九年級化學下冊同步檢測9

課題4化學式與化合價教學目標1．知識與技能(1)了解化學式及其意義；(2)了解常見元素及原子團的化合價；(3)能用化學式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價推求化學式；(4)了解相對分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計算物質(zhì)的組成；(5)能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量。2．過程與方法(1)通過對圖、表的觀察，讓學生學會對學過的知識進行整理歸納并初步運用；(2)通過討論交流、活動探究，培養(yǎng)學生利用所學的知識解決實際問題的能力和基本計算能力。3．情感、態(tài)度與價值觀(1)通過自編化合價口訣，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲；(2)通過討論交流、活動探究，發(fā)展學生善于合作、勤于思考、勇于實踐的精神。教學重點難點重點：化合價知識及其應(yīng)用、有關(guān)相對分子質(zhì)量的計算。難點：1．化合價的理解及應(yīng)用；2．物質(zhì)中某元素質(zhì)量分數(shù)的計算。課時安排3課時教與學互動設(shè)計第1課時(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課[投影]讀讀、寫寫、比比：請同學們讀出下列元素的名稱：H、O、Cl并試著組合成熟悉的一些物質(zhì)的符號，比一比，誰寫得最多、最快。[點撥]物質(zhì)符號有：H2、O2、CO2、C、H2O2、H2O、CO等，這些符號就是物質(zhì)的化學式。(二)復(fù)習回顧，課前熱身1．指出下列符號中數(shù)字“2”2H兩個氫原子、Fe2＋一個亞鐵離子帶兩個單位正電荷、2H＋兩個氫離子。2．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子三種，構(gòu)成原子的粒子有質(zhì)子、中子、電子。(三)合作交流，解讀探究一、什么是化學式活動1：[議一議]純凈物的組成都是固定的，那么，表示每種純凈物組成的式子可能有幾個?[提示]用元素符號表示物質(zhì)組成的式子為化學式。純凈物的化學式只有一個，是唯一的。[強調(diào)]書寫物質(zhì)化學式時應(yīng)以事實為基礎(chǔ)，不能想當然任意書寫。[舉例]O2、H2、H2O、Fe、S等符號分別是氧氣、氫氣、水、鐵、硫的化學式。[點撥]有的物質(zhì)化學式和元素符號一樣，但有的又不一樣?；顒?：[討論]化學式“H2O”所表示的意義。[歸納]化學式的意義：宏觀：表示物質(zhì)及物質(zhì)的元素組成。微觀：表示一個分子及該分子的原子構(gòu)成。[舉例]H2O：既表示物質(zhì)水及水由氫氧兩元素組成，又表示一個水分子及水分子有兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成?；顒?：[提問]怎樣表示兩個水分子?n個水分子?[歸納]化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)?；顒?：[討論]H、2H、H2、2H2各表示什么意義?[交流]H表示氫元素，一個氫原子。2H表示2個氫原子。H2表示四個意義，氫氣，氫氣由氫元素組成，—個氫分子，—個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成。2H2表示2個氫分子。[歸納]元素符號右下方的數(shù)字表示一個分子中原子的個數(shù)。[點撥]元素符號前面的數(shù)字和右下方的數(shù)字都表示原子個數(shù)，但右下方的數(shù)字是固定的，而前面的數(shù)字可根據(jù)需要書寫。二、化合價活動5：[提問]不同物質(zhì)的化學式中各原子個數(shù)比是否相同?[討論交流]物質(zhì)不同原于個數(shù)比可能不同。[投影]活動6：[設(shè)問]化學式中各原子個數(shù)比為何都是固定地、唯一的?[點撥]化學式中各原子個數(shù)比都是固定的、唯一的原因——形成化合物時，各原子為了使其結(jié)構(gòu)達到穩(wěn)定即最外層電子達到8個，不同原子得失電子數(shù)目不同所決定的。[歸納]化合價：表示原子之間相互化合的數(shù)目[說明]化合價是元素化合時表現(xiàn)出來的一種性質(zhì)?；顒?：[投影]課本P80表4-6(常見元素和根的化合價)[歸納]1．化合價有正價和負價之分。2．有些元素具有多種化合價。3．常見元素化合價記憶口訣：鉀鈉銀氫正一價，鋇鈣鎂鋅正二價，銅一二、鐵二三，鋁正三、硅正四，氟氯溴碘負一價，養(yǎng)通常是負二價。4．根的化合價：-1價：OH－、NO3－、ClO3－、MnO4－-2價：SO42－、CO32－、MnO42－、SO32－、SiO32－-3價：PO43－+1價：NH4＋5．化合物中，一般金正非負。[說明]金屬元素和非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金屬元素顯負價。[提示]根的化合價與根帶的電荷敷一致?；顒?：[討論]O2、H2中氧元素和氫元素的化合價。[歸納]單質(zhì)中元素的化合價為零。[點撥]化合價是元素化合時表現(xiàn)出來的—種性質(zhì)，而單質(zhì)中元素沒有化合，因而沒有化合價，故設(shè)為零價?；顒?：[計算]NaCl、H2O、Al2O3中各元素化合價代數(shù)和。[歸納]在化合物里正負化合價的代數(shù)和為0?；顒?0：[設(shè)問]如何表示元素和根的化合價?[提示]元素和根的化合價表示方法：在符號的正上方先標“＋”或“－”號，然后標數(shù)值。[點撥]化合價的表示與離子符號的區(qū)別：“＋”、“－”和數(shù)值順序相反，化合價數(shù)值為“1”[拓展]元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價。+2+2[舉例]Fe：+2價的鐵元素，F(xiàn)eO：氧化亞鐵中鐵元素顯+2價。(三)應(yīng)用遷移，鞏固提高[投影]1．化學式H2O所表示的意義中，錯誤的是(C)A．表示水這種物質(zhì)B．表示一個水分子C．表示一個水分子由兩個氫元素和一個氧元素構(gòu)成D．表示水由氫元素和氧元素組成2．下面關(guān)于“2”A．Zn2＋中的“2＋”表示鋅粒帶有2個單位的正電荷B．2NO中的“2”C．H2SO4中的“2”-2D．Al2(SO4)3中化學式上方的“－2”(四)總結(jié)反思，拓展延伸[總結(jié)反思]本課題主要學習了物質(zhì)的化學式以及化合價。啟示：將化學知識編成口訣快板有利于知識的記憶。[拓展延伸]1．下列各種符號中只有微觀意義而沒有宏觀意義的是(CD)A．CuB．CO2C．3OD．4N2[解析]元素符號和化學式既有宏觀意義又有微觀意義，前面加了數(shù)字只能表示原子或分子，故只有微觀意義。2．(2004福州市)若用表示氫原子，表示表示氧原子，則保持水的化學性質(zhì)的最小粒子(C)[解析]水是由分子構(gòu)成，其化學性質(zhì)由分子保持，而水分子有兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。(五)課堂跟蹤反饋夯實基礎(chǔ)1．(2004安徽省)今年，我省合肥、蕪湖等城市已開始使用西氣東輸工程送來的天然氣，天然氣的主要成分是CH4。下列四位同學在討論化學式CH4的意義，其中錯誤的是(D)2．具有不同原子團的一組物質(zhì)是(B)A．FeSO4和Fe2(SO4)3B．NaMnO4和Na2MnO4C．Mg(NO3)2和AgNO3D．(NH4)2SO4和NH4Cl3．(2004北京市)過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水，在醫(yī)療上可作為消毒殺菌劑。每個H2O2分子是由(D)A．氫原子和氧原子組成B．一個氫分子和一個氧分子構(gòu)成C．氫元素和氧元素組成D．兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成4．(2004長沙市)“2O2”A．兩個氧原子B．兩個氧分子C．兩個氧元素D．4個氧原子5．(2004蘭州市)在2H＋、2CO、2O、2Ca2＋和2NH3等符號中，能夠表示2個分子的符號有(B)A．1個B．2個C．3個D．4個6．(2004南京市)2003年10月15日，中國“神州五號”飛船載人航天取得成功。偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料。根據(jù)偏二甲肼的化學式C2H8N2，你知道哪些信息?(即化學式表示的意義，回答不要求涉及相對原子質(zhì)量。)請寫出三點：(1)偏二甲肼由碳、氫、氨三種元素組成；(2)每個偏二甲肼分子由2個碳原子、8個氫原子、2個氮原子構(gòu)成；(3)偏二甲肼屬于化合物。提升能力7．下列粒子中，能保持氧氣化學性質(zhì)的是(B)A．OB．O2C．O2－D．KClO38．(2004天津市)下列物質(zhì)中，由地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的是(C)A．CaCO3B．Al2(SO4)3C．Al(NO3)3D．Fe(OH)39．下列化學用語中“2”A．Cu2＋的“2”D．2O2的前面的“2”C．C2H5OH中的“2”O(jiān)．2O中的“2”10．按要求寫符號或指出符號中數(shù)字“2”+2+2四個氫氧根原子團4OH，三個氫分子3H2，兩個錳酸根離子2MnO42－，不含電子的離子H＋，2H兩個氫原子，相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O，人體中含量最多的元素O，地殼中含量最多的金屬元素Al；空氣中含量最多的物質(zhì)N2，2Mg2＋兩個鎂離子且每個鎂離子帶兩個單位正電荷，正2價的鎂元素Mg，五個亞鐵離子5Fe2＋，MgO氧化鎂中鎂元素顯+2價。+2+2開放探究11．有1H、2H、3H和16O、17O、18O可組成的水分子有(D)A．3種B．6種C．9種D．18種第2課時(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課[競賽]以小組為單位進行化合價記憶比賽。[提問]化學式CO2的涵義(二)復(fù)習回顧，課前熱身1．指出下列符號“2”+2CO2一個二氧化碳分子中含兩個氧原子、2O兩個氧原子、2O2兩個氧分子，一個分子中含兩個氧原子、2Mg2＋兩個鎂離子，其中一個離子帶兩個單位的正電荷、MgO氧化鎂中鎂顯+2價。+22．按要求用正確的化學符號表示：①2個鋁離子2Al3＋；②3個氫原子3H；③相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；④空氣中含量最多的分子N2；⑤空氣中和地殼中含量都是第二的元素組成的化合物SiO2；⑥白磷在空氣中燃燒后的產(chǎn)物P2O5。(三)合作交流，解讀探究一、根據(jù)化合價書寫化學式活動1：[設(shè)問]如果我們知道了元素的化合價，能否準確地寫出該化合物的化學式呢?I投影]課本P81例題及解法[歸納]根據(jù)化合價書寫化學式的步驟：1．寫出元素或根的符號；[點撥]正價前負價后。2．求最小公倍數(shù)；3．算原子個數(shù)；4．檢查是否正確。[點撥]正確的標準，正負化合價代數(shù)和為零。[做一做]1．已知鐵為+3價，硫酸根為-2價，寫出硫酸鐵的化學式。2．已知碳為+4價，氧為-2價，寫出它們組成的化學物的化學式。[歸納]1．化學式中各原子間個數(shù)比為最簡整數(shù)比。2．若根有兩個或多個時，應(yīng)先用括號括起，再在右下方標上數(shù)字，若為一個時，括號和數(shù)字“1”二、根據(jù)化學式求化合價活動2：[提問]根據(jù)化學式能否求出元素或根的化合價[投影]1．已知：O為-2價，求Fe2O3中鐵元素的化合價。2．已知：Fe為-2價，求Fe2(SO4)3中硫酸根的化合價。[歸納]根據(jù)化學式能求出元素或根的化合價，依據(jù)就是正負化合價代數(shù)和為零。[點撥]可變價元素的化合價必須根據(jù)計算才能確定。三、物質(zhì)的命名活動3：[投影]如何讀下列化學式?1．HCl、HF、MgO、Al2O3、AgCl、Al2S3、CaF22．P2O5、SiO2、N2O、CO3．HClO3、HMnO4、HNO3、H2SO4、H3PO4、H2MnO44．NaOH、Ba(OH)2、Al(OH)3、Mg(OH)25．Hg(NO3)2、KClO3、KMnO4、CaMnO4、BaSO4、AlPO4、CaCO3、K2MnO46．NH4Cl、NH4F、(NH4)2S、NH4NO3、(NH4)2SO4、(NH4)3PO7．FeO、Fe2S3、FeCl2、FeS、Fe(OH)3、FeSO4、Fe(OH)2、FePO4、FeSO3、Fe2(SO4)3、FeMnO4、CuCl2、CuO、CuSO4、Cu(OH)2、Cu2S、Cu2O[歸納]化學式的讀法1．兩種元素組成的物質(zhì)讀為“某化某”(從后往前讀)2．由非金屬元素和氧元素組成的物質(zhì)，讀為“幾氧化幾某”。[注意]若非金屬原子為一個，數(shù)字“1”3．氫元素和原子團組成的物質(zhì)，讀為“某酸”。[注意]含“MnO4”4．金屬元素和氫氧根組成的物質(zhì)，讀為“氫氧化某”。5．金屬元素和原子團(除氫氧根、銨根外)組成的物質(zhì)，讀為“某酸某”。6．“NH4＋”命名時看成一種金屬元素。7．Fe+2+3高價時讀為“鐵或銅”Cu+1+2低價時讀為“亞鐵或亞銅”[強調(diào)]含“Fe”或“Cu”時，命名前一定要先標化合價，確定是否加“亞”。(三)應(yīng)用遷移，鞏固提高[投影]1．19世紀，化學家對氧化鋯的化學式有爭議。經(jīng)測定，鋯的相對原子質(zhì)量為91，其氯化物的相對分子質(zhì)量是233。若氧化鋯中鉻的化合價與氧化物中的相同，則氧化鋯的化學式為(A)A．ZrO2B．Zr2OC．Zr2O3D．ZrO2．在NH4NO3、N2、NO2、NO這四種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價共有(C)A．3種B．4種C．5種D．6種(四)總結(jié)反思，拓展延伸[總結(jié)反思]本課主要學習了根據(jù)化合價寫化學式、根據(jù)化學式確定化合價以及化學式的讀法。啟示：學習化學時應(yīng)養(yǎng)成細心的良好習慣。[拓展延伸]1．已知Fe元素在化合物中通常顯+2價或+3價，因此Fe2O4可寫成氧化物形式FeO·Fe2O3，或鹽的形式Fe(FeO2)2，它屬于偏鐵酸鹽。Pb在化合物里顯+2價或+4價，那么Pb3O4也可以寫成2PbO·PbO2或Pb2PbO4。[解析]此題為一道信息給予趣，關(guān)鍵要處理信息：Fe3O4書寫形式，同時又要結(jié)合化合價既要注意Pb在化合物里顯+2價或+4價，與鐵的區(qū)別。2．已知碘(I)元素有-1、+l、+3、+5、+7等多種化合價，碘酸碘是由帶正電荷的碘離子和碘酸根(IO3－)離子構(gòu)成。你認為它的化學式可能是下列中的(D)A．I2O5B．I2O7C．I4O5D．I4O9[解析]碘酸碘是由帶正電荷的碘高子和碘酸根(IO3－)離子構(gòu)成，討論碘離子帶的電荷數(shù)(即化合價)可能為+1、+3、+5、+7，結(jié)合選項可解答。(五)課堂跟蹤反饋夯實基礎(chǔ)1．已知在相同溫度和相同壓強的條件下，相同體積的任何氣體都含有相同數(shù)目的分子。在上述條件下，測得1體積甲氣體(化學式X4)和6體積乙氣體(化學式Y(jié)2)完全反應(yīng)生成了4體積丙氣體。則丙的化學式為(B)A．X3YB．XY3C．X2Y6D．XY22．第28屆國際地質(zhì)大會提供的資料顯示，海底蘊藏著大量的天然氣水合物，俗稱“可燃冰”。“可燃冰”是一種晶體，晶體中平均每46個H2O分子構(gòu)建成8個籠，每個籠內(nèi)可容納1個CH4分子或1個游離的H2O分子。若晶體中每8個籠有6個容納了CH4分子，另外2個籠被游離的H2O分子填充。則“可燃冰”的平均組成可表示(D)A．3CH4·H2OB．CH4·3H2OC．CH4·6H2OD．CH4·8H2O3．據(jù)5月3日《蒼梧晚報》報道：我市贛榆縣贛馬鎮(zhèn)發(fā)生一起因誤食亞硝酸鹽，造成7位農(nóng)民集體中毒的事件，經(jīng)及時搶救現(xiàn)已全部脫險。已知：亞硝酸鹽的陰離子為亞硝酸根離子(NO2－)，其中氮元素的化合價為(C)A．+1B．+2C．+3D．+44．據(jù)報道，某地發(fā)現(xiàn)一溫泉，水溫高達58℃A．H2SiO4B．H4SiO3C．H2SiO3D．Na2SiO35．下列物質(zhì)中，其中一種物質(zhì)所含硫元素的化合價與其他三種物質(zhì)不同的是(A)A．H2SB．SO3C．H2SO4D．Na2SO46．鐵在氧化物中既可顯+2價，又可顯+3價，氧通常顯-2價，有一種鐵的氧化物的化學式為Fe23O25，試計算此氧化物中Fe2＋與Fe3＋兩種粒子的個數(shù)比。答：19：4提升能力+1-2+6+17．由H、O、S、Na四種元素，按不同組合，可形成化食物最多有(A)A．5種B．6種C．7種D．8種8．微型化錄音錄像的高性能磁帶中的磁粉主要材料之一是化學組成相當于CoFe2O4的化合物，又知鈷(Co)和鐵都可能有+2、+3價，且在上述化合物中每種元素只具有一種化合價，則鐵和鈷的化合價分別為(B)A．+2、+3B．+3、+2C．+2、+2D．+3、+39．下列五種物質(zhì)中均含有氮元素，它們按下列順序排列：①NH3、②N2、③NO、④X、⑤HNO3，根據(jù)這種排列規(guī)律，X可能是(BD)A．N2OB．NO2C．N2O5D．NaNO2撞擊10．高級汽車中常配置有一種汽車安全氣袋，內(nèi)部貯存有硝酸銨(NH4NO3)。當汽車高速行駛中受到猛烈撞擊時，硝酸銨迅速分解產(chǎn)生的大量一氧化二氮(N2撞擊(1)NH4NO3受撞擊后發(fā)生分解反應(yīng)的化學方程式NH4NO3N2O↑+2H2O。(2)此反應(yīng)中反應(yīng)物和生成物中氮元素的化合價從左到右依次為-3、+5、+1。11．M－5分子篩的一個結(jié)構(gòu)單元的化學式可表示為S196O192，如果用4個鋁原子取代其中的4個硅原子，形成的原子團所帶的負電荷數(shù)為-4，若用銨根離子與它結(jié)合達電中性時，所有銨根離子共含有16個氫原子。開放探究12．指出下列各組內(nèi)的一系列物質(zhì)是按什么規(guī)律排列的。(1)NH3、N2、N2O、NO、NaNO2，N2O4、HNO3：化合價逐漸增大；(2)FeO、Fe3O4、Fe2O3、FeS、FeCl2、FeCl3：鐵元素質(zhì)量分數(shù)逐漸減小。13．現(xiàn)在化學工業(yè)發(fā)展較快；高效低毒的滅火劑叫“1211”滅火劑，其化學式是CF2ClBr，命名方法是按碳、氟、氯、溴的順序分別以阿拉伯數(shù)字表示相應(yīng)的原子數(shù)(末尾的“01301CF3Br，122CF2Cl2，2402C2F4Br第3課時(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課[設(shè)疑]為何要采用原子的相對原子質(zhì)量，而不用其實際質(zhì)量呢?分子是由原子構(gòu)成的，其質(zhì)量也和原子一樣，又如何表示呢?(二)復(fù)習回顧，課前熱身1．相對原子質(zhì)量是指以一種碳原子質(zhì)量的1／12為標準，其他原子質(zhì)量與之相比較所得數(shù)值。2．分子和原子的本質(zhì)區(qū)別在于化學反應(yīng)中分子可分，原子不可分，其聯(lián)系表現(xiàn)為原子、分子都能構(gòu)成物質(zhì)，原子構(gòu)成分子。3．元素符號和化學式各有何含義?元素符號：一種元素和一個原子化學式：一種物質(zhì)及構(gòu)成、一個分子及構(gòu)成(三)合作交流，解讀探究一，相對分子質(zhì)量活動1：[提示]分子和原子一樣，質(zhì)量都很小，使用和記憶非常不方便，因而一般也不用分子的實際質(zhì)量，而是采用其相對質(zhì)量。[討論]什么叫相對分子質(zhì)量?[歸納][點撥]相對分子質(zhì)量就是化學式中各原子的相對原于質(zhì)量的總和。[強調(diào)]相對分手質(zhì)量是一比值，符號為Mr。二、根據(jù)化學式的計算活動2：[提問如何求物質(zhì)的相對分子質(zhì)量?[交流]把化學式中各原子的相對分子質(zhì)量相加。[講解]計算CO2的相對分子質(zhì)量。CO2的相對分子質(zhì)量：12+6×2=44。[練習]求物質(zhì)的相對分子質(zhì)量：NH4NO3、Fe2(SO4)3[小結(jié)]化學式中同種元素的原子有多個時，求相對分子質(zhì)量可將該原子相對原子質(zhì)量乘以其個數(shù)，原子團有多個時，可將原子團的相對質(zhì)量求出，再乘以其個數(shù)?；顒?：[設(shè)問]化學式表示出物質(zhì)的組成，那么能否根據(jù)化學式求出化合物中的元素質(zhì)量比呢?[講解]求在H2O中氫元素與氧元素的質(zhì)量比H：O(質(zhì)量比)：1×2：16=1：8[歸納]化合物中元素的質(zhì)量比等于每種元素的相對原子質(zhì)量總和之比。[練習]求在NH4NO3中氫元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比活動4：[設(shè)疑]既然化學式表示物質(zhì)的組成，能根據(jù)化學式求出化合物中的元素質(zhì)量比，那么根據(jù)化學式能否求出化合物中某元素所占的質(zhì)量分數(shù)?[講解]求NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。[歸納]物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)就該元素的質(zhì)量與組成物質(zhì)的元素總質(zhì)量之比。[注意]求化合物中某元素所占的質(zhì)量分數(shù)時一定要注意該物質(zhì)一個分子中所含該原子的個數(shù)。活動5：[拓展]求80kgNH4NO3中所含氮元素質(zhì)量。答：(略)。[練習]多少克硝酸銨和316g碳酸氫銨的含氮量相等?[提示]該題可看作兩道題：①316g碳酸氫銨中所含氮元素質(zhì)量為多少?②多少克硝酸銨含有上題中的氮元素?[點撥]該題可用關(guān)系式法解答：解：設(shè)質(zhì)量為x的硝酸銨和316g碳酸氫銨的含氮量相等。NH4NO3——2N——2NH4HCO3(氮原子相等的比例)80158x31680：158=x：316x=160g答：(略)。[體驗]用關(guān)系式法解答的關(guān)鍵就是要根據(jù)題意，找出中間量即“橋”，再結(jié)合化學式找出每一化學式與“橋”的關(guān)系。(三)應(yīng)用遷移，鞏固提高[投影]1．下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量最大的是(A)A．Fe3O4B．C2H5OHC．CO(NH2)2D．Cu2(OH)2CO32．下列化合物中鐵元素質(zhì)量分數(shù)最高的是(A)A．FeOB．Fe2O3C．Fe3O4D．FeS3．某蔬萊種植基地原計劃每畝菜田施用氮肥碳酸氫銨7.9kg，因缺貨現(xiàn)改施尿素[CO(NH2)2]若要達到同樣的施肥效果，則每畝菜田所需尿素的質(zhì)量是(A)A．3kgB．3.95kgC．6kgD．7.9kg(四)總結(jié)反思，拓展延伸[總結(jié)反思]本課主要學習了有關(guān)化學式的基本類型的計算。啟示：化學計算不同于數(shù)學計算，化學式計算重點不在計算，而在對化學式含義的理解。[拓展延伸]1．由Na2CO3和CaCO3組成的混合物，經(jīng)測定其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為11.64％，則下列各項中：①鈉元素的質(zhì)量分數(shù)；②鈣元素的質(zhì)量分數(shù)；③氧元素的質(zhì)量分數(shù)；④CaCO3的質(zhì)量分數(shù)；⑤Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)；⑥Na2CO3和CaCO3的質(zhì)量比。其中能確定的是(D)A．都不能確定B．只有③能確定C．只有④⑤⑥能確定D．都能確定2．已知一個SO2分子的質(zhì)量為nkg，一個SO3分子的質(zhì)量為mkg，若以硫原子質(zhì)量的1／32作為標準，則SO2的相對分子質(zhì)量為(B)A．32n／m-nB．32n／3n-2mC．32m／3n-2mD．16n／3m-2n[解析]可依據(jù)相對分子質(zhì)量的定義計算式來求。即，故此題關(guān)鍵要求一個硫原子質(zhì)量。(五)課堂跟蹤反饋夯實基礎(chǔ)1．5個SO2分子和5個CO2分子一樣的是(B)A．含氧分子數(shù)B．含氧原子數(shù)C．相對分子質(zhì)量D．氧元素的質(zhì)量含量2．硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需補充1.12g鐵元素，則他服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為(D)A．3.80gB．6.95gC．10gD．3.04g3．“5CO”的相對分子質(zhì)量(A)A．28B．28gC．140D．140g4．A、B兩種元素的相對原子質(zhì)量之比為7：2，在化合物中兩元素質(zhì)量比為21：8，則化合物的化學式可表示為(A)A．A3B4B．A2B3C．A3B2D．AB5．某NH4NO3樣品中氮的質(zhì)量分數(shù)為36％，則該樣品中可能混有的一種氮肥是(D)A．NH4HCO3B．(NH4)2SO4C．NH4ClD．CO(NH2)26．由氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物4g，經(jīng)測定其中含氧元素1.8g，則另一種金屬氧化物是(C)A．CaOB．Fe2O3C．Al2O3D．CuO7．4歲的小英耳朵有點痛，需要服用撲熱息痛糖漿或滴劑(糖漿與滴劑的作用相同)，而家里只有撲熱息痛滴劑。對于一個4歲的兒童來說，服用糖漿的安全用量為6mL(見下圖)。則服用多少毫升的滴劑等于服用了6mL用量的糖漿(A)A．3mLB．6mLC．9mLD．12mL8．有一種氮的氧化物中，氮與氧元素的質(zhì)量比為7：12，則該化合物中氟元素的化合價為(B)A．+2B．+3C．+4D．+59．下列各組物質(zhì)中，相對分子質(zhì)量相等，含氧的質(zhì)量分數(shù)也相等的一組為(D)A．CO2和NO2B．SO2和CO2C．Fe2CO3和Fe3O4D．H2SO4和H3PO410．實驗測定2.32g某氧化物中含鐵元素為1.68g，則此鐵的氧化物化學式為Fe3O4。11．400kg含F(xiàn)e2O380％的赤鐵礦與多少kg含雜質(zhì)30％的磁鐵礦(主要成分是Fe3O4)含鐵相等?答：442提升能力12．在由CO2和O2組成的混合氣體中，測知氧元素的質(zhì)量分數(shù)為80％，則混合氣體中CO2和O2的質(zhì)量比為(C)A．2：1B．1：2C．11：4D．11：713．下列氮肥的市場價格為：CO(NH2)2：1080元／t，(NH4)2SO4：450元／t，NH4NO3：810元／t，NH4HCO3：330元／t，現(xiàn)分別用m元購買上述氮肥，則購得的氮肥中氮元素質(zhì)量最多的是(D)A．CO(NH2)2B．(NH4)2SO4C．NH4NO3D．NH4HCO314．某有機物在氧氣中完全燃燒后，生成二氧化碳和水的質(zhì)量比是22：9，則該有機物可能是(C)A．CH4