文明作文之小手拉大手文明一起走的作文

小手拉大手文明一起走的作文【篇一：“小手拉大手,文明一起走”活動(dòng)總結(jié)】“小手拉大手，文明一起走”活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步落實(shí)我校“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)德育，引導(dǎo)學(xué)生在自覺(jué)遵守公共道德規(guī)范，做文明小公民。充分發(fā)揮小手拉大手的積極作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、支持、參與爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我們開(kāi)展了小手拉大手，文明進(jìn)家庭主題活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、以豐富多采的活動(dòng)為載體提高班級(jí)學(xué)生的認(rèn)識(shí)，做文明公民建文明學(xué)校創(chuàng)文明校園。1、首先在班級(jí)發(fā)起文明進(jìn)家庭倡議。為了積極響應(yīng)創(chuàng)建文明社會(huì)活動(dòng)，圍繞小手拉大手，文明一起走主題，發(fā)起倡議，希望全體同學(xué)踴躍參加到文明社會(huì)創(chuàng)建中來(lái)。倡議內(nèi)容如下：1）、遵循愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民基本道德規(guī)范。在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì)做個(gè)好公民。2）、從身邊做起，講究文明禮儀，自尊自愛(ài)，穿戴整齊大方，禮貌待人，講普通話。人人是龍小文明形象，人人做龍小文明使者。3）、自覺(jué)告別不文明習(xí)慣，做到不隨地吐痰，不說(shuō)粗話、臟話，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不違反交通規(guī)則，不踩踏草地等。4）、樹(shù)立校園是我家，文明靠大家的觀念。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，形成熱愛(ài)祖國(guó)，美化校園，建設(shè)校園的良好風(fēng)尚。5）從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)，禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的新人。二、評(píng)選班級(jí)文明典型，成立文明小衛(wèi)士執(zhí)勤小組，每天分批值日。班級(jí)的文明監(jiān)督崗?fù)粨魴z查了班級(jí)全體同學(xué)的衛(wèi)生保潔工作，并對(duì)有做得不到位的同學(xué)提出意見(jiàn)，以幫助校園文明環(huán)境的形成。課間、午間加大了巡查力度，對(duì)班級(jí)內(nèi)不文明的行為進(jìn)行批評(píng)教育并做好了記錄。對(duì)嚴(yán)格遵守日常行為規(guī)范，并舉止文明的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)并做好了記錄。三、走出學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，做文明使者。為積極配合“文明社會(huì)”創(chuàng)建工作。通過(guò)學(xué)生分組走出校園，走向社區(qū)開(kāi)展“小手牽大手，文明一起走”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，由熟知交通規(guī)則的學(xué)生走上街頭向家庭成員和周圍居民宣傳文明出行常識(shí)，幫助糾正不文明出行行為，帶動(dòng)他們遵守交通規(guī)則。并開(kāi)展了“我們是文明小使者”展示評(píng)比活動(dòng)。四、通過(guò)師生的共同努力，在家長(zhǎng)朋友的大力支持下，我們班“小手拉大手，文明進(jìn)家庭”活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過(guò)本次活動(dòng)，班級(jí)涌現(xiàn)出一大批學(xué)習(xí)、實(shí)踐文明的優(yōu)秀學(xué)生，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)我們將提出口頭和書面表?yè)P(yáng)。課外的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也受到家長(zhǎng)、村民的一致好評(píng)。我們將繼續(xù)努力，將文明禮儀之風(fēng)，通過(guò)孩子的小手，吹向全社會(huì)。五、活動(dòng)反思1、中國(guó)是五千年的文明古國(guó)，而有些公民的文明素養(yǎng)卻令人堪憂，迫切需要開(kāi)展文明主題活動(dòng)，提高大家的文明意識(shí)。在與學(xué)生、家長(zhǎng)接觸時(shí)，我注意到了很多不講文明的現(xiàn)象。有的學(xué)生在乘車時(shí)，碰見(jiàn)自己的老師抱著孩子，提著很多東西，沒(méi)有座位，老師就站在他身邊，他卻熟視無(wú)睹，絲毫沒(méi)有讓座的意思，直到下車；有的學(xué)生因?yàn)樘鞖馔蛔?，沒(méi)有帶足被子，向老師借了被子，卻幾周不還；有的學(xué)生明明看見(jiàn)同學(xué)在艱難地打掃公共區(qū)，他卻扔下垃圾，揚(yáng)長(zhǎng)而去，同學(xué)說(shuō)他，他還惡言相向??學(xué)生要講文明，家長(zhǎng)更應(yīng)該講文明，起表率作用，可是，有的家長(zhǎng)，來(lái)學(xué)校找孩子，大家都在認(rèn)真上課，家長(zhǎng)卻門也不敲，招呼也不打，高聲大叫著直接沖向自己的孩子，喋喋不休好一陣子，又旁若無(wú)人地走了；很多家長(zhǎng)迷戀打牌，大家在一起抽煙、吃檳榔、說(shuō)臟話、三更半夜還在喧鬧；有很多家長(zhǎng)從來(lái)不遵守秩序，也沒(méi)有交通安全意識(shí)；人們隨手亂扔垃圾，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重；有的家長(zhǎng)自己不講文明，甚至還不支持孩子的文明活動(dòng)，當(dāng)他看見(jiàn)自己的孩子進(jìn)行文明活動(dòng)時(shí)，還對(duì)大家白眼相加??大家心中沒(méi)有講文明的意識(shí)，又怎會(huì)成為“有文明素養(yǎng)的公民”？我班開(kāi)展的“小手拉大手，文明齊步走”活動(dòng)在學(xué)生的心中播下了文明的種子，學(xué)生們的心理在發(fā)生變化。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了；原本喜歡再路上亂跑的他們，學(xué)會(huì)了“靠右行走，自覺(jué)遵守交通規(guī)則”；當(dāng)他們明白“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的道理時(shí)，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保；他們向家長(zhǎng)提出文明建議、簽訂文明合約，帶動(dòng)了家長(zhǎng)，1．你平時(shí)說(shuō)臟話嗎？a.不說(shuō)b.很少說(shuō)c.常說(shuō)2．升國(guó)旗時(shí)，你能敬禮、肅穆，行注目禮嗎？a.能b.有時(shí)c.不能3．進(jìn)入老師的辦公室，你先敲門、喊報(bào)告嗎？a.是b.有時(shí)c.不4．你在家經(jīng)常做一些力所能及的小事，比如洗碗，疊被子？a.是b.有時(shí)c.不5．離開(kāi)家時(shí)，你會(huì)關(guān)好門、熄燈、再走嗎？a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)6.你能按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？a.能b.有時(shí)c.不能7.在校園遇見(jiàn)陌生人，你會(huì)好奇地盯著他們看，對(duì)他們指手畫腳嗎？a.不會(huì)b.有c.會(huì)8．班里如若有同學(xué)生病，你會(huì)主動(dòng)幫助他到醫(yī)務(wù)室看病嗎？a.會(huì)b.有時(shí)c.不會(huì)9.結(jié)論：說(shuō)明：①選擇“a”得3分，選擇“b”得2分，選擇“c”得1分。②等級(jí)統(tǒng)計(jì)：a、分?jǐn)?shù)為20－24分：你是個(gè)講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學(xué)相處融洽，人際關(guān)系好，是個(gè)受歡迎的人！b、分?jǐn)?shù)為15－21分：一般情況下，你是個(gè)文明的人，但有時(shí)可能沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個(gè)比較受歡迎的人！c、分?jǐn)?shù)為6—14分：許多情況下，你是個(gè)不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個(gè)不受歡迎的人。2、出示幾幅多媒體圖片，讓同學(xué)從中選出屬于文明的行為。（三）、說(shuō)一說(shuō)1、多媒體提供漫畫。如①隨地吐痰；②尊敬老師；③不亂倒垃圾；④尊老愛(ài)幼；5踐踏花草等等。讓學(xué)生先看圖片說(shuō)說(shuō)這種行為的對(duì)與錯(cuò)，錯(cuò)的應(yīng)怎樣做，也可說(shuō)說(shuō)這種行為的嚴(yán)重后果。想想在我們身邊有沒(méi)有類似的事情發(fā)生，能提出批評(píng)與自我批評(píng)。2、交流心得體會(huì)。（四）、議一議1、怎樣文明用語(yǔ)？文明的環(huán)境需要文明的語(yǔ)言，讓文明語(yǔ)言把我們裝扮，讓我們的生活更美麗！不講臟話粗話是對(duì)我們每個(gè)小學(xué)生提出的警言，我們文明少年應(yīng)像幼苗棵棵茁壯成長(zhǎng)。時(shí)時(shí)清理身上的蛀蟲，時(shí)時(shí)改正我們身上的不文明習(xí)慣。列舉3-5例，說(shuō)明在不同的場(chǎng)合，應(yīng)怎樣文明用語(yǔ)？在當(dāng)今社會(huì)有許多的語(yǔ)言垃圾，許多粗話臟話等，不但不符合語(yǔ)言規(guī)范，在思想上也是不健康的，讓學(xué)生了解其危害性，文明用語(yǔ)。2、如何尊敬師長(zhǎng)？主持人：父母老師是一棵棵大樹(shù)，為我們撐起一把愛(ài)的保護(hù)傘。我們?cè)陂L(zhǎng)輩的呵護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)，我們要做尊敬長(zhǎng)輩的孩子。那么我們?cè)撊绾巫鹁撮L(zhǎng)輩？3、在升國(guó)旗時(shí)應(yīng)遵循什么禮儀？（1）使學(xué)生明確五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。愛(ài)護(hù)國(guó)旗就是熱愛(ài)祖國(guó)，維護(hù)國(guó)家利益的標(biāo)志。（2）使學(xué)生明確，升旗不但是一種制度，而且是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的一種方法。（3）使學(xué)生掌握升旗儀式的整個(gè)程序及要求，為未來(lái)參加工作后組織儀式打基礎(chǔ)。4、我們應(yīng)如何做一個(gè)有禮儀常規(guī)，文明的小學(xué)生？（五）、活動(dòng)總結(jié)主持人講話：“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，決定命運(yùn)”，這是一句很有哲理的印度名言，它說(shuō)明良好的行為訓(xùn)練，對(duì)形成習(xí)慣，培養(yǎng)性格，把握命運(yùn)非常重要。在本次主題活動(dòng)中，從生活到學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)里都有逐漸滲透著文明禮儀、遵守規(guī)范的內(nèi)容，目的在于完善自我，同學(xué)們讓我們一起為建設(shè)文明縣城而努力吧！【篇三：小手拉大手文明一起走】小手拉大手文明一起走親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！時(shí)光荏苒，我和同學(xué)們滿懷成長(zhǎng)的喜悅和期望，走進(jìn)了新學(xué)期的課堂，如饑似渴地汲取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。在這美好的時(shí)節(jié)，校園中正涌動(dòng)著農(nóng)村生化垃圾專項(xiàng)治理的熱浪。您知道嗎？開(kāi)學(xué)第一課，老師就發(fā)出了“教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的倡議，要求我們“愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、養(yǎng)成文明習(xí)慣、爭(zhēng)做四有新人”；學(xué)校成立了“文明勸導(dǎo)隊(duì)”、“義務(wù)小交警”和“清潔小衛(wèi)士”，我們都踴躍參與，從身邊小事做起?？吹教幪幐蓛粽麧崱⑷巳藞F(tuán)結(jié)友愛(ài)，個(gè)個(gè)文明禮貌，心情格外舒暢??勞動(dòng)最光榮，文明我先行，告別臟亂差，迎來(lái)真善美。為了早日實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)“清潔化、秩序化、優(yōu)美化、制度化”，我們做出了最大的努力。愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明禮貌，人人有責(zé)。您注意了嗎？近年來(lái)，我們夾河鎮(zhèn)陡嶺村已經(jīng)變得越來(lái)越美麗，但我們身邊還有不文明的現(xiàn)象：亂扔果皮、紙屑、闖紅燈、車輛亂停亂放?點(diǎn)滴陋習(xí)，折射文明素養(yǎng)。要把夾河建設(shè)得更加和諧美好，需要我們一起奉獻(xiàn)力量。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起號(hào)召我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽，讓我們一起努力做到：一、提升素質(zhì)從我們做起。在家庭：孝順父母、儀表整潔、勤儉節(jié)約、善待鄰里。在學(xué)校：熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人。在社會(huì)：文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、尊老愛(ài)幼。二、文明養(yǎng)成從我們做起。積極投身到農(nóng)村環(huán)境綜合治理活動(dòng)中，做到管好自己的嘴，不說(shuō)粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所吸煙；管好自己的手，不亂扔垃圾，不損壞公物，不亂貼亂畫；管好自己的腿，不亂穿馬路、不翻越欄桿、不踩踏草坪；管好自己的門，做到門前衛(wèi)生、門前美化、門前秩序、門前文明、門前安全。通過(guò)自己的文明行為，為自己帶來(lái)愉悅，給他人送去溫馨，使城市增添亮色。三、參與治理從我們做起。我們是城市的主人，是環(huán)境治理的主體。我們都應(yīng)爭(zhēng)做城市建設(shè)的宣傳員，增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)、文