)節(jié)的景象。前

兩句著重寫(xiě)。后兩句寫(xiě)，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙。整首詩(shī)不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)的

熱愛(ài)與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)的贊美.

B.《漁歌子》的作者是代的o全詞動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地

表現(xiàn)了的生活情趣。.

選做題

到課外找一找有關(guān)描寫(xiě)景物的詩(shī)詞，讀一讀，背一背。

24麥哨

必做題

一、我能準(zhǔn)確地把帶點(diǎn)字和它的讀音連起來(lái)。

響座附和剝削和平剝開(kāi)座該

yingyTnghehebaobo

二填一填，讀一讀。

（）的油菜花（）的哨音（）的臉蛋

（）地吹（）地唱（）地跑

三在比喻句后面的括號(hào)里打上鉤。

A.那一張張紅撲撲的臉蛋蒙上晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。（）

B.蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢。（）

C.麥田換上了耀眼的淺黃色的新裝。（）

D.那齊刷刷的麥芒，猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。（）

E.這草地簡(jiǎn)直是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。（）

四把文中的排比句摘抄下來(lái)。

選做題

你平時(shí)在生活中見(jiàn)到過(guò)哪些人、在什么時(shí)候、在什么地方、什么情況下是“歡快、柔美”?

25兩個(gè)鐵球同時(shí)著地

必做題

一讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

xuanbubianliinweibeigiizhi

()()()()

二我能給下面的字各組兩個(gè)詞。

釋?zhuān)ǎǎ┦冢?()執(zhí)（)()

稱(chēng)（）（）宣（)()臘（)()

三我知道該怎么填。

不容（）改此起（）落（）然自得

膽大（）為熱淚（）眶（）然挺立

四選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

如果...就....不管....還是....不是...而是一????

①.（）有人說(shuō)伽利略膽大妄為，罵他固執(zhí)，但伽利略（）毫不動(dòng)搖，堅(jiān)持要

進(jìn)行公開(kāi)試驗(yàn)。

②.伽利略通過(guò)試驗(yàn)證明：兩個(gè)不同重量的鐵球同時(shí)從同一高度落下來(lái)，（）一先一

后著地，（）同時(shí)。

五照樣子擴(kuò)句，使表達(dá)的意思更具體。

例：伽利略是科學(xué)家。

意大利著名科學(xué)家伽利略是十七世紀(jì)偉大的科學(xué)家。

①.河水流淌。

②.樹(shù)結(jié)滿(mǎn)果子。

③.曉偉是學(xué)生。

選做題

把課文最后一句話(huà)抄下來(lái)，并聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勼w會(huì)。

26全神貫注

必做題

一我能給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。

端A.直、正B.引申為看C.物品的一頭D.開(kāi)始

①開(kāi)端（）②端莊（）③兩端（）④端詳（）

二我知道標(biāo)點(diǎn)加注正確的一組是（）：

茨威格趕忙叫住羅丹親愛(ài)的朋友你怎么啦我還在屋子里呢

A,,?!B：“，？！”C：?！盌,“，？！”

三我能在課文里找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

出生（）打攪（）劇烈（）

突然（）立即（）聚精會(huì)神（）

四我能把能搭配的詞語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。

深深地微笑激動(dòng)的儀表

癡癡地邀請(qǐng)難忘的大師

悄悄地感觸端莊的記憶

盛情地站著著名的情緒

五我要把我喜歡的詞語(yǔ)和句子抄寫(xiě)下來(lái)。

選做題

你覺(jué)得文中哪些語(yǔ)句最能表現(xiàn)羅丹工作時(shí)全神關(guān)注？讀一讀，再抄寫(xiě)下來(lái)。

27魚(yú)游到了紙上

必做題

一讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。

qlngchelongyachanghuiyisIbugou

()()()()

二我知道這些成語(yǔ)，而且還能說(shuō)出它們的意思來(lái)呢。

（）心（）目自（）自（）全神（）（）

（）名其（）（）為一體（）大（）為

三我能用線(xiàn)把下面的詞語(yǔ)適當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)。

舉止遲緩微微地斗爭(zhēng)

行動(dòng)認(rèn)真親切地扇動(dòng)

反應(yīng)敏捷平穩(wěn)地鼓勵(lì)

觀(guān)察文雅堅(jiān)決地飛行

四閱讀課文中的這段話(huà)，完成練習(xí)。

我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位

一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致；有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿

佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，惟一沒(méi)有反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)

已經(jīng)融為一體了。

（1）用“II”給第一段話(huà)分層。

（2）用四個(gè)字來(lái)概括每段話(huà)的主要意思，分別是a.b.

（3）“他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。

“融為一體”的意思是。在這里的意思是

選做題

我知道哪一句是比喻句。

（1）他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。（）

（2）他的一雙大眼睛明亮得就像玉泉的水。（）

（3）他畫(huà)得那樣細(xì)致，就像大姑娘繡花一樣。（）

（4）這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。（）

28父親的菜園

必做題

一把書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的詞語(yǔ)劃上橫線(xiàn)并更正在后面的括號(hào)里。

A.舒暢、詫異、疑或、艱毅、誘惑（）（）

B.猙獰、氣妥、平瘠、伺候、紅腫（）（