12糖果屋（教案）六年級下冊信息技術(shù)粵教版（B版）

12糖果屋（教案）六年級下冊信息技術(shù)粵教版（B版）主備人備課成員教材分析《12糖果屋（教案）六年級下冊信息技術(shù)粵教版（B版）》是基于粵教版信息技術(shù)六年級下冊教材設(shè)計(jì)的示范課課程。本節(jié)課通過糖果屋的故事情境，讓學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用。課程內(nèi)容主要包括：1.使用畫圖軟件繪制糖果屋；2.使用文字處理軟件輸入和編輯故事；3.使用電子郵件發(fā)送故事。

本節(jié)課旨在提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，通過小組合作、討論交流等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握信息技術(shù)的基本操作，提升信息素養(yǎng)。

教學(xué)過程中，要注重知識與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)在生活中的重要作用。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)倫理觀念，使他們在使用信息技術(shù)的過程中，能夠自覺遵守相關(guān)規(guī)定，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為三個(gè)方面：1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息的敏感度，能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和獲取有價(jià)值的信息，并運(yùn)用信息技術(shù)解決問題；2.信息技術(shù)能力：通過繪制糖果屋、編輯故事和發(fā)送電子郵件等操作，提高學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具的能力；3.信息倫理與法律：引導(dǎo)學(xué)生遵守信息技術(shù)使用規(guī)范，樹立正確的信息倫理觀念，保護(hù)個(gè)人和他人隱私。

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展，通過設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息倫理觀念，使他們在使用信息技術(shù)的過程中，能夠自覺遵守相關(guān)規(guī)定，養(yǎng)成良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）畫圖軟件的基本操作：本節(jié)課重點(diǎn)教授畫圖軟件的基本操作，包括選擇工具、繪制圖形、調(diào)整顏色和大小等。通過具體案例，讓學(xué)生掌握如何繪制糖果屋的基本結(jié)構(gòu)。

（2）文字處理軟件的基本操作：本節(jié)課重點(diǎn)教授文字處理軟件的基本操作，包括輸入文字、調(diào)整字體和大小、段落排版等。通過編寫和編輯糖果屋故事，讓學(xué)生熟練運(yùn)用文字處理軟件。

（3）電子郵件的基本操作：本節(jié)課重點(diǎn)教授電子郵件的基本操作，包括撰寫郵件、添加附件、發(fā)送郵件等。通過發(fā)送糖果屋故事電子郵件，讓學(xué)生掌握電子郵件的使用方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）畫圖軟件的進(jìn)階操作：如何利用畫圖軟件進(jìn)行復(fù)雜的圖形繪制和編輯，如繪制糖果屋的細(xì)節(jié)部分、調(diào)整圖層和透明度等。

（2）文字處理軟件的排版技巧：如何運(yùn)用文字處理軟件進(jìn)行精美的排版，如設(shè)置段落邊距、插入圖片和表格等。

（3）電子郵件的設(shè)置和調(diào)試：如何設(shè)置電子郵件的簽名、郵件主題和發(fā)送時(shí)間等，以及如何調(diào)試電子郵件的發(fā)送和接收功能。

（4）信息技術(shù)與實(shí)際生活的結(jié)合：如何將所學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如利用信息技術(shù)進(jìn)行溝通交流、查找資料和解決問題等。

（5）信息倫理與法律：如何樹立正確的信息倫理觀念，遵守信息技術(shù)使用規(guī)范，保護(hù)個(gè)人和他人隱私。

針對以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)采取有針對性的講解和強(qiáng)調(diào)，通過示例、實(shí)踐和討論等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握核心知識。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識與實(shí)際生活相結(jié)合，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)電腦配置畫圖軟件、文字處理軟件和電子郵件客戶端；

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和示范操作；

-教學(xué)一體機(jī)，用于教師講解和學(xué)生操作演示；

-網(wǎng)絡(luò)連接，用于訪問在線資源和發(fā)送電子郵件。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和交流討論；

-在線教育平臺(tái)，用于獲取補(bǔ)充教學(xué)資源和案例分析。

3.信息化資源：

-糖果屋故事素材，用于引導(dǎo)學(xué)生繪制糖果屋和編寫故事；

-信息技術(shù)操作指南，用于學(xué)生自主學(xué)習(xí)和參考；

-電子郵件模板，用于學(xué)生發(fā)送故事電子郵件。

4.教學(xué)手段：

-小組合作，讓學(xué)生分組進(jìn)行糖果屋繪制和故事編寫；

-示范講解，教師演示操作步驟和技巧；

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)，布置實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和解決問題；

-討論交流，學(xué)生之間分享心得和經(jīng)驗(yàn)，共同解決問題。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“糖果屋繪制”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解糖果屋繪制的知識點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“糖果屋繪制”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“糖果屋繪制”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解糖果屋繪制的基本步驟和技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握糖果屋繪制技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)糖果屋繪制的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解糖果屋繪制的基本步驟和技巧。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握糖果屋繪制技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解糖果屋繪制的基本步驟和技巧，掌握相關(guān)信息技術(shù)的應(yīng)用。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“糖果屋繪制”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與糖果屋繪制相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的糖果屋繪制知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《糖果屋的故事》：一篇關(guān)于糖果屋的童話故事，讓學(xué)生了解糖果屋的來歷和寓意。

-《糖果屋設(shè)計(jì)指南》：一篇介紹糖果屋設(shè)計(jì)原理和技巧的文章，引導(dǎo)學(xué)生深入探究糖果屋繪制技巧。

-《信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用》：一篇探討信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用的文章，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找更多關(guān)于糖果屋的故事和設(shè)計(jì)案例，拓寬自己的視野。

-學(xué)生可以嘗試使用其他繪圖軟件和文字處理軟件，比較它們的功能和操作方式，提高自己的信息技術(shù)能力。

-學(xué)生可以邀請家長或朋友一起參與糖果屋的設(shè)計(jì)和繪制，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

3.拓展知識點(diǎn)：

-糖果屋的寓意和象征意義：學(xué)生可以通過查閱資料，了解糖果屋在不同文化背景下的寓意和象征意義。

-糖果屋的設(shè)計(jì)原理：學(xué)生可以探究糖果屋的設(shè)計(jì)原理，如對稱性、層次感等，并嘗試應(yīng)用到自己的作品中。

-信息技術(shù)在其他領(lǐng)域的應(yīng)用：學(xué)生可以了解信息技術(shù)在醫(yī)療、教育、環(huán)保等領(lǐng)域的應(yīng)用，激發(fā)自己對信息技術(shù)的興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識點(diǎn)

①畫圖軟件的基本操作：選擇工具、繪制圖形、調(diào)整顏色和大小等。

②文字處理軟件的基本操作：輸入文字、調(diào)整字體和大小、段落排版等。

③電子郵件的基本操作：撰寫郵件、添加附件、發(fā)送郵件等。

2.詞句表達(dá)

①選擇工具：在畫圖軟件中，根據(jù)需要選擇合適的工具進(jìn)行繪制。

②繪制圖形：使用畫圖軟件中的繪圖工具，繪制出糖果屋的基本結(jié)構(gòu)。

③調(diào)整顏色和大小：在繪制過程中，調(diào)整圖形顏色和大小，使糖果屋更加美觀。

④輸入文字：在文字處理軟件中，輸入糖果屋的故事內(nèi)容。

⑤調(diào)整字體和大?。簩斎氲奈淖诌M(jìn)行字體和大小調(diào)整，使故事更加易讀。

⑥段落排版：對故事內(nèi)容進(jìn)行段落排版，使故事結(jié)構(gòu)更加清晰。

⑦撰寫郵件：在電子郵件客戶端中，撰寫一封發(fā)送糖果屋故事的郵件。

⑧添加附件：在撰寫郵件的過程中，添加糖果屋故事文檔作為附件。

⑨發(fā)送郵件：完成郵件撰寫和附件添加后，點(diǎn)擊發(fā)送按鈕，將糖果屋故事發(fā)送給他人。

3.板書設(shè)計(jì)

-畫圖軟件基本操作：工具選擇、圖形繪制、顏色大小調(diào)整

-文字處理軟件基本操作：文字輸入、字體大小、段落排版

-電子郵件基本操作：郵件撰寫、附件添加、郵件發(fā)送課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：

-《糖果屋的故事》：一篇關(guān)于糖果屋的童話故事，讓學(xué)生了解糖果屋的來歷和寓意。

-《糖果屋設(shè)計(jì)指南》：一篇介紹糖果屋設(shè)計(jì)原理和技巧的文章，引導(dǎo)學(xué)生深入探究糖果屋繪制技巧。

-《信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用》：一篇探討信息技術(shù)在日常生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)用的文章，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的重要性。

-視頻資源：

-《糖果屋制作過程》：一段展示糖果屋制作過程的視頻，讓學(xué)生了解糖果屋的制作方法和步驟。

-《信息技術(shù)的發(fā)展》：一段介紹信息技術(shù)發(fā)展歷程的視頻，讓學(xué)生了解