三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè) 爺爺、奶奶好教案 北師大版

三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)爺爺、奶奶好教案北師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)爺爺、奶奶好教案北師大版課程基本信息1.課程名稱：北師大版三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)《爺爺、奶奶好》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭、尊敬長(zhǎng)輩的品德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭關(guān)系和親情的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的人際交往能力。使學(xué)生在日常生活中能夠關(guān)心、體貼長(zhǎng)輩，形成良好的家庭倫理觀念和行為習(xí)慣，培養(yǎng)和諧的家庭關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解并掌握尊敬長(zhǎng)輩的重要性，認(rèn)識(shí)到尊敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭、關(guān)愛親人的情感，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識(shí)。

（3）通過實(shí)例分析，使學(xué)生學(xué)會(huì)在與長(zhǎng)輩交往中如何表達(dá)尊敬和關(guān)愛，提高人際交往能力。

（4）引導(dǎo)學(xué)生正確處理家庭矛盾，促進(jìn)家庭和諧。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）讓學(xué)生理解尊敬長(zhǎng)輩的內(nèi)涵，并將尊敬長(zhǎng)輩的理念融入到日常生活中。

（2）培養(yǎng)學(xué)生在與長(zhǎng)輩交往中恰當(dāng)表達(dá)尊敬和關(guān)愛的能力，避免過于拘謹(jǐn)或過于放肆。

（3）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從家庭矛盾中分析問題、解決問題，提高家庭矛盾處理能力。

（4）幫助學(xué)生樹立正確的家庭倫理觀念，認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性。

舉例說明：

在講解尊敬長(zhǎng)輩的重要性時(shí)，可以舉例子說明尊敬長(zhǎng)輩在不同場(chǎng)合的表現(xiàn)，如在學(xué)校尊敬老師、在家中尊敬父母等。通過實(shí)例分析，讓學(xué)生深刻理解尊敬長(zhǎng)輩的具體行為和表現(xiàn)。

在培養(yǎng)家庭責(zé)任意識(shí)方面，可以設(shè)置角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演家庭成員，體會(huì)家庭成員之間的關(guān)愛和責(zé)任。通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任，并學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

在教學(xué)如何表達(dá)尊敬和關(guān)愛時(shí)，可以設(shè)置情景模擬，讓學(xué)生在模擬的家庭場(chǎng)景中，學(xué)會(huì)如何向長(zhǎng)輩表達(dá)關(guān)心和尊敬。通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生掌握與長(zhǎng)輩交往的技巧。

在處理家庭矛盾方面，可以舉例子分析家庭矛盾的產(chǎn)生和解決過程，讓學(xué)生學(xué)會(huì)從矛盾中分析問題、解決問題。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到家庭和諧的重要性，努力維護(hù)家庭和諧。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

-結(jié)合本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。

-針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，運(yùn)用情景模擬、角色扮演、小組合作等互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

-情景模擬：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭日常場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演家庭成員，通過角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)家庭責(zé)任意識(shí)。

-案例分析：選取典型的家庭矛盾案例，讓學(xué)生分組討論，分析問題產(chǎn)生的原因及解決方法，提高學(xué)生處理家庭矛盾的能力。

-小組合作：組織學(xué)生分組進(jìn)行項(xiàng)目研究，探究尊敬長(zhǎng)輩的具體行為和表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

-利用PPT展示尊敬長(zhǎng)輩的重要性和家庭和諧的意義，通過圖片、視頻等資源，直觀地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

-運(yùn)用在線工具，如討論區(qū)、問卷調(diào)查等，方便學(xué)生進(jìn)行交流討論，拓展學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

-引入與課程相關(guān)的視頻資源，如家庭情景劇、尊敬長(zhǎng)輩的感人故事等，以生動(dòng)形象的方式傳遞教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的共鳴。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《爺爺、奶奶好》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)尊敬長(zhǎng)輩的重要性等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)尊敬長(zhǎng)輩的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入尊敬長(zhǎng)輩的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭關(guān)系和親情等內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解尊敬長(zhǎng)輩的重要性，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出家庭關(guān)系和親情的重要性，強(qiáng)調(diào)尊敬長(zhǎng)輩的具體行為，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何尊敬長(zhǎng)輩展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)尊敬長(zhǎng)輩的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩的重要性進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系和親情的重要性，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)尊敬長(zhǎng)輩的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與尊敬長(zhǎng)輩相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系和親情在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考尊敬長(zhǎng)輩與家庭和諧的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)尊敬長(zhǎng)輩的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的尊敬長(zhǎng)輩的重要性等內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭關(guān)系和親情的重要性。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的尊敬長(zhǎng)輩等內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸（一）知識(shí)點(diǎn)延伸

1.家庭文化：讓學(xué)生了解家庭文化的內(nèi)涵，包括家庭傳統(tǒng)、家庭價(jià)值觀等，認(rèn)識(shí)到家庭文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。

2.家庭關(guān)系：深入探討家庭關(guān)系的類型、特點(diǎn)和影響因素，讓學(xué)生學(xué)會(huì)處理家庭矛盾和沖突，促進(jìn)家庭和諧。

3.親情與情感：研究親情與情感的聯(lián)系，讓學(xué)生理解情感的重要性，學(xué)會(huì)表達(dá)和回應(yīng)情感，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

4.尊敬長(zhǎng)輩的具體行為：引導(dǎo)學(xué)生從日常生活小事做起，如禮貌待人、關(guān)心長(zhǎng)輩健康、幫助家務(wù)等，培養(yǎng)尊敬長(zhǎng)輩的良好習(xí)慣。

（二）拓展閱讀材料

1.《孝經(jīng)》：推薦學(xué)生閱讀《孝經(jīng)》，了解孝道的基本內(nèi)容和傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生踐行孝道，尊敬長(zhǎng)輩。

2.親情故事：提供一些關(guān)于尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛家人的親情故事，讓學(xué)生從故事中汲取智慧，學(xué)會(huì)尊敬和關(guān)愛長(zhǎng)輩。

3.家庭倫理文章：推薦一些關(guān)于家庭倫理的文章，讓學(xué)生了解家庭倫理的重要性，認(rèn)識(shí)到尊敬長(zhǎng)輩在家庭倫理中的地位。

4.尊敬長(zhǎng)輩的詩詞：為學(xué)生提供一些尊敬長(zhǎng)輩的詩詞，讓學(xué)生通過詩詞欣賞，感受尊敬長(zhǎng)輩的美德。

（三）課后自主學(xué)習(xí)和探究

1.家庭調(diào)查：讓學(xué)生深入了解自己的家庭，調(diào)查家庭成員之間的關(guān)系、家庭傳統(tǒng)等，分析家庭對(duì)自己的影響。

2.親情感悟：鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己對(duì)親情的感悟，思考如何尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛家人，以及如何在日常生活中踐行親情。

3.家庭角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行家庭角色扮演，模擬家庭生活中的情景，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中尊敬長(zhǎng)輩。

4.家庭活動(dòng)策劃：讓學(xué)生策劃一次家庭活動(dòng)，如家庭聚會(huì)、長(zhǎng)輩生日等，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感和組織能力。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問：通過提問方式了解學(xué)生在課堂上的注意力集中程度、知識(shí)掌握情況以及思考問題的能力。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對(duì)性講解。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與度、互動(dòng)情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)有需求的學(xué)生給予個(gè)別輔導(dǎo)。

（3）測(cè)試：在課堂上進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、答案準(zhǔn)確性以及書寫規(guī)范性，給出具體的評(píng)價(jià)和建議。

（2）點(diǎn)評(píng)反饋：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行肯定和鼓勵(lì)，對(duì)存在的問題進(jìn)行指正并提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高作業(yè)質(zhì)量。

（3）鼓勵(lì)繼續(xù)努力：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，表揚(yáng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的進(jìn)步，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生互評(píng)：

（1）分組討論：學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，互相評(píng)價(jià)對(duì)方在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。

（2）互評(píng)互幫：學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)作業(yè)，互相提出意見和建議，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和自我改進(jìn)能力。

（3）總結(jié)反饋：學(xué)生總結(jié)自己在小組合作和互評(píng)過程中的收獲和不足，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高合作能力和評(píng)價(jià)能力。

4.家長(zhǎng)溝通：

（1）定期與家長(zhǎng)溝通：教師定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

（2）家長(zhǎng)反饋：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)中給出具體、客觀的意見和建議，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）家校合作：教師根據(jù)家長(zhǎng)反饋調(diào)整教學(xué)策略，與家長(zhǎng)共同合作，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。教學(xué)反思本節(jié)課的主題是《爺爺、奶奶好》，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到家庭教育和親情教育的重要性。在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法，如講授、討論、案例研究、項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等，旨在幫助學(xué)生理解尊敬長(zhǎng)輩的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭、關(guān)愛親人的情感。

在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示與尊敬長(zhǎng)輩相關(guān)的圖片、視頻或故事，成功吸引了學(xué)生的注意力，并提出問題或設(shè)置懸念，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我清晰、準(zhǔn)確地講解了尊敬長(zhǎng)輩的重要性，并結(jié)合實(shí)例進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地理解。同時(shí)，我還設(shè)計(jì)了小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞尊敬長(zhǎng)輩的問題展開討論，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和溝通能力。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，有些學(xué)生在小組討論中顯得有些拘謹(jǐn)，不太愿意表達(dá)自己的觀點(diǎn)。針對(duì)這個(gè)問題，我需要采取一些措施，如在討論前為學(xué)生提供一些引導(dǎo)性的問題，鼓勵(lì)他們積極參與，培養(yǎng)他們的自信心。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在完成課堂練習(xí)時(shí)出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這說明他們對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)掌握得還不夠扎實(shí)。因此，我需要加強(qiáng)課堂練習(xí)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

在課后，我還需要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí)，我還需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)尊敬長(zhǎng)輩的重要性