班主任小我實(shí)習(xí)總結(jié)范文

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班主任小我范文(1)

實(shí)習(xí)中期，我開(kāi)端在實(shí)習(xí)學(xué)校擔(dān)負(fù)初一(5)班的實(shí)習(xí)班主任。在我原有印象中，班主任工作始終是一項(xiàng)沉重死板的工作，因此，在上崗前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種恐懼與厭煩。在擔(dān)負(fù)初一(5)班的實(shí)習(xí)班主任期間，我對(duì)這一工作有了新的熟悉。擔(dān)負(fù)班主任可以給我?guī)?lái)勞碌與艱辛，但它帶給我更多的是和這些天真得意的孩子們相處是的開(kāi)心與欣慰。同時(shí)，這次的實(shí)習(xí)班主任工作也讓我學(xué)到了很多班級(jí)治理方面的學(xué)問(wèn)。下面，我對(duì)我這半個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任工作進(jìn)展總結(jié)：

一、敬重自己，為人師表。

俗話說(shuō)：“身教重于言傳”。先生的外在行為表示對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范作用。我信任這種作用所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)跨越了那種慘白無(wú)力的言語(yǔ)說(shuō)教。在初一(5)班班主任的率領(lǐng)下，我在班中教好自己所教授教化科的同時(shí)，無(wú)論是在穿戴裝扮方面，照樣在言行方面;無(wú)論在教授教化力量方面，照樣在小我修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的表示，時(shí)刻以一名正式班主任的身份要求自己，在班中獲得了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有敬重自己、為人師表的先生，力量從學(xué)生那里獲得愛(ài)戴與敬重，在班中樹(shù)立七學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的根本。

二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任照樣有肯定區(qū)其余，再加上學(xué)生根本就沒(méi)有自習(xí)課，所以除了政治課之外，我根本上是沒(méi)有時(shí)間與學(xué)生親密相處的。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生們的了解，多一些時(shí)機(jī)與學(xué)生接觸，每一節(jié)政治課我都是提前進(jìn)入班級(jí)。下課后，也會(huì)在教室里和學(xué)生們談天，更深入的了解他們，為做好班級(jí)幫忙治理工作做充分的預(yù)備。

三、召開(kāi)主題班會(huì)。

本學(xué)期我們召開(kāi)了四次主題班會(huì)，分手以“新學(xué)校，新生活”、“珍惜美妙青春”、“團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和衷共濟(jì)”、“自信、斗爭(zhēng)”為主題。通過(guò)這四次主題班會(huì)贊助學(xué)生更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，以更好的心態(tài)積極地學(xué)習(xí)生活。同時(shí)增加了每一位班級(jí)成員的集體意識(shí)，使班里的每一位學(xué)生的更好地樹(shù)立起班級(jí)仆人翁意識(shí)。

四、敬重學(xué)生，以誠(chéng)相待，樹(shù)立起新型的、民主、公平的師生關(guān)系。

在擔(dān)負(fù)初一(5)班的實(shí)習(xí)班主任期間，我應(yīng)用年輕這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己與學(xué)生樹(shù)立威信的根本上，與他們公平相處，樹(shù)立協(xié)調(diào)的師生關(guān)系。我把學(xué)生算作一個(gè)公平的主體來(lái)對(duì)待，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)凹凸、尊卑之分。

實(shí)習(xí)班主任的工作閱歷雖然很短，但卻讓我感受感染頗深，同時(shí)也讓我學(xué)到很多器械，積聚了一些班級(jí)治理的閱歷。很感謝王先生在實(shí)習(xí)期間對(duì)我的急躁指導(dǎo)。

班主任小我實(shí)習(xí)總結(jié)范文(2)

為期六周周的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師的不簡(jiǎn)單與肩負(fù)的重任。回想起4月16日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱忱、興奮而充滿期盼的心來(lái)到鋼城十四中，沖動(dòng)擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中回旋。我賡續(xù)自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)提高嗎?如今，6個(gè)星期的實(shí)習(xí)工作已停頓，我們8位實(shí)習(xí)生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫(huà)上一個(gè)完善的感慨號(hào)!在這一個(gè)多月中，我感到我閱歷了很多，這些從未有過(guò)的閱歷讓我賡續(xù)提高、賡續(xù)成長(zhǎng)。從開(kāi)端上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)浇淌疑系恼勍伦匀?，感到自己在一每天的常年夜，一步步?shí)現(xiàn)從學(xué)生到先生的角色轉(zhuǎn)化。鋼城十四中授與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十五張?zhí)煺娴拿婵?、第一次與學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以先生的角色進(jìn)展監(jiān)考、第一次與多位資深先生爭(zhēng)論交換，協(xié)作探討教授教化中所遇到的問(wèn)題現(xiàn)在，現(xiàn)將這六周來(lái)的收獲與感受感染和年夜家共享如下：

一、生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這一個(gè)多月的時(shí)間里留下了很多美妙的回想，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在鋼城十四中一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充分，很開(kāi)心，也讓我充分感受感染到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八小我來(lái)自同班的不合寢室，在實(shí)習(xí)前我們也不是特別熟識(shí)，但在六個(gè)星期的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天早晨一起等車(chē)，一起去學(xué)校，一起下學(xué)，一起吃中飯，在此期間，我們感到我們各自的了解漸漸加深。剛到實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí)，我們一起掃除整理我們的辦公室，講一個(gè)原來(lái)凌亂的化學(xué)試驗(yàn)室整理成了一個(gè)清潔干凈的辦公室，這里記錄了我們的歡樂(lè)，我們的勞碌，我們的提高與成熟等等。

我們的組長(zhǎng)宋樂(lè)樂(lè)特別的仔細(xì)負(fù)責(zé)，在實(shí)習(xí)期間，她率領(lǐng)我們一起備課，一起聽(tīng)試講，一起爭(zhēng)論問(wèn)題，在我們遇到難題的時(shí)候總是想法子一起解決，并且她也能夠以身作則，做好自己的工作，甚至到后來(lái)身體不舒適的狀況下依舊保持工作，直到最終一天生病一人趕到學(xué)校，她的工作精力真的讓我很敬佩，她不愧是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)，其他的組員還有楊帆、張文俐、陳靜文、張莉、胡戀、張萍。我們一起度過(guò)了特別難忘的六周，留下了特別美妙的回想。不管是我們一起備課爭(zhēng)論，照樣一起聽(tīng)課評(píng)價(jià)，一起爭(zhēng)論各自帶的班級(jí)，一起在休息時(shí)的歡聲笑語(yǔ)等，這些都讓人感到我們真的是一個(gè)溫馨團(tuán)結(jié)的集體!

我們實(shí)習(xí)隊(duì)員從一開(kāi)端的不熟識(shí)到漸漸的了解，再到現(xiàn)在樹(shù)立起深厚的友情，這一切永久都邑塵封在我記憶的深處!很感謝列位隊(duì)友與我一起度過(guò)這六周的時(shí)間，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都牢記于心。實(shí)習(xí)停頓意味著年夜家要接收另一番現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，盼望每一位隊(duì)友都能坦然地面對(duì)，找到一份好的工作或者考研順當(dāng)。

我們的指導(dǎo)先生是黃顯林先生，班主任是費(fèi)運(yùn)良先生，黃先生對(duì)人很熱心，對(duì)于我們的教授教化總是給我們很仔細(xì)的指導(dǎo)，并將他的一些教授教化閱歷傳授給我們;費(fèi)先生將班主任工作的方法、治理班級(jí)的方法、閱歷都很具體傳授給我們，先生們都