人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第14課 友誼卡 教案

人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第14課友誼卡教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第14課友誼卡教案教材分析人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)第14課《友誼卡》教案，主要讓學(xué)生通過(guò)制作友誼卡來(lái)表達(dá)自己對(duì)朋友的感情。本節(jié)課結(jié)合了繪畫和手工制作，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，同時(shí)加深他們對(duì)友誼的理解。教材提供了多種友誼卡的樣品和素材，讓學(xué)生在模仿和創(chuàng)作中學(xué)會(huì)表達(dá)情感，提高審美能力。

本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相連，他們可以通過(guò)制作友誼卡來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的愛(ài)和關(guān)心。在教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察友誼卡的樣式，學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫和手工制作技巧，同時(shí)鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的友誼卡。此外，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)谥谱鬟^(guò)程中相互幫助，共同完成作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括：

1.圖像識(shí)讀：通過(guò)觀察友誼卡的樣品和素材，學(xué)生能夠識(shí)別和理解友誼卡的基本元素和風(fēng)格，提高對(duì)美術(shù)作品的鑒賞能力。

2.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生通過(guò)繪畫和手工制作技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的友誼卡，表達(dá)自己對(duì)朋友的感情，提升自己的審美和創(chuàng)造力。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：學(xué)生通過(guò)模仿和創(chuàng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言和手段，將友誼的理念轉(zhuǎn)化為具體的藝術(shù)作品，鍛煉自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

4.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)友誼卡的制作，學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力，同時(shí)感受美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谶@個(gè)年齡段充滿了好奇心和求知欲，對(duì)美術(shù)學(xué)科具有較高的興趣。然而，由于年齡較小，學(xué)生的自控能力相對(duì)較弱，注意力容易分散，因此在教學(xué)過(guò)程中需要教師注重引導(dǎo)和激勵(lì)。

在知識(shí)、能力、素質(zhì)方面，二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的繪畫技巧和手工制作方法，對(duì)顏色、形狀、線條等有了初步的認(rèn)識(shí)。他們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中能夠發(fā)揮自己的想象力，但還需要教師的指導(dǎo)和鼓勵(lì)來(lái)進(jìn)一步提高自己的審美和創(chuàng)造力。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面存在差異，有的學(xué)生課堂紀(jì)律較好，能夠積極配合教師；而有的學(xué)生則較為頑皮，容易影響到自己和他人。針對(duì)這種情況，教師需要在教學(xué)過(guò)程中注重課堂管理，營(yíng)造一個(gè)和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍，使所有學(xué)生都能投入到課程中來(lái)。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，教師應(yīng)設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性和趣味性的教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重個(gè)體差異，因材施教，給予每個(gè)學(xué)生適量的指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)中找到自信和樂(lè)趣。同時(shí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解友誼的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和尊重他人，培養(yǎng)良好的人際交往能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)里的美術(shù)工具箱（包括彩紙、顏料、畫筆、剪刀等），每個(gè)學(xué)生的座位前有畫紙和畫板。

2.課程平臺(tái)：人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)教材。

3.信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦等），用于展示友誼卡的樣品和素材。

4.教學(xué)手段：教師示范、學(xué)生模仿、小組合作、創(chuàng)意實(shí)踐等。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《友誼卡》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《友誼卡》的內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確《友誼卡》教學(xué)目標(biāo)和《友誼卡》重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！队颜x卡》教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《友誼卡》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入友誼卡學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)基本技巧，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為友誼卡新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解友誼卡的制作方法和步驟，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出友誼卡制作的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)色彩搭配和構(gòu)圖技巧的難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞友誼卡制作展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)友誼卡制作的樂(lè)趣，提高實(shí)踐能力。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)友誼卡制作知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決友誼卡制作問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與友誼卡制作相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合友誼卡制作，引導(dǎo)學(xué)生思考友誼的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的同理心和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)友誼卡制作的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼卡制作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的友誼卡制作內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)美術(shù)作品欣賞：欣賞國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)家創(chuàng)作的友誼卡作品，如畢加索、莫奈等，了解他們的藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)。

(2)友誼卡文化：介紹友誼卡的歷史背景和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生了解友誼卡在不同文化背景下的意義和用途。

(3)創(chuàng)意素材：提供各種創(chuàng)意素材，如不同材質(zhì)的紙張、彩繪、貼紙等，供學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)作。

(4)友誼故事：分享一些關(guān)于友誼的感人故事或寓言，讓學(xué)生深刻理解友誼的可貴和重要性。

2.拓展建議：

(1)開展友誼卡設(shè)計(jì)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出具有個(gè)性的友誼卡，并進(jìn)行班級(jí)內(nèi)評(píng)選，提高學(xué)生的參與和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

(2)友誼卡交換活動(dòng)：讓學(xué)生將自己制作的友誼卡送給班上的同學(xué)，并附上一句真摯的祝福，增進(jìn)同學(xué)間的友誼和情感交流。

(3)舉辦友誼主題班會(huì)：組織一次以友誼為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己與朋友之間的美好時(shí)光和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

(4)開展友誼話題討論：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中與友誼相關(guān)的話題，如友誼的考驗(yàn)、如何處理朋友間的矛盾等，提高學(xué)生的思辨和解決問(wèn)題的能力。

(5)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行友誼主題的藝術(shù)創(chuàng)作：除了友誼卡，學(xué)生還可以嘗試?yán)L制友誼主題的畫作、制作友誼主題的手工藝品等，發(fā)揮藝術(shù)的表現(xiàn)力，表達(dá)對(duì)友誼的理解和感悟。

(6)進(jìn)行友誼教育講座：邀請(qǐng)專業(yè)人士或老師進(jìn)行友誼教育的講座，讓學(xué)生了解友誼的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，提高人際交往能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度認(rèn)真程度以及與同學(xué)之間的互動(dòng)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作精神、交流能力和創(chuàng)意展示。

3.隨堂測(cè)試：通過(guò)隨堂測(cè)試題，評(píng)估學(xué)生對(duì)友誼卡制作知識(shí)的掌握程度，包括他們的理解能力、應(yīng)用能力和解決問(wèn)題的能力。

4.友誼卡作品展示：評(píng)價(jià)學(xué)生制作的友誼卡作品的藝術(shù)性、創(chuàng)意性和技術(shù)水平，包括構(gòu)圖、色彩搭配、材料運(yùn)用等方面。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己在友誼卡制作過(guò)程中的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)進(jìn)步。

6.同學(xué)之間評(píng)價(jià)：促進(jìn)學(xué)生之間的相互評(píng)價(jià)，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的作品，培養(yǎng)良好的評(píng)價(jià)能力和批判性思維。

7.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的整體表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，教師給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，提出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。板書設(shè)計(jì)①友誼卡的含義與重要性

-友誼卡：一種表達(dá)友誼的方式，傳遞關(guān)愛(ài)與祝福

-友誼的重要性：人際