急診專科護(hù)士培訓(xùn)課件

多渠道開展專業(yè)培訓(xùn)

提升護(hù)理學(xué)科形象HulibuLiudd

急診專科護(hù)士培訓(xùn)_1我們的困惑醫(yī)療科技快速發(fā)展醫(yī)改政策的落實(shí)-------并沒有讓老百姓滿意，群眾的怨言反而多啦，醫(yī)患關(guān)系出現(xiàn)了如此不和諧的僵局！做為一名護(hù)理工作者，我常常想我們錯(cuò)在哪里？我們還有什么沒有做到、沒有做好呢？急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1我們的護(hù)理隊(duì)伍高考成績(jī)本科線中分?jǐn)?shù)低的讀4年護(hù)理本科高考成績(jī)?？凭€中低的讀3年護(hù)理?？茖W(xué)校知識(shí)不牢固，上崗后理論考試不及格工作沒有主動(dòng)性，僅僅機(jī)械的處理醫(yī)囑不懂得評(píng)估患者病情病情突變惡化不會(huì)搶救不懂得學(xué)科專業(yè)……急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1護(hù)理隊(duì)伍素質(zhì)存在問題護(hù)理服務(wù)能力嚴(yán)重不足急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)贏點(diǎn)以病人為中心夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理加強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn)禮儀培訓(xùn)、賓館式服務(wù)……急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1專業(yè)化護(hù)理服務(wù)護(hù)士在護(hù)理過程中的專業(yè)化是其他人不可替代的打造專業(yè)化護(hù)理服務(wù)，需要培訓(xùn)保障急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1多渠道開展培訓(xùn)在職學(xué)歷教育院外進(jìn)修、參加學(xué)習(xí)班分層培訓(xùn)護(hù)理業(yè)務(wù)查房護(hù)理會(huì)診護(hù)理專項(xiàng)小組?？谱o(hù)士培訓(xùn)……急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1在職學(xué)歷教育?？票究蒲芯可皶r(shí)充電，補(bǔ)充更新知識(shí)急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1院外進(jìn)修、參加學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外新知識(shí)，開闊視野建立友誼，得到幫助提升價(jià)值，鞏固學(xué)科地位急診專科護(hù)士培訓(xùn)_1分層培訓(xùn)層級(jí)合理內(nèi)容豐富扎實(shí)培訓(xùn)方法得當(dāng)舉例急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1應(yīng)急預(yù)案——火災(zāi)立即呼叫------叫誰(shuí)？周圍同事====119切斷電源-------你家的電源都在哪兒？？組織滅火---------方法、技能？搶救貴重儀器設(shè)備及重要科技資料。

急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1護(hù)理業(yè)務(wù)查房PBL教學(xué)羅伊模式查房多學(xué)科聯(lián)合查房情景模擬教學(xué)急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1護(hù)理會(huì)診、疑難病例討論提出會(huì)診要求培養(yǎng)護(hù)士責(zé)任心護(hù)理人員學(xué)習(xí)的一種途徑護(hù)士的一種鍛煉護(hù)理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的考察急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1下設(shè)5個(gè)小組護(hù)理科研、課堂教學(xué)、臨床教學(xué)、信息化管理英語(yǔ)下設(shè)4個(gè)小組文化禮儀、興趣特長(zhǎng)新聞資訊、志愿服務(wù)下設(shè)12個(gè)小組壓瘡護(hù)理、疼痛護(hù)理、管路護(hù)理、氣道管理、營(yíng)養(yǎng)支持、靜脈護(hù)理等質(zhì)量學(xué)部

技術(shù)學(xué)部

文化學(xué)部

科教研學(xué)部

4學(xué)部30小組下設(shè)9個(gè)小組分級(jí)護(hù)理、病房管理、護(hù)理安全、消毒隔離、護(hù)理文書、重點(diǎn)部門等成立學(xué)術(shù)組急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1專科護(hù)士培訓(xùn)思路一個(gè)目標(biāo)雙向滲透三個(gè)優(yōu)化搞活方法全面適應(yīng)急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1開展專科護(hù)士培訓(xùn)收獲形成了自己特色的培訓(xùn)方式提升了醫(yī)務(wù)人員職業(yè)價(jià)值護(hù)士不再抱怨學(xué)習(xí)氛圍濃了護(hù)士長(zhǎng)不再感嘆沒有好護(hù)士科室更團(tuán)結(jié)了急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1開展?？谱o(hù)士培訓(xùn)收獲鞏固了學(xué)科地位--教學(xué)相長(zhǎng)，相得益彰---------借此平臺(tái)，收獲友誼急診?？谱o(hù)士培訓(xùn)_1201