任務(wù)二：撰寫演講稿（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）

任務(wù)二：撰寫演講稿（教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)）八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步備課系列（統(tǒng)編版）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)》統(tǒng)編版中，“任務(wù)二：撰寫演講稿”部分，內(nèi)容包括：1.了解演講稿的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)；2.學(xué)習(xí)如何選題、立意、組織材料；3.掌握演講稿的撰寫方法和技巧；4.通過(guò)實(shí)際操作，撰寫一篇具有說(shuō)服力和感染力的演講稿。本章節(jié)將結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫一篇高質(zhì)量的演講稿，旨在提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和寫作水平，培養(yǎng)他們的邏輯思維和語(yǔ)言組織能力。教學(xué)內(nèi)容將緊密聯(lián)系實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，特別是提高以下幾方面的能力：1.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使其能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)言技巧，有效傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)；2.培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維對(duì)演講稿進(jìn)行構(gòu)思和組織；3.提升學(xué)生的審美鑒賞能力，通過(guò)分析和評(píng)價(jià)優(yōu)秀演講稿，培養(yǎng)對(duì)文本的鑒賞和審美能力；4.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，了解并傳承中華民族優(yōu)秀演講文化，激發(fā)對(duì)母語(yǔ)的熱愛(ài)和自豪感。教學(xué)內(nèi)容將緊密結(jié)合課本，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-演講稿的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)：明確演講稿的開(kāi)頭、正文、結(jié)尾三部分，以及各部分的功能和要點(diǎn)。

-演講稿的撰寫方法和技巧：包括選題、立意、組織材料的方法，以及運(yùn)用修辭手法、合理安排語(yǔ)言節(jié)奏等技巧。

-演講稿的說(shuō)服力和感染力：如何運(yùn)用事實(shí)、道理、情感等元素，使演講稿具有說(shuō)服力和感染力。

舉例解釋：

-在結(jié)構(gòu)方面，強(qiáng)調(diào)開(kāi)頭要引起聽(tīng)眾興趣，正文要邏輯清晰，結(jié)尾要給聽(tīng)眾留下深刻印象。

-在撰寫技巧方面，介紹如何巧妙地設(shè)置懸念、提出問(wèn)題，以及如何運(yùn)用排比、對(duì)比等修辭手法增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。

-在說(shuō)服力和感染力方面，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用實(shí)際案例、名言警句、感人故事等，使演講內(nèi)容更具說(shuō)服力和感染力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-邏輯思維與組織能力：如何將零散的觀點(diǎn)和材料有機(jī)地組織起來(lái)，形成一篇結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰的演講稿。

-語(yǔ)言表達(dá)與修辭手法的運(yùn)用：如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯、句式和修辭手法，使演講稿具有吸引力和感染力。

-演講稿的個(gè)性化：如何在遵循基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格，使演講稿具有獨(dú)特性。

舉例解釋：

-在邏輯思維與組織能力方面，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)繪制思維導(dǎo)圖、列出提綱等方式，將觀點(diǎn)和材料進(jìn)行有效組織。

-在語(yǔ)言表達(dá)與修辭手法方面，通過(guò)分析優(yōu)秀演講稿實(shí)例，讓學(xué)生了解并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人等，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。

-在演講稿的個(gè)性化方面，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷、興趣和特長(zhǎng)，進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)，展現(xiàn)獨(dú)特的演講風(fēng)格。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)教師對(duì)演講稿的基本知識(shí)、撰寫技巧等方面進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生掌握核心概念和基本方法。

-結(jié)合課本內(nèi)容，以具體案例為例，講解演講稿的結(jié)構(gòu)、撰寫方法和技巧。

-通過(guò)問(wèn)答環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們分享觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。

-分組討論選題、立意、組織材料等方面的問(wèn)題，促使學(xué)生相互啟發(fā)，共同解決問(wèn)題。

-安排小組代表進(jìn)行匯報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.實(shí)踐法：指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手撰寫演講稿，通過(guò)實(shí)際操作提高學(xué)生的撰寫能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

-布置撰寫任務(wù)，要求學(xué)生在課后完成初稿，課堂上進(jìn)行修改和完善。

-組織演講比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高演講稿的說(shuō)服力和感染力。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用投影儀、電腦等設(shè)備，展示優(yōu)秀演講稿實(shí)例、演講視頻等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)演講稿的認(rèn)識(shí)和感受。

-播放優(yōu)秀演講視頻，讓學(xué)生感受演講的魅力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-展示演講稿范例，分析其結(jié)構(gòu)、撰寫技巧等方面的優(yōu)點(diǎn)，提高學(xué)生的鑒賞能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用思維導(dǎo)圖、在線協(xié)作等軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行思考和協(xié)作。

-利用思維導(dǎo)圖軟件，幫助學(xué)生梳理演講稿結(jié)構(gòu)，清晰表達(dá)觀點(diǎn)。

-通過(guò)在線協(xié)作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)小組討論、文稿修改等環(huán)節(jié)的便捷溝通。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集素材、拓展知識(shí)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-推薦相關(guān)網(wǎng)站和資料，讓學(xué)生了解更多的演講稿撰寫技巧和實(shí)例。

-教授學(xué)生如何篩選有效信息，提高信息檢索和整合能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)布關(guān)于演講稿結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)的預(yù)習(xí)資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何構(gòu)建一篇有說(shuō)服力的演講稿”，設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)數(shù)據(jù)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每位學(xué)生都能對(duì)演講稿有初步的理解。

-學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解演講稿的基本知識(shí)。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：嘗試回答預(yù)習(xí)問(wèn)題，記錄疑問(wèn)和想法。

提交預(yù)習(xí)成果：將筆記、思維導(dǎo)圖等預(yù)習(xí)成果提交至平臺(tái)。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：

讓學(xué)生提前接觸演講稿的概念，為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和主動(dòng)思考的能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過(guò)播放一段著名演講視頻，引出本課主題，激發(fā)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解演講稿的結(jié)構(gòu)、撰寫方法和技巧，結(jié)合實(shí)際案例。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論和模擬演講，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：積極參與課堂，對(duì)講解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行思考。

參與課堂活動(dòng)：在小組討論和模擬演講中，應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

提問(wèn)與討論：對(duì)不理解的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，參與課堂討論。

-教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生深入理解演講稿的撰寫技巧。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬演講，讓學(xué)生體驗(yàn)演講稿的實(shí)際應(yīng)用。

合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

-作用與目的：

加深學(xué)生對(duì)演講稿撰寫技巧的理解，提高撰寫能力。

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力和應(yīng)用能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置撰寫一篇演講稿的作業(yè)。

提供拓展資源：推薦相關(guān)書(shū)籍和網(wǎng)站，供學(xué)生深入了解演講藝術(shù)。

反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真撰寫演講稿，鞏固課堂所學(xué)。

拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步提升演講稿撰寫技能。

反思總結(jié)：對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思學(xué)習(xí)過(guò)程，提出改進(jìn)措施。

-教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)反思，提升自我認(rèn)知。

-作用與目的：

鞏固學(xué)生對(duì)演講稿撰寫技巧的理解和運(yùn)用。

拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，提高其綜合素養(yǎng)。

培養(yǎng)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我提升的能力。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《演講與口才》雜志：該雜志收錄了許多優(yōu)秀的演講稿案例，可以幫助學(xué)生進(jìn)一步了解演講稿的撰寫技巧和表達(dá)方法。

-《名人演講精選》：這本書(shū)匯編了國(guó)內(nèi)外各界名人的經(jīng)典演講，通過(guò)閱讀這些演講稿，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用語(yǔ)言魅力影響聽(tīng)眾。

-《演講藝術(shù)》書(shū)籍：本書(shū)系統(tǒng)地介紹了演講的基本技巧、語(yǔ)言表達(dá)和情感傳遞等方面，有助于學(xué)生全面提升演講能力。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同場(chǎng)合下的演講稿特點(diǎn)：讓學(xué)生課后收集不同場(chǎng)合（如學(xué)?；顒?dòng)、社會(huì)公益、企業(yè)年會(huì)等）的演講稿，分析其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言和表達(dá)手法的特點(diǎn)。

-觀看著名演講視頻：鼓勵(lì)學(xué)生觀看著名演講家的演講視頻，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)技巧和情感傳遞方法，并結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

-撰寫心得體會(huì)：要求學(xué)生針對(duì)所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際，撰寫一篇關(guān)于演講稿撰寫心得的短文，分享自己的學(xué)習(xí)感悟和成長(zhǎng)。

-舉辦班級(jí)演講比賽：組織班級(jí)內(nèi)的演講比賽，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高演講能力和自信心。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)和討論情況，了解他們對(duì)演講稿撰寫技巧的掌握情況。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生小組討論的成果，包括演講稿的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)，了解團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：進(jìn)行與演講稿撰寫相關(guān)的隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力。

4.演講稿撰寫作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生提交的演講稿作業(yè)，包括結(jié)構(gòu)、邏輯、語(yǔ)言表達(dá)等方面，了解學(xué)生的撰寫能力和創(chuàng)新思維。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂、討論和作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的評(píng)價(jià)和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并改進(jìn)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-演講稿結(jié)構(gòu)：開(kāi)頭、正文、結(jié)尾

-撰寫技巧：選題、立意、組織材料

-語(yǔ)言表達(dá)：修辭手法、語(yǔ)言節(jié)奏

-說(shuō)服力和感染力：事實(shí)、道理、情感

②關(guān)鍵詞：

-結(jié)構(gòu)、選題、立意、材料、修辭、表達(dá)

-說(shuō)服力、感染力、邏輯、情感、個(gè)性

③核心句：

-"好的開(kāi)頭是成功的一半"

-"邏輯清晰，觀點(diǎn)明確"

-"用事實(shí)說(shuō)話，以情感動(dòng)人"

板書(shū)設(shè)計(jì)將以上述重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞和核心句為基礎(chǔ)，采用以下布局