2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué) 第八章 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 1.2 海水資源的開(kāi)發(fā)利用教案 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展1.2海水資源的開(kāi)發(fā)利用教案新人教版必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展1.2海水資源的開(kāi)發(fā)利用教案新人教版必修2教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是海水資源的開(kāi)發(fā)利用。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了海水的主要成分、海水的提取與淡化等相關(guān)知識(shí)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解海水資源的開(kāi)發(fā)與利用，培養(yǎng)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展觀念。

具體內(nèi)容包括：1.海水資源的概況，包括海水的成分、分布和利用情況；2.海水的提取與淡化技術(shù)，包括蒸餾法、電滲析法、反滲透法等；3.海水資源的開(kāi)發(fā)與利用，包括海水淡化、海水養(yǎng)殖、海水提鹽等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.提升學(xué)生的科學(xué)探究能力，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力；2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，引導(dǎo)學(xué)生從多角度思考問(wèn)題，提高學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索和堅(jiān)持真理的精神；4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)學(xué)習(xí)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.海水資源的概況，包括海水的成分、分布和利用情況；2.海水的提取與淡化技術(shù)，包括蒸餾法、電滲析法、反滲透法等；3.海水資源的開(kāi)發(fā)與利用，包括海水淡化、海水養(yǎng)殖、海水提鹽等。

難點(diǎn)：1.海水提取與淡化技術(shù)的原理和操作過(guò)程；2.海水資源的開(kāi)發(fā)與利用的技術(shù)要求和條件。

解決辦法：1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，讓學(xué)生直觀地了解海水提取與淡化技術(shù)的原理和操作過(guò)程；2.通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入探討海水資源的開(kāi)發(fā)與利用的技術(shù)要求和條件；3.提供相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，幫助學(xué)生拓展知識(shí)面，加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2024-2025學(xué)年新教材高中化學(xué)第八章化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展1.2海水資源的開(kāi)發(fā)利用》所需的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如海水成分圖表、海水提取與淡化技術(shù)的原理圖、海水資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際案例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如蒸餾裝置、電滲析裝置、反滲透裝置等。如果涉及實(shí)驗(yàn)操作，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，提前檢查設(shè)備是否正常運(yùn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。在教室內(nèi)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果和研究報(bào)告。

5.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要用到的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)研究論文、新聞報(bào)道、在線視頻等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

6.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、白板等設(shè)備，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

7.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和學(xué)生特點(diǎn)，將學(xué)生分成若干小組，每組選定一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論和實(shí)驗(yàn)操作。

8.課前調(diào)查：了解學(xué)生對(duì)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用的認(rèn)知程度，為教學(xué)提供參考。可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式進(jìn)行。

9.教學(xué)反饋：在課程結(jié)束后，收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

10.安全須知：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)人受傷。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材和輔助材料：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的學(xué)習(xí)資料，包括教材和相關(guān)的圖表、視頻等輔助材料。

2.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，提前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材，如蒸餾裝置、電滲析裝置、反滲透裝置等，并確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等，并設(shè)置展示區(qū)用于展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果和研究報(bào)告。

4.網(wǎng)絡(luò)資源：提前準(zhǔn)備好可能需要用到的網(wǎng)絡(luò)資源，如相關(guān)研究論文、新聞報(bào)道、在線視頻等，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備教學(xué)所需的投影儀、電腦、白板等設(shè)備，并確保設(shè)備正常運(yùn)行。

6.學(xué)生分組：根據(jù)班級(jí)人數(shù)和學(xué)生特點(diǎn)，將學(xué)生分成若干小組，每組選定一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織討論和實(shí)驗(yàn)操作。

7.課前調(diào)查：了解學(xué)生對(duì)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用的認(rèn)知程度，為教學(xué)提供參考。可以通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等形式進(jìn)行。

8.教學(xué)反饋：在課程結(jié)束后，收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解教學(xué)效果，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)方向。

9.安全須知：在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作的安全注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中無(wú)人受傷。

10.教學(xué)資源整合：整合各類教學(xué)資源，確保教學(xué)內(nèi)容豐富、多元，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解海水資源的開(kāi)發(fā)與利用的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確海水資源的開(kāi)發(fā)與利用教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保海水資源的開(kāi)發(fā)與利用教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入海水資源的開(kāi)發(fā)與利用學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的海水資源的概況內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為海水資源的開(kāi)發(fā)與利用新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解海水資源的開(kāi)發(fā)與利用知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出海水資源的開(kāi)發(fā)與利用重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)海水提取與淡化技術(shù)及海水資源的開(kāi)發(fā)與利用難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞海水提取與淡化技術(shù)的原理和操作過(guò)程展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)海水提取與淡化技術(shù)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

在海水資源的開(kāi)發(fā)與利用新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決海水資源的開(kāi)發(fā)與利用問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與海水資源的開(kāi)發(fā)與利用內(nèi)容相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合海水資源的開(kāi)發(fā)與利用內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的海水資源的開(kāi)發(fā)與利用內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的海水資源的開(kāi)發(fā)與利用內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生能夠理解海水資源的概況，包括海水的成分、分布和利用情況；掌握海水的提取與淡化技術(shù)，包括蒸餾法、電滲析法、反滲透法等；了解海水資源的開(kāi)發(fā)與利用，包括海水淡化、海水養(yǎng)殖、海水提鹽等。

2.科學(xué)探究能力：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和案例分析，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)、分析和解決問(wèn)題的能力，提高科學(xué)探究能力。

3.科學(xué)思維：學(xué)生能夠從多角度思考問(wèn)題，提高邏輯思維和創(chuàng)新思維能力，能夠運(yùn)用所學(xué)的海水資源的開(kāi)發(fā)與利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.科學(xué)態(tài)度：學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心得到提升，能夠堅(jiān)持真理，勇于探索，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的社會(huì)責(zé)任感。

5.實(shí)踐能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的海水資源的開(kāi)發(fā)與利用知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，提高實(shí)踐能力。

6.合作與交流：在小組討論和互動(dòng)探究環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神和溝通能力，學(xué)會(huì)與他人分享和交流自己的觀點(diǎn)和心得。

7.情感態(tài)度：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到科學(xué)對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響，培養(yǎng)關(guān)注社會(huì)和環(huán)境的責(zé)任感，提高環(huán)保意識(shí)。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思活動(dòng)：

1.在教學(xué)后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些反思活動(dòng)，例如問(wèn)卷調(diào)查、訪談或者學(xué)生反饋表等，以評(píng)估學(xué)生對(duì)海水資源的開(kāi)發(fā)與利用課程的理解程度和掌握情況。

2.我會(huì)觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況，以評(píng)估教學(xué)方法的有效性，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

3.我會(huì)評(píng)估學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)的情況，以了解他們對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力和實(shí)踐技能。

4.我會(huì)評(píng)估學(xué)生對(duì)課程的興趣和參與度，以了解教學(xué)內(nèi)容是否吸引學(xué)生，并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

改進(jìn)措施：

1.根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)估結(jié)果，我會(huì)重新設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以確保它能夠滿足學(xué)生的需求，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.根據(jù)學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，我會(huì)調(diào)整教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

3.根據(jù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，我會(huì)提供更多的指導(dǎo)和反饋，以幫助學(xué)生提高他們的實(shí)踐技能和應(yīng)用能力。

4.根據(jù)學(xué)生的興趣和參與度，我會(huì)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

5.我會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)，以確保教學(xué)能夠滿足學(xué)生的需求，并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。內(nèi)容邏輯關(guān)系①海水資源的概況：海水的成分、分布和利用情況。

②海水的提取與淡化技術(shù)：蒸餾法、電滲析法、反滲透法。

③海水資源的開(kāi)發(fā)與利用：海水淡化、海水養(yǎng)殖、海水提鹽。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：海水資源的開(kāi)發(fā)與利用

1.海水資源的概況

-海水成分：NaCl、MgCl2、KCl、S042-等

-海水分布：全球海洋面積占地球表面積的71%

-海水利用：直接利用、提取利用、轉(zhuǎn)化利用

2.海水的提取與淡化技術(shù)

-蒸餾法：加熱海水，使水蒸氣蒸發(fā)，冷凝后得到淡水。

-電滲析法：利用電場(chǎng)作用，使海水中的離子通過(guò)半透膜，得到淡化水。

-反滲透法：利用半透膜的選擇透過(guò)性，使海水中的水分子通過(guò)半透膜，得到淡化水。

3.海水資源的開(kāi)發(fā)與利用

-海水淡化：利用海水提取與淡化技術(shù)，將海水轉(zhuǎn)化為淡水。

-海水養(yǎng)殖：利用海水資源進(jìn)行魚(yú)類、貝類等海洋生物的養(yǎng)殖。

-海水提鹽：利用海水資源提取鹽分，生產(chǎn)鹽產(chǎn)品。重點(diǎn)題型整理1.題目：海水資源的概況包括哪些方面？

答案：海水資源的概況包括海水的成分、分布和利用情況。

2.題目：請(qǐng)列舉出海水中的主要成分。

答案：海水中的主要成分包括NaCl、MgCl2、KCl、S042-等。

3.題目：全球海洋面積占地球表面積的百分比是多少？

答案：全球海洋面積占地球表面積的71%。

4.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概述海水的直接利用情況。

答案：海水的直接利用情況包括海水作為冷卻水、海水作為消防用水、海水作為洗滌劑等。

5.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概述海水的提取與淡化技術(shù)。

答案：海水的提取與淡化技術(shù)包括蒸餾法、電滲析法和反滲透法等。

6.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述蒸餾法的工作原理。

答案：蒸餾法的工作原理是通過(guò)加熱海水，使水蒸氣蒸發(fā)，然后冷凝水蒸氣，得到淡水。

7.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述電滲析法的工作原理。

答案：電滲析法的工作原理是通過(guò)電場(chǎng)作用，使海水中的離子通過(guò)半透膜，從而得到淡化水。

8.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述反滲透法的工作原理。

答案：反滲透法的工作原理是通過(guò)半透膜的選擇透過(guò)性，使海水中的水分子通過(guò)半透膜，從而得到淡化水。

9.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概述海水資源的開(kāi)發(fā)與利用。

答案：海水資源的開(kāi)發(fā)與利用包括海水淡化、海水養(yǎng)殖和海水提鹽等。

10.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海水淡化的過(guò)程。

答案：海水淡化的過(guò)程包括提取海水中的鹽分，將海水轉(zhuǎn)化為淡水，然后通過(guò)蒸餾、電滲析或反滲透等方法得到淡水。

11.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海水養(yǎng)殖的過(guò)程。

答案：海水養(yǎng)殖的過(guò)程包括選擇適合養(yǎng)殖的海洋生物，建立養(yǎng)殖設(shè)施，進(jìn)行養(yǎng)殖管理，收獲和銷售等。

12.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海水提鹽的過(guò)程。

答案：海水提鹽的過(guò)程包括提取海水中的鹽分，通過(guò)蒸發(fā)或結(jié)晶等方法得到鹽產(chǎn)品，然后進(jìn)行加工和銷售等。

13.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海水資源的可持續(xù)利用。

答案：海水資源的可持續(xù)利用包括合理利用海水資源，減少對(duì)海洋環(huán)境的影響，采用先進(jìn)的技術(shù)和方法提高海水資源的開(kāi)發(fā)和利用效率等。

14.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海水資源的保護(hù)和恢復(fù)。

答案：海水資源的保護(hù)和恢復(fù)包括保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)，減少海洋污染，恢復(fù)受損的海洋環(huán)境，以及采用生態(tài)修復(fù)技術(shù)等。

15.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海水資源開(kāi)發(fā)與利用對(duì)環(huán)境的影響。

答案：海水資源開(kāi)發(fā)與利用對(duì)環(huán)境的影響包括對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)的影響，對(duì)海洋環(huán)境質(zhì)量的影響，以及對(duì)氣候變化的影響等。

16.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海水資源開(kāi)發(fā)與利用對(duì)社會(huì)的影響。

答案：海水資源開(kāi)發(fā)與利用對(duì)社會(huì)的影響包括提供淡水資源，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加就業(yè)機(jī)會(huì)等。

17.題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述海水資源開(kāi)發(fā)與利用對(duì)人類