2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界的市場的形成和發(fā)展 第7課 第一次工業(yè)革命（2）教學(xué)教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場的形成和發(fā)展第7課第一次工業(yè)革命（2）教學(xué)教案新人教版必修2課題：科目：班級：課時：計(jì)劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界的市場的形成和發(fā)展，第7課第一次工業(yè)革命（2）。本節(jié)課將圍繞新人教版必修2教材，深入探討以下內(nèi)容：英國工業(yè)革命的影響，包括生產(chǎn)力提升、城市化進(jìn)程、社會結(jié)構(gòu)變化及其對全球市場的影響；主要工業(yè)部門如紡織、鐵路交通的發(fā)展；重要發(fā)明如蒸汽機(jī)、紡織機(jī)的應(yīng)用及其對提高生產(chǎn)效率的作用；工業(yè)革命期間的社會問題，如工人階級的生活條件和勞動權(quán)益問題。教學(xué)內(nèi)容旨在幫助學(xué)生理解第一次工業(yè)革命對現(xiàn)代社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史理解：掌握第一次工業(yè)革命的核心內(nèi)容及對全球歷史進(jìn)程的影響，理解工業(yè)化為現(xiàn)代社會帶來的變革。

2.思辨能力：分析工業(yè)革命背后的科技創(chuàng)新、社會變遷及市場發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生邏輯思維和批判性思維能力。

3.跨學(xué)科融合：結(jié)合經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識，探討工業(yè)革命對生產(chǎn)力、城市化、社會結(jié)構(gòu)等方面的影響，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科綜合分析能力。

4.價值觀：認(rèn)識工業(yè)革命時期的社會問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注勞動權(quán)益，培養(yǎng)尊重勞動、關(guān)愛社會的價值觀。

5.文化自信：通過了解我國在工業(yè)化進(jìn)程中的探索與實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

6.全球視野：從全球視角看待工業(yè)革命，了解其對世界各國及地區(qū)發(fā)展的影響，提升學(xué)生的國際視野。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明及其對生產(chǎn)力的提升。

2.工業(yè)革命對英國社會結(jié)構(gòu)、城市化和全球市場的影響。

3.工業(yè)革命期間的社會問題及其對現(xiàn)代社會的啟示。

難點(diǎn)：

1.理解工業(yè)革命背后的科技創(chuàng)新與市場發(fā)展之間的相互作用。

2.分析工業(yè)革命對工人階級生活狀況和勞動權(quán)益的影響。

3.從全球視角評價工業(yè)革命對不同國家和地區(qū)的影響。

解決辦法及突破策略：

1.通過案例分析、實(shí)物展示和互動討論，幫助學(xué)生直觀理解工業(yè)革命的科技創(chuàng)新。

2.利用圖表、歷史文獻(xiàn)和多媒體教學(xué)資源，展現(xiàn)工業(yè)革命時期的社會變遷和城市化進(jìn)程。

3.組織角色扮演和辯論活動，讓學(xué)生深入探討工業(yè)革命的社會問題，激發(fā)思考和分析能力。

4.設(shè)計(jì)比較研究項(xiàng)目，讓學(xué)生探討工業(yè)革命在不同國家和地區(qū)的傳播與影響，增強(qiáng)全球視野。

5.結(jié)合現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系工業(yè)革命的教訓(xùn)，思考現(xiàn)代社會的發(fā)展方向和責(zé)任。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

(1)講授法：通過生動的語言和豐富的歷史事例，向?qū)W生闡述第一次工業(yè)革命的發(fā)展過程、主要成就及其影響。在講授過程中，注重啟發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)他們探索工業(yè)革命背后的規(guī)律和啟示。

(2)討論法：針對工業(yè)革命的社會問題、科技創(chuàng)新等方面，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)思辨能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

(3)案例分析法：選擇具有代表性的工業(yè)革命案例，如蒸汽機(jī)的發(fā)明、紡織業(yè)的變革等，讓學(xué)生通過分析案例，深入理解工業(yè)革命對生產(chǎn)力和市場的影響。

2.教學(xué)手段：

(1)多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻、圖片等形式，生動展示工業(yè)革命時期的歷史場景、科技創(chuàng)新和生產(chǎn)力發(fā)展。通過視覺和聽覺的沖擊，增強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感知和理解。

(2)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件（如時間線、思維導(dǎo)圖等），幫助學(xué)生梳理工業(yè)革命的發(fā)展脈絡(luò)，形成系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。

(3)網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，讓他們了解更多關(guān)于工業(yè)革命的歷史背景、全球影響等方面內(nèi)容。

此外，結(jié)合以下教學(xué)手段，進(jìn)一步提高教學(xué)效果：

1.實(shí)物展示：展示與工業(yè)革命相關(guān)的實(shí)物，如蒸汽機(jī)模型、紡織機(jī)等，讓學(xué)生直觀感受工業(yè)革命的成果，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的真實(shí)性。

2.互動提問：在教學(xué)過程中，適時進(jìn)行互動提問，激發(fā)學(xué)生的思考，檢驗(yàn)他們對知識點(diǎn)的掌握情況。

3.角色扮演：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓他們站在不同歷史人物的角度，體驗(yàn)工業(yè)革命時期的矛盾沖突，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和換位思考能力。

4.辯論賽：針對工業(yè)革命的社會問題，組織辯論賽，讓學(xué)生在辯論中鍛煉自己的口才和邏輯思維，提高對問題的認(rèn)識深度。

5.比較研究：引導(dǎo)學(xué)生對比分析工業(yè)革命在不同國家和地區(qū)的傳播與發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化溝通能力。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺，上傳關(guān)于第一次工業(yè)革命預(yù)習(xí)的PPT和視頻資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“工業(yè)革命對社會結(jié)構(gòu)的影響”，設(shè)計(jì)問題，如“工業(yè)革命如何改變了英國的社會階層？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)習(xí)平臺的數(shù)據(jù)反饋，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并通過微信或郵件提醒學(xué)生按時完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀PPT和觀看視頻，了解工業(yè)革命的基本情況。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將自己的預(yù)習(xí)筆記和問題通過平臺提交，以便老師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和多媒體資源，提高預(yù)習(xí)效率。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸工業(yè)革命相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題意識。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示工業(yè)革命時期的蒸汽機(jī)圖片和故事，引起學(xué)生的興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解工業(yè)革命的主要發(fā)明、生產(chǎn)力的提升及其對社會結(jié)構(gòu)的影響。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論，探討工業(yè)革命對工人階級的影響。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行一對一解答或集中討論。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，分享自己對工業(yè)革命社會影響的看法。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新想法，勇敢提問并與同學(xué)討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握工業(yè)革命的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，增強(qiáng)學(xué)生對工業(yè)革命影響的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-加深學(xué)生對工業(yè)革命重難點(diǎn)的理解。

-通過實(shí)踐活動，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

-增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置相關(guān)習(xí)題和思考題，鞏固學(xué)生對工業(yè)革命的理解。

-提供拓展資源：推薦與工業(yè)革命相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，鼓勵學(xué)生深入探究。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進(jìn)一步探索工業(yè)革命的歷史意義。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思，促進(jìn)自我提升。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對工業(yè)革命知識的掌握。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和批判性思維。

-通過反思，幫助學(xué)生形成持續(xù)改進(jìn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、知識點(diǎn)梳理1.第一次工業(yè)革命的定義及其背景

-工業(yè)革命的起源和發(fā)展

-英國的經(jīng)濟(jì)、政治和社會環(huán)境為工業(yè)革命提供的條件

2.第一次工業(yè)革命的主要發(fā)明和創(chuàng)新

-蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用

-紡織機(jī)械的革新：如珍妮機(jī)、水力織布機(jī)、動力織布機(jī)

-鐵路交通的發(fā)展：史蒂芬森的蒸汽機(jī)車

-采礦和冶金技術(shù)的進(jìn)步

3.工業(yè)革命對生產(chǎn)力的提升

-生產(chǎn)效率的提高

-生產(chǎn)力發(fā)展的經(jīng)濟(jì)影響

-工業(yè)化對勞動力市場的改變

4.工業(yè)革命與城市化進(jìn)程

-城市化的定義及其與工業(yè)革命的關(guān)系

-城市化進(jìn)程中的社會問題：如工人階級的生活條件、公共衛(wèi)生問題

-城市化對英國社會結(jié)構(gòu)的影響

5.工業(yè)革命對全球市場的影響

-工業(yè)產(chǎn)品的全球流通

-英國作為世界工廠的地位

-工業(yè)革命對國際貿(mào)易模式的影響

6.工業(yè)革命期間的社會問題

-工人階級的形成和勞動條件

-勞動權(quán)益的斗爭：如工會的興起、工廠法的制定

-社會改革運(yùn)動的興起：如憲章運(yùn)動、婦女運(yùn)動

7.工業(yè)革命對后世的影響

-現(xiàn)代工業(yè)社會的形成

-科技創(chuàng)新的持續(xù)影響

-工業(yè)化對環(huán)境和社會發(fā)展的雙重影響

8.中國在工業(yè)革命時期的探索與實(shí)踐

-洋務(wù)運(yùn)動的背景與影響

-中國的工業(yè)化起步

-近現(xiàn)代中國工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測**課堂小結(jié)：**

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一次工業(yè)革命的內(nèi)容及其對英國社會和全球市場的影響。通過學(xué)習(xí)，我們了解到工業(yè)革命不僅帶來了生產(chǎn)力的巨大提升，還引發(fā)了社會結(jié)構(gòu)、城市化和全球貿(mào)易模式的深刻變革。以下是本節(jié)課的關(guān)鍵點(diǎn)梳理：

1.工業(yè)革命的背景和主要發(fā)明，特別是蒸汽機(jī)和紡織機(jī)械的革新。

2.工業(yè)革命如何提升生產(chǎn)力，改變勞動力市場，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

3.城市化進(jìn)程及其帶來的社會問題，如工人階級的生活條件和勞動權(quán)益斗爭。

4.工業(yè)革命對全球市場的影響，英國作為世界工廠的地位。

5.工業(yè)革命期間的社會改革運(yùn)動，如工會運(yùn)動和憲章運(yùn)動。

6.工業(yè)革命對后世的影響，包括現(xiàn)代工業(yè)社會的形成和科技創(chuàng)新的持續(xù)影響。

7.中國在工業(yè)革命時期的探索與實(shí)踐，如洋務(wù)運(yùn)動。

**當(dāng)堂檢測：**

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，設(shè)計(jì)以下當(dāng)堂檢測題目：

一、選擇題：

1.以下哪項(xiàng)發(fā)明不是第一次工業(yè)革命時期的成果？

A.蒸汽機(jī)

B.珍妮機(jī)

C.電力

D.蒸汽機(jī)車

2.工業(yè)革命導(dǎo)致了以下哪個行業(yè)的迅速發(fā)展？

A.農(nóng)業(yè)

B.手工業(yè)

C.采礦業(yè)

D.金融業(yè)

二、簡答題：

1.請簡述工業(yè)革命對英國社會結(jié)構(gòu)的影響。

2.請分析工業(yè)革命如何改變了全球市場。

三、案例分析題：

給出一段關(guān)于工業(yè)革命時期工人階級生活狀況的歷史文獻(xiàn)，要求學(xué)生分析文獻(xiàn)并回答以下問題：

1.工人階級在工業(yè)革命時期面臨哪些主要問題？

2.這些問題如何影響到了工人階級的權(quán)益斗爭？

四、思維導(dǎo)圖繪制：

要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，繪制一張關(guān)于第一次工業(yè)革命的知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖。八、板書設(shè)計(jì)**第一次工業(yè)革命**

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**一、背景與條件**

-英國經(jīng)濟(jì)、政治、社會環(huán)境

**二、主要發(fā)明與創(chuàng)新**

-蒸汽機(jī)

-紡織機(jī)械革新

-鐵路交通發(fā)展

**三、生產(chǎn)力提升**

-效率提高

-經(jīng)濟(jì)影響

-勞動力市場變化

**四、城市化進(jìn)程**

-定義與關(guān)系

-社會問題

-社會結(jié)構(gòu)影響

**五、全球市場影響**

-產(chǎn)品流通

-英國地位

-貿(mào)易模式影響

**六、社會問題**

-工人階級

-勞動權(quán)益斗爭

-社會改革運(yùn)動

**七、后世影響**

-現(xiàn)代工業(yè)社會

-科技創(chuàng)新影響

-環(huán)境與社會發(fā)展

**八、中國探索與實(shí)踐**

-洋務(wù)運(yùn)動

-工業(yè)化起步

-發(fā)展特點(diǎn)

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**總結(jié)：**

工業(yè)革命帶來了生產(chǎn)力的巨大提升，引發(fā)了社會結(jié)構(gòu)、城市化和全球貿(mào)易模式的深刻變革。我們應(yīng)從歷史中汲取教訓(xùn)，關(guān)注勞動權(quán)益，推動社會公平正義。重點(diǎn)題型整理1.**簡答題**：請簡述工業(yè)革命對英國社會結(jié)構(gòu)的影響。

**答案**：工業(yè)革命導(dǎo)致了英國社會結(jié)構(gòu)的重大變化。首先，工業(yè)革命加速了城市化進(jìn)程，大量農(nóng)民涌入城市成為工人階級，城市人口迅速增長。其次，工業(yè)革命促進(jìn)了社會階層的分化，形成了資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的對立，資產(chǎn)階級逐漸成為社會的主導(dǎo)力量。同時，工業(yè)革命也加劇了貧富差距，工人階級的生活條件惡化，社會不平等問題日益突出。

2.**論述題**：分析工業(yè)革命如何改變了全球市場。

**答案**：工業(yè)革命對全球市場產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，工業(yè)革命使英國成為“世界工廠”，大量工業(yè)產(chǎn)品輸出到世界各地，推動了全球貿(mào)易的發(fā)展。其次，工業(yè)革命催生了新的國際貿(mào)易模式，如大規(guī)模的跨國貿(mào)易和全球化的供應(yīng)鏈。此外，工業(yè)革命還促進(jìn)了全球范圍內(nèi)的資本流動和勞動力遷移，加速了全球經(jīng)濟(jì)的一體化進(jìn)程。

3.**案例分析題**：給出一段關(guān)于工業(yè)革命時期工人階級生活狀況的歷史文獻(xiàn)，要求學(xué)生分析文獻(xiàn)并回答以下問題：

**問題1**：工人階級在工業(yè)革命時期面臨哪些主要問題？

**答案**：工人階級在工業(yè)革命時期面臨的主要問題包括惡劣的勞動條件、長時間的勞動、低廉的工資、缺乏社會保障等。他們經(jīng)常在危險和有害的環(huán)境中工作，且往往缺乏足夠的休息和醫(yī)療條件。

**問題2**：這些問題如何影響到了工人階級的權(quán)益斗爭？

**答案**：這些問題激起了工人階級的強(qiáng)烈不滿和反抗。他們組織工會，進(jìn)行罷工和示威，要求改善勞動條件、提高工資和獲得更好的社會保障。這些斗爭推動了勞動法的制定，為工人階級爭取了一定的權(quán)益。

4.**應(yīng)用題**：結(jié)合現(xiàn)代社會的實(shí)際情況，談?wù)劰I(yè)革命對現(xiàn)代社會發(fā)展的啟示。

**答案**：工業(yè)革命對現(xiàn)代社會發(fā)展提供了重要的啟示。首先，科技創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的關(guān)鍵。我們應(yīng)該繼續(xù)推動科技創(chuàng)新，以應(yīng)對當(dāng)今社會的挑戰(zhàn)