甘肅省蘭州2015-2016學(xué)年高二歷史下冊期中考試題

蘭州一中2015-2016-2學(xué)期高二年級期中考試試題歷史說明：本試卷分第Ⅰ卷（單項選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時間100分鐘。答案寫在答題卡上，交卷時只交答題卡。第Ⅰ卷（單項選擇題）一、單項選擇題（共25小題，每道題2分，共50分）。1.國學(xué)大師王國維曾用“任天者定，任人者爭；定之以天，爭乃不生”來評述西周某一政治制度，下列表述最準(zhǔn)確的是A.所謂“天”是指確定繼承人選的天子B.所謂“天”是指決定嫡庶身份的天命C.此制度是宗法制，實現(xiàn)了對地方的有效控制D.此制度是分封制，減少了天子的決策失誤2.秦朝從中央到地方的統(tǒng)治機(jī)構(gòu)，管理有明確的職責(zé)分工，既相互配合，又彼此牽制，統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的最高統(tǒng)治權(quán)掌握在皇帝個人手中，這套金字塔般統(tǒng)治機(jī)構(gòu)的建立，標(biāo)志著封建專制主義中央集權(quán)制度的確立。下列關(guān)于中央集權(quán)制度的表述，正確的是A.西周分封制下的諸侯要服從周王的命令，所以，分封制的實質(zhì)就是中央集權(quán)制B.商鞅變法時，廢分封，行郡縣，所以說中央集權(quán)制至遲出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期C.秦王嬴政統(tǒng)一中國后建立中央集權(quán)制，從此中國進(jìn)入黑暗時代D.中央集權(quán)制是封建自然經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，不可能存在于商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的資本主義國家3.“自設(shè)軍機(jī)處，名臣賢相不勝指屈，類皆小心謹(jǐn)慎，奉公守法。其弊不過有庸臣，斷不至于有權(quán)臣……軍機(jī)處雖為政府，其權(quán)屬于君；若內(nèi)閣，則權(quán)屬于臣?！毕铝羞x項與材料的看法一致的是A.軍機(jī)處實際上掌握了最高行政權(quán)B.軍機(jī)處有助于樹立官場廉政之風(fēng)C.軍機(jī)處的權(quán)力大于內(nèi)閣D.內(nèi)閣制有利于加強(qiáng)皇權(quán)4.下列材料最能反映古代中國古代精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的是A.“生地蔥，熟地蒜，肥田芋，壓平埠（意為提高產(chǎn)量）”B.“還廬樹桑，菜如有畦，瓜瓠果蔬殖於疆易，雞豚狗彘毋失其時”C.“女汲澗中水，男采山上薪……家家守業(yè)，頭白不出門”D.“農(nóng)無田者，受田于人，名為佃戶；無力授田者，名為雇工”5.荀子《樂論》曰：“人不能不樂，樂則不能無形（表現(xiàn)形式），形而不為道（引導(dǎo)），則不能無亂。先王惡其亂也，故制《雅》、《頌》之聲以道（引導(dǎo)）之?！毕铝袑Σ牧媳硎鲎顪?zhǔn)確的是A.禮樂是維護(hù)統(tǒng)治的工具B.禮樂是道德教育的工具C.人要快樂但不能得意忘形D.人要快樂須懂得禮樂規(guī)范6.宋明理學(xué)家倡導(dǎo)“存理去欲”或“存心去欲”的修養(yǎng)論、由“格物”或“格心”的認(rèn)識論、成賢成圣的境界論、由齊家而平天下的功能論。下面能夠論證“齊家而平天下的功能論”這一觀點的是A.“宇宙之間一理而已”B.“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”C.“天理存則人欲亡，人欲勝則天理滅”D.“為天地立心，為生民立命”7.中醫(yī)是我國古代四大國粹之一。下列古代中醫(yī)文獻(xiàn)中，較早采用“陰陽五行說”解釋人體生理、病理、診斷、治療，以及用“天人相應(yīng)”觀念說明人體內(nèi)外環(huán)境統(tǒng)一性的是A.《神農(nóng)本草經(jīng)》B.《黃帝內(nèi)經(jīng)》C.《傷寒雜病論》D.《本草綱目》8.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中說：“（雅典）最初是實行君主政體，以后讓位于由九個執(zhí)政官主持的寡頭政治。這九個執(zhí)政官是主要執(zhí)政官，全部屬于貴族……后來朝民主化方向發(fā)展。急速發(fā)展的貿(mào)易創(chuàng)造出一個強(qiáng)有力的中產(chǎn)階級，他們同時失去產(chǎn)業(yè)的農(nóng)民聯(lián)合，要求政治自由化?！彪S后，雅典的權(quán)利分配發(fā)生了什么變化A.擴(kuò)大民主權(quán)利B.打破貴族世襲特權(quán)C.實現(xiàn)雅典民主政治D.以財產(chǎn)取代血緣關(guān)系9.羅馬法規(guī)定，作為權(quán)利義務(wù)主體的自然人必須具有人格，即享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的資格。人格由自由權(quán)、市民權(quán)和家庭權(quán)三種身份權(quán)構(gòu)成。羅馬法規(guī)定，只有同時具備上述三種身份的人，才能在法律上享有完全的權(quán)利能力，才屬于具備完整人格的人。羅馬法的此項規(guī)定A.為資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供了法律形式B.為資產(chǎn)階級戰(zhàn)勝封建勢力提供了理論武器C.為資產(chǎn)階級國家的法律體系樹立了楷模D.為資產(chǎn)階級的民權(quán)理論提供了思想基礎(chǔ)10.泰勒斯因為見到水有三態(tài)的變化，進(jìn)而聯(lián)想其他物質(zhì)的形成也是依據(jù)相同的原理，提出“萬物皆為水”的理論；蘇格拉底認(rèn)為“人應(yīng)該節(jié)制肉身的欲望，解放靈魂，以喚起因肉體牽絆而被遺忘的知識”；柏拉圖認(rèn)為“所有人類感官感受到的知識和價值，都源自于理性世界”。綜觀這些希臘哲學(xué)家們的言論，我們可歸納出關(guān)于希臘哲學(xué)的共同特色是A.都從自然現(xiàn)象來探尋世界本原 B.都認(rèn)為理念世界才是真實永恒的C.通過研究表象，進(jìn)而探索事物背后的真相D.針對不同事物和現(xiàn)象，解釋其形成的原因11.中世紀(jì)以來世界金融中心的變遷經(jīng)歷了以佛羅倫薩等獨立城市為中心的“北意大利金融”，發(fā)展到以阿姆斯特丹為中心的“荷蘭金融”，最后到以倫敦為中心的“英國金融”和以紐約華爾街為中心的“美國金融”。這個變遷過程說明世界金融中心A.發(fā)端于新航路開辟 B.受世界貿(mào)易和生產(chǎn)力發(fā)展支配 C.呈現(xiàn)由多極化到單極化的趨勢 D.始終依靠殖民擴(kuò)張12.英國皇家學(xué)會會員錢乘旦教授認(rèn)為：“法國大革命并沒有解決根本問題，法國一直處于革命與復(fù)辟的輪回中……直到1870年后，法國模式突然發(fā)生轉(zhuǎn)折，由對抗轉(zhuǎn)化為妥協(xié)，此后法國就確立起議會制度，不再發(fā)生革命了。”這段材料A.強(qiáng)調(diào)實行民主政治的重要性B.表明共和派和民主派的斗爭逐漸平息C.強(qiáng)調(diào)解決問題手段變化的重要性D.表明資產(chǎn)階級共和制具有決定性優(yōu)勢13.1901年，張之洞說：“世人多謂西國之富以商，而不知西國之富實以工，蓋商者，運以成之貨，工者，造未成之貨，粗者使精，賤者使貴，朽廢者使有用。有工藝然后有貨物，有貨物然后又商賈耳?！边@種認(rèn)識A.體現(xiàn)了“工商節(jié)本”的思想B.體現(xiàn)了“中體西用”的思想C.客觀上有助于民族工業(yè)的發(fā)展D.是重農(nóng)抑商政策的必然結(jié)果14.下表是19世紀(jì)末20世紀(jì)初中國出口商品分類比重（％）表，分析造成表中數(shù)據(jù)變化的原因，下列選項中表述最完整的是類別年份原料手工制品機(jī)器產(chǎn)品189315.681.82.6191039.841.818.8192040.139.420.5A.中國的自然經(jīng)濟(jì)逐漸解體，有利于民族資本主義的發(fā)展 B.中國進(jìn)一步淪為列強(qiáng)的原料產(chǎn)地，不利于民族資本主義的發(fā)展C.中國不斷被卷入資本主義世界市場，民族企業(yè)日益萎縮D.列強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)侵略產(chǎn)生了雙重影響，既有破壞性又有建設(shè)性15.康德說：“通過一場革命或許很可能實現(xiàn)推翻個人專制以及貪婪心和權(quán)勢欲的壓迫，但卻絕不能實現(xiàn)思想方式的真正改革；而新的偏見也正如舊的一樣，將會成為駕馭缺少思想的廣大人群的圈套?！比绻堰@個觀點套用于中國近代史，這里的“一場革命”可以是A.洋務(wù)運動B.戊戌變法C.新文化運動D.辛亥革命16.毛澤東在一份報告中指出：“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下……解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。”該報告發(fā)表于A.國民革命運動時期B.國共十年對峙時期C.抗日戰(zhàn)爭時期D.解放戰(zhàn)爭時期17.中日關(guān)系一直是中國人關(guān)注的重要對象之一，80多年前，戴季陶在其所著的《日本論》中寫道：“‘中國’這個題目，日本人也不曉得放在解剖臺上解剖了幾千百次，裝在試管里化驗了幾千百次。我們中國人卻只是一味的排斥反對，再不肯做研究功夫，幾乎連日本字都不愿意看，日本話都不愿意聽，日本人都不愿意見，這叫‘思想上閉關(guān)鎖國’，‘智義上的義和團(tuán)了’?！边@句話主要體現(xiàn)了作者A.希望中國最大限度的親近日本B.認(rèn)為日本人比中國人在對待對方上更明智C.主張對日本加深了解，進(jìn)行研究，做到知己知彼D.認(rèn)為義和團(tuán)運動是思想上的閉關(guān)自守18.1958年一則新聞報道稱，某縣一農(nóng)業(yè)社創(chuàng)造了畝產(chǎn)36956斤（184781千克）的驚人記錄。來自各地的參觀者普遍認(rèn)為，人的智慧和大自然的潛力的無窮無盡的。對這一現(xiàn)象表述最準(zhǔn)確的是A.顯示了“一五”計劃的實施極大地激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性B.體現(xiàn)了集體經(jīng)營對提高生產(chǎn)效率有一定作用C.折射了人們改變經(jīng)濟(jì)落后面貌的迫切愿望D.反映了“左”傾錯誤波及農(nóng)業(yè)領(lǐng)域19.下表是1933到1939年美國頒布的部分法律時間法律名稱主要內(nèi)容1933年《緊急銀行救濟(jì)法》授權(quán)總統(tǒng)在信用和金融方面以巨大權(quán)力，只允許聯(lián)邦儲備體系中健全的銀行向財政部領(lǐng)取執(zhí)照而重新開業(yè)1933年《聯(lián)邦證券法》政府第一次出面對股票和有價證券市場進(jìn)行調(diào)節(jié)，從而加強(qiáng)了政府對證券發(fā)行與交易的管理和監(jiān)督1934年《證券交易法》1935年《存款保險法》成立銀行存款保險公司保護(hù)個人存款1935年《社會保障法》規(guī)定對老年人和失業(yè)者實行保險制度1939年《民用航空法》國家對工業(yè)、交通運輸業(yè)的干預(yù)與調(diào)節(jié)下列對材料理解正確的是A.整頓銀行和證券市場以刺激消費和生產(chǎn)B.美國相對于其他資本主義國家而言立法工作更全面C.美國由自由資本主義向國家壟斷資本主義過渡D.通過立法對銀行、證券、工商企業(yè)、外貿(mào)等進(jìn)行干預(yù)20.二戰(zhàn)后，歐美地區(qū)專業(yè)技術(shù)人員、經(jīng)理階層、學(xué)校教師、辦公室工作人員等“新中產(chǎn)階級”日益增多，逐漸取代小企業(yè)主、小農(nóng)場主等“老式中產(chǎn)階級”而居主導(dǎo)地位。造成這一現(xiàn)象的主要原因是A.國家壟斷資本主義的新發(fā)展B.“福利國家”的普遍建立C.“新經(jīng)濟(jì)”在美國的出現(xiàn)D.科技進(jìn)步與第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展21.1967年以后歐洲共同體（歐盟）成員國發(fā)生著變化，成員國數(shù)量不斷增多，地域不斷向東擴(kuò)展，結(jié)合所學(xué)，以下分析最準(zhǔn)確的是A.加入歐盟的成員國，平均關(guān)稅稅率降低，意味著亞洲國家對歐洲出口受到抑制B.主要出于維護(hù)歐洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，有助于歐盟一體化進(jìn)程C.平均關(guān)稅稅率降低，有助于降低中國企業(yè)與新加入歐盟的成員國的交易成本D.增加了歐盟在世界經(jīng)濟(jì)舞臺上的分量，緩解了與俄羅斯的矛盾22.費正清在《偉大的中國革命》中說：“1949年以后，中華人民共和國開始用極大力氣模仿蘇聯(lián)教育制度。這種模式強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練實用科目中的科學(xué)人員，特別是在自然科學(xué)方面。于是中共改組了基督教會大學(xué)和國立大學(xué)的文理科系統(tǒng)，取而代之的是創(chuàng)辦了20個新的科技院校和26個新的工程研究所。在大約200個高等教育機(jī)構(gòu)中，只有13個是有文理學(xué)科的綜合性大學(xué)?！边@種教育變革說明新中國A.完全拋棄了舊中國的教育基礎(chǔ)B.為建設(shè)工業(yè)國家培養(yǎng)人才C.教育重視文理科系統(tǒng)均衡發(fā)展D.教育全盤照搬了蘇聯(lián)教育23.“從點光源發(fā)射出來的光束的能量在傳播中不是連續(xù)分布在越來越大的空間之中，而是由數(shù)量有限的、局限在空間各點的能量子所組成，這些能量子只能整個地被吸收或產(chǎn)生出來?！边@一理論的提出A.精確的描述宇宙運行規(guī)律B.顛覆了人們對宏觀世界的理解C.是為了解決熱輻射問題的疑點D.深化了人類對微觀世界的認(rèn)識24.曹雪芹的《紅樓夢》是深刻反映現(xiàn)實的百科全書式巨著，巴爾扎克的《人間喜劇》被譽(yù)為“資本主義社會的百科全書”。這兩部“百科全書”的共同之處是A.具有強(qiáng)烈的社會批判精神B.是對封建社會的無情揭露C.以理性主義為指導(dǎo)D.反映資本主義萌芽的要求25.肖邦的祖國波蘭在近代曾被外國瓜分，他在巴黎完成的作品中充滿了對家鄉(xiāng)的思念，舒曼曾稱贊肖邦的音樂是“隱藏在花叢中的一尊大炮”。這體現(xiàn)出A.肖邦的音樂作品具有明顯的民族色彩B.波蘭的資本主義發(fā)展十分緩慢C.波蘭音樂在肖邦生活的時期走向巔峰D.民族樂派的音樂充滿傷感情緒第Ⅱ卷（非選擇題）二、材料解析題（共50分）26.閱讀下列材料，回答問題。（18分）材料一至漢武帝時，因長期對匈奴戰(zhàn)爭，財政十分困難，漢武帝認(rèn)為，許多鹽鐵商家累積萬金，為非作歹，違法亂紀(jì)，從不支援國家之急，于是他斷然采取了廢止鹽鐵自由經(jīng)營、代之以國家專營的政策……后來，桑弘羊任治粟都尉，增設(shè)大農(nóng)部丞數(shù)十人，分部掌管各郡的均輸事。各郡國多設(shè)均輸官和鹽、鐵官，擴(kuò)大均輸業(yè)務(wù)，凡商賈所販運的貨物，只要有利可圖，均輸官都以地方所收租賦為本錢，購置當(dāng)?shù)赝廉a(chǎn)，轉(zhuǎn)運到外地牟利。材料二有些國家，允許它們?nèi)w人民經(jīng)營殖民地貿(mào)易。母國人民，得從母國任何港口，與殖民地通商，除了海關(guān)的一般證件外，不需要任何特許狀。在這場合，經(jīng)商者人數(shù)眾多，他們彼此間的競爭，使得他們不能榨取非常高的利潤。在這樣寬大的政策下，殖民地能夠以合理的價格，售賣他們自己的生產(chǎn)物，購買歐洲的商品了……但英國對其殖民地貿(mào)易所采取的寬大政策，大體上限于原料或粗制品的貿(mào)易。至于殖民地產(chǎn)物更精致的加工，英商和制造商要自己經(jīng)營，并請求國會，以高關(guān)稅或絕對禁止，使這些制造業(yè)不能在殖民地建立?！詠啴?dāng)·斯密《國富論》材料三斯大林認(rèn)為在資本主義國家，工業(yè)化通常都是從輕工業(yè)開始……但這是需要一個數(shù)十年之久的長期過程……共產(chǎn)黨當(dāng)然不能走這條道路。黨知道戰(zhàn)爭日益逼近，沒有重工業(yè)就無法保衛(wèi)國家，所以必須趕快著手發(fā)展重工業(yè)，如果這件事做遲了，那就要失敗。——中國世界現(xiàn)代史研究匯編《世界現(xiàn)代史論文集》材料四中國價格形勢的比重及其變化項目政府定價（％）政府指導(dǎo)價（％）市場調(diào)節(jié)價（％）2002年比上年2002年比上年2002年比上年社會消費品零售總額2.6–0.11.30.096.10.1農(nóng)副產(chǎn)品收購總額2.6–0.12.9–0.594.50.6生產(chǎn)資料銷售總額9.70.23.00.187.3–0.3——據(jù)國家發(fā)改委辦公廳關(guān)于《2002年度三種價格形式比重測算情況的通報》整理（1）據(jù)材料一，指出漢武帝時期貿(mào)易政策的特點。結(jié)合材料與所學(xué)知識，分析其政策產(chǎn)生的影響。（4分）（2）根據(jù)材料二，指出當(dāng)時英國對外貿(mào)易推行的是什么政策，并結(jié)合所學(xué)知識分析其歷史作用。到19世紀(jì)中期英國推行自由貿(mào)易政策，試結(jié)合所學(xué)知識分析其主要原因。（6分）（3）根據(jù)材料三指出斯大林選擇優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的理由，分析這個選擇對蘇聯(lián)的影響。（4分）（4）歸納材料四反映的歷史現(xiàn)象，結(jié)合所學(xué)知識，分析這一現(xiàn)象形成的原因。（4分）27.教育發(fā)展的特點與時代的變遷息息相關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。（17分）材料一在1338年的佛羅倫薩9萬人中，約有8000—10000名男女學(xué)童在“俗語學(xué)?！本妥x。在接受識字教育后，大部分男孩開始學(xué)習(xí)商業(yè)算術(shù)……此類教育很適合意大利城市商業(yè)社會的需要，實用和職業(yè)性是其顯著特色……少部分學(xué)生進(jìn)入“拉丁學(xué)?！睂W(xué)習(xí)。15世紀(jì)，隨著人文主義運動的發(fā)展，拉丁學(xué)校教育發(fā)生了革命性變化——人文主義者把他們的理想貫徹到教育實踐中……人文主義教育是一種世俗教育，教育目的不再與增加人們的宗教知識，而注重培養(yǎng)人的語言、社交能力和品德。人文主義教育是“自由教育”，而非職業(yè)教育，它的首要目標(biāo)不在于傳授某種技能，而是促成人心智之完善和潛能的發(fā)揮。人文主義教育是一中貴族教育，真正能享受人文主義教育的是那些君主、顯貴和富裕的市民子女?！稓W洲文藝復(fù)興》材料二《西方文明史》中寫到：大約在1660年—1789年，西歐專制主義盛行，歐洲智力和文化的歷史也經(jīng)歷了中世紀(jì)以來最重大的變化，請回答：(1)根據(jù)材料一，指出14—16世紀(jì)意大利教育的主要特點，并簡要分析其形成的原因。（7分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識回答，推動這一時期“歐洲智力和文化的歷史”發(fā)生重大變化的科技、思想因素是什么。并分析這種變化對歐洲社會發(fā)展的推動作用。（10分）請考生在第28、29、30、31四道題中任選一題做答，如果多做，則按所做的第一題計分。28.（15分）【歷史上重大改革回眸】材料公元前6世紀(jì)初，雅典城郊有個叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財產(chǎn)資格。后來，他開辦手工作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往市場。5年后，他的年收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級。⑴按梭倫立法，躋身第三等級的克里埃尼圖斯能享受社么政治權(quán)利？如果生活在秦國，依據(jù)商鞅之法，他可以通過哪些途徑提高自己的社會政治地位？（8分）⑵梭倫改革和商鞅變法都在不同程度上剝奪了貴族特權(quán)，在此過程中，兩者采取的策略有何不同？（7分）29.（15分)【二十世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料一：第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭進(jìn)入第三年以后，毛澤東同志及時地組織了遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役，指揮人民解放軍向國民黨軍隊展開了戰(zhàn)略決戰(zhàn)。三大戰(zhàn)役從一九四八年九月十二日開始，歷時四個月零十九天，殲滅敵人正規(guī)軍一百四十四個師（旅），非正規(guī)軍十九個師，共一百五十四萬余人?！@三大戰(zhàn)役，使國民黨賴以發(fā)動反革命內(nèi)戰(zhàn)的精銳部隊基本上歸于消滅，大大地加速了解放戰(zhàn)爭的全國勝利的到來?！~劍英《偉大的戰(zhàn)略決戰(zhàn)》材料二：“我們犧牲一位戰(zhàn)士，他的全家都要悲傷?。⊥瑯?，一個國民黨士兵死了，也會殃及整個家庭。他們都是農(nóng)民的子弟……我就是從大堆大堆我們的兄弟、父老、親人的尸體上爬過來的，我至今仍看到他們?yōu)槲覀冧佋O(shè)的一條血肉模糊的路?！?dāng)橙?，也一樣，他們也是我們的同胞??！?——劉伯承⑴依據(jù)材料一分析第三次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭的性質(zhì)？這次戰(zhàn)爭有什么樣的影響？（10分）⑵依據(jù)材料二和所學(xué)知識，談?wù)勀銓?zhàn)爭的看法。（5分）30.（15分）【近代社會的民主思想與實踐】材料現(xiàn)在幾乎達(dá)到國家蒙受恥辱的最后階段了?！覀兯?jīng)歷的禍患并非來自局部的或細(xì)小的缺點，而是來自這個建筑物結(jié)構(gòu)上的基本錯誤，除了改變建筑物的首要原則和更換棟梁以外，是無法修理的?！獫h彌爾頓《聯(lián)邦黨人文集·當(dāng)前邦聯(lián)不足以維持聯(lián)邦》⑴結(jié)合美國建國初期的史實，說明材料中的“建筑物”是指什么，“結(jié)構(gòu)上的基本錯誤”又是指什么。（6分）⑵美國是如何糾正結(jié)構(gòu)上的基本錯誤的？在政治上有何重大意義？（9分）31.（15分)【中外歷史人物評說】材料一：法者，天下之公器也，變者，天下之公理也。大地既通，萬國蒸蒸，日趨于上，大勢相迫，非可閼制，變亦變，不變亦變。變而變者，變之權(quán)操諸己，可以保國，可以保種，可以保教；不變而變者，變之權(quán)讓諸人，束縛之，馳驟之。鳴呼！則非吾之所敢言矣?！簡⒊蹲兎ㄍㄗh》（1896年）材料二：且論者如誠以希求立憲為職志也，則曷為在共和國體之下不能遂此希求，而必須行曲以假涂于君主？吾實惑之。吾以為中國現(xiàn)在不能立憲之原因，蓋有多種：或緣夫地方之情勢，或緣夫當(dāng)軸之心理，或緣夫人民之習(xí)慣與能力。然此諸原因者，非緣因行共和而始發(fā)生，即不能因非共和而遂消滅。——梁啟超《異哉所謂國體問題者》(1915年）材料三：他說，歷史“有君史，有國史，有民史。民史之著，盛于西國，而中土幾絕。中土二千年來，若正史，若編年，若載記，若傳記，若紀(jì)事本末，若詔令奏議，強(qiáng)半皆君史也”。他指出，這些舊式史書，“不過為一代之主做譜牒”，“至求其內(nèi)政之張弛，民俗之優(yōu)絀”以及制度政令之得失，“幾靡得而賭焉”。材料四：他借用康有為的話說：“六經(jīng)不能教，當(dāng)以小說教之；正史不能入，當(dāng)以小說入之；語錄不能渝，當(dāng)以小說渝之；律例不能治，當(dāng)以小說治之?！卑岩幌虿坏谴笱胖玫男≌f，看成是能夠起到“六經(jīng)”、“正史”、法令所不能起到的作用，卻是一種大膽而新穎的?！袊?第四版）⑴概括上述材料所反映出的梁啟超的觀點。（8分）⑵簡述上述觀點對當(dāng)時的中國有怎樣的影響。（7分）2015-2016-2學(xué)期高二年級期中考試歷史試卷答題卡一、單項選擇題（共25小題，每道題2分，共50分）。題號123456789101112131415答案題號16171819202122232425答案材料解析題（共50分）26.(1)(2)(3)（4）27.(1)(2)選考題：請考生從28、29、30、31題中任選一道作答。我所選的題號是28293031（請將答案寫在背面，答題時請注明題號并標(biāo)清每小問序號?。?/p>

2015-2016-2學(xué)期高二年級期中考試歷史答案一、單項選擇題（共25小題，每道題2分，共50分）。題號123456789101112131415答案BBBADDBDDCBCCDD題號16171819202122232425答案CCCCDCBDAA材料解析題（共50分）26.（18分）(1)特點：政府壟斷鹽鐵等物資的生產(chǎn)和貿(mào)易。（1分）影響：增加了政府的財政收入，為匈奴的戰(zhàn)爭提供了物質(zhì)保障；（1分）打擊了豪強(qiáng)勢力，有利于穩(wěn)固中央集權(quán)；（1分）與民爭利，限制了民間商業(yè)的發(fā)展。（1分）(2)政策：貿(mào)易保護(hù)主義政策。（2分）作用：促進(jìn)資本原始積累；（1分）為處于成長初期的英國資本主義發(fā)展創(chuàng)造了條件。（1分）原因：工業(yè)革命完成，工業(yè)資產(chǎn)階級的實力進(jìn)一步增強(qiáng)，英國成為世界工廠。（2分）(3)理由：應(yīng)對戰(zhàn)爭，保衛(wèi)國家。（2分）影響：蘇聯(lián)迅速成為工業(yè)強(qiáng)國，為二戰(zhàn)的勝利奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；（1分）造成蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)比例嚴(yán)重失調(diào)。（1分）（4）現(xiàn)象：到2002年，中國的商品價格以市場調(diào)節(jié)為主，由政府定價的比重很小。（2分）原因：中國改革開放走向深入，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制初步形成；（1分）2001年中國加入世貿(mào)組織，進(jìn)一步促進(jìn)了市場深化改革。（1分）27.（17分）(1)特點：“俗語學(xué)?！敝厣虡I(yè)算術(shù)學(xué)習(xí)，重實用，具有職業(yè)性；（1分）“拉丁學(xué)?！敝嘏囵B(yǎng)人的品行，重促進(jìn)人性的發(fā)展；（1分）上層人士享受，教育不平等。（1分）原因：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展；（2分）人文主義思想的傳播。（2分）(2)因素：以牛頓經(jīng)典力學(xué)體系為代表的近代自然科學(xué)的誕生與發(fā)展；（2分）以法國為中心的啟蒙運動的興起。（2分）作用：經(jīng)濟(jì)方