Unit1SectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit1SectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《Unit1SectionB1a-1e教學(xué)設(shè)計(jì)》選自2024-2025學(xué)年人教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)，本章節(jié)內(nèi)容緊密圍繞學(xué)生的日常生活，通過(guò)介紹不同人物的活動(dòng)和愛(ài)好，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，以及如何描述人物特征和日常習(xí)慣。教材設(shè)計(jì)具有較強(qiáng)的實(shí)用性和生活化，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)其英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。課程內(nèi)容與之前的單元相呼應(yīng)，進(jìn)一步鞏固了動(dòng)詞一般現(xiàn)在時(shí)的肯定句、否定句和疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)，同時(shí)引入了新的詞匯和表達(dá)方式，有助于學(xué)生拓展詞匯量，提高英語(yǔ)交際能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《Unit1SectionB1a-1e》教學(xué)設(shè)計(jì)致力于提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系新課程要求。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。首先，學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物特征和日常活動(dòng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，通過(guò)分析、比較和總結(jié)人物的不同愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和創(chuàng)新思維，提升思維品質(zhì)。此外，本章節(jié)內(nèi)容涉及多元文化背景，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)文化素養(yǎng)。最后，在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高其獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和有效學(xué)習(xí)策略。通過(guò)以上核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，使學(xué)生真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，全面發(fā)展。學(xué)情分析本章節(jié)面向八年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面已具備一定的基礎(chǔ)，但在知識(shí)、能力、素質(zhì)等方面仍存在差異。以下從這幾個(gè)方面進(jìn)行具體分析：

1.知識(shí)層面：

（1）大部分學(xué)生已掌握一般現(xiàn)在時(shí)的基本用法，但部分學(xué)生在句子結(jié)構(gòu)、動(dòng)詞變化方面仍需鞏固。

（2）學(xué)生在描述人物特征和日?；顒?dòng)時(shí)，詞匯量有限，表達(dá)方式較為單一，需要進(jìn)一步拓展相關(guān)詞匯和表達(dá)。

（3）學(xué)生對(duì)課程中涉及的文化背景知識(shí)了解不足，影響他們對(duì)文本的理解。

2.能力層面：

（1）學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面的發(fā)展不平衡，聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較弱，尤其是在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。

（2）學(xué)生的閱讀理解能力有待提高，對(duì)文本細(xì)節(jié)的把握和主旨大意的概括能力需加強(qiáng)。

（3）寫(xiě)作能力方面，學(xué)生在組織句子、段落和篇章方面存在困難，需要加強(qiáng)寫(xiě)作訓(xùn)練。

3.素質(zhì)層面：

（1）學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較強(qiáng)，但在小組活動(dòng)中，部分學(xué)生過(guò)于依賴同伴，缺乏獨(dú)立思考。

（2）學(xué)生具備一定的學(xué)習(xí)興趣，但學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)積極性有待提高。

（3）學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)，缺乏解決問(wèn)題的能力和毅力，需要培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)能力和抗壓能力。

4.行為習(xí)慣：

（1）學(xué)生課堂參與度較高，但在課堂紀(jì)律方面有待加強(qiáng)，如：遵守課堂規(guī)定、按時(shí)完成作業(yè)等。

（2）部分學(xué)生在課堂上的注意力不集中，容易受到外界干擾，影響學(xué)習(xí)效果。

（3）學(xué)生在課外英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，缺乏有效的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。教學(xué)資源1.硬件資源：

-交互式電子白板

-學(xué)生用計(jì)算機(jī)或平板電腦

-投影儀

-錄音設(shè)備

2.軟件資源：

-英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件（如：電子課本、詞匯卡片應(yīng)用）

-語(yǔ)音識(shí)別軟件

-動(dòng)畫(huà)制作軟件（用于制作教學(xué)課件）

3.課程平臺(tái)：

-學(xué)校網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-在線作業(yè)與測(cè)評(píng)系統(tǒng)

4.信息化資源：

-電子教材

-教學(xué)視頻（與課程內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫(huà)、短視頻）

-語(yǔ)音素材（人物對(duì)話錄音、聽(tīng)力練習(xí)材料）

-互動(dòng)教學(xué)課件

5.教學(xué)手段：

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論與展示

-互動(dòng)式教學(xué)游戲

-角色扮演活動(dòng)

-同伴評(píng)價(jià)與反饋教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Unit1SectionB1a-1e》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺侨绾蚊枋鲎约旱呐d趣愛(ài)好和日常活動(dòng)的？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用英語(yǔ)描述自己的生活和興趣。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解一般現(xiàn)在時(shí)在描述日?；顒?dòng)中的基本概念。一般現(xiàn)在時(shí)是表示經(jīng)常性、習(xí)慣性的動(dòng)作或狀態(tài)。它在英語(yǔ)交流中非常重要，幫助我們描述日常生活和習(xí)慣。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物特征和日?；顒?dòng)，以及它如何幫助我們更好地了解他人。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞變化這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與日?；顒?dòng)相關(guān)的主題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的角色扮演活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示如何用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行對(duì)話。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“一般現(xiàn)在時(shí)在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了用一般現(xiàn)在時(shí)描述人物特征和日?；顒?dòng)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀材料：與本節(jié)課相關(guān)的英語(yǔ)故事、文章或新聞報(bào)道，涉及人物描述和日?；顒?dòng)，幫助學(xué)生拓展詞匯和句型。

-視聽(tīng)材料：選取英語(yǔ)原聲電影、電視劇片段，展示不同文化背景下人們的生活習(xí)慣和興趣愛(ài)好的表達(dá)方式。

-互動(dòng)軟件：推薦英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，如詞匯卡片應(yīng)用、語(yǔ)法練習(xí)軟件，幫助學(xué)生鞏固一般現(xiàn)在時(shí)的用法。

-實(shí)物資源：收集相關(guān)主題的圖片、海報(bào)、廣告等，用于課堂展示和討論。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生課后閱讀英語(yǔ)故事、文章，摘抄并學(xué)習(xí)新詞匯和表達(dá)方式，提高閱讀理解能力。

-觀看拓展：引導(dǎo)學(xué)生觀看英語(yǔ)原聲影視作品，關(guān)注人物對(duì)話中的一般現(xiàn)在時(shí)的運(yùn)用，提升聽(tīng)力理解能力。

-詞匯拓展：提倡學(xué)生利用詞匯卡片應(yīng)用學(xué)習(xí)新詞匯，加強(qiáng)詞匯記憶，提高詞匯量。

-實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中，嘗試用英語(yǔ)描述自己的興趣愛(ài)好和日常活動(dòng)，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

-互動(dòng)拓展：建議學(xué)生參與線上英語(yǔ)學(xué)習(xí)社區(qū)，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得，共同提高英語(yǔ)水平。

此外，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，以下是一些具體的拓展學(xué)習(xí)建議：

1.主題寫(xiě)作：以“我的日常生活”或“我的興趣愛(ài)好”為主題，要求學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)寫(xiě)一篇短文，不少于50詞。

2.角色扮演：鼓勵(lì)學(xué)生與同學(xué)合作，編排一個(gè)英語(yǔ)對(duì)話，展示人物在不同場(chǎng)景下的日?；顒?dòng)。

3.小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，探討如何提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.家庭作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，如完成一份關(guān)于日?；顒?dòng)的調(diào)查問(wèn)卷，用英語(yǔ)描述家人的興趣愛(ài)好等。

5.課后反思：要求學(xué)生課后對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行反思，分析自己在一般現(xiàn)在時(shí)用法方面的掌握情況，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧。重點(diǎn)題型整理1.完成句子：

-句子1：Mymother__________(cook)dinnereveryday.

-答案：Mymothercooksdinnereveryday.

-句子2：Thestudents__________(watch)amoviethisevening.

-答案：Thestudentsarewatchingamoviethisevening.

2.句子改寫(xiě)：

-原句：Shegoestoschoolbybuseverymorning.

-改寫(xiě)：She__________(use)thebustogotoschooleverymorning.

-答案：Sheusesthebustogotoschooleverymorning.

3.對(duì)話填空：

-對(duì)話1：

-A:Whatdoyouusuallydointhemorning?

-B:I__________(have)breakfastandthenI__________(go)toschool.

-答案：

-B:IhavebreakfastandthenIgotoschool.

4.簡(jiǎn)答題：

-問(wèn)題1：Howoftendoyouplaysoccer?

-答案：Iplaysoccer__________(threetimesaweek).

-問(wèn)題2：Whatdoesyourfatherdoeveryevening?

-答案：Myfather__________(watch)TVeveryevening.

5.語(yǔ)法填空：

-短文：Jackisastudent.He__________(getup)at6:00everymorning.After__________(have)breakfast,he__________(go)toschool.He__________(like)playingbasketball,sohe__________(play)basketballwithhisfriendsafterschool.

-答案：Jackgetsupat6:00everymorning.Afterhavingbreakfast,hegoestoschool.Helikesplayingbasketball,soheplaysbasketballwithhisfriendsafterschool.

1.完成句子：

-這類題型主要考查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)動(dòng)詞形式的掌握。在完成這類題目時(shí)，學(xué)生需要注意主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞要使用第三人稱單數(shù)形式。

2.句子改寫(xiě)：

-這類題型要求學(xué)生能夠根據(jù)語(yǔ)境，將原句中的動(dòng)詞形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膶?xiě)。這有助于提高學(xué)生對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的理解。

3.對(duì)話填空：

-通過(guò)填空形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)，加強(qiáng)對(duì)該時(shí)態(tài)的應(yīng)用。

4.簡(jiǎn)答題：

-這類題型要求學(xué)生根據(jù)問(wèn)題，使用一般現(xiàn)在時(shí)回答。這有助于鍛煉學(xué)生的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.語(yǔ)法填空：

-這類題型綜合考查學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握。學(xué)生需要根據(jù)上下文，判斷空格處應(yīng)填入的動(dòng)詞形式，并注意動(dòng)詞的變化。反思改進(jìn)措施教學(xué)特色創(chuàng)新：

1.情境教學(xué)：通過(guò)設(shè)計(jì)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高他們的語(yǔ)言應(yīng)用能力。

2.合作學(xué)習(xí)：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主探究能力。

存在主要問(wèn)題：

1.教學(xué)方法單一：在教學(xué)過(guò)程中，我主要采用了講授法，缺乏多樣化的教學(xué)手段，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性不高。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)不夠全面：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要關(guān)注學(xué)生的考試成績(jī)，而忽視了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

改進(jìn)措施：

1.多元化教學(xué)方法：在今后的教學(xué)中，我將嘗試采用多種教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.全面評(píng)價(jià)學(xué)生：我將更加注重學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注他們的考試成績(jī)，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程、團(tuán)隊(duì)合作能力、創(chuàng)新能力等方面，以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法

②描述人物特征和日常活動(dòng)的句型結(jié)構(gòu)

③重要詞匯和表達(dá)方式

2.重點(diǎn)詞和句型：

①動(dòng)詞原形：do/does

②動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式：-s/-es

③描述人物特征：He/Sheis...

④描述日?；顒?dòng)：He/Shelikesto...

3.重點(diǎn)表達(dá)方式：

①描述時(shí)間頻率：everyday/often/usually

②描述地點(diǎn)：atschoo