2024年全國教師招聘之幼兒教師招聘考試高頻題(詳細參考解析)332

姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師招聘考試重點試題精編注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、劃分唯物主義與唯心主義的唯一標準是（）A.是否承認世界是可知的B.是否承認世界是運動發(fā)展的C.如何回答思維與存在何者為第一性的問題D.如何回答世界的本原是一個還是兩個的問題

2、下列不屬于角色游戲的是（）。A.“娃娃家”游戲B.“看醫(yī)生”游戲C.“逛商店”游戲D.“造城堡”游戲

3、從全球學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代強調（）。A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力

4、幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音的發(fā)展順序是（）。A.輔音在先，元音在后B.元音在先，輔音在后C.同時出現D.以上情況都有可能

5、“鷹架教學”是在運用（）理論的過程中提出來的，它是指為兒童提供教學，并逐步轉化為提供部支持的過程。A.維果斯基的最近發(fā)展區(qū)B.皮亞杰的認知發(fā)展C.加德納的多元智能D.皮亞杰的知識建構主義

6、與兒童自我意識的真正出現相聯(lián)系的是（）A.言語的發(fā)展B.動作的發(fā)展C.情感的發(fā)展D.意志的發(fā)展

7、取得初級中學教師資格，應當具備()學歷。A.中等師范學校畢業(yè)及其以上B.高等師范?？茖W?；蚱渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上C.高等師范院校本科或其他大學本科畢業(yè)及其以上D.研究生或大學本科畢業(yè)

8、幼兒教師不僅要關心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，還要關心孩子學習環(huán)節(jié)中的每一個環(huán)節(jié)，這體現了（）。A.艱巨性B.復雜性C.細致性D.系統(tǒng)性E.示范性

9、夸美紐斯在其著作《大教學論》中提出，應該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在學生面前，讓學生去看看、摸摸、聽昕、聞聞。這主要強調了教學的()。A.思想性與科學性相統(tǒng)一原則B.直觀性原則C.理論聯(lián)系實際原則D.啟發(fā)性原則

10、兒童進餐必須定時定量，進餐間隔時間應為（）小時。A.1—2B.2一3C.3—4D.4—5

11、一個嬰兒經常對母親的離開大哭大鬧，看見媽媽時又非常開心，破涕為笑。這說明該嬰兒與母親的依戀關系處于（）。A.無差別社會反應階段B.有差別社會反應階段C.特殊情感連接階段D.依賴階段

12、保證社會主義法的實施的方法是（）A.單純的說服教育B.必要的強制C.說服教育和必要的強制相結合D.單純的強制懲罰

13、幼兒園自由活動時,明明將欣欣推倒在地,欣欣的頭磕破了。陳老師發(fā)現后,馬上將欣欣扶去保健室,應該對欣欣承擔直接責任的是()A.欣欣的監(jiān)護人B.明明的監(jiān)護人C.園長D.陳老師

14、我國教育立法體制是（）的。A.一元B.二元C.多元D.一元二級多層次型

15、下列哪一條，符合兒童動作發(fā)展的規(guī)律?（）A.從邊緣部分到中央部分B.從粗大動作發(fā)展到精細動作C.從下部動作發(fā)展到上部動作D.從局部動作發(fā)展到整體動作

16、（）歲的幼兒大多數已表現出自我情緒體驗。A.0—1B.2—3C.3.5—4D.5—6

17、一般來說，一節(jié)綜合課的基本組成部分不包括()。A.組織教學B.難題輔導C.檢查復習D.布置作業(yè)

18、19世紀末20世紀初，（）的出現，是管理學形成的標志A.一般管理理論B.科學管理理論C.組織理論D.人際關系學說

19、幼兒攻擊行為的最大特點是（）A.情緒性B.目的性C.破壞性D.情境性

20、教師為幼兒選擇歌曲時,首先關注的是曲調的（）A.音域適宜B.節(jié)奏簡單C.旋律穩(wěn)定D.結構短小

21、在社會主義市場經濟中，個人收入的初次分配是在（）中進行的。A.微觀領域B.物質生產領域C.宏觀領域D.非物質生產領域

22、在公文擬稿中，如要引用某份公文應當（）。A.引用公文標題B.引用發(fā)文字號C.先引發(fā)文字號，后引標題D.先引標題，后引發(fā)文字號

23、堵車現象并非只存在于個別國家，但不同的國家有不同的對策：德國消除“高峰”時段，以色列讓自行車取代汽車，西班牙大力發(fā)展公共交通等。這種現象說明()。①辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié)②要堅持一切從實際出發(fā)，實事求是③矛盾的普遍性與特殊性相統(tǒng)一④哲學是指導人們生活得更好的藝術A.①②B.②③C.②④D.③④

24、西方兒童心理學的鼻祖是（）。A.普萊爾B.馬斯洛C.皮亞杰D.巴普洛夫

25、學前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童（）A.進行游戲活動B.學習書本知識C.彈鋼琴、畫畫、做體操D.任其自由發(fā)展

26、小班幼兒走的動作要求是()。A.上體正直，自然地走B.上體正直，上下肢協(xié)調地走C.上體正直，有精神地走D.步伐均勻，有精神地走

27、我國現行的民族自治地方有（）A.自治區(qū)、自治州、民族鄉(xiāng)B.自治區(qū)、自治縣、民族鄉(xiāng)C.自治區(qū)、自治州、自治縣D.自治州、自治縣、民族鄉(xiāng)

28、兒童最初的思維是（）。A.以直接思維為主B.以具體思維為主C.以邏輯思維為主D.以抽象思維為主

29、學前兒童體內缺少（）會出現生長發(fā)育遲緩，體重過輕貧血，精神疲乏，真正產生發(fā)育障礙，營養(yǎng)不良性水腫等癥狀。A.脂肪B.碳水化合物C.蛋白質D.維生素

30、__________一般分為家庭教育時期與會堂教育時期。（）A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育

31、我國幼兒園的地位是（）。A.學校教育制度的基礎階段B.保育、福利性質的社會機構C.義務教育的基礎階段D.福利教育的基礎階段

32、恩格斯說：“鷹比人看得遠得多，但是人的眼睛識別的東西遠勝于鷹。狗比人具有銳敏得多的嗅覺，但是它連被人當作為各種物的特定標志的不同氣味的百分之一也辨別不出來?！比说母泄俚淖R別能力高于動物，除了人腦及感官發(fā)育得更完美之外，還因為（）A.人不僅有感覺還有思維B.人不僅有理性還有非理性C.人不僅有生理機能還有心理活動D.人不僅有直覺還有想象

33、“十年樹木百年樹人”說明幼兒教師勞動具有（）特點A.示范性B.長期性C.創(chuàng)造性D.復雜性

34、下列有關核能表述正確的是（）。A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬C.自然界只有在人為條件下才會發(fā)生熱核反應D.核電站的能量轉換過程是直接從核能到電能

35、參與性觀察的優(yōu)點是（）A.使兒童意識到自己在被觀察，所以會最大程度地表現自己B.可以得出詳細、精確的資料C.能嚴格控制條件D.能使兒童表現自然

36、在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，這就是（）。A.游戲教育化B.教育游戲化C.教育活動游戲化D.游戲活動教育化

37、1996年頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以（）為基本活動，寓教育于各項活動中。A.唱歌B.跳舞C.識字D.游戲

38、新課程提倡的三維教學目標是()。A.知識、技能和方法B.情感、態(tài)度和價值C.知識、技能和情感D.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

39、某園中班正在進行美術活動，教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字，小朋友們排隊到老師手中接過鉛筆、畫紙、油畫棒，直到所有的幼兒都領好材料，老師才開始講解示范。教師的教育行為導致了集體活動中幼兒的()。A.積極應對B.被動參與C.消極等待D.顯性浪費

40、兒童堅持性發(fā)生明顯質變的年齡約在（）A.3～4歲B.4～5歲C.5～6歲D.6歲以后

41、我國《義務教育法》的立法宗旨是發(fā)展（）。A.專業(yè)教育B.基礎教育C.中等教育D.職業(yè)教育

42、培養(yǎng)機智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤僻，這些教育措施主要是針對（）。A.膽汁質的幼兒B.多血質的幼兒C.黏液質的幼兒D.抑郁質的幼兒

43、債可因一定的法律事實發(fā)生而消滅。但下列情況中哪一種法律事實出現債卻不能消滅（）A.債權人死亡B.債務人死亡C.債務人失蹤D.債權人與債務人合并混同

44、__________是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。（）A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學校D.電話聯(lián)系

45、操作技能學習與認知學習的關系是()。A.互不影響B(tài).操作技能是前提C.認知學習是前提D.經常交織在一起

46、鄧小平理論首要的基本理論問題是（）A.發(fā)展才是硬道理B.發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務C.解放生產力，發(fā)展生產力D.什么是社會主義，怎樣建設社會主義

47、采用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學家是（）。A.斯滕伯格B.柯爾伯格C.埃里克森D.弗洛伊德E.皮亞杰

48、大小知覺是頭腦對物體的長度、面積、體積在量方面變化的反映，（）的兒童在判斷積木大小時，會用手逐塊地摸邊緣，或把積木疊在一起比較。A.2-3B.3-4C.4-5D.5-6

49、下列屬于行政支持類事業(yè)單位的是（）A.博物館B.養(yǎng)老院C.大中專院校D.廣播電視臺

50、兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的（）。A.個別的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.籠統(tǒng)的心理特征二、多選題

51、MSN即時通訊、電子郵件已成為人們日常生活中對外聯(lián)絡的重要手段。下列對電子信箱和電子郵件的理解，不正確的是（）A.電子信箱是通過計算機網絡傳遞電子郵件的一種信息服務系統(tǒng)B.電子郵件與電話、傳真一樣，是場所到場所的通信方式C.電子郵件和郵政信函的差別之一是電子郵件所用地址與具體地點無關D.與其他通信手段相比，電子信箱具有快速、安全可靠、保密性強的特點

52、當幼兒流鼻血時,現場處理當先要（）A.頭略仰,張口呼吸B.捏住鼻翼,壓迫十分鐘C.安慰孩子,不要緊張,安靜坐著D.用濕毛巾冷敷額頭鼻部

53、以下關于玩具選擇的注意事項，表述不正確的是（）。A.形象化玩具隨著幼兒年齡的增長而遞減，低結構材料的玩具隨著幼兒年齡的增長而遞增B.形象化玩具隨著幼兒年齡的增長而遞增，低結構材料的玩具隨著幼兒年齡的增長而遞減C.玩具選擇要有規(guī)劃，要選擇活動性的、低結構的、結實耐用的D.玩具選擇不僅要符合幼兒年齡特點，還要注意安全衛(wèi)生，并考慮經濟實惠

54、在教學過程中的基本階段，居于中心環(huán)節(jié)的是()。A.鞏固知識B.運用知識C.領會知識D.激發(fā)動機

55、當幼兒自由地選擇材料進行數學活動時，教師如要評價每個幼兒選擇和操作材料的情況，此時收集評價資料的最好方法是（）。A.測試法B.作業(yè)分析法C.觀察法D.臨床法

56、兒童從出生到3歲的社會化主要是在__________中進行的。（）A.社區(qū)B.托兒所C.家庭D.社會化活動

57、某市城鄉(xiāng)建設委員決定對某建筑公司在工程招投標中的不良行為進行批評，適用的文種是（）A.通知B.公報C.決議D.通報

58、鍵盤上主鍵盤區(qū)中的字母大小寫轉換鍵是（）。A.AltB.CapsLoCkC.EnterD.Ctrl

59、__________教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，同時還強調指出一幼兒教育應當遵循自然的原則。（）A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾

60、幼兒園教育活動整合性的特點主要體現在（）、活動形式、手段等各方面及各個層次的整合。①活動目標②活動內容③活動資源④活動方法A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

61、美術教育與其他藝術教育有很大差別，其本質差別是()。A.時間藝術B.聽覺藝術C.視覺藝術D.表演藝術

62、繪畫時，幼兒常常將無生命的物品賦予生命和情感，這是幼兒繪畫特殊畫法中的（）。A.擬人法B.透明法C.夸張法D.展開法

63、愛因斯沃斯測量出的依戀的三種類型中，（）在兒童中所占比例最多。A.焦慮回避型B.安全依戀型C.焦慮反抗型D.被動退縮型

64、世界兒童文學制作的正式開端為()。A.《鵝媽媽的故事》B.《海的女兒》C.《講給孩子們聽的故事》D.《丑小鴨》

65、以下幾種游戲中，__________屬于有規(guī)則的游戲。（）A.角色游戲B.結構游戲C.體育游戲D.表演游戲

66、幼兒園教師是社會教育資源（）A.支持者B.引導者C.組織者D.整合者

67、2015年，我國生態(tài)文明建設重拳頻出。據此回答以下問題。2015年1月1日正式實施的新《環(huán)境保護法》，完善了生態(tài)保護紅線、排污許可、污染物總量控制等環(huán)保制度，加大了對環(huán)境違法行為的法律制裁，使整個社會對于生態(tài)文明重要性的認識和關注達到了可謂前所未有的程度；還進一步優(yōu)化了環(huán)?！凹s談制度”，由“約談企業(yè)”改為“約談政府”，采取諸多措施助推國家的生態(tài)文明建設。這說明（）①要堅持主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一②要善于透過現象把握事物的本質③要注重用綜合的思維方式來認識事物④搞好局部就能使整體功能得到最大發(fā)揮A.①②B.①③C.②③D.②④

68、在認識“長方形”活動中，教師使用不同顏色、不同大小的長方形，并用不同方式擺放，其目的在于（）。A.對圖形進行比較B.滲透圖形守恒的教育C.讓幼兒感知圖形之間的關系D.激發(fā)幼兒學習數學的興趣

69、如果是色盲或失明的兒童就無從發(fā)展實力，也就培養(yǎng)不成畫家了，這表明（）。A.遺傳決定一切B.后天環(huán)境決定遺傳素質C.教育起主導作用D.遺傳素質為兒童發(fā)展提供前提

70、隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系正在形成，但隨著孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進去或當成“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該()。A.放棄對家長配合自己工作的期望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長

71、在幼兒園與小學銜接中，教師要培養(yǎng)幼兒主動與同伴、老師交往，友好相處，這屬于（）方面的適應能力。A.主動性B.人際交往C.獨立性D.規(guī)則意識E.智力

72、兒童心理發(fā)展的標志（）。A.無條件反射的出現B.條件反射的出現C.眨眼反射的出現D.巴賓斯基反射的出現

73、歷史是最好的老師。全國人大常委會將9月3日確定為中國人民抗13戰(zhàn)爭勝利紀念日，12月13日確定為南京大屠殺死難者國家公祭日，以牢記歷史、以史為鑒、珍愛和平、開創(chuàng)未來。這種對待歷史的態(tài)度，是基于（）①社會的存在和發(fā)展具有客觀物質性②社會歷史是由人的動機目的決定的③社會意識隨社會存在的變化而變化④歷史蘊含著現實社會的一般規(guī)律A.①②B.①④C.②③D.③④

74、（）是幼兒從事各種探究活動和學習活動的內在動力，應有意識地培養(yǎng)。A.興趣和求知欲B.幼兒的積極性C.經驗基礎D.創(chuàng)新能力

75、我國文學史上標志著文人五言詩成熟的作品是（）。A.《陌上?！稡.班固《詠史》C.《古詩十九首》D.《孔雀東南飛》

76、到新中國成立100年，我國將（）A.全面建成小康社會B.建成社會主義現代化國家C.實現中國夢D.成為世界第一大國

77、（）是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。A.忠誠于社會主義教育事業(yè)B.良好的行為習慣C.穩(wěn)定的情緒D.寬闊、慈愛的心胸

78、在想象中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說：“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師?！边@是一種（）。A.經驗性想象B.情景性想象C.愿望性想象D.擬人化想象

79、有固定的場所，有目的、按計劃、系統(tǒng)地進行，既有班級整體施教、又有小組施教和個別施教等形式的活動是（）。A.自我教育B.家庭教育C.學校教育D.社會教育

80、嬰兒先是整支手臂和手一起去夠物體，以后才會用手指去拿東西。這是（）A.從大肌肉動作到小肌肉動作規(guī)律B.從中央部分的動作到邊緣部分的動作規(guī)律C.從上部動作到下部動作規(guī)律D.從整體到局部規(guī)則

81、關于幼兒空間知覺的發(fā)展，下列說法錯誤的是（）。A.3歲可以辨別上下B.4歲開始辨別前后方位C.5歲可以準確辨別左右方位D.孩子一出生，就具備聽覺定位能力

82、升入大班的雅靜食欲減退，吃得極少，一段時間后，她對任何事物都不感興趣，經?；乇芫芙^進食，甚至食物全部拋棄，老師若強迫其進行進食還會引起嘔吐，這是（）的明顯表現。A.挑食B.神經性厭食癥C.不良進食習慣D.異食癖

83、《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》強調以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，其確定的六大核心素養(yǎng)是：人文底蘊、科學精神、()、健康生活、()、實踐創(chuàng)新。A.文化基礎，自主發(fā)展B.社會參與，信息意識C.珍愛生命，勇于探究D.學會學習，責任擔當

84、__________創(chuàng)建于福州市黎明村。（）A.流動幼兒園B.兒童游戲場C.巡回輔導班D.游戲點

85、在商品交換發(fā)展中，下列物品最早被當作一般等價物的是（）A.黃金B(yǎng).谷帛C.牲畜D.銅器

86、下列屬于有規(guī)則游戲的是()。A.表演游戲B.建構游戲C.體育游戲D.角色游戲

87、我國的教育目的是建立在（）基礎之上的。A.唯物主義B.黨的教育方針C.教育制度D.馬克思關于人的全面發(fā)展學說E.文化制度

88、皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為四個階段，它們依次是（）。A.前運算階段、感覺運動階段、具體運算階段、形式運算階段B.感覺運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段C.感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D.前運算階段、感覺運動階段、形式運算階段、具體運算階段

89、為4歲以前兒童選擇韻律動作時，應以()為主。A.基礎動作B.模仿動作C.舞蹈動作D.專門動作

90、在指導幼兒觀察繪畫時，下面哪句指導語易把幼兒的觀察引向觀察個別事物?()A.圖上有些什么呢?B.圖上的小松鼠在做什么呢?C.這張圖告訴我們一件什么事呢?D.圖上講的是個什么故事?

91、教師在組織幼兒游戲時要放在第一位考慮的因素是()。A.安全B.材料C.時間D.場合

92、《中華人民共和國教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究()A.民事責任B.刑事費任C.一般責任D.行政責任

93、幼兒園教育教學計劃的制定是幼兒園依據（），有計劃地、系統(tǒng)地設計、組織和安排各類教育教學活動的過程。A.幼兒教育目標和課程標準B.幼兒教育內容C.幼兒教學大綱D.幼兒課本

94、20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。A.張之洞B.張漢良C.張宗麟D.張雪門

95、“大數據”時代，數據成為決策最為重要的參考之一。大數據技術深刻影響著高等教育、職業(yè)教育、中小學教育等多層次的政策制定、受教育者的學習方案與評價方式、教學模式及質量改進等教育全過程。這說明（）①事物之間都是有聯(lián)系的②人們可以根據事物固有聯(lián)系建立新聯(lián)系③人為事物的聯(lián)系是主觀的④事物之間相互聯(lián)系構成了事物變化發(fā)展A.①②B.①④C.②③D.②④

96、對學生的培養(yǎng)即全面素質的提高，起關鍵作用的是教師的()。A.能力B.方法C.態(tài)度D.學識

97、促進幼兒全面發(fā)展的首要條件是（）。A.良好的智力品質B.良好的道德素質C.良好的身體素質D.良好的個性品質

98、20世紀影響最廣泛的兒童思維發(fā)展理論是（）的兒童智慧發(fā)展理論。A.桑代克B.皮亞杰C.斯金納D.杜威

99、在幼兒教師與家長的關系上，下列哪一種觀念是正確的?（）A.以教師為主，家長為輔B.家長和教師是平等的教育主體C.以教育能力較強的一方為主D.在園以教師為主，在家以家長為主

100、社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質體現，是全國人民團結奮斗的共同理想基礎。我國之所以要加強社會主義核心價值體系建設，是因為（）A.社會意識具有相對獨立性B.社會生活在本質上是實踐的C.社會歷史是由人們的思想意識決定的D.先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用三、判斷題

101、下列促紅細胞緡錢狀凝集的最強物質是（）。A.白蛋白B.β球蛋白C.γ球蛋白D.纖維蛋白原E.膽固醇

102、精液24小時不液化，最可能的原因是（）。A.精液量少B.溫度太低C.容器不潔D.纖溶酶被破壞E.凝固酶過多

103、忠于人民教育事業(yè)是我國教師職業(yè)道德基本原則。（）

104、18－64歲年齡組人群參加身體活動的目的是（）等。A.增進心肺、肌肉和骨骼健康B.改善生活質量C.減少慢性非傳染性疾病、抑郁癥風險D.以上都是

105、教師職業(yè)道德的自我評價是提高教師職業(yè)素養(yǎng)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。（）

106、1梅脫相當于每分鐘每千克體重耗氧量為()A.3mlB.3.5mlC.4mlD.4.5ml

107、深受幼兒喜愛的歌曲《兩只老虎》是一首來自英國的童謠。（）理由：

108、影響個體身心發(fā)展的主要因素是遺傳、環(huán)境和個體主觀能動性。()

109、幼兒教育主要是教師的事情，保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。（）

110、我國保護少年兒童權益的專項法律是《中華人民共和國未成年人保護法》。（）

111、幼兒生病時常常會出現不愛玩耍、煩躁不安、苦惱等精神方面的反常現象。()

112、患者紅細胞計數為2.4×1012/L，白細胞計數為180×109/L，其紅細胞計數結果報告應為（）。A.2.01×1012/LB.2.11×1012/LC.2.12×1012/LD.2.22×1012/LE.2.32×1012/L

113、根據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，小學生的認知水平處于形式運算階段。()

114、《中華人民共和國教育法》既是我國的教育根本大法又是我國的母法。（）

115、身體活動（physicalactivity，PA）指由于（）收縮引起機體能量消耗增加的所有活動。A.全身肌肉B.骨骼肌C.A和BD.A或B

116、身體活動強度分為絕對強度和相對強度兩類指標。同一種運動的絕對強度（），而不同生理狀態(tài)個體的疲勞感等相對強度（）。A.是一致的、是一致的B.是一致的、差異性較大C.差異性較大、是一致的D.差異性較大、差異性較大

117、教育評價時為了進行定量分析，常采用由樣本推斷總體的方法，因而樣本容量不能少于20。（）

118、上課是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式，應根據幼兒的年齡特點選擇和指導。（）

119、幼兒期是兒童社會發(fā)展的重要時期（）

120、元素性音樂教育思想是奧爾夫音樂教育體系的基本核心。（）四、問答題

121、《“十三五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃》提出要健全以（）的養(yǎng)老服務體系。A.居家養(yǎng)老為基礎B.社區(qū)為依托C.機構為補充D.企業(yè)為輔助E.醫(yī)養(yǎng)相結合

122、針對師幼關系的不同類型及影響因素，試述建立良好的師幼關系的策略。

123、習近平寄語：“兩個一百年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，是要靠人才靠教育。源源不斷的人才資源是我國在激烈的國際競爭中的重要力量和后發(fā)優(yōu)勢。希望廣大師生認清肩負的使命和責任，努力為發(fā)展具有先進世界水平的現代教育。培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人做出更大貢獻。結合自身實際，簡單論述一下你對這段話的理解并且談一談如何在以后的教學中落實這一講話精神。1.論點突出，層次分明，思路清晰，語言流暢，邏輯合理。2.卷面工整，字跡清楚，不少于500字。

124、材料：芳芳老師要做一節(jié)美術公開課，活動過程是先講一個故事《顛倒的世界》。故事中樣樣事情都與現實相反，如：烏龜跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后讓幼兒自己進行想象繪畫創(chuàng)作。為了保證教學效果，她找來了平時她認為繪畫水平一般的孩子進行試講，留下在外面專門學習過繪畫的幼兒參加公開課。但遺憾的是試講很成功，孩子們想象力豐富，講了許多稀奇古怪的想法，大膽地進行了創(chuàng)作，而公開課上的那些很會畫畫的孩子卻想不出畫什么，還有相互模仿的。最不可思議的是他們的繪畫技能一點也不顯得比試講那一組的孩子好。問題：(1)請結合《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》分析當前藝術教育存在的誤區(qū)。(2)請談一談幼兒藝術教育的指導要點。

125、入學準備一位大班幼兒家長向老師請教：“我的孩子馬上就要進小學了，請問我們家長能為孩子順利入學做哪些準備呢?”問題：請你以一個幼兒老師的身份，為家長作“大班幼兒入學準備”的指導。

126、簡述幼兒的安全教育。

127、材料：娃娃家里，幼兒A在分配角色，幼兒C突然跑過來要當爸爸，可是A已經將爸爸的角色分給了幼兒B。于是，兩個小男孩為了誰當爸爸的問題起了爭執(zhí)。這時，另一個幼兒D過來對B說：“我們去玩玩具吧?！盉聽了很高興地和D走了，娃娃家又平靜了下來。爭執(zhí)的現象在幼兒園中并不少見，有的時候老師不必介入調停，幼兒會自行解決問題，而且解決得也不錯。請你根據材料設計一個大班教育活動，提高幼兒自我解決問題的能力，幫助幼兒做一個有擔當、負責任的小朋友。

128、閱讀材料,回答問題材料:中一班區(qū)域活動時間,廚房的“小廚師”正在用橡皮泥做蛋糕、包餃子突然有一個“小廚師”來找方老師告狀,說星星搶了許多小朋友的橡皮泥,還故意把它們亂七八糟地混在一起。方老師看到后問星星:“你自己也有橡皮泥,為什么又要拿別人的呢?”星星說我想做個粽子,可沒有棕色橡皮泥呀。”方老師說:“你拿了別人的橡皮泥,別人就沒法玩了!”星星認識到自己的錯誤,不好意思的低下頭說:“我是想用調顏料的方法,用橡皮泥調出粽子的顏色”,方老師鼓勵說:“這主意很好啊,有創(chuàng)意,那你把粽子做出來看看。”得到老師的鼓勵后,星星興致勃勃地做完了粽子,并把粽子與小朋友們分享。問題:根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求》,評析方老師的行為所體現的師德品質（5分）

129、金黃色葡萄球菌與表皮葡萄球的鑒別要點是（）。A.細菌細胞壁中含有大量類脂AB.菌體的一端附者單端根鞭毛C.細菌合成產物由血漿凝固酶D.革蘭染色時不被95%乙醇脫色E.細菌細胞壁中含有SPA等物質

130、大班幼兒活潑好動，喜歡嘗試新鮮刺激的事物，在平時的戶外活動中幼兒總愛做一些跳上跳下的動作。幼兒園的草地上布置了一些木樁，這引起了幼兒的興趣，戶外活動時，孩子們經常在木樁上走來走去，而有些年齡較小、運動能力差的幼兒則不敢到木樁上玩，也有些孩子在木樁上玩時沒有安全意識，一會跨跳，一會蹦上蹦下，十分不安全。針對以上現象，請為大班幼兒設計體育教育活動，要求寫出活動名稱、活動目標、活動重難點、活動準備、活動過程及活動延伸。

131、試述幼小銜接工作的主要內容。?

132、幼兒園物質環(huán)境

133、簡述個別化教育應注意的問題。

134、患者女，15歲。發(fā)熱，咽痛，食欲差2天。查體：體溫38℃，咽充血，頸淋巴結腫大，RBC4.0×1012/L，Hb130g/L，WBC5.5×109/L，N38%，L60%，E2%，PLT210×109/L。此患者最可能的診斷是（）。A.流感B.肺炎C.肺結核D.急性扁桃體炎E.傳染性單核細胞增多癥

135、幼兒園課程目標的層次有哪些?(4分)

136、人的心理是對客觀現實的能動反映，表現在哪些方面?

137、內毒素的毒性作用引起的全身反應不包括（）。A.發(fā)熱B.WBC無明顯變化C.DICD.體克E.微循環(huán)障礙

138、簡述《3-6兒童學習與發(fā)展指南》中語言領域的目標。

139、葡萄球菌共同的生物學性狀是（）。A.細菌細胞壁中含有大量類脂AB.菌體的一端附者單端根鞭毛C.細菌合成產物由血漿凝固酶D.革蘭染色時不被95%乙醇脫色E.細菌細胞壁中含有SPA等物質

140、簡述義務教育學校不得開除學生的原因。

參考答案與解析

1、答案：C本題解析：暫無解析

2、答案：D本題解析：“造城堡”游戲屬于建構游戲。

3、答案：C本題解析：從世界學前教育目標的發(fā)展趨勢來看，20世紀60年代著重智力開發(fā)，70年代強調培養(yǎng)創(chuàng)造力，80年代重視兒童個性、情感和社會化發(fā)展。我國在改革開放的10余年間，也走過了類似的道路。

4、答案：C本題解析：語音可以分為元音和輔音。研究表明，在幼兒語音發(fā)展階段，元音和輔音是同時出現的，元音和輔音成熟時間也大致相同，都是在一歲半時基本成熟。故選C。

5、答案：A本題解析：暫無解析

6、答案：A本題解析：自我意識的真正出現是和兒童言語的發(fā)展相聯(lián)系的?！久}立意】考查兒童自我意識相聯(lián)系的是言語的發(fā)展?！铩惧e因分析】對兒童自我意識發(fā)展的考查，考生需準確掌握與自我意識發(fā)展相關的是言語的發(fā)展。

7、答案：B本題解析：《中華人民共和國教師法》第十一條規(guī)定，取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備高等師范?？茖W?；蛘咂渌髮W?？飘厴I(yè)及其以上學歷。

8、答案：C本題解析：由于幼兒獨立生活和學習能力較差，因此幼兒教師要全面負責幼兒的這個活動。

9、答案：B本題解析：夸美紐斯率先提出了直觀性原則。直觀性原則是指在教學過程中，要通過實物、模型、語言的形象描述，使學生對要學習的事物形成清晰的表象，豐富學生的感性經驗，為學生形成新概念、掌握規(guī)律奠定基礎。題干的描述強調了教學的直觀性原則。

10、答案：C本題解析：本題考查幼兒進餐時間的間隔。根據幼兒身體發(fā)育的特點，教育機構要制定正確的飲食制度，兒童進餐必須定時定量，開飯要準時，進餐間隔時間應為3—4小時。

11、答案：C本題解析：在特殊情感連接階段，嬰兒對依戀對象的存在與否表示深深的關注。當依戀對象離開時，就會哭喊，不讓離開；當依戀對象回來時，會顯得十分高興。

12、答案：C本題解析：暫無解析

13、答案：B本題解析：暫無解析

14、答案：D本題解析：本題主要考查我國的教育立法體制。

15、答案：B本題解析：暫無解析

16、答案：D本題解析：5—6歲幼兒大多數已表現出自我情緒體驗，主要特點是：幼兒自我情緒體驗由與生理需要相聯(lián)系的情緒體驗向社會性情感體驗不斷深化、發(fā)展，同時又表現出易受暗示性。

17、答案：B本題解析：一節(jié)課的基本組成部分主要分為：組織教學、檢查復習、傳授新教材、鞏固新教材以及布置課外作業(yè)等，難題輔導不屬于基本組成部分。

18、答案：B本題解析：暫無解析

19、答案：B本題解析：

20、答案：A本題解析：暫無解析

21、答案：A本題解析：在社會主義市場經濟中，個人收入的分配過程包括初次分配和再分配。初次分配在微觀領域中進行，在市場上實現。初次分配的收人一般都表現為利息、利潤、地租或租金及工資或薪金。國家或政府對個人收入的調節(jié)，應主要在宏觀領域中進行。國家不應該過多干預微觀領域的分配，因為微觀領域中的主要分配方式——按勞分配和按生產要素分配，都需要通過市場來定價，這是市場可以做好的事情，政府干預則可能導致生產要素價格的扭曲從而影響資源的有效配置。

22、答案：D本題解析：暫無解析

23、答案：B本題解析：暫無解析

24、答案：A本題解析：暫無解析

25、答案：A本題解析：暫無解析

26、答案：A本題解析：小班幼兒走的動作要求是上體正直，自然地走。中班幼兒走的動作要求是上體正直，上下肢協(xié)調地走。大班幼兒走的動作要求是步伐均勻，有精神地走。

27、答案：C本題解析：根據《憲法》第三十條的規(guī)定，自治區(qū)、自治州和自治縣都是民族自治地方。所以選C。

28、答案：A本題解析：暫無解析

29、答案：C本題解析：暫無解析

30、答案：A本題解析：古希伯來的幼兒教育分為家庭教育時期與會堂教育時期。

31、答案：A本題解析：暫無解析

32、答案：A本題解析：本題考查的是思維。人的感官的識別能力高于動物，除了人腦及感官發(fā)育得更完美之外，還因為人不僅有感覺還有思維，A項符合題意。

33、答案：B本題解析：十年，百年體現了教師勞動的長期性。

34、答案：B本題解析：氫彈的爆炸威力比原子彈要大，A項錯誤。太陽就是熱核反應，C項錯誤。核電站是先把核能轉換成內能，最后轉換成電能，D項錯誤。

35、答案：D本題解析：由于教師參與活動，使幼兒更加自然地表現自己。【命題立意】考查參與性觀察的優(yōu)點。★【錯因分析】不理解參與性觀察的優(yōu)點。

36、答案：C本題解析：實施游戲化方法主要有兩個途徑：一是游戲活動教育化，二是教育活動游戲化。在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應的教育活動，這是教育活動游戲化。

37、答案：D本題解析：游戲是幼兒的基本活動，是幼兒獲得知識的最有效手段。

38、答案：D本題解析：新課程的三維教學目標是指知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，三維目標不是三種目標，而是同一個問題的三個方面，是相互聯(lián)系的。

39、答案：C本題解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，在科學、合理地安排幼兒一日生活時，要盡量減少不必要的集體行動和過渡環(huán)節(jié)，減少和消除消極等待現象。教師等幼兒都領到材料后才講解示范，導致先領到的幼兒無所事事，出現消極等待現象。

40、答案：B本題解析：4～5歲是兒童堅持性的關鍵年齡。【命題立意】考查兒童堅持性的年齡特征?！铩惧e因分析】對兒童堅持性的年齡特征沒有準確把握。

41、答案：B本題解析：《中華人民共和國義務教育法》的立法宗旨有三條：(1)發(fā)展基礎教育；(2)促進社會主義物質文明建設；(3)促進社會主義精神文明建設。

42、答案：D本題解析：疑慮、孤獨是抑郁質孩子的特點，題干所述是針對這類孩子的。

43、答案：C本題解析：暫無解析

44、答案：B本題解析：我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定幼兒園應成立家長委員會。其成員由各個年齡班選出的家長代表組成，參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園重大問題的討論和決策，同時家長委員會也是家長和幼兒園之間的橋梁，促進家園的合作，體現幼兒園和家長的伙伴關系。

45、答案：C本題解析：認知學習是操作技能學習的基礎，操作技能學習也為新的認知學習提供了可靠的保障。但兩種學習的習得過程有著本質區(qū)別，不會經常交叉在一起。

46、答案：D本題解析：暫無解析

47、答案：B本題解析：美國心理學家柯爾伯格系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法，經過多年研究，提出了人類道德發(fā)展的順序原則，并認為道德認知是可以通過教育過程加以培養(yǎng)的?？聽柌裱芯康赖掳l(fā)展的方法是兩難故事法。故事中包含一個在道德價值上具有矛盾沖突的情境，讓被試聽完故事后對故事中的人物的行為進行評論，從而了解被試的道德發(fā)展水平。因此，答案選B。

48、答案：C本題解析：暫無解析

49、答案：A本題解析：行政支持類事業(yè)單位包括社會科學聯(lián)合會、社會科學院、基礎理論研究所、圖書館、博物館、計劃生育協(xié)會等。故答案為A。

50、答案：C本題解析：兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段中形成并表現出來的一般的、典型的、本質的心理特征。

51、答案：B本題解析：電子郵件是一種用電子手段提供信息交換的通信方式，傳輸方式并不涉及場所因素。故選B。

52、答案：C本題解析：暫無解析

53、答案：B本題解析：暫無解析

54、答案：C本題解析：教學過程有五個基本階段：引起學習動機、領會知識、鞏固知識、運用知識以及檢查知識。在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是領會知識，它包括使學生感知和理解教材。

55、答案：B本題解析：內容分析法是一種主要以各種作業(yè)為研究對象的研究方法。題干所述應用作業(yè)分析法。

56、答案：B本題解析：托兒所是對0～3歲兒童進行集體保育和教育的機構。

57、答案：D本題解析：通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況。

58、答案：B本題解析：CapsLock可以進行主鍵盤區(qū)大小寫之間的切換。所以，本題的正確答案為B。

59、答案：B本題解析：盧梭教育理論體系中的一個最基本的思想就是把兒童當作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個積極因素；教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性，因此盧梭強調指出，幼兒教育應當遵循自然的原則。

60、答案：A本題解析：暫無解析

61、答案：C本題解析：幼兒美術教育是教育者遵循幼兒教育的總體要求，根據幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，有目的、有計劃地通過美術欣賞、美術創(chuàng)作活動來感染幼兒，培養(yǎng)其藝術審美能力和美術創(chuàng)作能力，最終促進其人格和諧發(fā)展的一種審美教育。同其他藝術教育相比，美術教育側重于平面和立體的繪畫、手工創(chuàng)作，更多表現為視覺藝術。

62、答案：A本題解析：幼兒繪畫擬人化是指幼兒把無生命的物體或有生命的動植物畫得和人一樣，不僅賦予它們生命，而且賦予它們一切人所具有的特點和本領的繪畫現象，因此選A項。

63、答案：B本題解析：暫無解析

64、答案：A本題解析：法國作家夏爾?貝洛于1697年出版的《鵝媽媽的故事——或昔日寓含道德教訓的故事》是世界兒童文學創(chuàng)作的一個正式的開端。

65、答案：C本題解析：我國一般把游戲分為創(chuàng)造性的游戲和有規(guī)則的游戲，有規(guī)則的游戲包括智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。

66、答案：D本題解析：教師職業(yè)角色的特點要求教師是社區(qū)資源的整合者，故選D。

67、答案：B本題解析：本題考查主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一、認識。新《環(huán)境保護法》，完善了生態(tài)保護紅線、排污許可、污染物總量控制等環(huán)保制度，加大了對環(huán)境違法行為的法律制裁，使整個社會對于生態(tài)文明重要性的認識和關注達到了可謂前所未有的程度，這說明要堅持主觀與客觀具體的、歷史的統(tǒng)一，要注重用綜合的思維方式來認識事物，①③正確；②材料未體現；④說法太絕對。

68、答案：B本題解析：暫無解析

69、答案：D本題解析：暫無解析

70、答案：C本題解析：學生父母與學校教育的一致性非常重要，父母應當配合學校進行教育，學校、教師也可以給學生家長提供家庭教育指導，從而形成教育合力。作為教師，應當尊重家長，樹立家長威信，對孩子進行方向一致的教育。

71、答案：B本題解析：社會性是作為社會成員的個體，為適應社會生活所表現出的心理和行為特征。

72、答案：B本題解析：暫無解析

73、答案：B本題解析：本題考查社會的客觀性、社會的發(fā)展規(guī)律。國家公祭日的目的是牢記歷史、以史為鑒、珍愛和平、開創(chuàng)未來。這種對待歷史的態(tài)度，是基于社會的存在和發(fā)展具有客觀物質性，歷史蘊含著現實社會的一般規(guī)律，①④正確；②中的“決定”說法錯誤；③材料未體現。

74、答案：A本題解析：興趣和求知欲是幼兒從事各種探究活動和學習活動的內在動力，應有意識地培養(yǎng)。

75、答案：C本題解析：暫無解析

76、答案：B本題解析：黨的十八大提出只要我們胸懷理想、堅定信念，不動搖、不懈怠、不折騰，頑強奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗，就一定能在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家。全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信!

77、答案：A本題解析：對一個幼兒教師來說，忠誠于社會主義教育事業(yè)，是最基本的、也是最重要的思想品德素質，是幼兒教師職業(yè)道德的基本原則。

78、答案：C本題解析：題中例子表達了兒童的愿望，是一種愿望性想象。

79、答案：C本題解析：暫無解析

80、答案：A本題解析：暫無解析

81、答案：C本題解析：5歲的幼兒辨別左右方位時，是以自身為中心來進行的，如果讓兒童從他人的角度來辨別左右，兒童是不能勝任的。因此5歲的幼兒還不能準確地辨別左右方位。

82、答案：B本題解析：暫無解析

83、答案：D本題解析：核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎、自主發(fā)展、社會參與3個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創(chuàng)新。

84、答案：B本題解析：兒童游戲場創(chuàng)建于福州市黎明村。它是由村財政撥款的、建有各式大型益智玩具的游戲場。兒童可在家長帶領下，也可以獨自去活動。配有輔導員，負責兒童的管理、活動指導和安全工作。

85、答案：C本題解析：一般等價物是從商品中分離出來的充當其他一切商品的統(tǒng)一價值表現材料的商品，它的出現，是商品生產和交換發(fā)展的必然結果。歷史上，一般等價物由一些特殊的商品承擔，最早的是牛、羊等牲畜來承擔。

86、答案：C本題解析：規(guī)則游戲包括音樂游戲、體育游戲、智力游戲。創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、建構游戲、表演游戲。

87、答案：D本題解析：本題是對基礎知識的考查。我國的教育目的是建立在馬克思關于人的全面發(fā)展學說基礎上的。

88、答案：B本題解析：皮亞杰把兒童智力的發(fā)展劃分為感覺運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段四個階段。

89、答案：B本題解析：4歲之前的兒童對模仿動作保持濃厚興趣，選擇韻律動作時盡量選擇模仿動作。4歲以后，可以為兒童選擇舞蹈動作作為韻律動作。

90、答案：B本題解析：“圖上的小松鼠在做什么呢”能把注意引到小松鼠這一具體事物上，A、C、D的指導語蘊含比較寬泛的內容，并不能引導幼兒觀察具體的個別事物。

91、答案：A本題解析：《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。因此，教師在組織幼兒游戲時首先要考慮的因素是安全。

92、答案：B本題解析：暫無解析

93、答案：A本題解析：制定教育教學計劃，是為了使各項教育活動有序進行，有效開展，其最終目的是落實課程內容，實現幼兒教育目的，促進幼兒發(fā)展。因此幼兒教育教學計劃的制定必須依據幼兒教育目標和課程標準，答案為A。

94、答案：D本題解析：張雪門在我國北方和臺灣的幼教界有重大影響，其“行為課程”理論成為我國幼兒教育中的一份寶貴遺產。

95、答案：D本題解析：事物是普遍聯(lián)系的，但不等于任何事物之間都是有聯(lián)系的，事物聯(lián)系是有條件的，故①錯誤；大數據技術深刻影響著教育全過程，說明人們可以根據事物固有聯(lián)系建立新聯(lián)系，②符合題意；人為事物的聯(lián)系是客觀的，③錯誤；大數據技術促進教學質量改進，體現了事物之間相互聯(lián)系構成了事物變化發(fā)展，④符合題意。故選D。

96、答案：C本題解析：無論是教師的能力、學識還是教學方法，影響到的只能是學生在學習知識、運用知識的素質上，而教師的態(tài)度則更多地影響學生的價值觀、人生觀，這是學生成人、成才的基礎，對學生全面素質的提高起關鍵作用。

97、答案：C本題解析：良好的身體素質是促進幼兒全面發(fā)展的首要條件，在幼兒發(fā)展中起重宴作用。

98、答案：B本題解析：皮亞杰的兒童智慧發(fā)展理論是20世紀有關兒童思維發(fā)展的影響最廣泛的理論。

99、答案：B本題解析：家長和教師是平等的教育主體。

100、答案：D本題解析：從哲學的角度分析，加強社會主義核心價值體系的建設是因為社會主義核心價值體系屬于先進的社會意識。故選D。

101、答案：D本題解析：血漿中的一些大分子蛋白質，包括纖維蛋白原和球蛋白，尤其是長鏈狀結構的纖維蛋白原對紅細胞有顯著的橋連作用，易使紅細胞聚集成緡錢狀，纖維蛋白原促紅細胞緡錢狀凝集作用最強。

102、答案：D本題解析：正常新鮮的精液排出后數秒呈粘稠膠凍狀，在精液中纖镕酶的作用下30分鐘后開始液化。如果精液l小時后不液化，可能是由于炎癥破壞纖溶酶所致，如前列腺炎。

103、答案：正確本題解析：暫無解析

104、答案：D本題解析：18－64歲年齡組人群參加身體活動的目的是增進心肺、肌肉和骨骼健康，改善生活質量、減少慢性非傳染性疾病、抑郁癥風險。

105、答案：正確本題解析：暫無解析

106、答案：B本題解析：MET（MetabolicEquivalentofEnergy），音譯為梅脫，定義為每公斤體重，從事一分鐘活動，消耗3.5ml的氧，其活動強度稱為1MET。即1MET=3.5mlO2/kg·分。MET值越大說明該項目的運動強度越大，1MET的活動強度，大約相當于成年人基礎代謝水平。

107、答案：錯誤本題解析：理由：深受幼兒喜愛的歌曲《兩只老虎》是一首來自法國的童謠。

108、答案：錯誤本題解析：影響人身心發(fā)展的主要因素有遺傳素質、環(huán)境、教育和個體的主觀能動性。

109、答案：錯誤本題解析：教師和保育員的關系應該是相互合作，共同推進幼兒成長。

110、答案：正確本題解析：暫無解析

111、答案：正確本題解析：當幼兒生病的時候，他們往往會表現出不愛玩耍、煩躁不安、苦惱等精神方面的反常現象。

112、答案：D本題解析：紅細胞計數2.4×1012/L減去白細胞計數180×109/L就是實際的紅細胞數值。

113、答案：錯誤本題解析：皮亞杰認為，由于認知結構的不同，個體的認知發(fā)展可分為四個階段：感知運動階段(0～2歲)、前運算階段(2～7歲)、具體運算階段(7～11歲)、形式運算階段(11歲以后)。小學生年齡一般是7～12歲，依據皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，這個年齡階段的兒童主要處于具體運算階段。

114、答案：錯誤本題解析：暫無解析

115、答案：B本題解析：身體活動（physicalactivity，PA）指由于骨骼肌收縮引起機體能量消耗增加的所有活動。（PS：骨骼肌就是指控制骨骼運動的肌肉。它位于骨骼的旁邊,通過肌腱與骨骼相連接。作用就是控制身體骨骼的運動。）

116、答案：B本題解析：身體活動強度分為絕對強度（也稱“物理強度”）和相對強度（也稱“生理強度”）兩類指標。同一種運動的絕對強度是一致的，而不同生理狀態(tài)個體的疲勞感等相對強度可能存在較大差異。

117、答案：錯誤本題解析：教育評價時為了進行定量分析，常采用由樣本推斷總體的方法。除少數情況，調查研究的樣本容量一般不少于100。

118、答案：錯誤本題解析：幼兒園的教育第二十五條：游戲是對幼兒進行全面發(fā)展教育的重要形式。應根據幼兒的年齡特點選擇和指導游戲。

119、答案：正確本題解析：幼兒期是兒童社會性發(fā)展的重要時期，幼兒社會性發(fā)展是兒童未來發(fā)展的重要基礎。

120、答案：正確本題解析：暫無解析

121、答案：A、B、C、E本題解析：《“十三五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老體系建設規(guī)劃》提出要健全以居家養(yǎng)老為基礎、社區(qū)為依托、機構為補充、醫(yī)養(yǎng)相結合的養(yǎng)老服務體系，這正是符合我國國情的養(yǎng)老服務供給配置。因此建設新時期社會養(yǎng)老服務體系重點要大力夯實社區(qū)居家養(yǎng)老服務，并充分開放養(yǎng)老服務業(yè)市場。

122、答案：本題解析：要建立良好師幼關系，教師必須樹立正確的教育觀念，并且從與幼兒的交往或互動的過程中采取相應的策略。(1)關愛幼兒。關愛給幼兒帶來自信、安全、信任感，同時也形成了幼兒對教師的信賴關系。因此，教師對幼兒的關愛不是體現在一時一事之中，而是體現在教師與幼兒互動的整個過程之中。(2)與幼兒經常性的平等交談。①積極主動地與幼兒交往；②對幼兒和幼兒的活動真正關注并感興趣。(3)參與幼兒的活動。在幼兒自主的活動中，教師不能只是一個指導者、顧問，同時更應該是一個學習者，虛心向幼兒學習。師幼關系雖然包括教師對幼兒進行指導的意義，但并不總是指引與被指引的關系，而應該是平等的人與人之間的關系。教師能夠以普通的活動參與者的心態(tài)參與到幼兒自主的活動中去，有利于與幼兒建立平等的師幼關系。(4)與幼兒建立個人關系。教師與個別幼兒的關系，尤其是與班級里特殊的幼兒的關系，常常會影響著教師與其他幼兒的關系，教師應該設法與個別幼兒建立良好的個人關系，并以個人關系影響與其他幼兒的關系。(5)積極回應幼兒的社會性行為。①理解與寬容地對待幼兒的錯誤；②幫助幼兒形成良好的同伴關系；③幫助幼兒擺脫不良行為習慣。【命題立意】考查建立良好師幼關系的策略?！铩?/p>

123、答案：本題解析：“兩個一百年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。人才是第一資源，努力發(fā)展世界一流水平的現代教育對提升我國在國際競爭中的地位具有重要意義。一是教育工作者要意識到自身的使命感和責任感。不斷更新教育理念，改進人才培養(yǎng)模式，積極推動教學改革和創(chuàng)新，將原有的填鴨式教學轉變?yōu)閱l(fā)式教學，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和活力，增強學生的自信心，使學生變被動學習為主動學習，最大程度激發(fā)每個學生的求知渴望、學習興趣、學習熱情和學習自覺。二是要減少教育不公平現象，實現優(yōu)質教育資源向薄弱學校傾斜，縮小校際差距，為社會培養(yǎng)更加實用的人才，使學校教育與經濟社會發(fā)展相適應，尤其是基礎教育要加大政府投入力度，實現基本的教育公平，只有這樣才能為社會發(fā)展提供源源不斷的人才資源。三是要積極推進教育改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才。未來的發(fā)展一定要依靠核心競爭力的提升，這就需要教育工作者培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力的人才，因此在教育過程中，既要重視教學質量，也要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和自信心，為國家和社會培養(yǎng)出更多充滿活力的、對社會有用的創(chuàng)造性人才，激發(fā)每個學生投身中華民族復興偉大事業(yè)的責任感、使命感和緊迫感。人才資源是指綜合素質和文化層次較高的能夠創(chuàng)造出新的使用價值和價值，促進人類社會發(fā)展進步的人才的總和。它決定著當代科技進步與經濟社會的發(fā)展，已經成為經濟社會發(fā)展的最重要的資源，其作用和影響日益突顯。發(fā)揮教育工作者的作用，推進人才培養(yǎng)建設，才能實現“兩個一百年”的奮斗目標。

124、答案：本題解析：(1)當前藝術教育存在的誤區(qū)?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出，“幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒學會用心靈去感受和發(fā)現美，用自己的方式去表現和創(chuàng)造美”。材料中在外學過繪畫的幼兒想不出畫什么，明顯已經被所謂的“興趣班”扼殺了創(chuàng)造性，反映出當前藝術教育存在諸多誤區(qū)，如目標定位不正確，重藝術知識技能的傳授，忽視創(chuàng)造潛能的開發(fā)；重藝術活動結果，忽視審美能力的培養(yǎng)；藝術教育方法形式化，許多家長認為藝術教育就是將孩子送到興趣班學習，重視模仿性，輕視創(chuàng)造性。(2)幼兒藝術教育的指導要點。①藝術是實施美育的主要途徑，應充分發(fā)揮藝術的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現技能或藝術活動的結果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗和態(tài)度的傾向。②幼兒的創(chuàng)作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的傾向。③幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現美的情趣，豐富他們的審美經驗，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

125、答案：本題解析：幼兒園園長與大班教師共同負責動員家長做好以下幾項工作。(1)心理準備：為適應新環(huán)境做準備，鼓勵孩子大膽參與新集體，結交新朋友，既要有克服困難的勇氣，又要相信多數同學一定會歡迎自己，自己也一定能和他們友好相處的。(2)能力準備：利用暑假訓練孩子聽鬧鐘早起早睡，保證睡足8～10小時，午睡半小時；獨立安排應負責的學習與勞動任務，學會生活自理。(3)學習準備(生活習慣與學習習慣)：家長要有意識地讓孩子學會按勰徽礁。攀金有調理第整理書包和管理好學習用品，從小養(yǎng)成孩子放置東西整潔有序，愛惜書本和物品，看書、握筆姿勢正確，在固定地點認真、專心地看書、繪畫等學習習慣。(4)物質準備：孩子進入小學之前，需要準備好書包、鉛筆、橡皮等學習用品和水杯、餐具等生活用品，這個過程對孩子具有很強的吸引力。家長應尊重孩子的選擇，和孩子一起商量著購買他們喜歡的用品，從而激發(fā)孩子對新的校園生活的向往之情。此外，還有身體的準備，具體參看培養(yǎng)幼兒對小學生活的適應?！久}立意】考查家長為大班幼兒入學應做的準備工作。★★★

126、答案：本題解析：(1)遵守幼兒園的安全制度；(2)遵守交通規(guī)則；(3)懂得生活中潛在的危險；(4)教給兒童自救的粗淺知識。

127、答案：本題解析：活動名稱：誰負責(大班社會教育活動)活動目標：3.懂得與同伴發(fā)生矛盾時，應該勇于承擔自己的責任。4.體會解決矛盾、和同伴友好相處的情感。5.知道自己的事情自己負責，學做對自己負責的人。活動準備：6.編排情境表演“該誰負責”。7.圖片：蘭蘭和強強在跳跳床上發(fā)生爭吵?；顒舆^程：8.觀看情境表演一，引導幼兒懂得自己的事情沒有做好時，不能責怪他人提問：(1)蘭蘭為什么哭鬧(2)蘭蘭這樣做對嗎為什么應該怎樣做9.觀看情境表演二，引導幼兒學習苗苗勇于對自己的事情負責的態(tài)度和行為。提問：(1)奶奶送苗苗來到幼兒園時，他們發(fā)現了什么(2)奶奶怎么說的苗苗怎么回答奶奶的他準備怎樣做苗苗做得對嗎我們應該向苗苗學習什么小結：當你們自己的事情沒有做好時，你一定不能責怪別人。要勇于對自己的事情承擔責任。注意把自己的事情做好，做個對自己負責的好孩子。10.出示圖片，引導幼兒看圖講述圖中發(fā)生的事情，初步懂得朋友間發(fā)生矛盾時要勇于承擔自己的責任。(1)講述圖中內容：蘭蘭和強強一起玩跳跳床。兩人相撞，蘭蘭說：“我先上來，誰叫你也來跳的!”強強說：“誰叫你亂蹦亂跳!”(2)提問：①蘭蘭和強強在跳跳床上發(fā)生了一件什么事②蘭蘭和強強說得對嗎③你認為蘭蘭和強強應該怎樣說呢(3)引導幼兒表演蘭蘭和強強矛盾解決的情境。強強摸著蘭蘭的頭說：“怪我不好，搶著上來跳?！碧m蘭說：“我不該亂跳?！眱扇讼鄬πα恕？烧垘讓τ變荷吓_表演，啟