八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框自由平等的真諦一課一練新人教版

Page2自由同等的真諦一課一練一、填空題1．基礎(chǔ)學(xué)問填空①憲法規(guī)定的社會主義_______明確了人民行使國家權(quán)力的基本途徑和形式。②_______是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。③人民代表大會制度是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、_______有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度支配。④_______是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行國家權(quán)力機(jī)關(guān)通過的有關(guān)法律、決議和確定。⑤國家監(jiān)察機(jī)關(guān)由_______產(chǎn)生，對它負(fù)責(zé)，受它監(jiān)督。⑥中華人民共和國人民檢察院是國家的________機(jī)關(guān)。⑦無論是現(xiàn)實(shí)世界還是網(wǎng)絡(luò)空間，自由都是_____之內(nèi)的自由。⑧_______是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價值。二、單選題2．某超市在店鋪里鋪設(shè)橙黃色盲道，從門口延長到每排貨架前，還供應(yīng)盲文價簽、無障礙支付通道等，為視障人士供應(yīng)便利，這家超市做到了（）①同等狀況同等對待②不同狀況差別對待③心懷友善關(guān)愛他人④努力實(shí)現(xiàn)肯定同等A．②④ B．②③ C．①④ D．①③3．女高校生小郭在應(yīng)聘某烹飪學(xué)校職位時，多次因該?！跋拚心行浴钡钠刚垪l件而被拒絕，隨后她提起了訴訟。法院最終判決該校行為侵?jǐn)_了小郭的同等就業(yè)權(quán)，應(yīng)向其賠償精神損害撫慰金。對此相識正確的是（）A．踐行同等就要反對特權(quán) B．就業(yè)卑視違反法律面前人人同等原則C．公民政治權(quán)受法律愛護(hù) D．訴訟是公民維護(hù)合法權(quán)益的最佳途徑4．下邊漫畫體現(xiàn)了（）A．法治標(biāo)定自由界限 B．同等狀況同等對待C．法治是自由的保障 D．不同狀況差別對待5．新冠肺炎疫情暴發(fā)后，四川省德陽市旌陽區(qū)黃許鎮(zhèn)宏山村村民郭某某違反規(guī)定，聚眾打麻將。結(jié)果自己被確診為新冠肺炎患者，還導(dǎo)致兩人被傳染，120名親密接觸者被強(qiáng)制醫(yī)學(xué)隔離，其所在村莊全村封閉。2024年9月1日，德陽市旌陽區(qū)法院依法判決郭某某犯妨害傳染病防治罪，判處有期徒刑二年。對此相識正確的是（）①法治和自由存在不行協(xié)調(diào)的沖突②違法行為害人害已都應(yīng)受刑罰懲罰③自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線④郭某某的行為具有嚴(yán)峻社會危害性A．①② B．①④ C．②③ D．③④6．天上的風(fēng)箏許愿，希望能擺脫線的束縛。一陣狂風(fēng)襲來，它借風(fēng)舍命掙扎，線最終斷了?？蓾M心高興的風(fēng)箏還來不及擁抱藍(lán)天，就一頭栽了下來，再也無法飛了。這一故事隱喻了（）A．民主與集中的關(guān)系 B．個人與集體的關(guān)系C．自由與法治的關(guān)系 D．自由與同等的關(guān)系7．道德與法治課上，圍繞“自由”這個話題，同學(xué)們表達(dá)了各自的觀點(diǎn)，正確的是（）A．小紅：自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的B．小林：自由就是做法律不禁止的一切事情的權(quán)利C．小麗：自由應(yīng)當(dāng)是完全由自己做主D．小明：自由就是依據(jù)自己的意愿逍遙自由地生活8．如圖的漫畫警示我們（）①網(wǎng)絡(luò)世界的自由是有界限的②法治限制了公民的網(wǎng)絡(luò)言論自由③法治和自由相互聯(lián)系，不行分割④公民有權(quán)在網(wǎng)絡(luò)上表達(dá)自己的意愿A．①② B．①③ C．②④ D．③④9．某校開展了一場法律學(xué)問競賽。下列是同學(xué)們對一些試題的解答，回答正確的有（）①重慶市2024年中小學(xué)招生入學(xué)政策規(guī)定，符合規(guī)定的少數(shù)民族、歸僑、華僑子女、臺灣籍考生在一般中學(xué)招生時降5分——踐行了同等，做到了同等狀況同等對待②某縣政府組織相關(guān)單位對貧困戶陳某自建的房屋實(shí)施強(qiáng)制拆除，陳某不服，遂向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟——陳某通過民事訴訟來維護(hù)自己的權(quán)益③2024年5月，某市發(fā)布了該市各行政職能部門的權(quán)力清單和責(zé)任清單書目，有力地促進(jìn)了各職能部門從“明確權(quán)力”向“深化責(zé)任”的轉(zhuǎn)變——該市規(guī)范政府行政權(quán)，做到“法定職責(zé)必需為"④劉某應(yīng)征入伍后，因拒服兵役被部隊除名退回，依據(jù)相關(guān)法律規(guī)定，被罰款6.2萬，并被納入嚴(yán)峻失信主體名單實(shí)施聯(lián)合懲戒一一法定義務(wù)具有強(qiáng)制性，違反法定義務(wù)需擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任A．①② B．②③ C．③④ D．①④10．老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公交車時獲得特殊照看，這體現(xiàn)了同等要求中的（）A．同等狀況同等對待 B．不同狀況差別對待C．肯定的同等 D．允許特權(quán)的存在11．2024年2月20日，江蘇省南京市公安局官方微博發(fā)布通告，網(wǎng)名“辣筆小球”（仇某某）因在微博發(fā)布詆毀5名衛(wèi)國戍邊英雄官兵的違法言論，已被南京警方以涉嫌尋釁滋事罪刑事拘留。對此下列相識正確的是（）①自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線

②權(quán)利與義務(wù)具有一樣性③仇某某的行為是民事違法行為④仇某某的行為應(yīng)受刑罰懲罰A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．努力辦好人民滿足的教化，須要推動城鄉(xiāng)義務(wù)教化一體化發(fā)展，接著實(shí)施農(nóng)村和貧困地區(qū)專項招生支配，發(fā)展民族教化、特殊教化、接著教化和網(wǎng)絡(luò)教化。這些做法()①充分體現(xiàn)了我國公民享有教化權(quán)利的真實(shí)性②確立了人民在政治生活中的主子翁地位③教化公允是公民享有的基本政治權(quán)利④符合公民在法律面前一律同等的原則A．①② B．②③ C．①④ D．③④三、推斷題13．下圖漫畫體現(xiàn)了我國堅持法律面前一律同等的原則。（_______）14．法律面前人人同等，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)記，也是社會主義法治的唯一基本原則。（______）15．無法治不自由。（_____）16．公民在法律面前一律同等就是每個公民都享有同樣的權(quán)利。推斷:（____）理由：___________________17．推斷說理（1）小樂為了提高自己微信的點(diǎn)擊率，常常偷拍別人的生活照，并將照片發(fā)到微信摯友圈。當(dāng)有人提示他這種做法不對時，他還振振有詞說：“這是我的自由?！蓖茢啵篲___________________。理由：____________________。（2）國家愛護(hù)非公有制經(jīng)濟(jì)的合法權(quán)利和權(quán)益，激發(fā)非公有制的經(jīng)濟(jì)活力和創(chuàng)建力。推斷：____________________。理由：____________________。四、辨析題18．推斷說理（1）某中學(xué)學(xué)生小馬，發(fā)覺《西游記》里的一個大漏洞：從東土大唐到西域許多菜相像。于是他便在作文中寫道：“我真想穿越到明朝，去勸告吳承恩，讓他多請教有這類專業(yè)學(xué)問的人?！蓖茢啵篲___________________。理由：____________________。（2）下圖網(wǎng)民的行為……推斷：____________________。理由：____________________。19．2024年3月21日，游客張某林、李某榮、蘇某芳等3人在八達(dá)嶺長城墻體上進(jìn)行刻畫，被網(wǎng)友及媒體曝光。3月22日，延慶警方對3人作出行政拘留并懲罰款的懲罰。延慶區(qū)文旅局將3名違法人員列入不文明旅游“黑名單”，包括八達(dá)嶺長城、龍慶峽、野鴨湖在內(nèi)的12家景區(qū)將對以上人員實(shí)施聯(lián)合懲戒、不予接待。對此，有人贊同，有人則不以為然，請你辨析。20．閱讀材料完成下題。2024年4月21日10時，李某喝了多瓶啤酒后坐上公交車。上車時，李某沒有依據(jù)規(guī)定戴好口罩，公交車司機(jī)對其進(jìn)行勸告，但李某屢次扯掉口罩，并揚(yáng)言“帶不帶口罩是我的權(quán)利,你無權(quán)干涉我的自由.”并在車輛行駛過程中離開座位走到駕駛員位置旁邊指著司機(jī)王某大罵并朝王某臉上打了兩拳。王某見狀，抓緊剎車報警。法院經(jīng)審理認(rèn)為，被告人李某無視國家法律，在公共汽車行駛過程中，毆打駕駛?cè)藛T并致駕駛?cè)藛T稍微傷，其行為已構(gòu)成以危急方法危害公共平安罪。依照《中華人民共和國刑法》第一百一十四條、第六十七條第三款之規(guī)定，判處李某有期徒刑三年三個月。請結(jié)合材料對李某的言行及其后果進(jìn)行評析。21．八年級學(xué)生小明常常上學(xué)遲到，不按時完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時候上學(xué)，做不做作業(yè)是我的自由?！毙∶饔袝r抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財物，老師指責(zé)教化他，他振振有詞：“這是我在校外的活動，是我的自由?！闭堖\(yùn)用所學(xué)學(xué)問對小明的言行進(jìn)行評析。五、簡答題22．閱讀材料，回答問題。小閩：犯罪嫌疑人仇某因在其個人微博上發(fā)布貶低、嘲諷衛(wèi)國成邊英雄烈士的信息，檢察機(jī)關(guān)依法對仇某批準(zhǔn)逮捕。不守規(guī)則，違反法律，最終將受到法律的制裁，失去自由?？梢?，無法治不自由！小福：是啊，自由與規(guī)則不行分，作為社會的一員，我們要自覺遵守社會規(guī)則。（1）運(yùn)用法治與自由關(guān)系的學(xué)問，說明“無法治不自由”的緣由。（2）從自覺遵守規(guī)則的角度提兩條合理化建議。23．《中華人民共和國香港特殊行政區(qū)維護(hù)國家平安法》第一條規(guī)定：為……維護(hù)國家平安，防范、制止和懲治與香港特殊行政區(qū)有關(guān)的分裂國家、顛覆國家政權(quán)、組織實(shí)施恐怖活動和勾結(jié)外國或者境外勢力危害國家平安等犯罪……依據(jù)中華人民共和國憲法……制定本法。依法防范、制止和懲治與香港有關(guān)的危害國家平安的行為是否會侵害香港居民的自由？為什么？六、情境探究題24．（提高法律意識自覺遵守規(guī)則）請運(yùn)用你的閱歷，分析下列生活情境：情境一對于如何遵守規(guī)則，小李覺得只要不被發(fā)覺，說謊、欺瞞都是可以的?？捶ǎ呵榫扯≈煺J(rèn)為，自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么?？捶ǎ呵榫橙⊥跽J(rèn)為，公交地鐵設(shè)愛心專座與法律意義上的同等要求不一樣?？捶ǎ呵榫乘墓裣碛袑σ咔樾畔⒌闹闄?quán)，但對患者信息的報道不能侵?jǐn)_隱私權(quán)?？捶ǎ浩?、分析說明題25．閱讀材料，回答問題。材料一2024年春節(jié)前夕，新冠疫情肆虐神州大地。株洲市上千名白衣戰(zhàn)士抱著“不計酬勞、無論生死”的信念自愿奔赴抗疫一線。他們踐行著救死扶傷的醫(yī)者使命，“去更危急的地方，救治更多的患者”、“當(dāng)國家和人民有須要的時候，這種時刻我不去誰去”……他們被稱之為“最美逆行者”。材料二在全民抗疫期間，既有令人感動的行為，也發(fā)生了一些不和諧的現(xiàn)象。如：一澳籍返京女子不戴口罩違反隔離規(guī)定外出跑步，拒不協(xié)作防疫要求，結(jié)果被所在公司辭退；長春一男子拒絕隔離，外出聚餐，導(dǎo)致5人感染，多人封閉隔離視察，最終被立案偵查……（1）結(jié)合材料一，從生命的意義角度，說一說這些最美逆行者“美”在哪些地方？（2）依據(jù)材料二，運(yùn)用自由的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，談一談你對以上行為的看法。26．（多一分禮讓增一分順暢）2024年3月4日，恰逢放學(xué)時間，廣州市番禺區(qū)某小學(xué)旁邊的斑馬線上，司機(jī)韓某通過惡意加速并急剎的行為嚇停正有序通過斑馬線的小摯友，強(qiáng)行穿過了斑馬線。在強(qiáng)沖斑馬線之后，韓某還氣概洶洶地下車對維護(hù)秩序的女老師進(jìn)行言語謾罵。番禺警方通報稱，對司機(jī)韓某處以罰款200元、記3分的懲罰。同時，警方依據(jù)《治安管理懲罰法》規(guī)定，對其尋釁滋事的行為依法予以行政拘留5日的懲罰。（1）材料中韓某的行為屬于哪一類別的違法行為？（2）結(jié)合材料，從自由與規(guī)則的關(guān)系角度，分析說明韓某被行政拘留的緣由。八、綜合探究題27．閱讀材料，回答問題新修訂的《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》將于2024年6月1日起實(shí)施。小閩和同學(xué)都很關(guān)切這部法律，并綻開了熱情的探討。（1）運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，談?wù)劄槭裁葱滦抻喌膼圩o(hù)法要嚴(yán)格規(guī)范未成年人手機(jī)進(jìn)課堂？（至少兩個角度）（2）請運(yùn)用“自由與法治”的相關(guān)學(xué)問，為小福答疑解惑。（3）請你為中學(xué)生合理運(yùn)用手機(jī)，提兩條合理化建議。28．結(jié)合以下情景材料，回答問題2024年3月1日，江蘇省南京市人民檢察院發(fā)布通報:2024年2月19日10時29分、10時46分，犯罪嫌疑人仇某明在新浪博上運(yùn)用其個人注冊賬號“辣筆小球”，先后發(fā)布兩條信息，貶低、朝諷衛(wèi)國戍邊的英雄烈士。相關(guān)信息在微博等網(wǎng)絡(luò)平臺快速擴(kuò)散，造成惡劣社會影響。2月20日，犯罪疑人仇某明被公安機(jī)關(guān)刑事拘留，南京市建鄴區(qū)人民檢察院依法介入偵查。2月25日，公安機(jī)關(guān)以涉嫌尋滋事罪提請檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕。（1）請從“行己有恥”與“法治與自由”的角度評析“辣筆小球”仇某明的言行。（2）“辣筆小球”仇某明受到懲罰警示我們應(yīng)如何正確行使自由和權(quán)利?新修訂的《中華人民共和國未成年人愛護(hù)法》將于2024年6月1日起施行?！吨腥A人民共和國未成年人愛護(hù)法》的修訂及實(shí)施引發(fā)了同學(xué)們的熱議。（3）結(jié)合同學(xué)們的熱議和所學(xué)學(xué)問，說明法治與未成年人的關(guān)系。29．結(jié)合材料，完成答題?！糇罡呷嗣穹ㄔ汗ぷ鲌蟾?024年3月8日提請十三屆全國人大四次會議審議。報告劍指網(wǎng)絡(luò)犯罪?！糇罡叻▓蟾嬷赋觯^去一年全國法院審結(jié)電信網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)傳銷、網(wǎng)絡(luò)賭博、網(wǎng)絡(luò)黑客、網(wǎng)絡(luò)謠言等犯罪案件3．3萬件。依法審理多起特大跨境電信詐騙、買賣他人社交平臺賬號等案件，嚴(yán)懲侵?jǐn)_公民財產(chǎn)和公民個人信息的犯罪。對拒不履行網(wǎng)絡(luò)平安管理義務(wù)、為信息網(wǎng)絡(luò)犯罪供應(yīng)幫助的，一律依法懲治。嚴(yán)懲一批網(wǎng)絡(luò)黑灰產(chǎn)業(yè)鏈犯罪，決不讓網(wǎng)絡(luò)空間成為法外之地。◆在嚴(yán)懲網(wǎng)絡(luò)犯罪的同時，為促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展，最高法通過公正裁判為數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新明晰規(guī)則，引導(dǎo)新技術(shù)新業(yè)態(tài)新模式在法治軌道上發(fā)展。（1）擬題：運(yùn)用所學(xué)學(xué)問，自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。題目：。（2）從不同的角度對上述材料進(jìn)行分析評論。參考答案1．政治制度中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)依法治國國家行政機(jī)關(guān)國家權(quán)力機(jī)關(guān)法律監(jiān)督法律公允正義2．B3．B4．D5．D6．C7．A8．B9．C10．B11．B12．C13．正確14．錯誤15．正確16．錯誤法律面前一律同等是指公民同等地享有權(quán)利、同等地履行義務(wù)、同等地適用法律。17．錯誤自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，不是肯定的；法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能失去自由的代價；小樂行使權(quán)利不得損害他人的合法權(quán)利，必需遵遵守法律律才能享自由。正確非公有制經(jīng)濟(jì)是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，非公有制經(jīng)濟(jì)在支撐經(jīng)濟(jì)增長，增加稅收，擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)和萬眾創(chuàng)新等方面發(fā)揮重要作用。18．（1）正確。理由：小馬對事情有自己的看法，敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，具有批判精神，有助于發(fā)覺、提出、思索問題，有助于調(diào)動我們的閱歷，激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。（2）錯誤。理由：自由與規(guī)則不行分，社會規(guī)則劃定了自由的邊界。公民行使自由和權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。圖中網(wǎng)民的行為阻礙了社會管理秩序，破壞了社會的安定與安靜。19．（1）我們外出旅游，是為了休閑消遣，放松身心，領(lǐng)會祖國大好河山、了解異域風(fēng)景。（2）自由和法治相互聯(lián)系，不行分割，生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。（3）文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，樹立個人良好形象，有助于人與人之間交往。我們要做一個文明有禮的人。（4）文明不僅僅是個人私事，而且關(guān)乎民族尊嚴(yán)，關(guān)乎國家形象，有利于形成安定有序、文明和諧的社會環(huán)境。20．（1）李某某的行為是不道德的，應(yīng)受道德指責(zé)。①是不負(fù)責(zé)任的行為，缺乏社會責(zé)任感，不利于踐行社會主義核心價值觀。②沒有正確對待社會規(guī)則，擾亂了社會公共秩序，損害了公共利益，不利于營造良好的社會風(fēng)尚。③違反了公允正義的原則。（2）李某某的行為是違法行為，應(yīng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。①李某某割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，任何公民享有憲法法律規(guī)定的權(quán)利，同時必需履行憲法法律規(guī)定的義務(wù)。②沒有依法行使權(quán)利，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、他人的合法權(quán)利和自由。③沒有自覺履行義務(wù)，法律要求做的必需做，李某應(yīng)依據(jù)相關(guān)規(guī)定佩戴口罩，違反法定義務(wù)必需擔(dān)責(zé)。(3)李某毆打司機(jī)的行為是犯罪行為，受到了刑罰懲罰。①法律標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律的行為要失去自由的代價。②任何違法行為都要擔(dān)當(dāng)相應(yīng)的法律責(zé)任。③李某毆打司機(jī)，具有嚴(yán)峻的社會危害性，觸犯了刑罰，毆打司機(jī)搶奪方向盤危害了公共平安，被依法判有期徒刑。我們要依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)；樹立法治意識，提升道德水平，增加遵法遵守法律的意識和自覺性，促進(jìn)法治文化環(huán)境的形成。21．(一)小明的行為是錯誤的，因?yàn)椋孩偕蠈W(xué)遲到，不按時完成作業(yè)說明小明沒有相識到學(xué)習(xí)的重要，他應(yīng)珍惜受教化的權(quán)利，自覺履行受教化的義務(wù)；②抽煙喝酒說明他沒有良好的生活習(xí)慣，他應(yīng)學(xué)會疼惜自己的生命，珍愛生命；③強(qiáng)行向同學(xué)索取財物，說明他法律意識不強(qiáng)，侵?jǐn)_了他人財產(chǎn)權(quán)，應(yīng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)法律責(zé)任；④老師指責(zé)教化他，他振振有詞，說明他不能正確對待老師的指責(zé)，對待老師的指責(zé)，我們要把留意力放在老師指責(zé)的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦專心。(二)小明的言論也是錯誤的，因?yàn)椋骸笆裁磿r候上學(xué)，做不做作業(yè)是我的自由?！薄斑@是我在校外的活動，是我的自由。”說明他不能相識自由和法治的關(guān)系：①自由和法治是相互聯(lián)系、不行分割；②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)，不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；③法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法的干涉和侵害，法制既規(guī)范自由又保障自由，我們要樹立法治觀念，杜絕不良行為，遠(yuǎn)離違法犯罪，珍視自由，做自覺遵守法律的人。22．（1）①法治與自由相互聯(lián)系，不行分割，一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；②另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害；③法治既規(guī)范自由又保障自由，社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。（2）①遵守社會規(guī)則須要他律和自律，遵守社會規(guī)則，既須要監(jiān)督、提示、獎懲等外在約束，即他律，又須要自我約束，即自律；②遵守社會規(guī)則，須要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩，無論何時何地，我們都應(yīng)當(dāng)將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行；③我們要堅決維護(hù)規(guī)則，一方面要從自己做起，自覺遵守規(guī)則，另一方面要在保證自身平安的前提下，提示、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。23．不會，因?yàn)椋孩僮杂墒菍氋F的，但自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的愛護(hù)，無限制的自由只會走向反面，導(dǎo)致混亂與損害。②依法防范、制止和懲治與香港有關(guān)的危害國家的行為，有利于香港盡快復(fù)原秩序，實(shí)現(xiàn)更好發(fā)展，香港居民依法享有的自由和權(quán)利不僅不會受到減損，而且會得到最大程度的保障。24．情境一說謊、欺瞞是不誠信的行為，也是不道德的事情，對于違反道德底線的事情，我們堅決不能做，要行己有恥。情境二社會規(guī)則劃定了自由的邊界，自由不是為所欲為，它受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。情境三不沖突。法律具有兩層含義，一是同等狀況同等對待，二是不同狀況差別對待。情景四公眾知曉情防控相關(guān)的必要信息是公民的基本權(quán)利，但行使權(quán)利有邊界不能侵?jǐn)_他人隱私，損害他人利益。25．（1）他們珍愛生命，將生命至上，對生命要懷有敬畏之心；將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起，生命從平凡中閃爍出宏大。（2）法治與自由相互聯(lián)系，不行分割。一方面，法治標(biāo)記了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。法治既規(guī)范自由又保障自由。澳籍返京女子、長春男子的做法是沒有正確相識自由和法治之間的關(guān)系的表現(xiàn)，違反了法律，最終會失去自由。26．（1）行政違法行為；或一般違法行為。（2）①社會規(guī)則劃定自由的邊界。②社會規(guī)則是人們享有自由的保障。韓某惡意加速并急剎嚇停正有序通過斑馬線的小摯友，強(qiáng)行通過斑馬線，損害了通過斑馬線的學(xué)生的自由和權(quán)利，違反了治安管理懲罰法，所以受到行政拘留。27．（1）①從未成年人自身來看，未成年人身心不成熟，難以抵制手機(jī)的誘惑，通過法律規(guī)定，能夠引導(dǎo)學(xué)生合理運(yùn)用手機(jī)，促進(jìn)中小學(xué)生健康成長；②從網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)來看，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，中學(xué)生沉溺于手機(jī)，簡單影響學(xué)習(xí)和生活；③從法治本身來看，法治能夠規(guī)范我們的行為，保障我們的合法權(quán)益等。（2）①法治劃定了自由的邊界