2018-2019年三年級上半學(xué)年教科版上冊科學(xué)課后練習(xí)試卷(A4可打印)

教科版上冊科學(xué)課后練習(xí)試卷(A4可打印)（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________一、單選題（每小題2分，共計40分）1、下面的物體可以流動的是（

）。A.番茄醬、汽油、空氣、玻璃B.醬油、自來水、空氣、海水C.水晶、水蒸氣、白云、冰雹2、圓筒里的水和油分別倒到長方體盒里，它們都呈長方體。這說明（

）。A.水比油流動快B.水和油沒有固定的形狀C.水和油形狀相同3、用一根吸管在一個水盆的底部吹氣，發(fā)現(xiàn)會有氣泡冒上來，這說明了(

)。

A.空氣比水輕B.空氣有彈力C.空氣能被壓縮D.空氣有浮力4、在有些實驗中我們必須注意安全，比如萬一不小心打翻了點燃的酒精燈，我們應(yīng)該（

）。A.用電風(fēng)扇吹滅B.馬上跑C.不驚慌，用溫抹布或沙土撲滅5、在課堂中，我們曾做過這樣的實驗，先往注射器里抽進空氣，然后用手指堵住管口，用力向下壓活塞，我們觀察到的現(xiàn)象是注射器的活塞（

）。A.壓不下去B.能壓到底C.壓到一定程度后壓不下去6、下列選項中，水以氣體形態(tài)存在的是（

）。A.海水B.冰C.水蒸氣7、注射器抽進水，堵住管口，用力壓活塞，會發(fā)現(xiàn)活塞（

）。A.基本推不動B.推到底C.推到一定程度推不動8、在學(xué)習(xí)天氣單元時，為了長時間觀察記錄各種各樣的大氣情況，通常將這些天氣情況記錄在（

）上。A.天氣表B.天氣日歷C.日歷表9、當刮北風(fēng)時，下列說法錯誤的是（

）。A.旗桿上的國旗飄向北方B.風(fēng)向標箭頭指向北方C.放風(fēng)箏的人在風(fēng)箏的北方10、將氣球放入水中，松開手，發(fā)現(xiàn)氣球口有氣泡冒出，這一現(xiàn)象不能說明（

）。A.氣球中有空氣B.空氣是無味的C.空氣比水輕D.空氣會流動11、在觀察記錄一個月的氣溫時，下列做法錯誤的是（

）。A.盡量在每天的同一時間進行觀察記錄B.遇到周末和假期，應(yīng)該停止觀察記錄C.盡量在同一個地點進行觀察記錄12、判斷水的冷熱程度，以下方法更為準確的是（

）。A.用手觸摸水杯外壁B.看杯口“白氣”的多少C.用溫度計測量13、在觀察大樹的過程中，我們可清楚地記錄大樹的樹皮是否光滑。如圖所示是小華在觀察大樹時記錄的某種樹皮的情況，他采用的這種記錄方法是(

)。A.畫圖B.照相C.拓印D.文字記錄14、空氣的顏色是（

）。A.白色B.無色C.透明15、一杯濃鹽水的底部還有未溶解的食鹽，用下列方法一定能使食鹽溶解的是（

）。A.往杯中加水B.不斷攪拌C.加熱使水蒸發(fā)16、在觀察蚯蚓的實驗中，要注意保持蚯蚓體表的濕潤，其主要原因是(

)。

A.使蚯蚓的運動保持潤滑B.使蚯蚓的呼吸作用保持正常C.使蚯蚓正常地獲得食物D.使蚯蚓能吸收足夠的水17、和蝸牛屬于同一類的動物是(

)。

A.蝗蟲B.田螺C.螞蟻18、將一杯水靜止放置時，水面不會出現(xiàn)的現(xiàn)象是(

)。A.B.C.19、在紙發(fā)明以前，人們主要用(

)來作為記事材料。

A.獸皮B.竹木片C.光碟D.繩子20、下面不屬于水葫蘆和狗尾草共同特點的是(

)。

A.壽命都短B.都有根、莖、葉C.都生長在水中二、填空題（每小題2分，共計30分）1、天氣與我們的生活息息相關(guān)。請根據(jù)下述生活情節(jié)，在正確的天氣描述上打“√”并為人們出行提幾點溫馨建議。上午，路邊的大樹直搖晃，路上行駛的汽車亮著燈；人們穿著棉衣，打著雨傘，彎腰前進；打開窗戶，雨水馬上打了進來。下午，天空布滿了灰色的云層，炊煙向東南飄去。通過描述，我知道了今天的天氣是（陰、大雨、大雨轉(zhuǎn)陰）；早上的天氣特點是（有霧、有霜、有雪）；氣溫特點是（溫暖、涼爽、寒冷）；風(fēng)向是（東南風(fēng)、東北風(fēng)、西北風(fēng)）；風(fēng)速是（無風(fēng)、微風(fēng)、大風(fēng)）。根據(jù)今天的天氣，我想對大家說：（至少2條建議）2、有一個鼓鼓的袋子。請你證明袋子中有空氣存在。并寫出實驗中的現(xiàn)象。（至少答出兩種）方法一：方法二：3、攪拌、、等方法可以加快物質(zhì)在水中的溶解。4、寫出下面兩幅圖中使用溫度計測量水溫實驗的錯誤之處。圖1：

圖2：5、水能將食鹽和沙子的混合物分離出來，需要經(jīng)歷、、三個主要過程。6、測量降水量多少的裝置叫，測量風(fēng)向的工具叫。7、我們通常用、、、和風(fēng)速等天氣特征來描述天氣。8、研究“溶解快慢和什么因素有關(guān)”時，每組實驗只能改變個條件，如研究“水的溫度能不能影響食鹽溶解的快和慢”時，只能改變。9、加快方糖在水里的溶解的方法有、、等。10、國旗飄向北方，這時吹的是風(fēng)。11、請在空格內(nèi)寫出下列實驗裝置名稱和部分儀器名稱，并完成填空。

在分離面粉和水時，我選擇裝置（填“左邊”或“右邊”），在使用儀器酒精燈時，我選擇用加熱（填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”）。12、放學(xué)回到家后，401班的小明跟媽媽要了些食鹽，在家也嘗試了食鹽溶解實驗，實驗完成后覺得將食鹽水直接倒掉太可惜了，想把溶解的食鹽重新還給媽媽，爸爸也鼓勵小明想辦法試一試。你覺得在家里做這個活動，可以用哪些方法呢？（請寫出兩種方法）①②13、0不同的空氣會流動形成。14、我們通過看知道水是的，通過聞知道水是的。（填“無色”“無味道”或“無氣味”）15、將相應(yīng)的字母序號填在橫線上。眼看

耳聽

鼻聞

手摸

舌嘗

手掂A.氣味

B.顏色

C.味道

D.光滑粗糙

E.輕重

F.聲音三、判斷題（每小題1分，共計30分）1、紙相當便宜，我們可以任意使用。2、金屬材料吸水能力強。3、晴天天空中是沒有云的。4、蚯蚓生活在地下，因此不需要氧氣。5、把粉筆放入水中也會冒氣泡，說明粉筆中也有空氣。6、測量水溫時，可以把溫度計拿出水面后再讀數(shù)。7、天氣日歷中一般要記錄日期和時間，云量和降水量、風(fēng)向和風(fēng)速。8、孔明燈最早是用來傳遞軍事信號的。9、水有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種形態(tài)，在一定條件下會相互轉(zhuǎn)化。10、熄滅酒精燈時應(yīng)先吹滅，再蓋上燈帽。11、蝸牛晝伏夜出，不怕陽光。12、觀察液體時，我們可以毫不猶豫地采用“嘗”的方法。13、水結(jié)冰時，冰水混合物的溫度會長時間保持在0℃。14、水是有固定形狀，會流動的液體。15、空氣是一種沒有顏色，沒有氣味、沒有味道，沒有重量的氣體。16、一把沙子可以流動，放到不同的容器中也能改變形狀，所以沙子是液體。17、把冰放在手心里摩擦可以加快冰的融化。18、人不能在水中呼吸，說明水中沒有空氣。19、國旗飄向北方。這時吹的是北風(fēng)。20、水能流動而食用油和洗潔精不能流動。21、同一時間教室里的溫度和教室外的溫度是一樣的。22、蝸牛能夠吃植物的嫩葉，因為蝸牛有牙齒。23、下落的籃球會彈起來，是因為球內(nèi)的空氣被壓縮了。24、我們能用鼻子聞的方法區(qū)別白醋和水。25