人生的意義記敘文2篇

人生的意義記敘文2篇相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編幫大家整理的人生的意義記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。人生的意義記敘文1人生意義是什么?年輕有為?功成名就?浪跡天涯?我認為堅持不懈的做一件自己喜歡的事才是人生的詮釋，有許多人在人生道路上迷茫彷徨，找不到屬于自己的方向。但是一本Priest的《脫軌》告訴我一個人活著真正的意義。江曉媛是本書的主人公，一個叫許靖陽的男孩，用最后的希望換來了她的新生，自己卻被迫寄居在一個機器人的身體里。富家女江曉媛被傳送去了另一個平行空間，她從一個金錢觀從千起步，到一個研究一分錢怎么掰成八瓣花的落魄村姑，一切僅僅只用了一個瞬間，不學(xué)無術(shù)的千金小姐江曉媛在醫(yī)院遇見了同病相憐的悶騷祁總——祁連。祁連一次次打著老鄉(xiāng)的幌子對江曉媛進行資助。原來祁連是許靖陽的朋友，可以給江曉媛一大筆錢，但那時的江曉媛已經(jīng)見慣了三教九流，有了尊嚴(yán)跟骨氣。知道自己若是腆著臉接受了祁連的資助，又會打成原形，后來江總又陰差陽錯在機緣巧合下，遇到了化妝師蔣Sam——蔣博，兩人創(chuàng)造了“涅槃”工作室，終于打拼出了名聲，江老板也徹底擺脫了米蟲的稱號。其實當(dāng)我真正翻完一本351頁的《脫軌》時，內(nèi)心被極大的震撼了。江曉媛其實可以通過一個病毒傳送回到自己的世界，繼續(xù)當(dāng)那個呼風(fēng)喚雨，不愿意與他人平等的大小姐。就像Priest說的：“世界如此高貴冷艷，用得著誰來拯救?”如果有朝一日，她放棄了自己喜歡的化妝師職業(yè)，而是回到了屬于她的時代，回到了那個熟悉又陌生的家：化妝品臺子上都是貴婦級別名門出身的護膚品，化妝水，肌底液，眼部精華，眼霜，乳液，面霜與護發(fā)精油，個個雄赳赳氣昂昂的列隊整齊，無一不是出身非凡，從頭到尾抹一圈，臉皮都能剝下來給國防武裝部當(dāng)子彈用了!這里有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模€沒來得及上身就過時的時裝，出身名門的包包可以占滿衣帽間，囤到過期的化妝品。手機通訊錄里沒有蔣太后，沒有祁連，也沒有他辛苦累積的客戶與員工。江曉媛沒有了工作的束縛，最多去辦公室當(dāng)“吉祥物”。她的生活富裕而空曠，每一天都是狂歡的假期，她可以懷揣著巨大的優(yōu)越感活到800歲，再也不必討好窮酸而挑剔的客戶，再也不用吃力的對著財務(wù)賬單，研究一分錢的妙用……她就像一個高速運轉(zhuǎn)的.齒輪，一瞬間“滿刑釋放”。那種生活又是誰向往的呢?江曉媛也許在某個瞬間恨透了世界的腐敗，職業(yè)的艱難，討厭透了三教九流和社會的險惡，她為什么要留下來?也許是不愿看到許靖陽的希望落空，又也許是不愿舍棄親情和愛情，又或者說，這是她人生的意義——堅持著，做一個有信念，有信仰的人。為自己所愛的事努力奮斗，不留下任何遺憾，做一條毫無夢想的咸魚是很好，但充實自己的生活又何嘗不好呢?人生的意義究竟是什么?這個問題永遠沒有答案，就像故事中的江曉媛一樣，為了自己的夢想而奮斗，奔赴向太陽。人生的意義記敘文2星期天的早上，缸里老早就沒水了，我于是挑起水桶到井邊去打水。那口井離我家不算遠。一路上，我一邊愉快地哼著歌，一邊邁著輕盈的步子向前走。桶兒、瓢兒發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲，不住地在我肩頭晃蕩。不大一會兒，我就走到了那口鄉(xiāng)親們賴以生存的古井邊。我放下桶，正要舀水，卻不禁怔住了：只見井里只有一坑黃澄澄的渾水，怎么辦呢？做早飯可得要水?。≌?dāng)我坐立不安之時，我突然聽到身后傳來一陣沉重的腳步聲，緊接著桶兒、瓢兒也發(fā)出“吱呀吱呀”的響聲。我回頭一看，原來是村里的正林哥也來擔(dān)水了。他老遠就沖我喊：“喂，老凡，水多嗎？”我顯出無可奈何的樣子向他攤了攤手，答道：“唉，真倒霉，一滴水也沒有！”他笑了，說：“哪有那話！里邊還有口井呢！”他說著用手指了指。我這才發(fā)現(xiàn)古井上邊還有一口用竹篾蓋子遮著的新井。我跑過去掀開蓋子，嘿！一池清汪汪的水一下子映入我的眼簾，我高興極了，拿起瓢就往桶里舀。我邊舀水邊和正林哥說話。我壓抑不住內(nèi)心的激動，忙問：“正林哥，什么時候挖的這口井？”正林哥聽了，臉色突然嚴(yán)肅起來，用無限崇敬的口吻，說：“說起這件事還得歸功于你爺爺，是他老人家親自動手挖出的這口井?，F(xiàn)在，有了這口新井，我們不用再搶水、愁水了。它給咱們村帶來了許多方便……”我一邊聽，一邊不住地點頭，心想：爺爺真是好樣的！他的功夫真沒白費。不大一會兒，水舀滿了，我擔(dān)起桶就往回走。一路上，我的腦子在不住地想著這事：是??！于自己有利，并能為更多的人帶來幸福，這就是人生的意義。（作者系初二學(xué)生）[點評]此文有三妙：文章雖短，但有懸念，有波瀾，特別是正林哥熟知古井里常常缺水，偏問我“老凡，水多嗎？”藏意于言，話中有話，此其一；鋪陳其事，末尾點睛，讓讀者在迷惑不解之后恍然大悟，暗自嘆服小作者在構(gòu)思、立意上的獨具匠心，此其二；借別人之口，導(dǎo)引行文，使點睛之妙