Unit4NaturalDisastersReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit4NaturalDisastersReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit4NaturalDisastersReadingandThinking教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：高中英語Unit4NaturalDisastersReadingandThinking教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊(cè)

3.授課時(shí)間：第1課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過閱讀和思考活動(dòng)，提升學(xué)生理解和運(yùn)用英語的能力，特別是提高學(xué)生從文章中獲取和處理信息的能力。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)關(guān)于自然災(zāi)害的文章，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)不同文化的理解，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際的能力。

3.思維品質(zhì)：通過分析、推理和判斷等思維活動(dòng)，提高學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-理解文章的主旨和中心思想。

-掌握文章中涉及的自然災(zāi)害相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-提高學(xué)生從文章中獲取和處理信息的能力。

2.難點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用文章中的長(zhǎng)難句和復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)。

-對(duì)文章中涉及的文化差異和跨文化交際進(jìn)行理解和分析。

-運(yùn)用批判性思維對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。

3.解決辦法：

-通過預(yù)習(xí)和課堂討論，幫助學(xué)生提前熟悉和理解文章內(nèi)容。

-通過分段閱讀和小組討論，幫助學(xué)生更好地理解文章的長(zhǎng)難句和復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)。

-通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生理解和分析文化差異和跨文化交際。

-通過問題引導(dǎo)和小組討論，激發(fā)學(xué)生的批判性思維，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)和分析。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片。

2.課程平臺(tái)：人教版高中英語必修第一冊(cè)教材、教學(xué)PPT。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)資源（地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等自然災(zāi)害的新聞報(bào)道和科普文章）、英語學(xué)習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、問答法、交際法。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit4NaturalDisasters，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit4NaturalDisasters的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解Unit4NaturalDisasters課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit4NaturalDisasters課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解Unit4NaturalDisasters的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和思考技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)閱讀和思考的實(shí)踐。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit4NaturalDisasters的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和思考技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit4NaturalDisasters的知識(shí)點(diǎn)，掌握閱讀和思考技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit4NaturalDisasters，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit4NaturalDisasters相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit4NaturalDisasters的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.自然災(zāi)害的定義和分類

-自然災(zāi)害是指由于自然因素（如地震、臺(tái)風(fēng)、洪水等）導(dǎo)致的災(zāi)害事件，對(duì)人類社會(huì)和自然環(huán)境造成嚴(yán)重危害。

-自然災(zāi)害可分為氣象災(zāi)害（如臺(tái)風(fēng)、洪水、干旱等）、地質(zhì)災(zāi)害（如地震、山體滑坡等）、海洋災(zāi)害（如海嘯等）等。

2.地震的形成和影響

-地震是由于地殼內(nèi)部的地殼板塊運(yùn)動(dòng)和斷裂引起的，是一種地質(zhì)災(zāi)害。

-地震的影響包括破壞性地震波、次生災(zāi)害（如山體滑坡、海嘯等）、地震引起的地面形變等。

3.臺(tái)風(fēng)的形成和影響

-臺(tái)風(fēng)是一種熱帶氣旋，形成于熱帶海域，是一種氣象災(zāi)害。

-臺(tái)風(fēng)的影響包括強(qiáng)風(fēng)、暴雨、洪水等，對(duì)沿海地區(qū)和島嶼造成嚴(yán)重破壞。

4.洪水的形成和影響

-洪水是由于暴雨、融雪等導(dǎo)致河流、湖泊溢出，是一種氣象災(zāi)害。

-洪水的形成和影響包括洪水泛濫、淹沒農(nóng)田、城市洪水等，對(duì)人類生活和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重影響。

5.干旱的形成和影響

-干旱是由于長(zhǎng)時(shí)間缺乏降水導(dǎo)致的氣象現(xiàn)象，是一種氣象災(zāi)害。

-干旱的影響包括水資源短缺、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境惡化等，對(duì)人類生活和經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成嚴(yán)重影響。

6.海嘯的形成和影響

-海嘯是由海底地震、火山爆發(fā)等引起的一種海洋災(zāi)害。

-海嘯的影響包括巨浪、海水侵入沿海地區(qū)、海岸線變化等，對(duì)沿海社區(qū)和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重破壞。

7.自然災(zāi)害的預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施

-自然災(zāi)害的預(yù)警是通過監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)手段，提前發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害的跡象，并向公眾發(fā)布預(yù)警信息。

-應(yīng)對(duì)措施包括緊急疏散、救援行動(dòng)、災(zāi)后重建等，以減少自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)和生態(tài)環(huán)境的影響。重點(diǎn)題型整理1.閱讀理解題

題型說明：閱讀理解題要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，回答問題。此類題型旨在考察學(xué)生對(duì)文章主旨、細(xì)節(jié)、推理和判斷的理解能力。

例題：

文章：Readthepassageabout"NaturalDisasters".

Question:Whatisthemainideaofthepassage?

Answer:Themainideaofthepassageistointroducethedefinitionandclassificationofnaturaldisasters.

2.信息匹配題

題型說明：信息匹配題要求學(xué)生將文章中的信息與選項(xiàng)進(jìn)行匹配。此類題型旨在考察學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)信息的理解和記憶能力。

例題：

文章：Readthepassageabout"Earthquakes".

Question:Matchthefollowingstatementswiththecorrectparagraphsinthepassage.

a)Earthquakesarecausedbythemovementandbreakingofcrustalplates.

b)Earthquakescancausesecondarydisasterssuchaslandslidesandtsunamis.

Answer:a)Paragraph2,b)Paragraph3

3.推理判斷題

題型說明：推理判斷題要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容，進(jìn)行推理和判斷。此類題型旨在考察學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力。

例題：

文章：Readthepassageabout"Typhoons".

Question:Basedonthepassage,whichofthefollowingstatementsisNOTtrue?

a)Typhoonsareformedintropicalseas.

b)Typhoonscanbringstrongwindsandheavyraintocoastalareas.

c)Typhoonsneveroccurinthetemperatezone.

Answer:c)Typhoonsneveroccurinthetemperatezone.

4.完形填空題

題型說明：完形填空題要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容和上下文，選擇最合適的詞語填空。此類題型旨在考察學(xué)生的語言運(yùn)用能力和語境理解能力。

例題：

文章：Readthepassageabout"Droughts".

Question:Choosethecorrectwordtocompletethesentence:

Thelackofprecipitationforalongtimecanleadto________.

a)typhoon

b)earthquake

c)drought

d)tsunami

Answer:c)drought

5.作文題

題型說明：作文題要求學(xué)生根據(jù)題目要求，寫出一篇短文。此類題型旨在考察學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)造力。

例題：

Writeanessayofabout150wordsonthetopic"HowtoPrepareforNaturalDisasters".

Answer:(學(xué)生答案)板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-自然災(zāi)害的定義和分類

-地震的形成和影響

-臺(tái)風(fēng)的形成和影響

-洪水的形成和影響

-干旱的形成和影響

-海嘯的形成和影響

-自然災(zāi)害的預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施

2.關(guān)鍵詞：

-地震：地殼板塊運(yùn)動(dòng)、斷裂、破壞性地震波、次生災(zāi)害

-臺(tái)風(fēng)：熱帶氣旋、強(qiáng)風(fēng)、暴雨、洪水

-洪水：暴雨、融雪、河流溢出、農(nóng)田淹沒

-干旱：長(zhǎng)時(shí)間缺乏降水、水資源短缺、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)

-海嘯：海底地震、火山爆發(fā)、巨浪、海水侵入

-預(yù)警：監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)、發(fā)布信息

-應(yīng)對(duì)措施：緊急疏散、救援行動(dòng)、災(zāi)后重建

3.句子：

-地震是由地殼內(nèi)部的地殼板塊運(yùn)動(dòng)和斷裂引起的，是一種地質(zhì)災(zāi)害。

-臺(tái)風(fēng)是一種熱帶氣旋，形成于熱帶海域，是一種氣象災(zāi)害。

-洪水是由于暴雨、融雪等導(dǎo)致河流、湖泊溢出，是一種氣象災(zāi)害。

-干旱是由于長(zhǎng)時(shí)間缺乏降水導(dǎo)致的氣象現(xiàn)象，是一種氣象災(zāi)害。

-海嘯是由海底地震、火山爆發(fā)等引起的一種海洋災(zāi)害。

-自然災(zāi)害的預(yù)警是通過監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)手段，提前發(fā)現(xiàn)自然災(zāi)害的跡象，并向公眾發(fā)布預(yù)警信息。

-應(yīng)對(duì)措施包括緊急疏散、救援行動(dòng)、災(zāi)后重建等，以減少自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)和生態(tài)環(huán)境的影響。

板書設(shè)計(jì)應(yīng)具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性?？梢圆捎脠D文結(jié)合的方式，用生動(dòng)的圖片和簡(jiǎn)潔的文字展示自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)可以使用顏色和圖形來突出重點(diǎn)，使板書更加生動(dòng)有趣。例如，可以使用紅色來表示自然災(zāi)害的嚴(yán)重性，使用藍(lán)色來表示自然災(zāi)害與水的關(guān)系，使用綠色來表示自然災(zāi)害的預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施。同時(shí)，可以設(shè)計(jì)一些小游戲或互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上參與進(jìn)來，例如進(jìn)行自然災(zāi)害的知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和記憶自然災(zāi)害的相關(guān)知識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自然災(zāi)害的知識(shí)，包括自然災(zāi)害的定義和分類，地震、臺(tái)風(fēng)、洪水、干旱、海嘯的形成和影響，以及自然災(zāi)害的預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施。通過閱讀文章和參與課堂活動(dòng)，我們了解了自然災(zāi)害的嚴(yán)重性和對(duì)人類社會(huì)和生態(tài)環(huán)境的影響，以及如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

當(dāng)堂檢測(cè)

1.閱讀理解題

請(qǐng)閱讀以下文章，回答問題。

文章：NaturalDisasters

Question:Whatisthemaincauseofearthquakes?

答案：Earthquakesarecausedbythemovementandbreakingofcrustalplates.

2.信息匹配題

請(qǐng)閱讀以下文章，將以下句子與相應(yīng)的段落進(jìn)行匹配。

文章：Earthquakes

a)Earthquakescancausesecondarydisasterssuchaslandslidesandtsunamis.

b)Earthquakesarecausedbythemovementandbreakingofcrustalplates.

答案：a)第二段，b)第一段

3.推理判斷題

請(qǐng)閱讀以下文章，判斷以下陳述是否正確。

文章：Typhoons

a)Typhoonsareformedinthetemperatezone.

b)Typhoonscanbringstrongwindsandheavyraintocoastalareas.