【部編版】五年級上冊語文《狀元作業(yè)本》 第五單元主題閱讀

第五單元主題閱讀

閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。

閱讀要素

身邊事物了解列數(shù)字、作比較、舉例子等基本的說明方法。

方法突破結(jié)合具體語句體會運用說明方法寫說明文的好處。

類文閱讀

大白鯊

全世界各地的海洋中生活著大約350種鯊魚，它們已在我們這個星球上生存了3億多

年。在所有的鱉魚中，大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力，沒有任何海洋動物敢與

大白鱉為敵。

生物學家認為，大白鯊可以長到7.61米長，壽命達20年。剛生下來的大白鯊幼魚約

大白鯊是典型的肉食動物。幼小的大白鯊捕食魚類，身體長到2.74?3.65米時，轉(zhuǎn)

而捕食海洋中比魚類個子大的海豹、海獅之類的哺乳動物。捕食時，大白鱉往往先在獵物

四周慢吞吞地游來游去兜圈子，然后悄然沉下海底，將身子隱蔽在礁石之間。覷準時機，

猛然閃電般向上直撲獵物的腹部或尾部，用刀鋒似的利齒將獵物咬成幾塊，三口兩口就把

獵物吞進了肚里。

大白鱉的體溫比周圍水溫高6℃。據(jù)科學測算，肌肉溫度每提高5℃,肌肉的收縮力

便增加2倍。這是大白鯊反應神速、肌肉爆發(fā)力強的主要原因。

大白鯊是海洋生物鏈中必不可少的一環(huán)，它起著控制海洋中某些哺乳動物數(shù)量的作

用，吃掉其中的老弱病殘者，促進生存競爭。另外，大白鯊還吞食海洋中的動物尸體，清

潔海洋。可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被大量捕殺，數(shù)量急劇減少，現(xiàn)在

已被世界動物保護組織列入了瀕危動物名單。

1.【整體感知】短文圍繞大白鯊的體形、樣貌、、幾個方面展開了說明和介紹。

2.【品讀句子】文中畫“—”的句子運用了的說明方法，其作用是

o畫”_”的句子運用了的說明方法，說

明大白鯊___________________________的主要原因。

3.【提取信息】大白鯊捕食海豹、海獅之類的哺乳動物時，先悄然沉下海底的原因是

()(多選)

A.隱藏自身B.準確地攻擊C.保持體溫D.防范同類

4.【理解內(nèi)容】“可惜的是，體態(tài)優(yōu)美的大白鯊由于受到誤解，被大量捕殺”一句中，“受

到誤解”指的是()

A.大白鯊個兒最大、最兇猛、最為矯健有力。

B.人們認為大白鯊對其他海洋動物只具有攻擊性。

C.大白鯊是典型的肉食動物。

D.沒有任何海洋動物敢與大白鯊為敵。

5.【發(fā)表觀點】針對大白鯊被捕殺的現(xiàn)象，談談你的看法。

微群閱讀

［語段一］①昆蟲的頭部有兩根像“天線”一樣的須，叫作觸角，形狀各異，十

分奇特。昆蟲總是在左右上下不停地擺動觸角，好像兩根天線或雷達時刻在接受電波和追

蹤目標。因為觸角上有許多感覺器和嗅覺器，與觸角窩內(nèi)的許多感覺神經(jīng)末梢相連，又直

接與中樞神經(jīng)聯(lián)網(wǎng)，非常靈敏，既能感觸物體、感覺氣流，又能嗅到各種氣味，甚至是遠

距離散發(fā)出來的。當受到外界刺激后，中樞神經(jīng)便可支配昆蟲進行各種活動。②如二化螟

(ming)的觸角，可憑借水稻的氣味刺激尋找到它的食物水稻,菜粉蝶的觸角可根據(jù)接收

到的芥子油氣味很快發(fā)現(xiàn)它的食物十字花科植物。

【語段二】螞蟻怎么會知道江邊有蜜糖吃呢？這全憑著它頭上長的兩個小“特角”

——觸角！我們知道，昆蟲頭上都長著觸角，只是不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角而

已。就拿我們常見的昆蟲觸角的形態(tài)來說吧：③蟋蟀的觸角像一簇小胡子，蝴蝶的觸角像

兩個小鼓槌，白蟻的觸角像一串念珠，蒼蠅的觸角像多芒的小麥穗，而蛾子的觸角則像一

片小小的羽毛。

形形色色的昆蟲觸角雖然很不起眼，卻在昆蟲的生活中起著相當重要的作用。例如蝴

蝶的聚會、蜜蜂的采蜜、螞蟻的麋（qUn）集、蒼蠅的逐臭等現(xiàn)象，無一不是依靠觸角的

作用。觸角就是昆蟲靈敏的“鼻子”。

觸角為什么能聞到氣味呢？原來觸角上分布著許許多多能辨別氣味的嗅覺器。④據(jù)動

物學家研究，蜂王的每個觸角上有2000多個嗅覺器，工蜂有6000多個，雄蜂有3000多

個；雄金龜子的每個觸角上有40000多個嗅覺器……昆蟲的嗅覺器如此之多，難怪昆蟲的

觸角要比人的鼻子靈敏億萬倍??！

1.【提取信息】這兩個語段都寫了昆蟲觸角的和，語段二還寫了觸角

2.【說明方法】兩個語段都運用了多種說明方法來說明觸角的特點：畫線的句①運用了一

—、的說明方法，句②運用了的說明方法，句③運用了的說明方

法，句④運用了的說明方法。

3.【品味語言】比較兩個語段的語言，下列說法有誤的一項是（）

A.語段一用詞準確，語言簡潔明晰。

B.語段二語言形象生動，讓人覺得活潑有趣，能激發(fā)人的閱讀興趣。

C.說明文的語言風格既可以是平實的，也可以是活潑的，還可以進行夸張和想象。

D.無論說明文的語言是平實還是活潑，對事物的描述都要準確，具有科學性。

4.【知識遷移】我還知道、、這些動物的嗅覺也很靈敏。

參考答案

類文閱讀

1.捕食作用

【解析】本題考查整體感知文章的能力。瀏覽全文，概括各段段意，可以發(fā)現(xiàn)第1?

3自然段介紹大白鯊的體形及樣貌，第4、5自然段介紹其捕食習性，第6自然段介紹其

在海洋生態(tài)系統(tǒng)中的作用。據(jù)此分析，完成填空。

2.打比方形象生動地說明了大白鯊鱗片的鋒利和粗硬列數(shù)字反應神速、肌肉爆發(fā)力強

【解析】本題考查辨析說明方法及其作用的能力。畫“—”的句子把鱗片比作利

牙，把魚皮比作砂紙，使讀者感受到鱗片的鋒利和魚皮的粗硬；畫“—”的句子用“提

高5℃,肌肉的收縮力便增加2倍”等數(shù)字，說明了大白鯊反應神速、肌肉爆發(fā)力強的

特點。據(jù)此分析，完成填空。

3.AB

4.B

5.示例：人類應該禁止捕殺大白鯊，保護這種瀕危動物，讓它們充分發(fā)揮控制海洋中某些

哺乳動物數(shù)量的作用。

【解析】本題考查結(jié)合文章內(nèi)容發(fā)表看法的能力?？陕?lián)系第6自然段中描寫大白鯊

在海洋生態(tài)系統(tǒng)中所起的重要作用的句子展開聯(lián)想，由此提出自己的看法。

微群閱讀

1.形狀作用能聞到氣味的原因

【解析】本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。由語段一中“形狀各異”推測出其描寫了

觸角的形狀，“受到外界刺激后，中樞神經(jīng)便可支配昆蟲進行各種活動”可推測其后是寫

觸角的作用。由語段二中“不同種類的昆蟲有著不同形態(tài)的觸角”可知描寫了觸角的形

狀，由“起著相當重要的作用”可知描寫了觸角的作用，最后一個自然段